部編版二年級上冊語文全冊課時作業(yè)(精編)

1小蝌蚪找媽媽把課文讀通順，并做好生字卡片。二、通過朗讀，你認識了多少個生字？把你會讀的生字注上拼音?；遥ǎ?阿（） 頂（） 披（） 裳（）蹲（）迎（）追（） 姨（） 鼓（） 鯉（）游（）三、在日常生活中，你一定通過留心觀察，認識不少字了吧？把他們寫下來，比一比，看誰寫得又多又正確。四、課文一共有6幅插圖，請你找出相對應的自然段，然后圖文對照，再讀一讀，看看課文是怎樣描寫這幅圖的。五、小蝌蚪是什么樣子的？請用“——”劃下來，小青蛙又是什么樣子的？用“～”劃下來。六、小蝌蚪在找媽媽的過程中有哪些變化？請寫下來。七、讀了課文，下面這些詞相信你能選對。迎上去 追上去 游過1．小蝌蚪看見荷葉上蹲著一只大青蛙，就（ ）。老師來到我家家訪，我連忙（ ）。那個阿姨把錢包丟了，我撿起來（ ）還給她。八、讀一讀，猜一猜，背一背。大腦袋，圓肚子，細尾巴，黑身子，變、變、變……長出四條腿，丟了細尾巴，吃飽了，呱呱呱，捉害蟲，頂呱呱。謎底：（ ）九、我知道蝌蚪是怎樣長成青蛙的，我還會把這個過程畫下來呢！九、我知道蝌蚪是怎樣長成青蛙的，我還會把這個過程畫下來呢！《我是什么》課課練一、看拼音寫詞語。xiǎoxīwúshùsàn bùjiānɡ hébānɡ zhù()()()() ()bēn pǎohǎiyánɡjí xiǎopiāo fúhuài shì()() () () ()hǎo shìwēnhétián dìpínɡ chánɡhé shuǐ()()() () ()ɡōnɡ zuóshuìjiàofā dónɡfánɡ wūzāi hài()() () () ()二、照樣子組字組詞。西（西瓜）火（）中（）（曬（曬臺）（（）（（）力（ ）不（）方（）（ （ ）（（）（（）三、按課文內(nèi)容填空。我在空中（，體溫越來越低，變成了無數(shù)（ ，小水滴聚在一起落下來,人們叫（有時候我變（打下來人們就叫（到了冬天我（）飄下來，人們又叫我“雪。有時候我很（，有時候我卻很（四、照樣子寫句子。上課的時候，老師很溫和——同學有困難的時候，我們要熱心幫助——五、讀詩歌。水從哪兒來，到哪兒去？泉水從地里冒出來，雪水從山上流下來。無數(shù)水流匯在一起，形成江河奔向大海。風吹日曬水面蒸發(fā)，變成氣體看不見啦！夏天早晨空氣清新，花花草草露珠晶瑩。中午還是晴空萬里，傍晚忽然電閃雷鳴。顆顆冰雹從天而落，傾盆大雨下個不停。冬天刮起凜烈寒風，結霜下雪天寒地凍。地上的水滲入地里，又有泉水涌出流去。水能上天也能入地，反復變化永不停息。說一說：從地里冒出的泉水是從哪兒來的？從山上流下的雪水是從哪兒來的？水有哪些變化？六、寫出你所知道的，水所能變化的狀態(tài)?！吨参飲寢層修k法》課課練一、看拼音寫詞。zhǔnbèiwáwalǚxínɡwāndóuɡuānchá（ ）（） （）（） （）cūxīncānɡěrjiànɡluósǎnshānw?。ǎǎǎǎ┒懝P順并組詞。“旅”共有（）畫，第8畫是（，組詞（?！俺恕惫灿校ǎ┊?，第3畫是（，組詞（?！敖怠惫灿校ǎ┊?，第1畫是（，組詞（。三、讀下面的句子，給帶點的字注音。（ ）到知識，就必須認真讀書。（ ）快遲到了，我趕緊走。（ ）小華跑可真快呀！（ ）蒲公英媽媽為孩子準備了落傘。（ ）敵人打出白旗投了。1有腳，有翅膀。媽媽為娃娃準備了降落傘。媽媽有個好辦法。媽媽更有辦法。五、造句。孩子如果已經(jīng)——蒲公英媽媽準備——只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風出發(fā)。紛紛——以為——六、讀課文，按要求填表。植物名稱植物媽媽給孩子準備了什么植物名稱植物媽媽給孩子準備了什么靠什么傳播種子《植物媽媽有辦法》一、讀拼音，寫生字。

