幼兒園教育與小學(xué)教育銜接工作

漫談幼兒園教育與小學(xué)教育銜接工作第1頁，共13頁。一、幼兒園教育與小學(xué)教育的差異：

第一、學(xué)習(xí)時間不一樣第二、生活制度不一樣第三、教學(xué)形式不一樣第四、師生關(guān)系不一樣第五、家長要求不一樣第2頁，共13頁。

另外，幼兒園孩子每天是空手入園，空手離園，無作業(yè)，無負擔(dān)。而小學(xué)每天要完成一定數(shù)量的作業(yè)，雖然小學(xué)一年級不留局面作業(yè)的，但沒有書面作業(yè)并不等于沒有閱讀、想象等其它形式的作業(yè)。第3頁，共13頁。

二、怎樣做好幼兒園教育與小學(xué)教育的銜接工作

1、為孩子上小學(xué)做好心理準備。a.讓孩子感到我長大了許多，以激發(fā)孩子上學(xué)的熱情

b.讓孩子感到我是一個聰明的孩子

，只要我認真學(xué)習(xí)，我也肯定是個有出息的人

第4頁，共13頁。

二、怎樣做好幼兒園教育與小學(xué)教育的銜接工作1、為孩子上小學(xué)做好心理準備。2.家長要增強其自信心，培養(yǎng)正確對待批評和失敗的品質(zhì)

3.夸夸孩子的老師，有利于

激發(fā)孩子求知的欲望.

第5頁，共13頁。

4、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

首先是學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

其次是學(xué)習(xí)習(xí)慣

的培養(yǎng),提高單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率

再次是學(xué)習(xí)能力

的培養(yǎng)第6頁，共13頁。5、調(diào)整好孩子的生活規(guī)律和作息時間第7頁，共13頁。6、孩子獨立生活自理能力的培養(yǎng)a.做力所能及的事情，養(yǎng)成每

完成任務(wù)的習(xí)慣。b.當(dāng)孩子遇到困難時，要不斷給予鼓勵，使其具有較強的信心和決心。

c.在克服困難的方法和技術(shù)上給

予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓幼兒掌握克服困難的技巧。

第8頁，共13頁。6、孩子獨立生活自理能力的培養(yǎng)d.家長要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境，與孩子有關(guān)的事讓孩子

參與協(xié)商，與同伴發(fā)生糾紛時

幫助其正確對待和處理，以提

高人際交往能力。e.在日常生活中強化規(guī)則意識，不斷提高孩子遵守規(guī)則的意識與能力。

f.進行安全教育，增強自我保護意識。第9頁，共13頁。

二、怎樣做好幼兒園教育與小學(xué)教育的銜接工作

1、為孩子上小學(xué)做好心理準備。2.家長要增強其自信心，培養(yǎng)正確對待批評和失敗的品質(zhì)

3.夸夸孩子的老師，有利于激發(fā)孩子求知的欲望.

4、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣5、調(diào)整好孩子的生活規(guī)律和作息時間6、孩子獨立生活自理能力的培養(yǎng)8、正確看待孩子的分數(shù)7、教會孩子學(xué)會尊重他人第10頁，共13頁。

祝家長們工作順利，身體健康！

祝我們的孩子們健康、快樂、、茁壯的成長！

祝老師們永遠年輕、漂亮，工作開心！祝幼兒園的明天更美好！第11頁，共13頁。謝謝大家！第12頁，共13頁。內(nèi)容梗概漫談幼兒園教育。一、幼兒園教育與小學(xué)教育的差異：。另外，幼兒園孩子每天是空手入園，空手離園，無作業(yè)，無負擔(dān)。而小學(xué)每天要完成一定數(shù)量的作業(yè)，雖然小學(xué)一年級不留局面作業(yè)的，但沒有書面作業(yè)并不等于沒有閱讀、想象等其它形式的作業(yè)。二、怎樣做好幼兒園教育與小學(xué)教育的銜接工作。二、怎樣做好幼兒園教育與小學(xué)教育的銜接工作。a.讓孩子感到我長大了許多，以激發(fā)孩子上學(xué)的熱情。b.讓孩子感到我是一個聰明的孩子，只要我認真學(xué)習(xí)，我也肯定是個有出息的人。3.夸夸孩子的老師，有利于激發(fā)孩子求知的欲望.。3.夸夸孩子的老師，有利于激發(fā)孩子求知的欲望.。a.做力所能及的事情，養(yǎng)成每完成任務(wù)的習(xí)慣。b.當(dāng)孩子遇到困難時，要不斷給予鼓勵，使其具有較強的信心和決心。d.家長要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境，與孩子有關(guān)的事讓孩子參與協(xié)商，與同伴發(fā)生糾紛時幫助其正