淺析數(shù)獨對少年兒童邏輯訓練的作用

..淺談數(shù)獨對少年兒童邏輯訓練的作用本人最近幾年來一直非常關(guān)注少年兒童的邏輯訓練,特別是能夠讓他們在游戲當中獲得這種訓練的方法。數(shù)獨便是這樣一種訓練少年兒童邏輯思維的理想游戲,它又稱作"N宮格爬格游戲"---其中的N對應(yīng)于N階數(shù)獨。也即N階數(shù)獨就是NxN個格子上依照一定規(guī)則的填空,這里的規(guī)則很簡單：每行每列每宮的N個格子里的文字或圖像〔一般情況下為阿拉伯數(shù)字互不重復。例如,以下便是四、六、九階數(shù)獨題的舉例：0010000430000203000500060002002050040200100030000000006018459300204000104000030030950060900406007060087090040000905000705003675890200其中的"0"代表空格。此外,還有12、16、20、25、30和36階數(shù)獨,而這當中的20階數(shù)獨還可用來訓練中國兒童對于五言絕句的欣賞與背誦,例如李白的名篇《靜夜思〔改動版》："床前明月光,疑是地上霜。舉頭望嫦吳,低首思故鄉(xiāng)。"目前本人已經(jīng)發(fā)明了所有這些〔包括十二生肖數(shù)獨的趣味游戲玩具,且價格便宜,使用方便、安全。數(shù)獨對少年兒童邏輯訓練的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：〔1邏輯推理能力,使之從小便懂得一步一個腳印地做事才不會或少跌跟頭；〔2全方位思考問題能力,這對杜絕片面看問題和偏激情緒很有幫助；〔3耐心攻關(guān)能力,以便長大后可以應(yīng)付各種人生和事業(yè)上的艱難險阻?？傊?數(shù)獨游戲是少年兒童的邏輯性、領(lǐng)導力、攻堅心的最理想的訓練手段。古老數(shù)字游戲數(shù)獨:未來受歡迎的小學校本課程近來,全國小學校園里興起一個新熱潮,叫做"紅領(lǐng)巾快樂數(shù)獨"活動,很多家長和學生都開始接觸并喜歡上數(shù)獨這個活動,報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)以及各地電視臺等媒體也紛紛在報道、討論有關(guān)"紅領(lǐng)巾快樂數(shù)獨"的事情。許多校長和老師反映,數(shù)獨是最貼近素質(zhì)教育,也是最受學生、老師和家長歡迎的一門校本課程。全國"紅領(lǐng)巾快樂數(shù)獨"活動簡介全國"紅領(lǐng)巾快樂數(shù)獨"活動是由中國青少年事業(yè)發(fā)展中心主辦,全國少先隊冬夏令營活動中心及全國紅領(lǐng)巾快樂營校外教育活動推廣辦公室承辦,是全國最大規(guī)模的一次少先隊員數(shù)獨普及活動,將有百萬少年兒童參加,是少先隊推進素質(zhì)教育進程的又一次有益的嘗試。最新動態(tài)：據(jù)了解,自活動開展以來,全國已有北京、天津、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、呼和浩特、XX、XX等三十多個城市,三十余萬少先隊員參與到此項活動中來,很多學校對數(shù)獨非常感興趣,正在積極組織教師培訓,準備盡快將數(shù)獨做為校本課程引進學校。目前,北京市石景山區(qū)第二實驗小學、八角北路小學、六一小學、金頂街二小等三十余所中小學已將數(shù)獨作為校本課程引進學校,并開展了豐富多彩的數(shù)獨活動。XX市路南區(qū)燕京小學也制定了完善的數(shù)獨活動方案,并開展了形式多樣的數(shù)獨活動,既有全校性的活動,也有班級性的校本課程,同時還組織了數(shù)獨興趣小組及豐富多彩的數(shù)獨競賽。XX市皇姑區(qū)泰山路小學是XX市第一個引進數(shù)獨的學校,他們組織了有趣的室外少先隊數(shù)獨比賽活動,在野外空地上畫好九宮格,小朋友各自胸前帶上一個數(shù)字,去找到自己所代表的數(shù)字在九宮格中的位置。XX市歷城實驗小學校長、少先隊大隊輔導員、全校28位數(shù)學老師及兩千余學生參與到數(shù)獨培訓中來,對數(shù)獨這門校本課程表示出濃厚的興趣,計劃列入下一學年度的校本課當中?！璛X市路南區(qū)燕京小學的鄺安麗校長在其向《輔導員》雜志的投稿中寫道："新修訂的《小學數(shù)學大綱》非常重視小學生數(shù)學興趣的培養(yǎng),提出‘使學生具有學習數(shù)學的興趣,樹立學好數(shù)學的信心。使他們體會到數(shù)學就在身邊,感受到數(shù)學的趣味和作用,對數(shù)學產(chǎn)生親切感’。因此,在數(shù)學教學的基礎(chǔ)上,我校把數(shù)獨活動引入校園中,努力開發(fā)學生的智力,鍛煉多維的思維能力和邏輯推理方法,讓學生借助趣味數(shù)學游戲領(lǐng)略數(shù)學美,同時,讓他們在學習中積極探索,在探索中不斷體驗到成功的樂趣和美感。"日前,數(shù)獨在全國掀起了一股熱潮,很多校長、老師在接觸過數(shù)獨之后,都認為數(shù)獨一定是未來最受歡迎的校本課程之一。數(shù)獨做為一個數(shù)獨--未來最受歡迎的小學校本課程,被稱為"聰明人的游戲",它不僅能有效地引發(fā)孩子對數(shù)學、對數(shù)字的興趣,更是素質(zhì)教育的有效載體。各地很多學校紛紛表示："全國"紅領(lǐng)巾快樂數(shù)獨"活動對學校開展素質(zhì)教育有著極其有力的幫助和推動作用,為學校校本課程開發(fā)提供了極其重要的一個選擇。"相關(guān)鏈接：數(shù)獨：一種數(shù)學謎題游戲,目前在世界各地被廣泛傳播和普及。比如,九宮格數(shù)獨,數(shù)獨盤面是九宮,每一宮又分為九個小格。在這81格中給出一定的已知數(shù)字和解題條件,利用邏輯和推理,在其他的空格上填入1－9的數(shù)字。使1－9每個數(shù)字在每一行、每一列和每一宮中都只出現(xiàn)一次。這種游戲雖然玩法簡單,但數(shù)字排列方式卻千變?nèi)f化,不少教育者認為,數(shù)獨是訓練頭腦的絕佳方式。－－摘自XX日報《全國數(shù)獨冠軍走進XX的小學》"數(shù)獨"是一種數(shù)字謎題腦力游戲,起源于中國,風靡于日本和歐美。通過課堂、隊會及室外大型競賽的活動方式給學生講解數(shù)獨游戲規(guī)則和方法,引導學生進行數(shù)獨練習題的訓練。同時,還安排學生回到家中與家長共同完成競賽題。此項活動在鍛煉學生邏輯思維能力、語言組織能力、專注力、判斷力、學生之間協(xié)作能力的同時,還有利于培養(yǎng)孩子與家長之間的親子關(guān)系。－－摘自XX晚報《數(shù)獨教育走進小學校園》數(shù)獨教學設(shè)計：數(shù)獨——九宮格填數(shù)游戲?qū)W習目標：1、了解什么是數(shù)獨,知道九宮格填數(shù)的游戲規(guī)則,會使用簡單的填數(shù)技巧進行填數(shù)。2、通過九宮格填數(shù)游戲,在想象、邏輯推理和創(chuàng)新思維的過程中,進行腦力探險,并在不斷的挫折中戰(zhàn)勝困難、獲得成功體驗的樂趣。學習流程：一、了解數(shù)獨。1、出現(xiàn)9×9的方格圖：設(shè)問：屏幕上出現(xiàn)的格子你見過嗎？說說看?！策@使你想到了什么？結(jié)論：這里只有1——9這九個數(shù)字,并且在每行、每列、每個九宮格的小方格內(nèi),這九個數(shù)字都只出現(xiàn)了一次。