習題精選（一）bànfǎ pímáo zhǔnbèi zhàkāi jiànɡluòsǎn( ) ( ) ( )( )( )二、比一比，組詞語。法() 公() 準() 甲()去() 會() 難() 由()三、選擇恰當?shù)淖衷~填空：底 低小毛（ ）著頭，一句話也不說。下雨了，快跑到媽媽傘（ ）下娃 洼秋天，田野里，山（ ）里，到處開滿了五顏六色的花?？?，這個洋（ （ ）多漂亮呀準備準時飄揚飄浮關系關心五星紅旗高高（ ）在校園上空。同學之間應該互相（ ，互相幫助。今天晚上八點整在學校禮堂開會請大（ 好（ 參加會議。四、請你用恰當?shù)脑~語補充句子。1（ ）準備了降落傘，把它送給（ 。美術課前，我準備了（ 。孩子如果已經(jīng)長大，就得（ 。大象和野豬已經(jīng)（ 五、說一說：植物媽媽有（ 。蒲公英靠靠（刺掛動物皮毛）傳播種子，豌豆靠（《曹沖稱象》練習題比一比，再組詞。量liáng（）chóng（）gān（）量重 干liàng（）zhòng( ) gàn（）照樣子寫一寫。又高又大（ ） （ 干干凈凈（ ） （ 根據(jù)課文內(nèi)容或展開想象填一填大象的身子像（ ）。大象的腿像（ ）。大象的耳朵像（ ）。（ ）像（ ）?！读崃岬漠嫛妨曨}

）傳播種子，蒼耳）傳播種子。一、拼一拼，寫詞語。lóutīnǎojīn hu?。?（（ ）zāoɡāokěndìnɡ（（）二、在( )里填上一對反義詞，在讀一讀1．我們要( )公共財物，不允許( )。大象的腿很( )，尾巴很( )。到了冬天，白天的時間( )，夜晚的時間( )。長頸鹿的個子很( )，松鼠的個子很( )。深秋的清晨是( )的，周總理卻送來了春天般的( )三、比一比，組詞語。叭() 梯()糟() 腦()趴() 遞()槽() 惱()四、按課文內(nèi)容填空好多事情并不像我們( 只要( ( )往往能變成( 五、讀讀做做。在我國南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥。群，傍晚才飛回海島。膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來。這篇短文有 個自然段。第三自然段有 句話。這段話主要講西沙群島上有海鳥。其中最多的是，最大的是 。參考答案一、樓梯 腦筋 花狗 糟糕 肯定二、1．愛護—破壞 2．粗—細 3．短—4．高—矮 5．涼爽—溫暖三、叭(叭叭) 梯(木梯)糟(糟糕) 腦(腦筋)趴(趴著) 遞(傳遞)槽(木槽) 惱(煩惱)四、按課文內(nèi)容填(好事)。五、讀讀做做。在我國南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥。群，傍晚才飛回海島。膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來。3個自然段。第三自然段有3句話。信天翁。6媽媽睡了一個詞往往能跟幾個詞搭配，先讀讀例子，再自己試著填空。例：微微張開彎彎的（）微微地笑彎彎的（）微微滲出汗珠 彎彎的（ ）先補充下面的話，再用這句話做開頭說話，愿意說幾句就說幾句。睡夢中的媽媽（我們的老師（6媽媽睡了。。一、看拼音寫詞語。méimáohóngrùn cíxiáng( ) (jūnyún( ) () ( )étóu hūxī) ( )二、給下面的字拼音，然后組詞。哄（（）先（（）熟（（）閉（（）講（（）沉（（）汗（（）乏（（）響（（）三、把括號里邊多余的詞語劃去。1、媽媽的呼吸那么（深沉 沉重，又那么（均勻 勻稱。2、風在樹葉間（刮 散步，發(fā)出（嗖嗖 沙沙）的響聲，可媽媽全（看 聽）不到?！兜躯X雀樓》練習題《登鸛雀樓》練習題一、看拼音，寫詞語。báirìhuánɡhéɡāoshāndàhǎi（ ）（）（）（qiónɡrénmáquèlóufánɡyùwàng（ ）（）（）（二、比一比，再組詞。