教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識》必看考點最新版(二)-11

參考答案:C教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識》必看考點最新版(二)1、簡答題試述成就動機理論及其教育意義。參考答案:參考解析：(1)成就動機理論的主要代表人物是阿特金森，該理論的主要觀點如下：①阿特金森認(rèn)為成就動機是指個體努力克服障礙，施展才能，力求又快又好地解決某一問題的愿望或趨勢。它是人類所獨有的，是后天獲得的具有社會意義的動機，能促使個體產(chǎn)生成就行為，并追求在某一社會條件下人們認(rèn)為重要的社會目標(biāo)。在學(xué)習(xí)活動中，成就動機是一種主要的學(xué)習(xí)動機。②阿特金森把個體的成就動機分為兩類：力求成功的動機和避免失敗的動機。③力求成功者的目的是獲取成就，即通過各種活動努力提高自尊心和獲得心理上的滿足，成功概率為50％的任務(wù)是他們最有可能選擇的。避免失敗者則往往通過各種活動防止自尊心受傷害和產(chǎn)生心理煩惱，傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)。(2)教育意義：①在教育實踐中對力求成功者，應(yīng)通過給予新穎且有一定難度的任務(wù)，安排競爭的情境，嚴(yán)格評定分?jǐn)?shù)等方式來激起其學(xué)習(xí)動機；②對于避免失敗者，則要安排少競爭或競爭性不強的情境，如果取得成功則要及時表揚給予加強，評定分?jǐn)?shù)時要求稍稍放寬些，并盡量避免在公共場合下指責(zé)其錯誤；③由于力求成功者的動機比避免失敗者的動機具有更大的主動性，因此，對學(xué)生還應(yīng)增加他們力求成功的成分，使他們不以避免失敗為滿足，而以獲取成功為快樂，這樣才能真正調(diào)動一個人的積極性。2、簡答題試述如何提高教師的教學(xué)效能感。參考答案:參考解析：(1)從教師的自身方面來說：①要形成科學(xué)的教育觀，就需要教師不斷地學(xué)習(xí)和掌握教育學(xué)與心理學(xué)的知識，在教育實踐中運用這些知識，通過自身的教育實踐驗證并發(fā)展這些知識；②向他人學(xué)習(xí)，如觀摩優(yōu)秀教師教學(xué)、學(xué)習(xí)其他教師的好經(jīng)驗等，增強教師的自信心；③教師要注意對自己的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)。(2)從教師所處的外部環(huán)境來說：①在社會上，必須樹立尊師重教的良好風(fēng)氣；②在學(xué)校內(nèi)，必須建立一套完整、合理的管理制度和規(guī)則并嚴(yán)格加以執(zhí)行，以及努力創(chuàng)立進(jìn)修、培訓(xùn)等有利于教師發(fā)展和實現(xiàn)其自身價值條件；③良好的校風(fēng)建竣、提高福利待遇等措施也會對教師的教學(xué)效能感產(chǎn)生積極的影響。3、單選題“清高孤傲，自命不凡”，最容易在_____親子關(guān)系的家庭出現(xiàn)。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：。4、單選題埃里克森人格發(fā)展理論認(rèn)為兒童人格發(fā)展的每一階段都有一種沖突和矛盾所決定的發(fā)展危機。比如12~18歲階段的危機沖突是_____。A勤奮感對自卑感B感對內(nèi)疚感C:自我同一性對角色混亂D感對羞恥感參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：C。參考解析：埃里克森認(rèn)為人在青春期(12，18歲)所要面對的是自我同一性對角色混亂的發(fā)展危機。5、簡答題關(guān)鍵期參考答案:參考解析：關(guān)鍵期是指兒童在某個時期最容易學(xué)習(xí)某種技能或形成某種心理特征，但過了這個時期，發(fā)展的障礙就難以彌補的時期。6、簡答題舒爾曼認(rèn)為專家型教師應(yīng)具備哪幾個方面的專門知識？參考答案:參考解析：(1)P3教的學(xué)科知識；(2)教學(xué)方法和理論，適用于不同學(xué)科的一般教學(xué)策(諸如課堂管理的原理，有效教學(xué)，評價等)；(3)課程材料以及適用于不同學(xué)科和年級的程序；(4)教特定學(xué)科所需的知識，教某些學(xué)生和特定概念的特殊方式，例如以最佳方法對能力差的學(xué)生解釋什么是負(fù)數(shù)；(5)學(xué)習(xí)者的性格特征和文化背景；(6)學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境——同伴、小組、班級、學(xué)校以及社區(qū)；(7)教學(xué)的目標(biāo)和目的。