2022年初一語文端午日練習(xí)題（附答案）

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年初一語文端午日練習(xí)題（附答案）初中學(xué)習(xí)是一個邊學(xué)新知識邊穩(wěn)定的過程，對學(xué)過的知識一定要多加練習(xí)，這樣才能進(jìn)步。因此，查字典語文網(wǎng)我為大家整理了2022年初一語文端午日練習(xí)題，供大家參考。

端午日

01積累運用

1.給以下加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

蘸酒()泅水()茶峒()

洞穴()老鸛河()劃jiǎng()

纏guǒ()nà()喊

2.根據(jù)內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填寫在橫線上。

(1)劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準(zhǔn)備，分組分幫，各自選出了若干身體________、手腳________的小伙子，在潭中練習(xí)進(jìn)退。

A.強(qiáng)壯粗大B.厚實伶俐

C.健康伶俐D.厚實粗大

(2)擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動便________嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很________的敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。

A.立刻純粹B.即刻單純

C.即刻單調(diào)D.即刻純粹

3.以下各句沒有語病的一項為哪一項()

A.端午節(jié)對于承載了人們太多的情感與幽思，由此成為一個永不休止的文化話題。

B.老百姓在端午節(jié)舉行的龍舟競渡和吃粽子等活動，都與紀(jì)念愛國詩人屈原。

C.端午節(jié)的習(xí)俗好多，但都寄托著人們對美好的無限生活的憧憬。

D.春節(jié)，春天的節(jié)日。春天降臨，萬象更新，人們載歌載舞來迎接這個節(jié)日。

4.說說以下各句中加點詞的作用。

(1)端午日，當(dāng)?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個王字……在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船……由于這一天軍官、稅官以及當(dāng)?shù)赜猩矸莸娜?，莫不在稅關(guān)前看喧嚷。

(2)凡是把船劃到前面一點的，必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞，一匹紅布、一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個人頭上去，都顯出這一船合作努力的榮譽。

(3)船和船的競賽，人和鴨子的競賽，直到天晚方能完事。

5.賽龍舟的船只是怎樣的?平日擱置的方式是怎樣的?為何介紹這些內(nèi)容?

6.龍舟賽的獎勵并不豐厚，也并非人人都有獎勵，為什么大家還如此熱心地積極加入?

7.下面是關(guān)于端午節(jié)的詩句，請你進(jìn)行連線配對。

8.(寧德中考改編)下圖是學(xué)習(xí)小組收集的一副端午節(jié)的徽標(biāo)，請你說出徽標(biāo)的主體圖案內(nèi)容和寓意。

02拓展閱讀

把端午系在云上

邢紹忠

想起我的弟弟，特別是在這春光已去、夏日剛來的布滿蒼綠的時候，我便回憶起從前那個寶貴的端午節(jié)。

那一年，母親確實老了，她突然很想各奔東西的兒女們。大姐、三姐和小妹雖然嫁出去了，好在都離不遠(yuǎn)，隨叫即到。唯有漂泊在上海的二姐，好多年沒見面了，迫于經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，只能用家書傳遞親情。端午節(jié)鄰近，母親往往叨嘮二女兒的好。那晶瑩的淚跡，埋藏在她微笑的眼睛里。我們聽了也未在意，只有弟弟記在心里。周日聚到一起，他提議大家湊齊二姐的路費，讓她趕在節(jié)前回家團(tuán)聚。盡管當(dāng)時生活都不太富足，但我們兄弟姐妹六個，湊齊一位親人來往的路費還綽綽有余。

難忘呵!從我記事起，我們兄弟姐妹一個不缺地圍聚在父母身邊過節(jié)還是第一次。端午那天，足足的太陽光走進(jìn)母親的院落，盡管天空那么碧洗如藍(lán)，活動起來使人冒汗，不過確實有一點颼颼的涼風(fēng)充塞在里面。我們?nèi)掖笮∽阌卸畮卓谌?，吵吵嚷嚷聲撐破了小屋子，喧囂的?jié)日氣氛四處流溢?？粗磉厛F(tuán)聚飛回來的燕子們，父母樂得擠彎了笑紋，眼睛卻堆滿了淚花。大家分頭忙活這頓團(tuán)聚飯，弟弟忙得最歡。天還沒亮就帶著孩子們采艾蒿去了。在植物大家庭中，艾蒿很特別，淺綠中，泛白、泛灰，簡樸素的，苦香的味道中滲有一股中草藥味，濃烈得很是認(rèn)真。平日少有人想起她，但端午節(jié)突然被注意，她把節(jié)日點綴得很厚實很溫暖。驅(qū)蚊避蟲，是她的才能;低調(diào)靜默，是她的品格;堅守自己，保持特性，的確了不起。端午少了她還真不行。一扎扎帶著清早露珠兒的艾草，系上幾只顏色不同且秀美的紙葫蘆，插在房檐上，在晨風(fēng)中仿佛綠叢中的彩蝶，生活也五彩繽紛。有艾草的日子，有弟弟的端午，雖苦猶甜。