人（）盡（）衣（）歡（入（）近（）依（）欲（三、在括號里填上合適的詞。一（）樓一（）河一（）紅日一（）綠葉一（）山一（）人一（）詩人一（）老虎四、仔細數(shù)一數(shù)，再按要求填空。1.“雀”共＿＿＿筆，第九筆是＿＿＿＿，部首是＿＿＿＿2.“樓”共＿＿＿筆，第十一筆是＿＿＿＿，部首是＿＿＿＿。3.“窮”共＿＿＿筆，第六筆是＿＿＿＿，部首是＿＿＿＿。五、選擇帶點字的正確解釋。白日依山盡①依靠②同意③按照（2.黃河入海流①參加到某種組織中②進來或出去③收入（3.欲窮千里目①需要②將要③想要（）六、連線。白日依山盡還要再登上一層樓黃河入海流要想把很遠很遠地方的景色全看在眼里欲窮千里目奔騰不息的黃河水流向遠方，流向大海更上一層樓天邊的太陽沿著山頭漸漸落下去了七、默寫《登鸛雀樓》后回答問題。1.這首詩的作者是＿＿＿朝著名詩人＿＿＿＿＿＿＿。詩的前兩句寫詩人1.這首詩的作者是＿＿＿朝著名詩人＿＿＿＿＿＿＿。詩的前兩句寫詩人登樓看到的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2.這首詩告訴我們的道理是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿《望廬山瀑布》練習題一、填空：1.“尺”字用音序查字，查（）字母，用部首查字查（）部。（《望廬山瀑布》練習題一、填空：1.“尺”字用音序查字，查（）字母，用部首查字查（）部。（（（）畫。這個字的第一筆是（。二、選擇加點字正確的解釋，把序號填在括號里。下三千尺，是銀河落九天。）（1）成直線的，跟“曲”相對（2）跟地面垂直的，跟“橫”相對（3）從上到下的，從前到后的，跟“橫”（4）挺直，使筆直（5）公正的，正義的（6）直爽，直截（7）一個勁兒，不斷地。（（1）不相信（2）難于解難于斷定的（3）猜忌三、用自己的話寫出下面詩句描述的景象。日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。四、填空：（3）從上到下的，從前到后的，跟“橫”（4）挺直，使筆直（5）公正的，正義的（6）直爽，直截（7）一個勁兒，不斷地。（（1）不相信（2）難于解難于斷定的（3）猜忌三、用自己的話寫出下面詩句描述的景象。日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。四、填空：. 望廬山瀑布（ 代詩（（）的名字，將蒙蒙的（）形象地比喻為從香爐中升起的（。整首詩采用（）的方法寫出廬山瀑布的(，表達了詩人（。2.《絕句》是（）代詩人（）寫的。詩中描繪出詩人居住的（）附近明麗的景象。整首詩有（）有（）,有（）有（。三、積累摘抄：瀑布（葉圣陶）瀑布（葉圣陶）過松林。山路忽然一轉(zhuǎn)，?。⊥娏似俨嫉娜?！這般景象沒法比喻，千丈青山襯著一道白銀。過松林。山路忽然一轉(zhuǎn)，啊！望見了瀑布的全身！這般景象沒法比喻，千丈青山襯著一道白銀?！饵S山奇石》練習題一、看拼音，寫詞語。二、讀句子，劃去括號里不合適的字。1從不同的角度來看，雞蛋的形（壯、狀）又各不相同。（為重要。人能產(chǎn)生（巨、具）三、組詞。四、在括號里填上合適的詞語。（）的云海（）的山峰（）的畫家（）的風景（）的巖石（）的雄雞五、給下面的句子加標點符號，再讀一讀1．黃山風景區(qū)在我國安徽省南部（ ）黃山的怪石多有趣?。?）你去過黃山嗎（ ）媽媽，你帶我去黃山玩一趟吧（ ）六、照課文內(nèi)容填空，再讀一讀。（l“猴子觀?！本拖?“仙人指路”遠遠望去，真像 “金雞叫天都”就像 “仙桃石”好像 七、拓展練習《日月潭》練習題一、讀拼音，寫詞語。míng shèngqí jìzhōng yānghuá lìpī zhe（）《日月潭》練習題一、讀拼音，寫詞語。