2012年度基礎教育課程改革課題教師小附2專項研究課題小_第1頁
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1（2（3（自己的能力和才干，體驗到成功的快樂，促進幼兒的發(fā)展?？傊?，有效組織符合時代和個體積極價值建構，使幼兒在原有的基礎上富有個性的、全面的發(fā)展，使教師獲得發(fā)展，使（一）（二）（三）研究的前期：準備階段（2012.3——2012.5研究的中期：調研階段（2012.5——2013.151．5

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