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生物導學案新授課課題： 第七單元第三章第二節(jié) 生物進化的歷程 課型

知識目標舉例說出生物進化的總體趨勢。能力目標提高分析比較信息的能力，學會使用比較的方法。情感目標明確保護生物就是保護我們的家人，我們要熱愛生命，關愛生命。1．說出研究生物進化的主要方法，提高具體分析問題的能力。點、難點2．說出生物進化的總趨勢。學法先以自學為主，然后小組互相幫扶解決疑難問題。指導57—581、研究生物進化的主要證據(jù)是？2、什么是化石？3、研究生物進化的方法是？二、欣賞化石圖片，鞏固化石的概念.三、共同探究：（進一步體會研究生物進化的方法學習 1、化石在地層中的分布有什么特點？過程 2、比較幾種生物細胞色素C的氨基酸數(shù)目，可以得出什么結(jié)論？3、比較馬的前肢、鷹的翅膀、蝙蝠的前肢骨骼，可以得出什么結(jié)論？4、課本三個資料中，科學家所采用的研究方法有什么共同之處？5、根據(jù)上述三個資料，你能對生物進化的歷程作出怎樣的推測？四、自主學習：補全課本59頁動植物進化的大致歷程圖。特點，總結(jié)生物進化的總體趨勢。課堂學生對本節(jié)知識進行總結(jié)。（個別同學回答本節(jié)課所學，師生共同糾錯）小結(jié)一、牛刀小試：１、在研究生物進化過程中，常用法是研究生物進最重要的證據(jù)．２、地球上的化石資料顯示，最晚出現(xiàn)的生物是( )A昆蟲 B兩棲類 C 爬行類 D哺乳類 E 魚類3、化石是生物的 ，由于種種原因被埋藏在層中，經(jīng)過若干萬年的復雜變化而形成的。4、生物進化的順序是：由 到 、由 到 、由 到 二、大顯身手：5.從由低等到高等的進化角度來看下列哪項是正確的排列順（ A：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物B：苔蘚植物、蕨類植物、藻類植物、種子植物C：蕨類植物、苔蘚植物、藻類植物、種子植物D：藻類植物、種子植物、苔蘚植物、種子植物6（）A、魚類 兩棲類爬行類鳥類哺乳類B、魚類 哺乳類兩棲類鳥類爬行類達標CD檢測7.兩棲動物在動物進化過程中占重要的地位，這是因為兩棲動物能證明動物進化的一個關鍵環(huán)節(jié)，即（）A、陸地到空中B、簡單到復雜C、水生到陸生D、單細胞到多細胞下列不是生物進化歷程總趨勢之一的是（ A、由低等到高等BCD越古老的地層中，成為化石的生物（A．越復雜，越低

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