míng shèngqí jìzhōng yānghuá lìpī zhe（）（） （） （） （）zhǎn xiàn（）二、比一比，組詞語。名（）跡（）勝（）現(xiàn)（）各（）邊（）生（）觀（）三、把能搭配的詞語用直線連起來。三、把能搭配的詞語用直線連起來。太陽碧綠春雨蒙蒙樹木秀麗霧氣沙沙湖水高照燈光朦朧風光茂盛景物點點四、讀一讀、想一想、做一做四、讀一讀、想一想、做一做一、看拼音寫詞語yí fèn一、看拼音寫詞語yí fèn( )shān )(chéngyì(shìzhīqǐ(yònglaí) (kè)rénlǎo xiāng()fēng(shōu)lì)() ()二、多音字組詞hǎo（）dīnɡ （）好釘hào（）dìnɡ （）三、照樣子，寫一寫四、我會選密 蜜非常美麗。我愛美麗的日月潭，我愛祖國的臺灣島。1.小島把潭分成兩半。潭的一邊像 ，叫“ ，另一邊像 非常美麗。我愛美麗的日月潭，我愛祖國的臺灣島。1.小島把潭分成兩半。潭的一邊像 ，叫“ ，另一邊像 ，叫“ 。兩潭湖水相連，像個 ，小島就像 。2.在橫線上填上合適的詞。 的大湖 的樹林 的玉盤 的月亮3.照樣子寫句。小島就像玉盤中的明珠。 像 ?！镀咸褱稀肪毩曨}波——（溝——（披）（）（雨披））燈——（）（）第——（）（）誰——（）（）《坐井觀天》練習題一、看拼音，寫詞語?！蹲^天》練習題一、看拼音，寫詞語。qīngwā()kǒukě( )hēshuǐ(wúbiānwújì)(nòngcuò) ( )xiāngxìn()jǐngyán zuòjǐngguāntiān táitóu huídá( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，組詞語。三、給句子加標點。你從哪兒來呀朋友 別說大話了四、讀一讀，抄一抄。小鳥 青蛙 朋友 坐井觀天看見 井沿 抬頭 無邊無際1．外面陰云（ ）布，看起來要下雨了。2．她在品味成功之后的甜（）。留 流1．眼淚順著她的臉頰無聲地（）下。2．請你（）下你的地址。五、按課文內(nèi)容填空1．到了（ ），葡萄（）的、（）掛在（）的，（）底下，有（ ）的、（ ）的、（）的、（），美麗極了。2．葡萄溝的五月有（九月份，人們最喜愛的（），七八月有）成熟了。）、（）、（），到八渴() 蛙() 哈() 臺()喝() 洼() 答() 抬()五、把下面的詞語組成句子。1.我們 祖國的 熱愛 山雷鋒 小同學 背 過河天上 小鳥 飛 在六、讀句子，然后填空。小鳥飛來，落在井沿上。井沿就是 “朋友，是你弄錯了，不信，你跳出井口來看一看吧。”青蛙要是真的跳出井口來，它會看見 ，它會吃驚地說“ ?！逼?、查字典。要查的字 部首 除去部首有幾畫 在字典的哪一頁 讀紋池災八、讀一讀，寫一寫。九、日積月累。fùguìbùnéngyín pínjiànbùnéngyí wēiwǔbùnéngqū富貴 不 能 淫，貧 賤 不 能 移， 威武不 能 屈?！睹献?滕文公下》不阿的精神，有自己的獨立人格，能夠經(jīng)受住各種考驗?！段乙氖呛J》練習題一、看拼音寫詞語。二、填空，再讀讀。（）的小葫蘆（）地說（）的小花（）地變（）蚜蟲（）葫蘆藤三、給下面的字加上不同偏旁組成新字，再組詞。胡（（（（）戶（（（（）古（（（（）令（（（（）四、照樣子，寫句子。例1：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。在這綠化好的城市里還用買空氣？紅領巾還能不保護小樹？例2：有幾個蟲子怕什么？有幾個蟲子不怕。天黑走路怕什么？為同學做點好事算什么？《大禹治水》練習題一、看拼音，寫詞語。chōnɡdǎo jué xīn dàilǐnɡ zhì lǐ（ ） （ ） （ ） （ āndìnɡ wěidà dìxínɡ bǎixìnɡ（ ） （ ） （ ） （ 二、多音字組詞。mò（ ） dǎo（ ） xínɡ（ 沒 倒 行méi（ ） dào（ ） hánɡ（ 三、連線。