習(xí)題：你浪花的一滴水

《你，浪花的一滴水》習(xí)題一、形近字組詞豪（）編（）瓣（）透（）滲（）滴（）毫（）篇（）辨（）誘（）摻（）摘（）二、將下列詞語補(bǔ)充完整（）的春雨（）的光輝（）的心（）的羽毛（）的浪花（）的花三、寫出下列詞語的反義詞平凡——（）浪費——（）未來——（）四、課內(nèi)閱讀他不是將軍，卻立了（）；他不是文豪，卻寫下（）；他如此平凡，如此年青，像一滴小小的春雨，卻滲透億萬人的心!為什么呵為什么，十億人民的心里，都念著這個二十二歲士兵的姓名1．把詩句補(bǔ)充完整。2．按著這句詩的意思填空。“（）”說明雷鋒是平凡的?！埃ǎ闭f明雷鋒也是偉大的人。3．“滲透億萬人的心”說明什么？五、課外閱讀林浩是四川地震重災(zāi)區(qū)汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)的二年級學(xué)生，一個虎頭虎腦的小男孩，一笑就露出可愛的小虎牙。別看他才9歲，但卻是救了兩名同學(xué)的“小英雄”。地震發(fā)生的那一刻，林浩正走在教學(xué)樓的走廊上，教學(xué)樓瞬間倒塌，林浩被上面滑落下來的兩名同學(xué)砸倒在地。幸運(yùn)的是，林浩沒有受什么傷。但他發(fā)現(xiàn)，周圍已經(jīng)成為了一片廢墟，許多同學(xué)都被大大小小的磚塊壓在了底下。這時，從石板后面?zhèn)鱽砹艘粋€女同學(xué)的哭聲。恐慌、害怕的情緒一下子蔓延開來?！皠e哭，我們一起唱歌吧。”林浩表現(xiàn)出了小大人式的鎮(zhèn)定。他帶頭唱起了學(xué)校教的歌，歌聲中，女同學(xué)漸漸停止了哭泣。大家一首接一首地唱起來，熟悉的歌曲給這些幼小的心靈帶來了安慰，大家暫時都忘記了眼前的災(zāi)難?！拔疫€能動，我可以先爬出去求援?！绷趾葡?，大家不能都待在廢墟里等待，他使勁兒爬啊，爬啊，終于奮力爬出了廢墟。逃出來的林浩回頭一看，呀，他發(fā)現(xiàn)一個女同學(xué)昏倒在了走廊上。教學(xué)樓隨時都有再坍塌的危險，林浩沒有猶豫，又返身往廢墟爬了回去。這個平時喜歡賴在爸爸媽媽背上撒嬌的小男孩，用他弱小的身軀，把女同學(xué)背了出來?？蛇€有一個！緊接著，他再一次返回廢墟，把另外一個昏倒的男同學(xué)背了出來。他把這兩名同學(xué)都交給了校長。隨即，這兩名同學(xué)就都被父母接走了。把同學(xué)背出來后，林浩才感覺到一陣陣的疼痛。他的頭部碰破了，手臂、腿上也都有擦傷，傷口火辣辣地疼，血肉和泥沙模糊一片。他很快被送到了醫(yī)院。在醫(yī)生查完傷情的那一刻，林浩再次展現(xiàn)了自己堅強(qiáng)的一面，拒絕救助站老師幫他穿衣服，他翻身從床上爬起來，迅速穿好衣服，走出了醫(yī)院。有人問林浩：“你當(dāng)時怎么會想到要救人呢？”他以稚氣的聲音宣告：“我是班長。”林浩所在的班級有31名學(xué)生。這個班級，除了林浩救出的2名學(xué)生，只有8名學(xué)生成功逃生，其余的小伙伴再也不能喊他“班長”了……1．給短文加個題目。（）2．劃線的句子屬于（）描寫，寫出了林浩（）的特點。3．“坍塌”的“坍”不認(rèn)識，可以采用（