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本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022中考語文寫作指導議討論文比較論證寫作指導

內(nèi)容預覽：

一、教學目標、了解討論文比較論證法的效果作用。、把握比較論證法運用原則。、培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)

二、教學重點難點：把握比較論證法的運用原則。

三、教學課時：1課時

四、教學過程與步驟：

(一)導入：用百事可樂的比較廣告導入，引出比較論證的定義。

(二)比較論證的定義、什么是比較論證?

用相反或相對的兩方面事實或道理論證論點的論證方法。比較可以是兩個不同的事物，也可以是一個事物的兩個不同方面。、回想第五單元學過的課文，哪些內(nèi)容運用到了比較論證法?

(三)比較論證的效果、突顯特征，顯露本質(zhì)。、正確的論點更加穩(wěn)固。、精煉文筆的絕妙手法。、事理顯明，印象深刻。

(四)運用比較論證的方法、要緊扣論題正反對照應有明確的目的，不能漫無邊際。、要明確比較點

(1)材料須具有顯明的比較性;(2)比較的雙方要屬于同一范疇;(3)進口論點表現(xiàn)出相反或相對的性質(zhì)，即有明確的比較點。、要重視分析(1)分析比較產(chǎn)生的根源，即挖根源。(2)闡述觀點的正確性，即深闡釋。

(五)課堂練習閱讀材料完成表格：論點：好集體不會湮沒人才孫臏與龐涓同出于鬼谷子門下。他們二人可說是精于謀略，都是不可多得的人才。但是當孫臏來到龐涓任職的魏國時，龐涓嫉妒他的才能，表面恭敬，內(nèi)心狠毒，屢屢向魏王進讒言，以致使孫臏被挖去膝蓋骨，不得展其才志。而齊王聽說孫臏之才，不惜費盡心力，將孫臏請到齊國，委以重任。齊軍終究有了馬陵道之勝。

(六)精心錘煉，設比小妙招錦囊妙計：巧設比較難度系數(shù)4顆星比喻比較難度系數(shù)3顆星假設比較難度系數(shù)2顆星學生活動：四人為一小組，修改12篇作品，讓作品更出彩。(教師注意點評)

(七)課后作業(yè)：修改各自的作品，明確人物描寫的用意。附板書設計：使用比較論證的原則

五：教學后記：討論文寫作一直是我們學生鐘愛的考場寫作文體，學生愛用，老師往往強調(diào)，考場作文用討論文體寫作對比保險。我們的學生在實際的考試中運用討論文寫作的效果又是怎們樣的呢?會用，會寫，得分卻不高，多數(shù)同學的得分都是圍圍著基準分上下徘徊。如何讓討論文寫作更精細化?如何讓學生的討論文寫作更上一個臺階，是我們一直在思考的問題。在占老師材料作文多角度立意寫作指導、

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