《一分鐘》教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

《一分鐘》教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)題目《一分鐘》（數(shù)學(xué)）活動(dòng)時(shí)間班級(jí)主持人幼兒及內(nèi)容分析幼兒已經(jīng)對(duì)時(shí)間有了一定的概念，但有時(shí)候會(huì)有些拖拉，希望幼兒能通過此活動(dòng)了解到要珍惜時(shí)間。活動(dòng)目標(biāo).能體驗(yàn)一分鐘的長(zhǎng)短，理解分和秒的關(guān)系。.知道參與各項(xiàng)活動(dòng)都要抓緊時(shí)間、珍惜時(shí)間?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.多媒體課件：“模擬時(shí)鐘”、“一分鐘能干什么”2.長(zhǎng)短標(biāo)記、白紙、油畫棒、勾線筆、記錄板活動(dòng)方法與過程（步驟、信息技術(shù)手段、方法、組織形一、引入：時(shí)鐘上的秘密.誰來給我們大家說說你認(rèn)識(shí)的鐘？鐘上面有些什么小秘密?”小結(jié)：（長(zhǎng)長(zhǎng)粗粗的是分針，短短粗粗的是時(shí)針，細(xì)細(xì)尖尖的是秒針）.“除了這三根針，還有誰知道時(shí)鐘的哪些小秘密？”〃孩子們，鐘面卜.有些什么數(shù)字?。俊ǎㄓ袛?shù)字1-12）小結(jié)：鐘面上有數(shù)字和指針，細(xì)細(xì)尖尖的秒針走的可快了，它在鐘面上走一圈就是（一分鐘）”式等）二、揭示：體驗(yàn)一分鐘的長(zhǎng)短1.一分鐘的長(zhǎng)與短出示“長(zhǎng)”與“短”的標(biāo)記，幼兒進(jìn)行第一次選擇，幼兒自由選擇站立后，一起清點(diǎn)人數(shù)，并記錄結(jié)果。2.游戲1《木頭人》1）教師講解游戲規(guī)則：第一個(gè)規(guī)則：請(qǐng)你們念完兒歌要做一個(gè)有難度的動(dòng)作。（請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行動(dòng)作示范）第二規(guī)則：我們念完兒歌后，我們要用一分鐘的時(shí)間，也就是秒針在鐘面上走一圈的時(shí)間中保持住你的動(dòng)作，當(dāng)你們聽到提示的叫聲后回到座位上。2）幼兒進(jìn)行第二次選擇，幼兒自由選擇站立后，一起清點(diǎn)人數(shù)，并記錄結(jié)果。（請(qǐng)個(gè)別選擇“長(zhǎng)”的幼兒說說原因）小結(jié)：“我的想法和你們一樣，我剛才也在想，時(shí)間總算是到了。當(dāng)我們?cè)谝环昼娎锊荒軇?dòng)也不能說話的時(shí)候，就會(huì)覺得時(shí)間過的很慢，一分鐘變得很長(zhǎng)?！?、游戲2畫一幅畫1）教師講解游戲規(guī)則：第一規(guī)則：今天的畫要請(qǐng)你們獨(dú)自完成。第二規(guī)則：要聽到老師說‘開始'時(shí)才能開始畫，當(dāng)秒針在鐘面上走一圈一分鐘的時(shí)間結(jié)束時(shí)，游戲就結(jié)束，馬上回到原來的座位上。2）幼兒進(jìn)行第三次選擇，幼兒自由選擇站立后，一起清點(diǎn)人數(shù)，并記錄結(jié)果。（請(qǐng)個(gè)別選擇“短”的幼兒說說原因）小結(jié)：“因?yàn)槲覀儎傇谠诤軐Ｐ牡膭?dòng)手畫畫，所以覺得時(shí)間過的很快，一分鐘很短。這個(gè)一分鐘其實(shí)和剛才的一分鐘是一樣的，一分鐘是永恒不變的?！?、分與秒的關(guān)系“我們選擇過三次，三次都有變化的。同樣的一分鐘，當(dāng)我們很專心的在畫畫時(shí)，就覺得時(shí)間過的很快，一分鐘就變得很短,那這個(gè)一分鐘到底是長(zhǎng)還是短呢？讓我們一起跟著這根細(xì)細(xì)的秒針一起來數(shù)數(shù)吧！”（教師點(diǎn)擊鐘面計(jì)時(shí)，和幼兒一起數(shù)60秒）小結(jié)：一分鐘不長(zhǎng)也不短，它就是永恒不變的60秒。三、回歸：一分鐘能干什么.觀看多媒體課件“一分鐘能干什么”〃孩子們，一分鐘里其實(shí)能做很多事情，今天老師就帶來一段關(guān)于‘一分鐘’的影片。等會(huì)兒看完了請(qǐng)你來告訴大家，你記住了這段影片中的哪幾件發(fā)生在一分鐘里的事?！保ń處煵シ臥PT）.幼兒回憶討論“你記住了哪幾件發(fā)生在一分鐘里的事情？”

“孩子們，原來同樣的一分鐘，世界上會(huì)發(fā)生這么多奇妙的事情，看了以后，你有什么想說的話嗎？”教師小結(jié)：“剛才這段影片播放的時(shí)間正好就是一分鐘。在一分鐘里，小朋友們的學(xué)習(xí)效率真高，記住了許多件事情,我們?cè)谝环昼妰?nèi)學(xué)到了這么多知識(shí)。一分鐘雖然不長(zhǎng)也不短，可是時(shí)間就是由這每一個(gè)一分鐘連接起來的。”四、延伸：做好下一個(gè)一分鐘。繼