7、單選題奧蘇伯爾把有意義學(xué)習(xí)分為基本的有意義學(xué)習(xí)和較高級的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，有意義學(xué)習(xí)包括代表性學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)；較高級的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)包括_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：奧蘇伯爾認(rèn)為．發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)還涉及其他三種學(xué)習(xí)類型：運用、問題解決、創(chuàng)造?！斑\用”是指把已知命題直接轉(zhuǎn)換到類似的新情境中去，有點類似于我們通常所講的“練習(xí)”?！皢栴}解決”是學(xué)生無法把已知命題直接轉(zhuǎn)換到新情境中去，學(xué)生必須通過一些策，使一系列轉(zhuǎn)換前后有序?！皠?chuàng)造”是指能產(chǎn)生某種新的產(chǎn)品，或者對學(xué)生來說是新的，或者在人類認(rèn)識意義上來說是新的，都應(yīng)該被視為創(chuàng)造性行為。8、判斷題閱讀材料回答題：某學(xué)校一位教師給一名學(xué)生脖子上掛了一個牌子，上面寫著“數(shù)學(xué)23分，語文46分”。這個學(xué)生耷拉著腦袋，滿眼淚花。某教師回到辦公室說：“二年級二班的學(xué)生真笨．這堂課我連續(xù)講了三遍，他們還是不會。我是發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用了，他們不會，我有什么辦法?！蹦闶欠褓澩摻處煹淖龇?()本題解釋:9、單選題在技能形成過程中，練習(xí)中期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時停頓現(xiàn)象在心理學(xué)上稱為_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：學(xué)習(xí)(練習(xí))中期出現(xiàn)的學(xué)習(xí)暫時停頓的現(xiàn)象在心理學(xué)上叫做“高原現(xiàn)象”。10、單選題價值性教育目的和操作性教育目的的劃分依據(jù)是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：教育目的：從其作用的特點看，有價值性和操作性之分；從其要求的特點看，有終極性和發(fā)展性之分：從被實際所重視的程度看，有正式?jīng)Q策和非正式?jīng)Q策之分。價值性教育目的，是指具有價值判斷意義的教育目的，即含有一定價值觀實現(xiàn)要求的教育目的，表示人才培養(yǎng)所具有的某種價值取向，是指導(dǎo)教育活動最根本的價值內(nèi)核。操作性教育目的，是指具有實踐操作意義的教育目的，即現(xiàn)實要達(dá)到的具體教育目標(biāo)，表示實際教育工作努力爭取實現(xiàn)的某些具體目標(biāo)，一般是由一系列短期、中期、長期的具體教育目標(biāo)所組成。11、多選題閱讀材料回答題：課堂上有位學(xué)生指出老師對某個問題的解釋有誤，老師當(dāng)時就惱怒起來：“某某同學(xué)，算你厲害，老師不如你，以后老師的課就由你來上好了!”全班同學(xué)隨老師一起嘲笑起這位學(xué)生，該生從此在課堂上不再發(fā)現(xiàn)問題，不再主動回答問題了。這位老師的做法有哪些不當(dāng)之處?()C:對待學(xué)生質(zhì)疑一棒喝退D:嚴(yán)重挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性E:傷害了學(xué)生的自尊心參考答案:ABCDE本題解釋:參考答案：ABCDE。12、多選題當(dāng)前建立和完善社會保障體系首先要堅持完善的“保障線”制度包括_____B:醫(yī)療保險和養(yǎng)老保險C:國有企業(yè)下崗職工基本生活保障D:城鎮(zhèn)居民最低生活保障參考答案:ACD本題解釋:參考答案：ACD。參考解析：完善的“保障線”制度主要包括：國有企業(yè)下崗職工基本生活保障制度、失業(yè)保險制度、城市居民最低生活保障制度。這是目前條件下有中國特色社會保障制度的重要組成部分，對保障職工和城市居民基本生活，促進(jìn)深化改革，保持社會穩(wěn)定，具有十分重要的作用。