《 慈母情深》類文閱讀+同步練習(xí)(附答案)五年級上冊部編語文

（統(tǒng)編）部編版五年級上冊語文類文閱讀+課時(shí)練習(xí)（附答案）類文閱讀-18慈母情深媽媽的禮物有個(gè)孩子，在他出世的那天，媽媽就離開了人世。我的媽媽竟來不及給我一件禮物?！币惶?，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨(dú)自在街頭徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人并不生氣，并關(guān)心地問：“孩子，你為什么哭？”孩子向老人傾訴了自己的哀傷。老人聽罷，嚴(yán)肅地說：“孩子，你錯(cuò)了！其實(shí)，你媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應(yīng)該珍惜才對！”“那……我怎么會不知道？”孩子詫異地問。老人撫摸著孩子的頭，語重心長地說：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個(gè)世界都作為禮物送給了你，這難道還不夠嗎？”孩子聽了，眼睛忽然一亮。老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你 的眼睛，讓你世界；給了你 耳朵，讓你去 世界；給了你一雙腿，你去 世界；給了你一雙手，讓你 世界。這些，難道不夠嗎？”孩子聽著，陷入了沉思。老人又說：“孩子，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心。那是為讓你珍惜生命——去熱愛這個(gè)世界。”（200411）意味深長的意思是 。它的近義詞是 。2．選擇合適的詞，填在文中的橫線上改造 靈敏 觀察 明亮 傾聽 走3.讀老人對孩子說的三句話，概括后填空。媽媽給了你 ；給了你 ；還給你 。結(jié)合上下文思考：孩子為什么“陷入了沉思”呢？你是一個(gè)知道感恩的孩子嗎？你平時(shí)會為媽媽做什么呢？【參考答案】語言懇切而有分量，情意深長示例：語重心長明亮觀察 靈敏 傾聽走遍 改造全世界 健康的身體 一顆愛心因?yàn)楹⒆勇犃死先说脑挘伎冀窈笞约涸撛鯓幼?。每天給媽媽倒杯水，捶捶背等，還會經(jīng)常逗她開心。鱔魚骨里的媽媽滋味（節(jié)選）小時(shí)候，我家門前的屋檐下擺了一個(gè)鱔魚攤子，專賣炒鱔魚和鱔魚面。攤子黃昏才開張，正是我放學(xué)返家的時(shí)間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就會看到爆炒鱔魚的大煙，嗅覺似乎與視覺同時(shí)抵達(dá)，香味猛然飄進(jìn)我的鼻子，把我勾到攤子前面，我便低著頭繞過巷子，回到家里。為什么要低著頭呢？因?yàn)槌戴X魚的價(jià)錢很貴，我們根本吃不起。媽媽深信鱔魚的骨頭充滿鈣質(zhì)，還有各種（推維）生素，對我們這些正在成長的孩子，大有幫助。水面上浮著油花，這時(shí)，媽媽會（灑撒）一把蔥花，關(guān)火。鱔骨湯熬成時(shí)，夜已經(jīng)深了。媽媽把我們叫到灶間，一人一碗湯，再配上她在另一家面包店要來的面包皮，在鍋里烤熱了，變成香味撲鼻的餅干。我們細(xì)細(xì)地咀嚼面包皮，配著清甜香濃的魚骨湯，深深感覺到生活的幸福。過，而且一直覺得這是人間（至致）極的美味。最神奇的，算是炸鱔魚骨了。鱔魚骨本來是歪曲扭動的，下了油鍋時(shí)忽然被拉直了，一條一條就像薯?xiàng)l一樣，起鍋時(shí)撒一些胡椒鹽，香、酥、脆，真是美味極了。（20176）在文中的括號里選擇正確的漢字畫“√理解句子，完成填空。“嗅覺似乎與視覺同時(shí)抵達(dá)” 意思是說 “我”卻“低著頭繞過巷子，回家里”是因?yàn)?。由此可以感受到“我”是一個(gè) 的孩子。畫線句子運(yùn)用了 的修辭手法，請你再仿寫一句。文中的媽媽是怎樣想方設(shè)法為孩子們增加營養(yǎng)的？“鱔魚骨里的媽媽滋味”是一種什么滋味呢？把你的理解寫下來。【參考答案】維撒至很貴，吃不起家庭貧困，非常懂事候，做科學(xué)研究的。骨湯，炸鱔魚骨，為孩子們增加營養(yǎng)?！镑X魚骨里的媽媽滋味”是母愛的滋味，一點(diǎn)一滴都是媽媽的愛。（統(tǒng)編）部編版五年級上冊語文課時(shí)練習(xí)（附答案）18慈母情深一、讀拼音，寫詞語。máng lù zàoshēng第一課時(shí)jūn liètuíbài（ ）（） （）（ ）cí tuì yāyìquán lìjǐbèi（ ） （）（ ）（）二、讀一讀，選一選。

A.語言描寫 B.外貌描寫 C.神態(tài)描D.動作描寫 E.心理描寫 F.環(huán)境描但我想有一本《青年近衛(wèi)軍，想得整天失魂落魄（ ）不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹?。?）母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著（ ）母親卻已將錢塞在我手心里了大聲回答那個(gè)女人“誰叫我們是當(dāng)媽的呀我挺高興愛看書的（ ）第二課時(shí)一、給加點(diǎn)字選擇正確的注釋。挺：①量詞。②很。③筆直。 ④伸直。⑤支撐。我高興他愛看書的（ ）這么艱苦的日子，大家都過來了（ ）我軍繳獲了敵人三機(jī)關(guān)槍（ ）校園里有一排高大拔的水杉樹（ ）體育老師要求大家站隊(duì)時(shí)身體要直（ ）二、讀句子，感受文中母親的特點(diǎn)，分別用一個(gè)詞語概括出來。我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。我挺高興他愛看書的！