中班教案集錦5篇

第第頁【實用】中班教案集錦5篇

中班教案篇1

設(shè)計意圖：

在幼兒園，有許多幼兒家長會跟老師反應(yīng)說自己的孩子比較貪吃，但是不喜愛刷牙，不知道如何愛護(hù)牙齒，盼望老師能幫忙教育一下。對于中班的幼兒來說，自我掌握力進(jìn)展不完善，導(dǎo)致許多幼兒存在齲齒問題，因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動的設(shè)計充分考慮了中班幼兒的年齡特點和進(jìn)展水平，通過采納故事，以小熊的故事使幼兒進(jìn)入情境，讓小熊一角色貫穿課堂，抓住幼兒的愛好點和留意力，讓幼兒充分認(rèn)識到牙齒的重要性，從而學(xué)會愛護(hù)牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

活動目標(biāo)：

1.了解牙齒結(jié)構(gòu)、功能及生長特點。

2.學(xué)會正確的刷牙方法。

3.從小培育愛刷牙、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動重點：學(xué)會正確的刷牙方法。

活動難點：了解牙齒結(jié)構(gòu)、功能及生長特點。

活動預(yù)備：

關(guān)于愛護(hù)牙齒的PPT、蘋果假設(shè)干、餅干假設(shè)干、人手一把小牙刷和口杯。

活動過程：

一、開始部分

謎語導(dǎo)入，引出牙齒課題：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，每天早晚刷潔凈，結(jié)厚實實不愛壞。

二、基本部分

〔一〕認(rèn)識牙齒的結(jié)構(gòu)、功能及生長特點。

1.觀測牙齒，數(shù)數(shù)有幾顆牙。

師：小伙伴嘴巴里有幾顆牙齒呢？找到旁邊的小伙伴組成一組，相互數(shù)數(shù)對方有多少顆牙齒？

老師小結(jié)：正常兒童嘴里有20顆牙，成人是32顆。

2.認(rèn)真觀測對方牙齒的顏色、大小、形態(tài)。

師：再看看你好伙伴的牙齒是什么顏色的？每顆牙齒長得一樣嗎？

3.給牙齒起名字。小結(jié)：像小鏟子的牙叫門牙，像小尖刀瘦長形的叫犬牙〔虎牙〕共8顆，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙〔磨牙〕。

4.介紹門牙、犬牙、臼牙吃食物時各有什么作用。

師：我們吃東西的時候，每顆牙齒分工一樣嗎？

請幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的'不同作用小結(jié)：門牙比其它牙齒薄，它們能夠切開和咬斷食物；犬牙比較尖、長，粗大有力，能夠撕裂食物；臼牙又寬又厚，能夠磨碎食物。

〔二〕認(rèn)識到齲齒的危害。

1.透過故事引出齲齒的危害。

師：有一只小熊卻要去拔牙，這是為什么呢？

2.找齲齒。

兩個小伙伴相互觀測，看看對方是否有齲齒。

3.組織幼兒爭論齲齒構(gòu)成的緣由。

〔1〕發(fā)給幼兒每人一塊餅干品嘗，餅干什么味道？

〔2〕回答下列問題：兩個小伙伴相互觀測牙齒上有什么？牙縫里多了什么？〔粘在牙縫上的餅干渣〕

〔3〕講解食物殘渣中的糖在細(xì)菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。

〔三〕預(yù)防齲齒，愛護(hù)牙齒，學(xué)會正確的刷牙方法。

1.爭論愛護(hù)牙齒的方法。

師：我們平常要怎樣愛護(hù)牙齒呢？

老師小結(jié)：我們就應(yīng)少吃甜食，吃完東西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來，還要記得早晚刷牙，愛護(hù)牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的，我們也能開快樂心的生活。

2.請個別幼兒示范平常刷牙的方法。

3.老師講解正確的刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

三、結(jié)束活動

老師小結(jié)：正確的刷牙方法應(yīng)當(dāng)是上牙從上往下刷，下牙從下向上刷，咬合面來回刷，里里外外都要刷潔凈。

活動延伸：

與家進(jìn)步行家園溝通，督促幼兒每天堅持早晚刷牙，并將孩子刷牙的瞬間以照片或視頻的形式進(jìn)行共享。

中班教案篇2

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)１－１０的序數(shù)，會從不同方向辨別數(shù)序。