所謂九宮格,是把一個正方形劃分為3個一行、3個一列的9個方格,每個方格內(nèi)填一個數(shù)字,分別為1——9。

由9個九宮格按從左到右、從上到下排列,拼成一個大正方形。3、引出課題：九宮格數(shù)獨

今天,我們要學習就是這樣一種游戲——九宮格數(shù)獨。

數(shù)獨一詞來自日文,但概念源自拉丁方塊,是18世紀瑞士數(shù)學家歐拉發(fā)明的。按照我國的習慣,我們把它稱為"九宮格填數(shù)游戲"。二、知道九宮格游戲的規(guī)則這是一個九宮格數(shù)獨題。

在9x9個格子里,已有若干數(shù)字,

其它宮位留白。

玩家需要自己按照邏輯推敲出剩

下的空格里是什么數(shù)字。

使得每一行與每一列都有1到9

的數(shù)字,每個小九宮格里也有1到9

的數(shù)字,并且一個數(shù)字在每個行列及

每個小九宮格里都只能出現(xiàn)一次。

規(guī)則在9×9的格子中,用1到9共9個阿拉伯數(shù)字填滿整個格子,要求符合：

"每一行都用到1,2,3,4,5,6,7,8,9,位置不限；

"每一列都用到1,2,3,4,5,6,7,8,9,位置不限；

每3×3的格子中都用到1,2,3,4,5,6,7,8,9,位置不限；

每道題都可根據(jù)所提供的數(shù)字為線索,通過邏輯推理解答來?！伯斎桓鶕?jù)數(shù)字出現(xiàn)的個數(shù)與九個數(shù)字出現(xiàn)的頻率,是有難易之分的。這個九宮格填數(shù)游戲的難度是一星級。如果按照正確的解題方法,猜測就沒有必要。一定要記：每道題只有一種答案。

三、在探索交流中進行填數(shù)。

1、仔細觀察,該怎樣填數(shù),在交流中感悟填數(shù)技巧。

得出簡單的填數(shù)技巧：

一個好的方法就是從小九宮格入手,更好的方法是研究一組小九宮格,尋找出成對的數(shù)字,由此你可推出第三個。

先從已知數(shù)最多的橫或豎或小方

格做起。

看這里可以填的是哪幾個數(shù),再

一個一個地試<對比它的橫或豎或小方格>。

找到突破口是關(guān)鍵。這樣可以解

決初級的數(shù)獨題。2、同桌在交流中共同完成一個九宮格數(shù)獨。

完成后交給老師。

你覺得你的答案正確嗎？為什么那么肯定？

四、獨立嘗試解題?！灿螒蛞?guī)則不變。題略

你能根據(jù)規(guī)則判斷是否正確？

五、小結(jié)：

1、你覺得"九宮格數(shù)獨"游戲你喜歡嗎?

2、說說你喜歡的理由？

〔好玩。在填數(shù)過程中,在確定數(shù)字的過程中,特別是成功的時候感覺特別