幼兒園辦園行為評(píng)估系統(tǒng)指標(biāo)解讀

幼兒園辦園行為評(píng)估系統(tǒng)

指標(biāo)解釋第1頁(yè)，共14頁(yè)。

說(shuō)明

只解讀園長(zhǎng)不易理解或容易出現(xiàn)歧義的部分，更詳細(xì)的指標(biāo)解讀，見(jiàn)評(píng)估系統(tǒng)每個(gè)題目和表格的解釋部分。第2頁(yè)，共14頁(yè)。

評(píng)估工具設(shè)計(jì)原則設(shè)計(jì)原則兼顧不同水平多數(shù)題目都有幾個(gè)等級(jí)，可以兼顧到不同水平的幼兒園，便于詳細(xì)了解幼兒園情況每個(gè)評(píng)估題目針對(duì)了一個(gè)評(píng)估點(diǎn)，便于幼兒園及時(shí)對(duì)照查找問(wèn)題

每條指標(biāo)有配套解釋和說(shuō)明、并明確了相關(guān)數(shù)據(jù)采集方式便于操作促進(jìn)發(fā)展

說(shuō)明：指標(biāo)體系即為辦園標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)各位園長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，詳細(xì)看指標(biāo)后的題目解釋文字。

指標(biāo)體系包括：5項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)，23項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)，53項(xiàng)三級(jí)指標(biāo)，194個(gè)評(píng)估點(diǎn)。第3頁(yè)，共14頁(yè)。第4頁(yè)，共14頁(yè)。第5頁(yè)，共14頁(yè)。第6頁(yè)，共14頁(yè)。

辦園條件辦園資質(zhì)許可證照指標(biāo)鏈接\相關(guān)政策依據(jù).ppt園舍場(chǎng)地園舍建筑指標(biāo)鏈接\園舍場(chǎng)地要求.ppt戶外場(chǎng)地水、沙、跑、飼、種區(qū)角設(shè)置設(shè)施設(shè)備教學(xué)設(shè)備生活設(shè)施安保消防設(shè)施保健設(shè)備材料與圖書室內(nèi)玩具室外玩具購(gòu)置合格幼兒用書教師用書不含復(fù)本種類數(shù)量經(jīng)費(fèi)投入收支情況第7頁(yè)，共14頁(yè)。

安全衛(wèi)生制度建設(shè)安全制度衛(wèi)生保健制度健全完善飲食健康膳食營(yíng)養(yǎng)索證索票臺(tái)賬公示測(cè)算調(diào)查留樣衛(wèi)生飲水健康檢查幼兒體檢三類建檔教職工體檢入職年度衛(wèi)生消毒與疾病防控衛(wèi)生消毒一巾一杯日常消毒

疾病防控接種證查驗(yàn)計(jì)劃免疫

缺勤追蹤出勤發(fā)病統(tǒng)計(jì)安全管理安全預(yù)案各類演練職工培訓(xùn)常識(shí)避險(xiǎn)自救安全教育1530日常課程責(zé)任事故校車第8頁(yè)，共14頁(yè)。

保育教育內(nèi)容與計(jì)劃教育內(nèi)容領(lǐng)域、內(nèi)容幼小銜接、小學(xué)化傾向【主要是針對(duì)以辦班為名提前學(xué)習(xí)小學(xué)教育內(nèi)容的情況，適合學(xué)齡前兒童年齡特點(diǎn)的教育內(nèi)容和教育活動(dòng)除外】特色班開設(shè)違規(guī)教材、

教育計(jì)劃年度、學(xué)期、月、周、日活動(dòng)組織與實(shí)施一日生活安排戶外活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)組織形式生活課程教育方式組織形式教育氛圍師幼關(guān)系同伴關(guān)系理念與目標(biāo)尊重差異因材施教教育公平關(guān)注特需教育目標(biāo)第9頁(yè)，共14頁(yè)。教職工隊(duì)伍人員配置數(shù)量專業(yè)學(xué)歷資質(zhì)【健康、上崗】園長(zhǎng)教師保育員保健員炊事員保安員專業(yè)成長(zhǎng)教師教研制度、頻率參與比例教職工培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容時(shí)間覆蓋面經(jīng)費(fèi)等師德師風(fēng)建設(shè)權(quán)益保障勞動(dòng)合同正式教職工工資最低標(biāo)準(zhǔn)有無(wú)拖欠社保與相關(guān)待遇五險(xiǎn)及帶薪休假執(zhí)行情況全園教職工與幼兒比全園保教人員與幼兒比1：5～1：71：7～1：9第10頁(yè)，共14頁(yè)。評(píng)估指標(biāo)的解釋專任教師年保留率指評(píng)估一年前的專任教師到評(píng)估時(shí)仍在該園工作的比例，假設(shè)某園評(píng)估時(shí)間為2017年4月，則該園專任教師年保留率=（2016年4月1日在該園任教的專任教師數(shù)-這批教師在2016年4月1日到2017年3月31日期間離任的專任教師數(shù)）/2016年4月1日在該園任教的專任教師數(shù)。離任教師包括退休教師、辭職教師等，不含因產(chǎn)假等而暫時(shí)離崗的教師。第11頁(yè)，共14頁(yè)。

內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)與機(jī)制組織機(jī)構(gòu)園、組工、教、伙管理機(jī)制建章立制經(jīng)費(fèi)管理與使用經(jīng)費(fèi)管理經(jīng)費(fèi)使用招生管理規(guī)范招生費(fèi)用問(wèn)題失實(shí)違規(guī)問(wèn)題家園共育家長(zhǎng)參與決策資源發(fā)揮溝通方式第12頁(yè)，共14頁(yè)。第13頁(yè)，共14頁(yè)。內(nèi)容梗概幼兒園辦園行為評(píng)估系統(tǒng)

指標(biāo)解釋。說(shuō)明。只解讀園長(zhǎng)不易理解或容易出現(xiàn)歧義的部分，更詳細(xì)的指標(biāo)解讀，見(jiàn)評(píng)估系統(tǒng)每個(gè)題目和表格的解釋部分。多數(shù)題目都有幾個(gè)等級(jí)，可以兼顧到不同水平的幼兒園，便于詳細(xì)了解幼兒園情況。每個(gè)評(píng)估題目針對(duì)了一個(gè)評(píng)估點(diǎn)，便于幼兒園及時(shí)對(duì)照查找問(wèn)題。說(shuō)明：指標(biāo)體系即為辦園標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)各位園長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，詳細(xì)看指標(biāo)后的題目解釋文字。指標(biāo)體系包括：5項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)，23項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)，53項(xiàng)三級(jí)指標(biāo)，194個(gè)評(píng)估點(diǎn)。水、沙、跑、飼、種。安全預(yù)案各類演練職工培訓(xùn)。常識(shí)避險(xiǎn)自救。1530日常課程?！局饕轻槍?duì)以辦班為名提前學(xué)習(xí)小學(xué)教育內(nèi)容的情況，適合學(xué)齡前兒童年齡特點(diǎn)的教育內(nèi)容和教育活動(dòng)除外】。年度、學(xué)期、月、周、日。計(jì)劃內(nèi)容時(shí)間覆蓋面經(jīng)費(fèi)等。指評(píng)估一年前的專任教師到評(píng)估時(shí)仍在該園工作的比例，假設(shè)某園評(píng)估時(shí)間為2017年4月，則該園專任教師年保留率=（2016年4月1日在該園任教的專