ERP沙盤模擬教學與大學生創(chuàng)業(yè)教育6

第第6頁ERP沙盤模擬教學與大學生創(chuàng)業(yè)教育于傳統(tǒng)化，學生的創(chuàng)新能力只能是冰ft臺，激發(fā)學生創(chuàng)新思維，提升學生動手實踐能力就顯得尤為重要。一、ERP沙盤模擬簡介ERP（ERPSimulationGame）是針對代表先進的現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營與管理技術(shù)――ERP（企業(yè)資源計劃系統(tǒng)，設(shè)計的角色體驗平臺。模擬沙盤按照制造企業(yè)的職能部門劃分了職能中心，包括營銷規(guī)劃中心、生產(chǎn)戰(zhàn)略規(guī)劃、資金籌措、市場營銷、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)安排、物資采購、設(shè)備投資、財務(wù)核算、經(jīng)營管理等，這些部分作為設(shè)計主線，把企業(yè)運營所處的內(nèi)外環(huán)境抽象為一系列規(guī)則，一般情況下由受訓者組成六個相互競爭的模擬企業(yè)，在大型競賽中也可以擴展到幾十個企業(yè)間相互競爭，一般情況6全面提升管理能力。二、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)面臨的困難業(yè)理念和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。支持者，他們會轉(zhuǎn)向校園里從事創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的資深教師以及志同道合的同復(fù)雜的自主創(chuàng)業(yè)理念。農(nóng)業(yè)大學工學院的物流協(xié)會組織大中型物流企業(yè)的見習活動，在學生中廣與資深教師的溝通和咨詢會為學生掃清理念上的障礙，能夠促使學生全面提升創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。三、ERP沙盤模擬教學的模式與特點進行學習。ERPERPERP在沙盤模擬演練中，5完成。CEO、營銷總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、采購總監(jiān)、財務(wù)總監(jiān)等主要角色的分隊員的團隊合作精神是個相當可觀的挑戰(zhàn)。細致、全局前瞻的思維有著較高的要求。四、ERP沙盤模擬教學在大學生創(chuàng)業(yè)教育方面的作用和意義驗，通過在ERP心路歷程，激發(fā)了大學生的創(chuàng)造性思維。ERPERP但同時在與同學競爭的過程中，這個預(yù)先準備的戰(zhàn)場正上演著沒有硝煙的戰(zhàn)斗――現(xiàn)代企業(yè)中競爭與合作并存的商戰(zhàn)。學生從感官上、理性上充分認識到自身的不足，在“交戰(zhàn)”后的感悟交流過程中與對手分享心得，取其精華，去其糟粕，以全面認識自己在決策、執(zhí)行等方面存在的客觀問題并予以改進。ERPERP的潤滑和豐富。ERP當下社會競爭中，競爭與合作一直是市場的兩大主題。尤其是自我國加入WTOERPERPCEOERPERP學生創(chuàng)業(yè)的綜合實力和激情。綜上所述，ERP沙盤模擬教學的重視度越來越高，ERP綜合素質(zhì)。希望以上資料對你有所幫助，附勵志名言3條：1、要接受自己行動所帶來的責任而非自己成就所帶