2、學(xué)會用序數(shù)詞"第幾"較精確地表示物體在序列中位置。

3、通過游戲活動，訓(xùn)練幼兒良好的觀測力。

4、喜愛數(shù)學(xué)活動，愿意參加各種操作游戲，培育思維的逆反性。

5、有愛好參與數(shù)學(xué)活動。

活動預(yù)備：

PPT課件、車票、火車頭飾

活動過程：

一、小動物排隊

師：小伙伴們，森林里要開運(yùn)動會了!瞧，小動物們都到了，他們排著整齊的橫隊歡迎我們?nèi)ビ^看競賽呢。

出示PPT1請小伙伴說說看：

從左往右數(shù)，小猴排在第幾個？〔箭頭表示從左往右的意思〕

出示ppt2提問：從左往右數(shù)，小豬排在第幾個？

出示PPT3提問：從左往右數(shù)，小蝸牛排在第幾個？

出示PPT4提問：從右往左數(shù)，小老鼠排在第幾個？

出示PPT5提問：從右往左數(shù)，小狗排在第幾個？

二、小動物看競賽

瞧！競賽開始了，看看一共有幾條跑道？誰是第一跑道？小羊在第幾跑道？第十

跑道是誰？

老師：在小動物身邊的黑色數(shù)字代表小動物在第幾跑道，那藍(lán)色的跑道上紅色的數(shù)字代表什么意思呢？紅色的箭頭又表示什么意思呢？

三、坐火車去旅游。

小伙伴，今日你們玩的快樂嗎？現(xiàn)在我們乘著火車去旅游吧，這里有2列火車，你們每人拿一張票，看清晰票上的編號，找找該坐那輛車，趕快行動吧。開著火車出去旅游了。

中班教案篇3

活動目標(biāo)：

1．能較清晰地講解并描述小雞用荷葉做成的幾種物品。

2．感受編講圖片故事的樂趣。

3．運(yùn)用已有生活閱歷，依據(jù)畫面大膽想象、推想并表達(dá)自己對故事情節(jié)的理解。

4．愿意參加表演，大膽學(xué)說角色對話。

活動預(yù)備

1．閱歷預(yù)備：請家長結(jié)合親子手冊《荷》的內(nèi)容，用通俗的語言引導(dǎo)幼兒認(rèn)識荷花、荷葉、藕和蓮子。

2．物質(zhì)預(yù)備：荷葉或荷葉圖片。

3．材料配套：幼兒活動操作材料《語言一張荷葉》，親子手冊《領(lǐng)域活動荷》。

活動過程：

一、出示荷葉或荷葉圖片，引發(fā)聯(lián)想。

提問：這是一張又大又軟的荷葉。這張荷葉可以做什么呢?

二、組織幼兒打開操作材料《一張荷葉》，引導(dǎo)幼兒觀測、爭論圖片內(nèi)容。

〔一〕請幼兒看看、說說：小雞把荷葉當(dāng)作什么?可以做什么用?

〔二〕小結(jié)：小雞把荷葉當(dāng)成陽傘、雨傘、小船和花籃。荷葉可以在太陽下遮陽光，在下雨時遮雨，過河時當(dāng)船用，還可以編成花籃插上五彩繽紛的鮮花。荷葉的用處許多。

三、引導(dǎo)幼兒分組講解并描述圖片內(nèi)容。

提問：你最喜愛哪幅圖?圖上小雞把荷葉當(dāng)作了什么?你為什么喜愛這種用法?

請幼兒選出自己最喜愛的圖，將圖片內(nèi)容介紹給本組伙伴聽。

四、完整講解并描述圖片內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒完整觀賞。

將四幅圖片的內(nèi)容聯(lián)系起來，完整地講解并描述給幼兒聽，然后請幼兒給圖片取名。

五、啟發(fā)幼兒擴(kuò)展想象。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，談一談：荷葉還能做什么用?你想用荷葉做什么?