故選ACD。13、單選題學(xué)校管理的基本途徑是_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：溝通是學(xué)校管理的基本途徑。學(xué)校的溝通一般可以有兩種形式，即正式溝通和非正式溝通。14、單選題確定教育目的前提是_____A:受教育者的身心發(fā)展規(guī)律B的教育理想C:馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說D:特定的社會政治、經(jīng)濟、文化背景參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A、B、C、D項均屬于確定教育目的的依據(jù)。但是在教育活動中受教育者不僅是教育的對象，也是教育活動的主體，受教育者的身心發(fā)展規(guī)律是確定教育目的的前提。15、單選題公元207年，曹操曾寫詩明志：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”結(jié)合所學(xué)知識判斷，當(dāng)時曹操“志”在何處。_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：了解曹操寫此詩的背景，并結(jié)合曹操的事跡不難看出，當(dāng)時曹操“志”在統(tǒng)一天下。因為曹操通過官渡之戰(zhàn)統(tǒng)一了北方，又揮師南下準(zhǔn)備統(tǒng)一全國，但赤壁之戰(zhàn)使曹操未能完成統(tǒng)一大業(yè)。16、簡答題具體形象思維參考答案:參考解析：具體形象思維指依賴于事物的具體形象、表象以及表象的聯(lián)想而進(jìn)行的思維。17、單選題我國民國時期的大教育家_____被稱為“萬世師表”。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：我國民國時期的大教育家陶行知被稱為“方世師表”。18、簡答題教育改革參考答案:參考解析：教育改革是教育發(fā)展過程中源于社會政治及經(jīng)濟需求的宏觀變革。教育改革就是要把教育發(fā)展過程中舊的、不合理的部分變得更好，以適應(yīng)客觀情況。19、簡答題什么是結(jié)構(gòu)游戲？請結(jié)合實際談?wù)劷處熢谥笇?dǎo)兒童結(jié)構(gòu)游戲時的注意事項。參考答案:參考解析：結(jié)構(gòu)游戲是兒童利用各種不同的結(jié)構(gòu)材料，經(jīng)過手的創(chuàng)造來反映周圍現(xiàn)實生活的游戲。它能夠發(fā)展兒童的目測力、操作能力及創(chuàng)造力，磨煉兒童的意志，培養(yǎng)做事認(rèn)真、克服困難、堅持到底、團結(jié)協(xié)作的品質(zhì)。指導(dǎo)結(jié)構(gòu)游戲時教師應(yīng)注意：(1)逐步投入多樣化的、可塑性強的結(jié)構(gòu)游戲材料。包括一些廢舊材料的應(yīng)用，營造富有吸引力的游戲氛圍、在對材料的選用上，不是選擇所有的材料；而是應(yīng)該進(jìn)行一定的取舍和篩選，盡量選用對兒童發(fā)展有利的材料和道具。(2)引導(dǎo)兒童逐步掌握結(jié)構(gòu)游戲的基本知識和技能。兒童只有掌握一定的建造知識和技能，才能獨立地進(jìn)行結(jié)構(gòu)游戲，幼兒園各年齡班應(yīng)學(xué)會對應(yīng)的結(jié)構(gòu)知識和技能。(3)處理好主導(dǎo)和主體的關(guān)系。教師在結(jié)構(gòu)游戲中起到導(dǎo)航的作用，教師要學(xué)會觀察、誘導(dǎo)、鼓勵、評議、示范等指導(dǎo)策。教師也要尊重兒童的主體地位，做到不強迫，讓兒童有真正的自主選擇權(quán)，鼓勵兒童進(jìn)行嘗試，激勵兒童不怕失敗。(4)重視結(jié)構(gòu)游戲的過程，而不僅僅是游戲的成品或結(jié)果。教師要充分創(chuàng)造條件，尊重兒童用自己獨特的方式來建構(gòu)、探索，允許兒童出錯，給予兒童充分發(fā)展的機會。(5)培養(yǎng)兒童正確對待游戲材料的態(tài)度。教給兒童收放材料的方法，養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。在兒童進(jìn)行結(jié)構(gòu)游戲的過程中，教師應(yīng)允許孩子把東西弄亂，但是要教育兒童愛惜玩具材料以及他人建造的成果。20、簡答題教學(xué)計劃參考答案:參考解析：教學(xué)計劃，現(xiàn)稱課程計劃，是根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)，由國家教育行政部門制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件。