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本文格式為Word版,下載可任意編輯——2022年初二語(yǔ)文第三單元同步練習(xí)蘇州園林1、給加粗字注意或根據(jù)拼音寫漢字:
⑴jiàn()賞
⑵téng()蘿
⑶丘hè()
⑷重巒()疊嶂()
⑸línxún()()
⑹鏤()空
⑺無(wú)所依傍()
⑻mànyán()()
⑼jìmò()()
⑽琢()磨
2、選出無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)()
A、假若標(biāo)本完美因地制宜
B、考究配和敗筆自出心載
C、對(duì)稱屈曲盤曲重巒疊障
D、嶙峋鏤空閑適別具匠新
3、選出以下詞語(yǔ)的正確解釋:
⑴“曼延〞的正確解釋是()
A、蔓草向周邊擴(kuò)展。
B、形容像蔓草一樣不斷向周邊擴(kuò)展。
C、形容像蔓草一樣向周邊生長(zhǎng)。
D、逐漸地向周邊擴(kuò)展。
⑵“自出心裁〞的正確解釋是()
A、獨(dú)創(chuàng)一格,與眾不同。
B、具有與眾不同的奇妙構(gòu)思。
C、出于自己心意的創(chuàng)造和裁斷。
D、想出一種與眾不同的新主意。
⑶“敗筆〞中的“敗〞字的正確解釋是()
A、搞壞B、壞的C、失敗D、破舊、腐爛
4、選擇詞語(yǔ)填空完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()
⑴誰(shuí)假如要(A鑒賞、B欣賞、C鑒別)我國(guó)的園林,蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。
⑵綜合起來(lái)看,誰(shuí)都要(A稱贊、B贊頌、C贊揚(yáng))這是高度的圖案美。
⑶游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅(A完好、B完美、C完整)的圖畫(huà)。
⑷有墻壁隔著,有廊子界著,層次多了,(A風(fēng)景、B景物、C景致)就見(jiàn)得深了。
⑸廊子大多是兩邊無(wú)所(A依靠、B依靠、C依傍)的,實(shí)際是隔而不隔,界而未界。
A、⑴B⑵A⑶B⑷C⑸A
B、⑴A⑵A⑶C⑷B⑸B
C、⑴B⑵C⑶B⑷A⑸B
D、⑴A⑵A⑶B⑷C⑸C
5、下面各句運(yùn)用的表達(dá)方式依次排列正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()
⑴高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。
⑵我國(guó)的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對(duì)稱的,左邊怎么樣,右邊也怎么樣。
⑶綜合起來(lái)看,誰(shuí)都要稱贊這是高度的圖案美。
A、⑴描寫⑵說(shuō)明⑶討論
B、⑴說(shuō)明⑵討論⑶描寫
C、⑴討論⑵描寫⑶說(shuō)明
D、⑴描寫⑵討論⑶說(shuō)明
〖語(yǔ)段點(diǎn)將〗
蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊,可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂,或者是幾座小山協(xié)同著竹子花木,全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷,胸中有丘壑,才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市,只覺(jué)得身在山間。至于池沼,大多引用活水。有些園林池沼寬暢,就把池沼作為全園的中心,其他景物協(xié)同著布置。水面假使成河道模樣,往往安排橋梁。假使安排兩座以上的橋梁,那就一座一個(gè)樣,決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,或者種些花草:這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú),夏秋季節(jié)荷蘭或睡蓮開(kāi)放。游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間〞,又是入畫(huà)的一景。
蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間,花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間,這就一年四季不感到孤單。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù):由于依據(jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看,這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。開(kāi)花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣,使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅,可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。
1、選文第一段說(shuō)明的主要對(duì)象是()
A、假山和池沼
B、河道和橋梁
C、石頭和花草
D、游魚(yú)和睡蓮
2、設(shè)計(jì)者和匠師們“胸中有丘壑〞,是由于他們()
A、會(huì)以具有風(fēng)格特色的小山協(xié)同竹子花木
B、會(huì)堆疊造型各異的假山
C、深知山水風(fēng)景形象的趣味
D、會(huì)在河道模樣的水面安排橋梁
3、文中所說(shuō)“又是入畫(huà)的一景〞指的是()
A、夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放,“魚(yú)戲蓮葉間〞
B、金魚(yú)或各色鯉魚(yú)
C、幾塊玲瓏的石頭和一些花草
D、游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間〞
4、第一段中“水面假使成河道模樣,往往安排橋梁。〞加粗的“往往〞在表達(dá)意思上有什么作用?