依據(jù)幼兒的回答簡要小結(jié)，結(jié)束活動。

教學(xué)反思：

本次看圖講解并描述活動較于前幾次的活動來說已經(jīng)有所進(jìn)步,孩子們已經(jīng)能夠依據(jù)掛圖來說一句話,這是通過本次活動我發(fā)覺比較明顯的一個進(jìn)步。但是還是不夠,孩子明顯詞匯量不足。

小百科：荷葉，又稱蓮花莖、蓮莖。是蓮科蓮屬多年生草本挺水植物蓮荷的葉。

中班教案篇4

設(shè)計思路

在〈一樣的小熊在哪里〉的活動中，我為幼兒提供了色調(diào)艷麗的操作材料，讓幼兒進(jìn)行比較，辨別事物間的細(xì)小差異，并給小熊配對，提高幼兒的視覺辨別技能。

活動目標(biāo)

1、能按順次的進(jìn)行細(xì)致的觀測，將衣著相同的兩個小熊找出來。

2、提高幼兒的視覺辨別技能。

3、進(jìn)展目測力、判斷力。

4、體驗數(shù)學(xué)集體游戲的歡樂。

5、體會數(shù)學(xué)的生活化，體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

活動預(yù)備

1、掛圖：〈〈視覺辨別〉〉；

2、幼兒用書：〈〈我的數(shù)學(xué)〉〉第22頁；

3、小熊卡片24張，褲子線條、顏色一樣的，各6張，分4組；

4、水彩筆、粉筆。

活動過程

〔一〕引入活動

故事引入：有一天，小熊哥哥與小熊弟弟去逛街，街上可喧鬧了，人來人往，小熊哥哥與小熊弟弟走丟了，小熊哥哥找不著小熊弟弟很焦急，所以，想請小警察援助小熊哥哥找到小熊弟弟，引出下個環(huán)節(jié)。

〔二〕游戲：“猜猜我是誰”

玩法：老師依次出示紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色，讓幼兒辨別。

〔三〕老師依次出示4張不同衣著的小熊卡片，讓幼兒觀測，分別說出每張卡片上小熊褲子的顏色。

〔四〕集體游戲：“我的伙伴在哪里”；

玩法：老師將有衣著條紋不一樣小熊卡片發(fā)給幼兒，幼兒將卡片舉在胸前，然后，在4個圈里找到和自己拿的小熊卡片一樣的小熊，就在哪個圈里?！灿螒蜻^程中，老師要留意觀測幼兒能否根據(jù)小熊褲子條紋的顏色排列查找伙伴，找到后要提示找到的幼兒再次比較〕。

〔五〕游戲：“找到小熊哥哥與小熊弟弟”

1、玩法：老師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀測〈〈一樣的小熊在哪里〉〉圖上的10個小熊的衣著，然后讓幼兒找出衣著相同的小熊哥哥與小熊弟弟；

2、發(fā)書讓幼兒自己操作，把小熊哥哥與小熊弟弟用彩筆圈起來。

活動反思

數(shù)學(xué)能為幼兒動手、動口、動腦，多種感官參加學(xué)習(xí)活動創(chuàng)設(shè)最正確情景，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動幼兒積極性，最大限度地發(fā)揮幼兒身心潛能，省時高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時，滲透思想品德教育，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素養(yǎng)，使智力和非智力品質(zhì)協(xié)調(diào)進(jìn)展。引導(dǎo)幼兒在“玩"中學(xué)，“趣"中練，“樂"中長才能，“賽"中增志氣。提高學(xué)習(xí)效率，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和組織紀(jì)律性。

中班教案篇5

目標(biāo)：

1、能發(fā)覺物體的排列規(guī)律，并進(jìn)行復(fù)制與補(bǔ)充；

2、進(jìn)展幼兒的觀測技能和規(guī)律推理技能。

預(yù)備：課件

幼兒操作材料：花環(huán)地板、燈籠貼紙、小鴨圖片

重難點：按規(guī)律接著排或補(bǔ)充規(guī)律

過程：

一、“解救小鴨”，感知規(guī)律。

二、“送小鴨回家”，觀測規(guī)律并進(jìn)行復(fù)制與補(bǔ)充。

〔一〕補(bǔ)路

〔二〕架橋

三、“迎接小鴨回家”，幼兒有規(guī)律地進(jìn)行操作。

師：為了迎接小鴨回家，更為了感謝樂于助人的小狗，小鴨家族的成員們要進(jìn)行一個歡迎儀式。有的為小狗制作花環(huán)，有的掛起了燈籠，有的在門口列隊歡迎，真是太喧鬧了。我們一起來幫忙好嗎？

1、交代要求：制作花環(huán)時要依據(jù)提示有規(guī)律地排列；燈籠上的圖案少了很多，小伙伴們要找出規(guī)律把圖案補(bǔ)充完整；