淹沒 莊稼挖通 地形治理 洪水劈開 大山四、照樣子，把句子換個說法。例：洪水把房屋沖倒了。 房屋被洪水沖倒了。1．大禹把洪水制服了。 2．老百姓被洪水害苦了。 五、照樣子，寫詞語。千（山）萬（水）千（ ）萬（ ） 千（ ）萬（ ） 千（ ）萬（ 無（家）可（歸）無（ ）可（ ） 無（ ）可（ ） 無（ ）可（ 六、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并完成練習。1.禹在外治水（）年，曾經(jīng)（1.禹在外治水（）年，曾經(jīng)（）次路過自己的家門，但他（）次也沒有進去看一看。禹的兒子（）多歲了，還不知道父親是個什么樣子。這段話告訴我們大禹治水的＿＿＿＿＿＿＿＿很大。說：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！?.禹下決心要＿＿＿＿＿＿＿＿。他吃盡了＿＿＿＿＿＿＿＿，走遍了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿入了大海。這段話有＿＿＿＿句。大禹是怎樣治理洪水的？用“﹋﹋”畫出有關句子。這段話中有兩個成語，你能找出來嗎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一、看拼音，寫詞語。tóngzhì huìshī quànshuō wéigōng（ ） （ ） （ ） （ hóngjūn shēngchǎn shǒuzhù shāngāng（ ） （ ） （ ） （ 二、多音字組詞。chǔ（ ） tiāo（ ） nán（ 處 挑 難chù（ ） tiǎo（ ） nàn（ 三、照樣子，填上合適的詞。例：帶領（隊伍）堅守（ ） 粉碎（ ） 儲備（ ）戰(zhàn)勝（ ） 幫助（ ） 累壞（ 四、選詞填空。儲備 儲藏紅軍戰(zhàn)士（ ）了足夠的糧食。小動物把過冬的糧食（ ）在洞里2.敬愛 親愛我和（ ）的小伙伴一起度過快樂的節(jié)日。（ ）的毛主席是人民的好領袖3.堅守 堅持不管別人怎么說，他一直（ ）自己的意見解放軍叔叔（ ）在海防前哨。五、按課文內(nèi)容填空。1.＿＿＿年，朱德同志帶領隊伍到＿＿＿＿＿，跟＿＿＿＿＿＿＿了。朱德同志也跟戰(zhàn)士們＿＿＿＿＿＿＿＿＿。他穿著＿＿＿＿＿，戴著＿＿＿＿＿＿，挑起＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，跟大家＿＿＿＿＿＿＿＿＿。大家勸他不要挑，他＿＿＿＿。有個同志就把他那根＿＿＿＿＿＿＿＿＿“＿＿＿＿＿＿＿＿”五個字。大家見了，越發(fā)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不好意思再＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。六、朱德同志為什么要在自己的扁擔上寫上“朱德的扁擔”五個字？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一、看拼音寫詞語。七、找一找朱德同志的故事，講給小朋友聽。一、看拼音寫詞語。17難忘的潑水節(jié)lónɡchuán zhōuēnlónɡchuán zhōuēnlái（） (）chánɡshòubǎi shùtè bié（（） (）chánɡshòubǎi shùtè bié（）（）（）jìnɡ àixiān hóngxiàngjiǎogǔ（）（）（）fènɡhuánɡ niándùpō shuǐ（）（（）二、給加點字選擇正確的讀音hǎo hào愛好（) 好(hǎo hào愛好（) 好()奇美好（）好()像三、按課文內(nèi)容填空。1.（）的鳳凰花開了，傣族人民（）的潑水節(jié)到了。