21、判斷題最早從理論上論述班級授課制的教育家是夸美紐斯。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：17世紀(jì)捷克教育家夸美紐斯是“班級授課制”的真正奠基者。他在1632年發(fā)表的《大教學(xué)論》一書中，對班級教學(xué)的實踐作了總結(jié)和歸納，并對班級教學(xué)的特點、功能、應(yīng)用等問題，第一次從理論上作了概括性的闡述和論證，從而奠定了班級教學(xué)的理論基礎(chǔ)。22、多選題下列關(guān)于義務(wù)教育的理解，正確的有_____A:適齡兒童和青少年有接受教育的義務(wù)B:義務(wù)教育是自愿接受的教育C:國家、社會有義務(wù)保證兒童接受教育D:家長有義務(wù)為子女受教育提供條件參考答案:ACD本題解釋:參考答案：A，C，D。參考解析：義務(wù)教育是以法律形式規(guī)定的，適齡兒童和青少年必須接受的，國家、社會、學(xué)校和家庭必須予以保證的國民基礎(chǔ)教育，也稱強制教育。所以8項錯誤。23、簡答題學(xué)習(xí)準(zhǔn)備參考答案:參考解析：學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是指學(xué)生原有的知識水平或心理發(fā)展水平對新的學(xué)習(xí)的適應(yīng)性，即學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識時，那些促進(jìn)或妨礙學(xué)習(xí)的個人生理、心理發(fā)展的水平和特點。24、單選題關(guān)于著作權(quán)的年齡界限是_____參考答案:D本題解釋:參考解析：《著作權(quán)法》第十一條第一、二款規(guī)定，著作權(quán)屬于作者，本法另有規(guī)定的除外；創(chuàng)作作品的公民是作者。根據(jù)該規(guī)定，只要是作品的創(chuàng)作人，就享有著作權(quán)，不受其年齡大小的限制。故選D。25、單選題義務(wù)教育具有_____性質(zhì)。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：義務(wù)教育具有強制性質(zhì)，對不履行應(yīng)承擔(dān)各項義務(wù)的行為，《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定了適當(dāng)?shù)膹娭菩源胧?6、判斷題能力形成與發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)是早期營養(yǎng)。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：能力形成與發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)是遺傳素質(zhì)。27、判斷題教育心理學(xué)的具體研究范疇是圍繞學(xué)與教的相互作用過程而展開的，由學(xué)習(xí)和教學(xué)過程這兩個交織在一起。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：教育心理學(xué)的具體研究范疇是圍繞學(xué)與教的相互作用過程而展開的。學(xué)與教的相互作用過程是系統(tǒng)過程。由學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和評價／反思過程這三個過程交織在一起。28、判斷題黨的基本路線是發(fā)展中國特色社會主義理論的核心內(nèi)容和政治靈魂。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：黨的基本路線是黨和國家的生命線，是實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的政治保證，是發(fā)展中國特色社會主義理論的核心內(nèi)容和政治靈魂。此題正確。29、單選題聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》的核心精神是_____。C:尊重兒童觀點與意見D:維護(hù)青少年的社會權(quán)利主體地位參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》的核心精神是維護(hù)青少年的社會權(quán)利和主體地位。30、單選題在構(gòu)建和諧社會的今天，實現(xiàn)"教育機會均等"已經(jīng)成為教育改革追求的重要價值取向。