幼兒園大班教案《換一換》

第第頁幼兒園大班教案《換一換》大班教案《換一換》適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒積極參加游戲，體驗“換一換”的樂趣，對故事內容感愛好，感受小雞與伙伴相處的歡樂。

活動目標：

1、對故事內容感愛好，感受小雞與伙伴相處的歡樂。

2、積極參加游戲，體驗"換一換'的樂趣。

3、理解故事內容，記清主要情節(jié)，初步學習人物的簡約對話。

4、能分析故事情節(jié)，培育想象力。

活動預備：

1、前期閱歷：了解常見動物的叫聲

2、其他預備：PPT、動物圖片、活動場地中間有根中線

活動過程：

一、角色導入引起幼兒愛好

1、你們認識這些伙伴嗎？它們都會叫，它們的叫，就好比我們說話。

2、你知道它們分別是怎么叫的嗎？〔引導幼兒把話說完整"小雞是嘰嘰嘰地叫的。'〕；了，

二、閱讀繪本前半部分了解故事的基本內容、情節(jié)

1、聽賞故事：今日我?guī)Я艘槐娟P于小雞的書，名字叫《換一換》。小雞會和伙伴換什么呢？

2、講解并描述故事到小雞和小青蛙換了聲音。

提問：聽出來了嗎？小雞和伙伴換一換什么？

3、小結：大家一聽就知道，老鼠和小豬、小青蛙，都是小雞的伙伴，他們能交換聲音。

三、游戲《換一換》體驗理解

1、你有小雞那樣和伙伴"換一換'的本事嗎？

2、模擬動物換叫聲：

小雞的伙伴還有許多，教案你喜愛讓小雞和誰的叫聲換一換呢？

3、你能像小雞一樣和伙伴換一換叫聲嗎？老師和一幼兒玩游戲，讓其他幼兒了解玩法。

我是小雞，誰想和我玩"換一換'？

我是嘰嘰嘰地叫著。幼兒：我是***地叫著。我們一路走著，叫著，走過中線時，就換一換叫聲。

4、兩兩模擬換叫聲。

幼兒選動物圖片，扮演角色并換一換叫聲?！蔡崾荆阂犌寤锇榈慕新暡拍軗Q勝利。〕

5、小結：我們已經(jīng)會像小雞一樣和別人換一換叫聲。這個本事需要我們想著自己的時候，還要聽著別人的聲音。

6、兩兩換名字。

〔1〕和老師換名字。

現(xiàn)在我們來玩更高級的換一換和伙伴換名字。誰和我一起玩？

〔2〕幼兒兩兩換名字。

要求：心里想著伙伴，眼睛看著伙伴?；锇樵谀阊劾?，換一換才會勝利。

先大聲說出自己的名字。

換一換〔幼兒大聲大聲說出對方的名字〕

檢驗一下，你們都換成了嗎？你現(xiàn)在叫什么名字？

四、繼續(xù)繪本激發(fā)幼兒進一步了解故事的愛好

1、小雞一路上還遇到了

老師只需悄悄翻頁讓幼兒自主觀測畫面，當"打大貓'涌現(xiàn)時老師繼續(xù)講解并描述故事。

2、最末，小雞嗯嗯嗯叫著來到媽媽面前，孩子們你們知道嗯嗯嗯是誰的叫聲？假如你知道這里的奧秘，等一下來告知我們好嗎？

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