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本文格式為Word版,下載可任意編輯——“洵少年不學(xué)”閱讀及答案
洵少年不學(xué),生二十五年,始知讀書,從士君子游。年既已晚,而又不遂刻意厲行①,以古人自期。而視與己同列者,皆不勝己,則遂以為可矣。其后困益甚,然后取古人之文而讀之,始覺其出言用意,與己大異。時復(fù)內(nèi)顧,自思其才則又似夫不遂止于是而已者②。由是盡燒曩時所為文數(shù)百篇③,取《論語》《孟子》《韓子》及其他圣人、賢人之文,而兀然端坐④,終日以讀之者七八年矣。方其始也,入其中而惶然,博觀于其外,而駭然以驚。及其久也,讀之益精,而其胸中豁然以明,若人之言固當(dāng)然者,然猶未敢自出其言也。時既久,胸中之言日益多,不能自制,試出而書之,已而一再讀之,渾渾⑤乎覺其來之易矣。然猶未敢以為是也。
——選自蘇洵《上歐陽內(nèi)翰第一書》
①厲:砥礪,磨練。②而已者:文言語助詞,無意義。③曩時:從前。④兀然:一動不動,形容一心的樣子⑤渾渾:深厚的樣子
9.用“/〞給以下句子標(biāo)出兩處停頓(2分)
然猶未敢以為是也
10.解釋以下加點(diǎn)詞的意思(4分)
(1)皆不勝己(▲)(2)其后困益甚(▲)
(3)不遂止于是(▲)(4)不能自制(▲)
11.用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子。(3分)
若人之言固當(dāng)然者,然猶未敢自出其言也。
▲
12.伴隨長久的精讀博覽過程,蘇洵在寫作方面先后有了怎樣的良好變化?(3分)
▲
參考答案:
9.(2分)然∕猶未敢∕以為是也(每處1分)
10.(3分)(1)超過(2)更加(3)這(4)操縱(每題1分)
11.(3)好像人家的話本來就該是這樣的,然而,我還是不敢寫出自己想說的話。(加點(diǎn)處為得分點(diǎn))
12.(3分)讀久了,胸中豁然,卻“未敢自出其言〞;言語積累越多,“不能自制〞而寫;再后來,“渾渾乎覺其來之易矣〞。(意對即可,可用自己的話說,一點(diǎn)1分。)
〖參考譯文〗
我蘇洵年輕時不學(xué)習(xí),活到二十五歲,才知道要讀書,和有學(xué)問的人一起交往學(xué)習(xí)。年齡既已老大了,卻又不去刻意嚴(yán)肅付諸行動,期望自己效仿古人,但看到和自己同列的等輩,又都不如自己,于是覺得自己可以了。后來困惑得更加嚴(yán)重,就拿古人的文章來讀,開始覺得古人所發(fā)言論,與自己的有很大的不同。往往反省自己,自覺一己之才能,又好像還不僅僅只是這些。于是把舊時所寫的文章幾百篇悉數(shù)燒掉,而拿起《論語》《孟子》、韓愈以及其他圣人賢士的文章,正襟危坐,整日都閱讀它們,花了有七八年時間。剛開始,讀進(jìn)去只覺惶惶然,廣博地觀覽于其外,則又畏懼得驚叫起來。時間長了,讀得也更精細(xì)了,胸中豁然開朗似的明白了,好像人家的話本來就該是這樣的。但我還是不敢提筆也這樣寫。時間更久了,胸中想說的話更多了,不能克制自
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