2000多年前，孔子就提出了與"教育機會均等"相類似的樸素主張，他的"有教無類"的觀點體現(xiàn)了_____A:教育起點機會均等B:教育過程機會均等C:教育條件機會均等D:教育結(jié)果機會均等參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析："有教無類"的意思是不分貴族與平民，不分國界與華夷，只要有心向?qū)W，都可以入學(xué)受教。這是教育機會均等的主張，體現(xiàn)了教育起點機會的均等。31、簡答題神經(jīng)系統(tǒng)參考答案:參考解析：神經(jīng)系統(tǒng)是生命活動的重要調(diào)節(jié)系統(tǒng)，人體之所以能夠成為一個統(tǒng)一的整體，保持各種生理活動的正常進(jìn)行，正是因為神經(jīng)系統(tǒng)具有支配與調(diào)節(jié)的作用。32、單選題以下不是托爾曼提出的概念是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：托爾曼的主要觀點有：①學(xué)習(xí)是有目的的，不是盲目的；②學(xué)習(xí)是對“符號一完形”的認(rèn)知，是對情境整體的領(lǐng)悟，從而形成情境的“認(rèn)知地圖”；③學(xué)習(xí)的結(jié)果不是S與R的直接連接，而是S一O一R的過程，0是中間變量，代表個體的內(nèi)部變化。④潛伏學(xué)習(xí)是托爾曼學(xué)習(xí)理論中的一個重要方面。他認(rèn)為，強化雖然有助于學(xué)習(xí)，但并非學(xué)習(xí)的必要條件，學(xué)習(xí)也可以在沒有強化的條件下進(jìn)行，只不過其結(jié)果不甚明顯，是“潛伏”著的。一旦受到強化，這種結(jié)果可通過操作明顯地表現(xiàn)出來。頓悟?qū)W習(xí)是苛勒的觀點。33、判斷題沙塵暴是指強風(fēng)把地面大量沙塵物質(zhì)吹起并卷入空中，使空氣特別渾濁，水平能見度小于一千米的嚴(yán)重風(fēng)沙天氣現(xiàn)象。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：沙塵暴是沙暴和塵暴兩者兼有的總稱，是指強風(fēng)把地面大量沙塵物質(zhì)吹起并卷入空中，使空氣特別混濁，水平能見度小于一千米的嚴(yán)重風(fēng)沙天氣現(xiàn)象。34、單選題非特異性免疫的免疫功能是_____C:預(yù)防接種后具有的參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：非特異性免疫又稱天然免疫或固有免疫，它是人類在漫長進(jìn)化過程中獲得的一種遺傳特性。35、單選題教育"生物起源說"的代表人物是_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：法國社會學(xué)家利托爾諾和英國教育學(xué)家沛西·能是"生物起源說"的代表人物。36、簡答題試述影響性格形成與發(fā)展的因素。參考答案:參考解析：(1)家庭。在家庭環(huán)境中，親子關(guān)系、家庭氣氛、父母的教養(yǎng)方式、家庭結(jié)構(gòu)以及孩子的出生順序等都對兒童的性格發(fā)展有著重要的影響。(2)學(xué)校教育。學(xué)校通過各種有組織的活動使兒童和教師、同學(xué)發(fā)生相互作用，從而促進(jìn)兒童的性格發(fā)展。其中，教師的不同管教方式對兒童的性格發(fā)展產(chǎn)生顯著的影響。(3)同伴群體。與同伴群體的交往使兒童能夠進(jìn)行人際關(guān)系和交流的探索，并發(fā)展人際敏感性，奠定兒童今后社會交往的基礎(chǔ)，促進(jìn)兒童的社會化和性格的發(fā)展。(4)社會實踐。學(xué)生接觸社會的各種工作崗位后，各職業(yè)的要求對性格發(fā)展也有重要作用。他們必須進(jìn)行與其職業(yè)相應(yīng)的活動，扮演相應(yīng)的社會角色，體驗自身性格特征與職業(yè)的相宜性，從而影響性格的自我教育。(5)自我教育。良好性格的形成，是將接受與領(lǐng)會的外部要求逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閷ψ约簝?nèi)部要求的過程。理解與接受了外部的社會要求，并不是立刻就能調(diào)節(jié)自身的行為。如果外部的要求與個人的世界觀、需要與動機相沖突，不符合原來形成的比較穩(wěn)定的態(tài)度，那么，個人就難以理解外部社會的要求，自然也就不能形成這方面的性格。(6)社會文化因素。文化背景、社會制度、社會傳媒和經(jīng)濟地位等都對兒童的性格產(chǎn)生深刻的影響。