孩子們是端午節(jié)的精靈。由于有香甜的粽子吃，孩子們的喊聲比平日強(qiáng)烈，笑聲比平日清亮，連當(dāng)幫手也不滯滯扭扭的。一聲令下，像個活兔子一樣快。他們的手腕、腳腕，纏上五色線，胸前綴上香包和小掃帚捆一起的飾物，一蹦一跳還散發(fā)陣陣香味?；蛟S孩子們并不知道這些東西畢竟隱蔽著什么寓意，但是他們的形象化觀念都認(rèn)為：戴上它們就意味著過端午了。這些，都是母親幾天前準(zhǔn)備的。不要小看十幾個孩子們的飾物，其中的精細(xì)勁兒，沒有些許的耐心和十足的愛是完成不了的。平日看她老人家用藥撐著的病體，這會兒卻特別精神。這時的弟弟，卻躲在廚房單獨干別人都不樂意干的零碎活兒，好像喧嚷地兒根本不屬于他。但是，聽到突然爆發(fā)的笑聲，他臉上的幸福，卻仿佛雨后荷塘中渾圓的水，溢得要淌出來了。

我真的沒想到，親情團(tuán)聚，是那么的幸福悅?cè)?，我的喉嚨里，仿佛哆嗦著感謝的歌聲。那天是我最開心的一天，然而卻成了我一生中最寶貴的團(tuán)聚紀(jì)念日。由于就在那個端午節(jié)過后不久，弟弟去了;在一次煤煙中毒后，永遠(yuǎn)地離開了我們。

現(xiàn)在的時令，市面上已經(jīng)有粽葉的影子，田野也長出了艾蒿，端午又快到了。然而，我生命中的那個快樂、完整的端午，卻系在云上飄走了。

9.采用了哪種寫作順序?采用這種順序有什么好處?

10.“我們?nèi)掖笮∽阌卸畮卓谌耍吵橙氯侣晸纹屏诵∥葑莹曇痪渲小皳纹屁曔\用了什么修辭手法?有什么表達(dá)效果?

11.文中畫線處對艾蒿展開描述，有什么用意?

12.文章最終一段表達(dá)了怎樣的思想感情?

十一端午日

1.zhànqiúdòngxuéguàn槳裹吶2.(1)厚實伶俐(2)即刻單純3.D(解析：A項語序不當(dāng)，應(yīng)將“人們〞置于“承載了〞之前，并在二者之間加上“來說〞;B項句子不完整，應(yīng)在句末添加“有關(guān)〞;C項轉(zhuǎn)折不當(dāng)，應(yīng)刪去句中的“但〞，且語序不當(dāng)，應(yīng)為“都寄托著人們對美好生活的無限憧憬〞。)4.(1)第一個“莫不〞指代“當(dāng)?shù)貗D女、小孩子〞，其次個“莫不〞指代“在城里住家的〞，第三個“莫不〞指代“軍官、稅官以及當(dāng)?shù)赜猩矸莸娜栓暎齻€“莫不〞從參與人數(shù)之多、涉及面之廣的角度渲染“全茶峒人〞歡慶端午的盛況。(2)“不拘〞“都〞說明賽手們以合作努力為榮譽，表達(dá)龍舟賽手團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神。(3)“直到〞“方能〞突出競賽時間之長，從時間角度渲染人們歡慶端午的強(qiáng)烈氣氛。5.這些船只形體狹長，兩頭翹起，繪紅線――紅色是能激發(fā)人興奮情緒的顏色，擱置在枯燥的洞中。介紹這些內(nèi)容與前面準(zhǔn)備工作的狀況都在示意競爭的強(qiáng)烈。6.人們熱心地加入比賽，并非為最終的獎勵，為的只是快樂和喧嚷。這也表達(dá)了湘西人民的團(tuán)隊意識、參與意識和奮力拼搏精神，表現(xiàn)出了人與人的真誠。7.①―D②―C③―A④―B8.端午徽標(biāo)主題圖案利用粽子、龍舟這兩個標(biāo)志性符號，構(gòu)成一個山川連綿、龍舟競渡的畫面，舟中嵌入“端午〞二字，加強(qiáng)標(biāo)識的整體感。寓意生活滿載希望，蒸蒸日上。9.倒敘;避免直接表達(dá)的單調(diào)性，使文章產(chǎn)生懸念，引人入勝。10.運用夸誕的手法，形象地寫出了全家人團(tuán)聚時喧囂的節(jié)日氣氛，充滿濃濃的親情