答:。
5、其次段的說(shuō)明順序是()
A、從主要到次要]
B、從概括到具體
C、從特點(diǎn)到用途
D、從整體到部分
6、其次段的中心句是()
A、蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意
B、高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。
C、落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間,花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間,這就一年四季不感到孤單。
D、開(kāi)花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣,使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅,可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。
7、其次段運(yùn)用的表達(dá)方式有()
A、說(shuō)明、描寫、討論
B、表達(dá)、描寫、抒情、討論
C、說(shuō)明、表達(dá)、討論、抒情
D、說(shuō)明、表達(dá)、討論、抒情、描寫
8、“依據(jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看,這是不足取的〞這句中的“這〞指的是()
A、沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)。
B、有修剪得像寶塔那樣的松柏,也有閱兵式似的道旁樹(shù)。
C、沒(méi)有把松柏修剪得像寶塔,也沒(méi)有把道旁樹(shù)修剪得像閱兵式似的士兵。
D、把松柏修剪得像寶塔,把道旁樹(shù)修剪得像閱兵式似的士兵。
9、蘇州園林“一年四季不感到孤單〞的原因是()
A、高樹(shù)與低樹(shù)一致,落葉樹(shù)與常綠樹(shù)一致,花時(shí)不同的多種樹(shù)一致。
B、落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間,花時(shí)不同的多種樹(shù)相間。
C、沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)。
D、古老的藤蘿和盤曲嶙峋的枝干相間。
〖遷移過(guò)關(guān)〗
在游廊的終點(diǎn),大假山的東面和北面,又是另一番風(fēng)光。這里有萃秀堂、萬(wàn)花樓、魚(yú)樂(lè)榭、兩宜軒、打唱臺(tái)、快樓、藏寶樓等大量古色古香的建筑,有的嚴(yán)肅,有的雄偉,有的精致,有的小巧,有的明快,有的高曠,各具特色,美不勝收。萬(wàn)花樓前有一池清水,和大假山下的湖水相通,其間有一條小溪,溪水曲折,清流彎轉(zhuǎn),有聚有散,中間經(jīng)過(guò)花廊、水榭、月洞門等幾層間隔,層層入勝,使人有高深莫測(cè)、變幻無(wú)窮的感覺(jué)。
──徐寶富《上海豫園》
1、說(shuō)說(shuō)以下詞語(yǔ)在文中的具體意義:
⑴古色古香:。
⑵美不勝收:。
⑶高深莫測(cè):。
⑷變幻無(wú)窮:。
2、文章對(duì)這里的建筑物從造型氣勢(shì)、建筑規(guī)模和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)幾個(gè)方面作了評(píng)述性的說(shuō)明。從文章中找出這些語(yǔ)句,分別寫在下面橫線上。
⑴說(shuō)明造型氣勢(shì)的:。
⑵說(shuō)明建筑規(guī)模的:。
⑶說(shuō)明結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的:。
3、“溪水曲折、清流彎轉(zhuǎn)〞指的是同一種事物現(xiàn)象,為什么要作兩句寫?
答:。
1、給加粗字注意或根據(jù)拼音寫漢字:
⑴鑒
⑵藤
⑶壑
⑷luánzhàng
⑸嶙峋
⑹lòu
⑺bàng
⑻曼延
⑼孤單
⑽zhuó
2、AB、合、裁C、嶂D、心
3、選出以下詞語(yǔ)的正確解釋:
⑴C
⑵C
⑶C
4、D
5、A
〖語(yǔ)段點(diǎn)將〗
1、A
2、C
3、D
4、“往往〞是副詞,有“往往〞、“每每〞的意思,表示“安排橋梁〞在多數(shù)狀況下是這樣的,突出了蘇州園林的這個(gè)特征
5、B
6、A
7、A
8、D
9、B
〖遷移過(guò)關(guān)〗
1、說(shuō)說(shuō)以下詞語(yǔ)在文中的具體意義:
⑴形容古樸典雅的色調(diào)或情調(diào)。這里表現(xiàn)建筑群的古代建筑藝術(shù)的風(fēng)格,給人以高雅的情趣
⑵美好的東西太多,一時(shí)接受不完。這里指各具特色的亭臺(tái)樓閣好多,一時(shí)看不過(guò)來(lái)
⑶含義高深不易了解。這里指小溪流變幻無(wú)窮,使人覺(jué)得微妙奇妙得很
⑷不規(guī)矩的改變沒(méi)有窮盡,這里指小溪流水時(shí)聚時(shí)散變化多端,沒(méi)有單調(diào)的感覺(jué)
2、文章
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