大班健康蔬菜王國(guó)教案反思

大班健康蔬菜王國(guó)教案反思

活動(dòng)設(shè)計(jì):

經(jīng)過(guò)觀看我發(fā)覺(jué)多數(shù)孩子不喜愛(ài)吃蔬菜,由于養(yǎng)分不均衡,從而消失了不少的小胖墩,還有的孩子有便秘現(xiàn)象,嚴(yán)峻影響了幼兒身體的正常發(fā)育和身心安康。針對(duì)這些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,結(jié)合新《綱要》教育要為幼兒一生的進(jìn)展打好根底的精神。我以南京教材大班安康活動(dòng)《怎樣吃最有養(yǎng)分》為藍(lán)本,設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《蔬菜王國(guó)》,目的在于引起幼兒對(duì)蔬菜的留意和興趣,從而產(chǎn)生寵愛(ài)蔬菜和喜愛(ài)吃蔬菜的情感和意識(shí)。假如只是空洞地說(shuō)教蔬菜如何有養(yǎng)分、要多吃蔬菜,幼兒會(huì)感到枯燥無(wú)味,教育效果不會(huì)好。依據(jù)幼兒身心進(jìn)展和學(xué)習(xí)的特點(diǎn),我選擇了看動(dòng)畫(huà)、做嬉戲、動(dòng)手操作等活動(dòng)形式,使幼兒能在輕松開(kāi)心的氣氛中受到感染,建立與蔬菜的情感,同時(shí)其感知、觀看力量,積極思維、靈敏反響的力量,動(dòng)手操作的力量還有安全意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣都會(huì)得到有效的培育。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒寵愛(ài)蔬菜的情感,培育幼兒喜愛(ài)吃蔬菜的意識(shí)。

2、能夠初步把握正確的切菜方法,會(huì)自己動(dòng)手嘗試做蔬菜沙拉,有安全衛(wèi)生意識(shí)。

3、情愿將自己做的蔬菜沙拉與大家共享,體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

4、知道五官的各局部名稱(chēng)，了解五官的位置。

5、積極的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

活動(dòng)重點(diǎn)本次活動(dòng)的重點(diǎn)是激發(fā)幼兒喜愛(ài)吃蔬菜的情感和意識(shí)。依據(jù)幼兒身心進(jìn)展和學(xué)習(xí)特點(diǎn),我通過(guò)引導(dǎo)幼兒看動(dòng)畫(huà)、玩嬉戲、做蔬菜沙拉等一系列活動(dòng)使幼兒能夠主動(dòng)參加,積極體驗(yàn)和感受本次活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè),在不知不覺(jué)中受到教育,以此來(lái)突出重點(diǎn)。

(三)活動(dòng)難點(diǎn)本次活動(dòng)的難點(diǎn)是幼兒正確拿刀和切菜的方法。幼兒缺乏用刀和切菜的閱歷,安全意識(shí)差,為了安全起見(jiàn),我有意選用了適合幼兒用的能開(kāi)合的小刀;為了降低幼兒切菜的難度,我把洗潔凈的菜切成長(zhǎng)條形供應(yīng)給幼兒,通過(guò)示范、演示、準(zhǔn)時(shí)訂正、指導(dǎo)幼兒正確拿刀和切菜,以此來(lái)突破難點(diǎn)。

二、說(shuō)教法敏捷多樣,生動(dòng)好玩,適合幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法能充分調(diào)動(dòng)幼兒參加活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,本次活動(dòng)我運(yùn)用啟發(fā)誘導(dǎo)、演示、示范、嬉戲、操作等教學(xué)方法組織教育活動(dòng)。以使幼兒能夠在活動(dòng)中始終保持深厚的學(xué)習(xí)興趣,積極思維,主動(dòng)參加,從而使活動(dòng)到達(dá)良好的效果。

