中學(xué)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告

XXXX學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告一年來，我校藝術(shù)教育本著“為學(xué)生的終身發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，面向全體學(xué)生，積極推進(jìn)藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提升?，F(xiàn)將我校2021—2022學(xué)年度年藝術(shù)教育發(fā)展情況報(bào)告如下：―、學(xué)?；厩闆rXX市XX區(qū)新元學(xué)校是一所九年一貫制公辦學(xué)校，現(xiàn)有76個教學(xué)班，在校學(xué)生3386人，教職工236人，其中XX市優(yōu)秀教師、XX名師、XX區(qū)學(xué)科帶頭人、XX區(qū)教學(xué)能手等有80余人。二、學(xué)校藝術(shù)教育總體情況組織領(lǐng)導(dǎo)與制度建設(shè)學(xué)校專門成立了藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有1名校級分管領(lǐng)導(dǎo)，有藝體處具體負(fù)責(zé)。有工作規(guī)章制度，有定期的例會制度及教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流活動。藝術(shù)課程建設(shè)情況在課程建設(shè)方面，學(xué)校按照要求開齊開足上好音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程。各科課程能做到“五有”，即：有計(jì)劃、有教材、有教案、有課時、有總結(jié)。學(xué)校利用當(dāng)?shù)亟逃Y源，開發(fā)具有本地域特色的藝術(shù)課程，推進(jìn)教學(xué)改，提高教學(xué)質(zhì)量。藝術(shù)教師配備情況，我校在原有基礎(chǔ)上增加了藝術(shù)教師的數(shù)量（共有藝術(shù)教師24人，其中專職18人，兼職6人，音樂12人，美術(shù)12人），教師全部具有大學(xué)本科學(xué)歷，教學(xué)班數(shù)與藝術(shù)教師配備的參考比例為音樂學(xué)科6:1，基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)配額。（1）學(xué)校鼓勵并支持藝術(shù)教師積極參加市級、區(qū)級等各級部門組織的各項(xiàng)培訓(xùn)與教研，不斷走出去觀摩學(xué)習(xí)，開闊教師眼界，加強(qiáng)藝術(shù)教師的交流，從而不斷提高她們的專業(yè)素質(zhì)。（2）重視藝術(shù)教師的校本教研和校本培訓(xùn)。通過教研組的小組教研活動，提升藝術(shù)教師的教學(xué)素質(zhì)。讓老師們在工作中主動學(xué)習(xí)，不斷更新觀念、更新知識、更新技能，提高自身能力。藝術(shù)教育管理、體制機(jī)制建設(shè)情況為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實(shí)，全面到位，我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，把藝術(shù)教育列入學(xué)校工作日程；制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施措施；努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進(jìn)行。學(xué)校將藝術(shù)教育工作與績效工資掛鉤并制訂了有關(guān)的獎勵條件。學(xué)校在學(xué)期工作計(jì)劃中都能認(rèn)真部署藝術(shù)教育工作，教研組詳細(xì)制訂計(jì)劃，明確工作目標(biāo)后再付諸實(shí)施。期末，藝術(shù)教研組作單項(xiàng)總結(jié)，學(xué)校在學(xué)期工作中進(jìn)行總結(jié)。我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來抓。堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學(xué)校藝術(shù)教育活動，做到活動經(jīng)?；?、多樣化，面向每一位學(xué)生。學(xué)校開設(shè)合唱、舞蹈、剪紙、書法等項(xiàng)目。學(xué)校要求每位藝術(shù)教師人人輔導(dǎo)好一個社團(tuán)，做到班班有特色，生生有特長。在藝術(shù)教育工作中，我們堅(jiān)持以正確的教育觀念為導(dǎo)向，促進(jìn)我校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持抓普及，在普及的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，面向全體學(xué)生開展藝術(shù)教育。搞好藝術(shù)教育主陣地在課堂教學(xué)。組織認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教育觀。定期進(jìn)行課堂教學(xué)研討。我們每學(xué)期要組織藝術(shù)學(xué)科的教研活動。藝術(shù)任課教師人人進(jìn)行課堂教學(xué)研討交流。通過研討，提升我校藝術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校教研計(jì)劃，積極規(guī)范地開展教研組工作，使教研組工作落到實(shí)處。努力鉆研教材，定期開展集體備課、提高備課、上課、評課的質(zhì)量，真正做到細(xì)化教學(xué)過程，重視課前、課中、課后管理，并能依照素質(zhì)教育要求，順應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)，努力做到使每一個學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，以滿足學(xué)生自我發(fā)展的需求。學(xué)校藝術(shù)教研組定期進(jìn)行集體備課，定期進(jìn)行課堂教學(xué)研討。將提升課堂教學(xué)質(zhì)量作為提升學(xué)校藝術(shù)教育水平的重要途徑。藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)投入和設(shè)施設(shè)備配備情況學(xué)校重視藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)的投入，不斷改善藝術(shù)教育條件，不斷投入經(jīng)費(fèi)，為特色建設(shè)提供了物質(zhì)保障，確保藝術(shù)教育發(fā)展的基本需要。學(xué)?