12《海濱小城》教案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——12《海濱小城》教案12、《海濱小城》教案

12、《海濱小城》教案

第一課時教學(xué)目標(biāo)：

１、了解課文內(nèi)容，體會海濱小城風(fēng)景的特點(diǎn)。

２、有感情地朗讀課文，體會愛家鄉(xiāng)的思想感情。

３、積累語言并且創(chuàng)造性地運(yùn)用語言。

教學(xué)步驟：

１、和學(xué)生談話，導(dǎo)出每一個地方都有自己獨(dú)特的風(fēng)情和風(fēng)景。

板書課題：海濱小城

２、指名按自然段讀課文，思考：哪幾個自然段寫了海濱？哪幾個自然段寫了小城？（１３寫了海濱；４６寫了小城）

３、提問：從整體上講，海濱小城給你留下了怎樣的印象？（漂亮、整齊）

４、你是從什么地方體會到海濱小城的漂亮的？請你默讀課文，把你感受到海濱小城漂亮整齊的句子劃下來，然后讀一讀，試著讀出自己的感受。

５、學(xué)習(xí)"海濱'這部分：

（１）學(xué)生匯報(bào)自己感受深的句子，教師相機(jī)幫助加深理解，指導(dǎo)朗讀。

（２）理解：浩瀚

指導(dǎo)朗讀：浩瀚的大海

天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的。板書：大海浩瀚天蔚藍(lán)

（３）理解：鍍換詞理解例如：涂染

圖片幫助理解

有感情地朗讀。

（４）指導(dǎo)朗讀第三自然段，體會人們愉快的心情。板書：貝殼多彩

沙灘

船隊(duì)歸來

喧囂

６、教師小結(jié)"海濱'這一部分的學(xué)習(xí)：我們從大海、天空、云朵、帆船、海鷗、貝殼以及船隊(duì)的歸來感受到了海濱風(fēng)景的漂亮，你有沒有發(fā)現(xiàn)，是抓住了什么描寫這些景物的？（顏色）

７、小練習(xí)：在括號里填上恰當(dāng)?shù)谋硎绢伾脑~語。（）的大海（）的天空（）的云朵（）的帆船（）的軍艦（）的朝陽（）的魚（）的蝦和蟹（）的海螺

８、能不能把這些短語帶到文中去讀，讀出海濱色調(diào)斑斕的美。

９、學(xué)習(xí)小城這部分：課文寫了小城哪幾個地方？（庭院花園街道）學(xué)生匯報(bào)感受深的句子，教師相機(jī)幫助加深理解，指導(dǎo)朗讀。

１０、出示圖片，認(rèn)識榕樹、椰子樹、芭蕉樹、鳳凰樹，想象小城被紅云掩蓋的景象。體會"喧嚷'（花朵爭相開放，你不讓我，我不讓你）

有感情地朗讀這一段，板書：庭院樹木

１１、想象填充句子：每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人，都有些什么人？他們在干什么呢？（啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際來談）文字投影：每逢休息的時候，石凳上總是坐滿了人，有的（），有的（），還有的（）教師小結(jié)：這座小城充滿了濃濃的祥和的氣氛，人