37、多選題楚辭是公元前四世紀(jì)，我國戰(zhàn)國后期的偉大詩人屈原創(chuàng)造的一種詩體。它_____，靈活多變，有停頓、有延伸，委婉而多情致。參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD。參考解析：“楚辭”是戰(zhàn)國時代偉大詩人屈原創(chuàng)造的一種詩體。作品運用楚地(今兩湖一帶)的文學(xué)樣式、方言聲韻，敘寫楚地的山川人物、歷史風(fēng)情，具有濃厚的地方特色。它構(gòu)思奇特，想象豐富，善于運用比喻、夸張等手法和神話故事表現(xiàn)思想感情，具有濃郁的浪漫主義色彩。句子參差不齊，形式活潑自由，多用“兮”字，語句漫長流利，靈活多變，有停頓、有延伸，委婉而多情致。38、簡答題一位母親因孩子把剛買回家的一塊盒裝金表當(dāng)成新鮮玩具給弄壞了，就狠狠地揍了孩子一頓，并把這件事告訴了孩子的老師。不料，這位老師卻幽默地說：“恐怕中國的一個發(fā)明家被你‘槍斃’了?！边@位母親不解其意，老師給她分析說：“孩子的這種行為是創(chuàng)造力的一種表現(xiàn)，你不該打孩子，要解放孩子的雙手，讓他從小就有動手的機會?！薄澳俏以撛趺崔k？”這位母親聽了老師的話后對自己的行為后悔不已?！把a救的方法是有的，”老師接著說，“你可以和孩子一起把表送到鐘表鋪，讓孩子站到一旁看修表匠如何修理，這樣鐘表鋪就成了課堂，修表匠就成了先生，你的孩子就成了學(xué)生，修表費就成了學(xué)費。孩子的好奇心也得到了滿足，說不定他還會學(xué)會修理呢！”試運用所學(xué)的教育學(xué)知識對該老師的做法進(jìn)行分析。參考答案:參考解析：老師的做法是值得肯定的，主要原因有以下幾個方面：(1)老師的做法保護(hù)了學(xué)生的好奇心。學(xué)生的好奇心是非?？少F的，求知的興趣也正是從好奇心開始的。同時，對學(xué)生多表揚也能夠給學(xué)生更多信心，促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步。(2)老師的做法體現(xiàn)了現(xiàn)代的學(xué)生觀。學(xué)生是具有主觀能動性的人，學(xué)生是有意識、有情感、有個性的社會人，他們不是盲目、機械、被動地接受作用于他們的影響，而是具有主觀能動性的人。學(xué)生在接受教育的過程中，已經(jīng)具有一定的素質(zhì)，可以進(jìn)行自我教育。學(xué)生是自我教育和發(fā)展的主體。學(xué)生是發(fā)展中的人，要用發(fā)展的觀點認(rèn)識學(xué)生。(3)素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，這位教師的做法體現(xiàn)了素質(zhì)教育的理念。(4)新課程改革提倡尊重學(xué)生的個性，發(fā)展學(xué)生的潛能。這位教師給母親的建議正是為了培養(yǎng)學(xué)生的潛能和興趣愛好。39、單選題根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，引導(dǎo)、教唆、強迫未成年人吸食、注射毒品或賣淫的，應(yīng)依法_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：根據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第三十四條和第五十六條規(guī)定，引誘、教唆或者強迫未成年人吸食、注射毒品或者賣淫的，依法從重處罰。40、簡答題價值觀參考答案:參考解析：價值觀是指一個人對周圍的客觀事物(包括人、事、物)的意義、重要性的總評價和總看法。它是人們對社會存在的反映，是社會成員用來評價行為、事物以及從各種可能的目標(biāo)中選擇自己合意目標(biāo)的準(zhǔn)則。41、判斷題測驗的效度是指測驗的可靠性，即多次測驗分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定和一致程度。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：測驗的信度是指測驗的可靠性。42、單選題下列食物中鐵吸收率較高的是_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：。43、單選題與原子能、半導(dǎo)體、計算機并稱為20世紀(jì)四大發(fā)明的是_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：20世紀(jì)的“新四大發(fā)明”——原子能、半導(dǎo)體、計算機、激光器徹底改寫了世界科技發(fā)展的歷史