幼兒園大班教案《換一換》

第第頁(yè)幼兒園大班教案《換一換》大班教案《換一換》適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒積極參加游戲，體驗(yàn)“換一換”的樂(lè)趣，對(duì)故事內(nèi)容感愛(ài)好，感受小雞與伙伴相處的歡樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、對(duì)故事內(nèi)容感愛(ài)好，感受小雞與伙伴相處的歡樂(lè)。

2、積極參加游戲，體驗(yàn)"換一換'的樂(lè)趣。

3、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)約對(duì)話。

4、能分析故事情節(jié)，培育想象力。

活動(dòng)預(yù)備：

1、前期閱歷：了解常見(jiàn)動(dòng)物的叫聲

2、其他預(yù)備：PPT、動(dòng)物圖片、活動(dòng)場(chǎng)地中間有根中線

活動(dòng)過(guò)程：

一、角色導(dǎo)入引起幼兒愛(ài)好

1、你們認(rèn)識(shí)這些伙伴嗎？它們都會(huì)叫，它們的叫，就好比我們說(shuō)話。

2、你知道它們分別是怎么叫的嗎？〔引導(dǎo)幼兒把話說(shuō)完整"小雞是嘰嘰嘰地叫的。'〕；了，

二、閱讀繪本前半部分了解故事的基本內(nèi)容、情節(jié)

1、聽(tīng)賞故事：今日我?guī)Я艘槐娟P(guān)于小雞的書(shū)，名字叫《換一換》。小雞會(huì)和伙伴換什么呢？

2、講解并描述故事到小雞和小青蛙換了聲音。

提問(wèn)：聽(tīng)出來(lái)了嗎？小雞和伙伴換一換什么？

3、小結(jié)：大家一聽(tīng)就知道，老鼠和小豬、小青蛙，都是小雞的伙伴，他們能交換聲音。

三、游戲《換一換》體驗(yàn)理解

1、你有小雞那樣和伙伴"換一換'的本事嗎？

2、模擬動(dòng)物換叫聲：

小雞的伙伴還有許多，教案你喜愛(ài)讓小雞和誰(shuí)的叫聲換一換呢？

3、你能像小雞一樣和伙伴換一換叫聲嗎？老師和一幼兒玩游戲，讓其他幼兒了解玩法。

我是小雞，誰(shuí)想和我玩"換一換'？

我是嘰嘰嘰地叫著。幼兒：我是***地叫著。我們一路走著，叫著，走過(guò)中線時(shí)，就換一換叫聲。

4、兩兩模擬換叫聲。

幼兒選動(dòng)物圖片，扮演角色并換一換叫聲?！蔡崾荆阂?tīng)清伙伴的叫聲才能換勝利?！?/p>

5、小結(jié)：我們已經(jīng)會(huì)像小雞一樣和別人換一換叫聲。這個(gè)本事需要我們想著自己的時(shí)候，還要聽(tīng)著別人的聲音。

6、兩兩換名字。

〔1〕和老師換名字。

現(xiàn)在我們來(lái)玩更高級(jí)的換一換和伙伴換名字。誰(shuí)和我一起玩？

〔2〕幼兒兩兩換名字。

要求：心里想著伙伴，眼睛看著伙伴?；锇樵谀阊劾?，換一換才會(huì)勝利。

先大聲說(shuō)出自己的名字。

換一換〔幼兒大聲大聲說(shuō)出對(duì)方的名字〕

檢驗(yàn)一下，你們都換成了嗎？你現(xiàn)在叫什么名字？

四、繼續(xù)繪本激發(fā)幼兒進(jìn)一步了解故事的愛(ài)好

1、小雞一路上還遇到了

老師只需悄悄翻頁(yè)讓幼兒自主觀測(cè)畫(huà)面，當(dāng)"打大貓'涌現(xiàn)時(shí)老師繼續(xù)講解并描述故事。

2、最末，小雞嗯嗯嗯叫著來(lái)到媽媽面前，孩子們你們知道嗯嗯嗯是誰(shuí)的叫聲？假如你知道這里的奧秘，等一下來(lái)告知我們好嗎？

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