三、說(shuō)學(xué)法幼兒奇怪、好動(dòng)、寵愛(ài)嬉戲、情愿動(dòng)手操作,活動(dòng)中通過(guò)讓幼兒看看、想想、說(shuō)說(shuō)、玩玩、做做、嘗嘗等多通道參加的方法,豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)知閱歷,激發(fā)幼兒對(duì)蔬菜寵愛(ài)的情感和喜愛(ài)吃蔬菜的意識(shí)。四、說(shuō)教學(xué)程序(本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)展)第一環(huán)節(jié):觀看動(dòng)畫(huà)片幼兒特殊愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片,因此,我選用了與本次活動(dòng)相相宜的動(dòng)畫(huà)內(nèi)容溶入活動(dòng)環(huán)節(jié),通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)片的情節(jié),讓幼兒自己去觀看、感受不吃蔬菜對(duì)身體帶來(lái)的危害,我采納啟發(fā)誘導(dǎo)法層層提問(wèn),步步深入,使幼兒逐步理解兩兄妹從不愛(ài)吃蔬菜到喜愛(ài)吃蔬菜的變化過(guò)程,這時(shí)教師簡(jiǎn)潔做以小結(jié):小朋友不但要吃肉類(lèi)還應(yīng)當(dāng)多吃蔬菜,不挑食,這樣才會(huì)變得更加聰慧安康。

其次環(huán)節(jié):穩(wěn)固對(duì)蔬菜的熟悉1、觀看錄象:菜市場(chǎng)的蔬菜。

通過(guò)觀看菜市場(chǎng)的錄象,充分調(diào)動(dòng)幼兒已有的生活閱歷,熟悉自己熟識(shí)的蔬菜了解還不熟悉的蔬菜,這樣更貼近幼兒生活,幼兒更樂(lè)于承受,同時(shí)也為下面的嬉戲做了隱性鋪墊。

2、嬉戲:蔬菜商店嬉戲是幼兒最寵愛(ài)的活動(dòng),為了進(jìn)一步豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)知閱歷,培育幼兒對(duì)蔬菜寵愛(ài)的情感,因此,我設(shè)計(jì)了蔬菜商店的嬉戲,通過(guò)嬉戲充分調(diào)動(dòng)幼兒已有的生活閱歷,這樣幼兒在嬉戲中既會(huì)積極動(dòng)腦思索又會(huì)玩的很快樂(lè)。

第三個(gè)環(huán)節(jié):動(dòng)手做蔬菜沙拉--做做嘗嘗由于幼兒缺乏用刀和切菜的閱歷,安全意識(shí)差,因此這個(gè)環(huán)節(jié)中指導(dǎo)幼兒正確用刀和切菜是難點(diǎn)。我通過(guò)嬉戲化的講解示范,教給幼兒正確用刀和切菜的方法,引導(dǎo)幼兒去思索怎樣用刀不會(huì)傷著手,更安全。讓幼兒知道做菜之前應(yīng)當(dāng)留意些什么,從而培育了幼兒的安全意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣,在活動(dòng)中幼兒通過(guò)自選蔬菜、自己切菜、自己做蔬菜沙拉,進(jìn)一步豐富了生活閱歷,充分體驗(yàn)到勝利的歡樂(lè),幼兒心情高漲,在做做嘗嘗中將活動(dòng)推向了高潮。

五、完畢局部現(xiàn)在幼兒吃獨(dú)食的居多,為了讓幼兒學(xué)會(huì)與他人共享,我是這樣設(shè)計(jì)完畢語(yǔ)的:小朋友真棒,自己會(huì)做蔬菜沙拉了,我們請(qǐng)小伙伴和客人教師嘗嘗你們的手藝怎么樣?在美麗的樂(lè)曲中自然完畢本次活動(dòng)。

教學(xué)反思：

整個(gè)活動(dòng)是以蔬菜為題材，始終圍圍著蔬菜王國(guó)這條主線綻開(kāi)的，以充分呈現(xiàn)孩子們自主的表達(dá)，并在開(kāi)心、輕松的嬉戲中學(xué)習(xí)、感知。滿意孩子們的奇怪心，又能激發(fā)幼兒寵愛(ài)吃蔬菜的興趣。在活動(dòng)中，教師是引導(dǎo)者，幼兒是主體。我會(huì)關(guān)注每一個(gè)孩子在活動(dòng)中的狀況，并幫忙膽小的孩子能大膽地去嬉戲，去表現(xiàn)；也要愛(ài)護(hù)敢說(shuō)