2.開始潑水了，周總理一手（三、按課文內(nèi)容填空。1.（）的鳳凰花開了，傣族人民（）的潑水節(jié)到了。2.開始潑水了，周總理一手（）著盛滿清水的銀碗，一手（）著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們（。3. 年的潑水節(jié)，令人難忘，因為 和傣族人民在一起。四、讀一讀，想一想，回答問題周總理身穿對襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地同傣族人民一起跳舞。1.這段話共 四、讀一讀，想一想，回答問題周總理身穿對襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地同傣族人民一起跳舞。1.這段話共 句。2.用“——”畫出文中表示顏色的詞語。3.這段話寫的是（ ）3.這段話寫的是（ ）①傣族人民歡迎周總理。②周總理和傣族人民一起跳舞。①傣族人民歡迎周總理。②周總理和傣族人民一起跳舞。18古詩二首——敕勒歌一、請寫出含有“見”字的成語，看誰寫得最多。： 答：三、請談談你對《敕勒歌》所展現(xiàn)的境界和語言特點的認識。答：從詩中感受到這里生活著的是怎樣的人？答：⊙發(fā)展空間一、閱讀下面兩首詩，回答問題。一、請寫出含有“見”字的成語，看誰寫得最多。： 答：三、請談談你對《敕勒歌》所展現(xiàn)的境界和語言特點的認識。答：從詩中感受到這里生活著的是怎樣的人？答：⊙發(fā)展空間一、閱讀下面兩首詩，回答問題。折楊柳歌辭子夜四時歌(冬歌)北朝情歌南朝情歌腹中愁不樂，愿作郎馬鞭。昔別春草綠，今還墀雪盈。出入擐郎臂，蹀坐郎膝邊。出入擐郎臂，蹀坐郎膝邊。誰知相思苦，玄鬢白發(fā)生。1.這兩首詩分別表現(xiàn)什么內(nèi)容？答：2.北朝樂府和南朝樂府在風格上有著很大的差異，這兩首詩的風格有何不同？答：＊二、下面是《藍藍的天上白云飄》的歌詞，請你哼唱哼唱，感受一下這支歌與《敕勒歌》有哪些相似的地方。藍藍的天上白云飄,白云下面馬兒跑。揮動鞭兒響四方,百鳥兒齊飛翔。要是有人來問我,這是什么地方。我就驕傲地告訴他,這是我的家鄉(xiāng)。答：＊三、從古至今我國有許多膾炙人口的民歌，其中你最喜歡(最熟悉)的是哪一首？你為什么喜歡它？答：1.這兩首詩分別表現(xiàn)什么內(nèi)容？答：2.北朝樂府和南朝樂府在風格上有著很大的差異，這兩首詩的風格有何不同？答：＊二、下面是《藍藍的天上白云飄》的歌詞，請你哼唱哼唱，感受一下這支歌與《敕勒歌》有哪些相似的地方。藍藍的天上白云飄,白云下面馬兒跑。揮動鞭兒響四方,百鳥兒齊飛翔。要是有人來問我,這是什么地方。我就驕傲地告訴他,這是我的家鄉(xiāng)。答：＊三、從古至今我國有許多膾炙人口的民歌，其中你最喜歡(最熟悉)的是哪一首？你為什么喜歡它？答：古詩二首——夜宿山寺一、讀一讀。?。▃hù)）宿寺廟（miào）危樓危險（xiǎn）夜宿山寺摘下采摘摘花星辰不敢勇（yǒng）敢恐怕驚嚇（xià）二、背誦課文，填空，再讀一讀?！堆┖⒆印芬弧⑵雌醋x讀。nóngcūnyǒushān，yǒushuǐ，yǒutián，yǒunóngjiā，wǒ àinóng（ ）cūn，wǒàinóngmín．（）2.zhǐyǒunǔlìxuéxí，cáinéngqǔdéhǎochéngjì.（）二、填 空?！俺弊止?)畫，第三畫是()?！摆s”字共()畫，第五畫是()?！拜p”字共()畫，第三畫是()。三、抄 詞。田

毛衣

走來 ( )ái( )àng( )án( )ǎng( )iào( )āo( )ào( 孩 讓 玩 往 覺 燒 道 化五、給音節(jié)加韻母。r( ) w( ) h( ) d( 讓 玩 化 道h( ) sh( ) zh( 孩 燒 知六、填空。又唱又跳