幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)《頂級(jí)廚師》教案

大班美術(shù)活動(dòng)《頂級(jí)廚師》活動(dòng)目標(biāo)：.嘗試用不同的食材，通過變形、拼搭，大膽進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)創(chuàng)造。.感受美食造型的藝術(shù)美，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：.材料：面包造型作品，保鮮膜，畫架，各種食材（面包片、果醬、各種形狀餅干、糖果、葡萄干），墊紙若干，廚師帽、廚師服、蛋糕盤每人一份。.PPT、《小小廚師》音樂、背景音樂活動(dòng)重點(diǎn)：用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造生活中美的藝術(shù)?；顒?dòng)難點(diǎn)：能夠通過咬、撕過的面包外形進(jìn)行借形想象，然后再拼搭創(chuàng)造?；顒?dòng)過程：（一）播放音樂《小小廚師》，幼兒跟隨教師入場(chǎng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。師：廚藝大比拼，今天我最棒，我們是頂級(jí)廚師。小廚師們，找把椅子坐下。剛才你們的小手洗干凈了嗎？（二）創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒借形想象。.欣賞面包造型的作品，幼兒自由發(fā)言。師：小廚師們，今天我們的新品推薦是一一面包大變身。哇,好漂亮??！它是用什么做出來的？這個(gè)嘴巴是怎么做出來的？到底是撕的還是咬的，等會(huì)你試試就知道了。除了嘴巴，其他地方用什么做的呢？（2個(gè)幼兒回答）這是小姑娘是側(cè)面的，我們只能看見小姑娘的一只眼睛。小結(jié)：原來這些食材經(jīng)過組合拼搭后，變成了一件好有創(chuàng)意的作品。好有趣?。?認(rèn)識(shí)食材，幼兒通過“咬”給面包變形，幼兒借形想象。教師拿起面包請(qǐng)幼兒咬一口，大家一起觀察想象咬了一□的面包變成了什么，再轉(zhuǎn)動(dòng)不同方向引導(dǎo)幼兒想象。然后把面包貼到墊紙上，用其他食材添加，組合想象。再請(qǐng)幼兒咬兩口面包，繼續(xù)借形想象。師：瞧，這里有好多好吃的，有面包、各種形狀的餅干、不同顏色的糖果、果醬。好香?。≌?qǐng)你嘗一嘗！咦，這個(gè)小廚師咬出了一個(gè)什么？（朝下、朝上、朝左、朝右）你們的想象真是太豐富了，把面包片變成了……看，我能把它變成什么？先用果醬把面包片固定在盤子上。（邊說邊抹果醬把面包粘住）這是什么形狀的餅干？（將正方形餅干掰成兩個(gè)三角形）變?。▽芍欢滟N上）看，變成了什么？小貓還缺什么？什么食材可以做小貓的眼睛？來，請(qǐng)這位（漂亮的）小廚師選一樣食材把小貓的眼睛貼上吧。面包還可以變成什么呢？請(qǐng)你來試一試（請(qǐng)一位小朋友咬），你是不是也想試一下，那請(qǐng)你也咬一口。（另一名小朋友咬一口）看，這像什么？加上圓圓的餅干像什么？.通過撕的方法繼續(xù)給面包變身，幼兒借形想象。師：現(xiàn)在我把面包撕開，你看面包又變成了什么？我還覺得他像一頭大象呢，有沒有和我想法一樣的？那你說大象的長(zhǎng)鼻子在哪里？大象還缺什么呀？（先貼耳朵、眼睛、尾巴）眼睛在這里會(huì)不會(huì)更合適？誰能用面包片把大象的尾巴變出來？（你的手真巧?。┩?。這頭大象太像了！（三）播放PPT,幼兒欣賞美食藝術(shù)作品，豐富其想象力和創(chuàng)造力，感受美食造型的藝術(shù)美。師：生活中處處充滿著創(chuàng)意，今天我跟你們分享一下有關(guān)美食的創(chuàng)意。面包、水果、蔬菜、爆米花，爆米花可以做成一只只可愛的綿羊。欣賞完這些好吃又好看的圖片，你想到了什么？請(qǐng)大家來說一說你的感受。小廚師們，你們是不是迫不及待地想試一試了？（四）播放背景音樂，幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。師：請(qǐng)搬著椅子到桌子旁坐好，每桌坐四個(gè)小廚師?？匆幌履銈冏雷由嫌心男┦巢模靠梢宰龀墒裁茨?？教師指導(dǎo)幼兒制作。（高樓、汽車、雪人、娃娃頭）你看你同伴是怎么做的？他們做了什么？等會(huì)我們一起分享。（五）作品展示分享。3鼓勵(lì)幼兒大膽介紹自己的作品及創(chuàng)作想法，及時(shí)給予表揚(yáng)和止亡目7^o師：小廚師們，你們都做完了嗎？把作品拿過來，我們一起分享一下吧?。▽⒆髌窋[在架子上）誰先來分享一下你的作品？（你好有創(chuàng)意?。∧愕南敕ê塥?dú)特！你的創(chuàng)意讓人愛不釋手！你做的造型超可愛?。┬〗Y(jié)：面包經(jīng)過你們的創(chuàng)意拼搭，變成了藝術(shù)品。生活中創(chuàng)