，F(xiàn)有藝術(shù)器材基本達(dá)到配備標(biāo)準(zhǔn)，擁有音樂活動室4個、美術(shù)教室4個，各類器材若干。課外藝術(shù)活動開展情況我校的藝術(shù)教育突出育人宗旨，面向全體學(xué)生，有計(jì)劃地開展健康向上、符合青少年身心特點(diǎn)的藝術(shù)活動，能結(jié)合重大節(jié)日慶典活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育。學(xué)校根據(jù)自身?xiàng)l件，結(jié)合重大節(jié)日開展藝術(shù)教育；學(xué)校每年舉辦一次“緩和頌歌新元之約”藝術(shù)節(jié)活動，取得顯著的成效；學(xué)校延時課程聲樂、舞蹈、剪紙、書法等社團(tuán)，做到時間保證、活動內(nèi)容保證、質(zhì)量保證。做到每周有訓(xùn)練，月月有提高，學(xué)期有成果。這些課堂大大拓展了學(xué)生選擇的空間，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中接受藝術(shù)的熏陶，為藝術(shù)人生的培養(yǎng)提供了良好的條件。校園文化藝術(shù)環(huán)境情況學(xué)校積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境，配合宣傳欄、文化長廊、校園廣播等，營造健康、和諧的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍。為加強(qiáng)校園藝術(shù)文化建設(shè)，構(gòu)建文明、健康、平安、人文、美麗和諧的校園藝術(shù)文化體系，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園；著眼于學(xué)校藝術(shù)教育活動的進(jìn)一步拓展，讓全校師生時時處處都能感受到學(xué)校藝術(shù)文化的魅力，促進(jìn)學(xué)生良好品德修養(yǎng)的形成。重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)情況我校合唱藝術(shù)研究院自建立以來，不斷對學(xué)生進(jìn)行聽覺和樂感的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生綜合音樂素質(zhì)，通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高演唱水平和演唱技巧。通過合唱歌曲練習(xí)，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，構(gòu)建人文校園、和諧校園。合唱藝術(shù)研究院積極參加校內(nèi)外各種形式的演出、比賽等活動，活躍校園文化生活，加強(qiáng)藝術(shù)、文化、信息和思想交流，創(chuàng)建并弘揚(yáng)學(xué)校的人文精神，開展以合唱為主的多種學(xué)習(xí)活動，提高團(tuán)員的聲樂演唱技巧、音樂素養(yǎng)、舞臺表演等專業(yè)技能，培養(yǎng)團(tuán)員結(jié)合作精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；通過各種形式的學(xué)習(xí)活動及藝術(shù)實(shí)踐，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)興趣，推動學(xué)校精神文明與校園文化建設(shè)。使合唱社團(tuán)成為學(xué)校的一大亮點(diǎn)。新元學(xué)校非遺文化研究院主要從美術(shù)學(xué)科的角度出發(fā)，致力于開發(fā)研究美術(shù)方面的非遺文化，學(xué)生通過了解體驗(yàn)，感受傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，爭做一名小小非遺傳承承人。在課堂教學(xué)中，注重剪紙文化的浸入。低年級課堂以培養(yǎng)興趣為主，主要了解剪紙歷史熟悉材料等，高年級課堂以實(shí)踐體驗(yàn)為主，通過畫一畫，剪一剪，體驗(yàn)剪紙帶來的樂趣。每周固定時間，組織四五年級部分同學(xué)集中學(xué)習(xí)剪紙的技法，不斷拓寬剪紙種類的學(xué)習(xí)。在民間剪紙項(xiàng)目課程的開展和帶動下，新元學(xué)校不斷拓展和開發(fā)更多的美術(shù)非遺項(xiàng)目。陸續(xù)開展了與XX鼓子秧歌、京劇、皮影、年畫等有關(guān)項(xiàng)目課程。通過非遺文化體驗(yàn)探究活動，學(xué)生們更真切地感受美、體驗(yàn)美、創(chuàng)造美、拓展了視野、增長了見識，增加了學(xué)生們對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感與歸屬感。中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評開展情況學(xué)校成立了專門的藝術(shù)素質(zhì)測評領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管藝術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)和音樂美術(shù)教師組成。每年開展學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評，所有學(xué)生均參加藝術(shù)素質(zhì)測評，學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評覆蓋率達(dá)到100%，對于測評結(jié)果不合格的學(xué)生及時報(bào)給相關(guān)教師，組織輔導(dǎo)與再測評，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。中小學(xué)校實(shí)施藝術(shù)教育工作自評制度情況學(xué)校將藝術(shù)教育納入教學(xué)質(zhì)量年度報(bào)告并予以公開，接受師生群眾的監(jiān)督。對參加學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)、各級各類文藝競賽中獲獎的學(xué)生、教師和團(tuán)體，都按照學(xué)校相關(guān)的制度進(jìn)行評比和獎勵。我校在評選先進(jìn)、職稱評聘時，藝術(shù)教師享有和其他教師同樣的待遇；其工作量（包括藝術(shù)課和課外藝術(shù)活動輔導(dǎo)等）計(jì)算合理，同時在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行公示。三、存在的主要問題部分學(xué)生及家長對藝術(shù)測評工作認(rèn)識不夠，學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)還不夠高。當(dāng)?shù)匾恍┟耖g傳統(tǒng)文化資源尚未完全開發(fā)利用。四、