《中國國際救援隊真棒！》教案一等獎3篇

[2、《中國國際救援隊，真棒！》教案一等獎|【教材簡析】本文由一篇通訊改寫而成，是一篇略讀課文。寫的是非洲國家阿爾及利亞發(fā)生地震，中國派出了救援隊幫助救災(zāi)的事。本單元前兩篇課文都是寫外國人幫助中國人的故事，本課是從另一個角度詮釋"國際理解"的內(nèi)涵，即中國作為一個大國，也積極地參與國際事務(wù)，盡力幫助其他國家。本課采用的是通訊報道的常用寫法，按事物發(fā)展的時間順序安排材料，敘述清楚，并有適當(dāng)?shù)淖h論。【設(shè)計意圖】注重語文教學(xué)的情性：本課的教學(xué)以情感為紐帶。注重語文教學(xué)的感性：通過研詞析句、感情朗讀、想象體驗、讀寫結(jié)合等語文實踐，推進(jìn)對課文的體驗與感悟?！绢A(yù)設(shè)目標(biāo)】1、讀準(zhǔn)生字詞，能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、在讀悟重點段落、重點詞句的過程中逐漸深入地體會中國國際救援隊的“真棒"。3、讀懂課文內(nèi)容，了解我國人民發(fā)揚人道主義精神，對其他國家人民的幫助。【預(yù)設(shè)流程】一、導(dǎo)入，簡介"中國國際救援隊"首先，地震發(fā)生后中國立即向地震災(zāi)區(qū)派出救援隊，而且一下飛機(jī)，就趕往受災(zāi)最嚴(yán)重的地方。（救災(zāi)最重要的就是速度要快）（幻燈出示："他們一下車，就迅速投入救援工作。有的隊員有聲波……搜尋著廢墟下的幸存者……"）同學(xué)練讀一齊讀。⑵不怕危險：在受災(zāi)嚴(yán)重，余震還在不時發(fā)生的情況下，救援隊仍然投入工作。⑶援救技術(shù)高超：救援隊在搜索犬的協(xié)助下，救出了一個男孩。4、在阿爾及利亞參與國際救援工作的38支隊伍中，只有中國和法國救援隊各救出一名幸存者，得到了阿爾及利亞人民的贊揚?！?中國國際救援隊，真棒！"（生齊讀）交流文章重點詞語、句子，進(jìn)而了解中國國際救援隊的高尚品質(zhì)，理解俺國人民的國際主義精神。交流板書：速度快援救技術(shù)高超不怕危險四、回顧前文、感悟文情師：所在以在送別時，前來送行的阿爾及利亞群眾又送上了他們真誠的祝愿：幻燈出示課文第一段：（同學(xué)齊）"'中國萬歲！’這是阿爾及利亞群眾在送別中國國際救援隊時，發(fā)自內(nèi)心的祝愿。"回顧前文，整體感知。五、圖片賞析，結(jié)束全文1、這就是俺們的國際救援隊，不只在阿爾及利亞，在世界各地哪里有危險，哪里就會有隊員們的身影出現(xiàn)。下面讓俺們一同來欣賞他們的風(fēng)采吧！2、同學(xué)看圖片。（幻燈出示"救援”圖片。）3、此時此刻，你們一定有很多話想對這些可親可敬的隊員們說吧？（同學(xué)表述）4、教師小結(jié)：是啊，通過這一件件小事，一幕幕感人的情景，讓俺們怎能不由衷地贊嘆？（同學(xué)齊：中國國際救援隊，真棒?。┩ㄟ^圖片，讓同學(xué)對國際救援隊有更深刻地了解；再次引發(fā)同學(xué)對國際救援隊隊員發(fā)生一種敬佩之情，由此指導(dǎo)小朋友的學(xué)習(xí)、生活。隨機(jī)板書：意志頑強(qiáng)鎮(zhèn)定樂觀臨危不懼六、拓展閱讀，感悟升華師：中國作為一個大國，是聯(lián)合國安理會常任理事國，在國際社會為應(yīng)對國際和平與平安所受的威脅而采取的行動中，一直發(fā)揮著重要作用。不只在貿(mào)易和發(fā)展方面如此，在打擊國際犯罪和恐怖主義方面也同樣如此。下面俺們用跳讀的方法看兩篇文章。1、用跳讀的方法閱讀：《給孩子的一封信》（維和日記）、《通訊：中國駐利比里亞維和部隊感受"中國情"》2、談讀后感受：總結(jié)：引導(dǎo)同學(xué)感受到：中國維和部隊，真棒！中國，真棒！通過維和部隊的感人事跡，讓同學(xué)感受到：中國，真棒!七、板書設(shè)計28、中國國際救援隊，真棒！速度快援救技術(shù)高超不怕危險意志頑強(qiáng)鎮(zhèn)定樂觀臨危不懼這支隊伍成立于2002年初，是我國政府根據(jù)地震救援的需要，而組建的一支地震災(zāi)害緊急救援隊。二、初讀課文，粗知大意三、再讀課文，讀通讀順1、自讀課文，遇到長句子、生字詞特別多的句子反復(fù)讀，把課文讀通讀順。2、匯報交流。3、課文讀完了，你最想對"中國國際救援隊"說的一句話是什么。四、品析“悲慘"，了解"處境"1、出示"來到這座城市，展現(xiàn)在救援隊員面前的是一片悲慘景象…臭氣。"2、理解分析。3、朗讀感悟。4、教師小結(jié)。五、自主探究，感悟"真棒"1、默讀課文，一邊讀一邊體會，是哪些詞語或句子讓你感受到救援隊真棒，用筆劃出來。2、學(xué)生匯報（預(yù)設(shè)）。出示：〃他們一下車，就迅速投入救援工作?！á艑W(xué)生品析。⑵感情朗讀。出示"有的隊員用聲波……搜尋著廢墟下的幸存者……"⑴學(xué)生口述。⑵理解分析。（3）展開想象，有的隊員還在怎樣地救援。⑷教師拓展，投影出示相關(guān)圖片。⑸面對此情此景，你想說些什么嗎？（學(xué)生暢所欲言）（6）回讀：千言萬語匯成一句話，那就是"中國國際救援隊，真棒！""雖然這個地方不屬于中國……前往救援。"⑴學(xué)生理解分析。⑵教師點撥、啟發(fā)想象：當(dāng)救援隊發(fā)現(xiàn)并救出在廢墟中掙扎了三天的男孩之后，當(dāng)?shù)厝罕姇鯓颖硎靖屑?。六、回顧開頭，感悟文情所以在送別時，前來送行的阿爾及利亞群眾又送上了他們真誠的祝愿：投影出示課文第一段，學(xué)生齊讀。七、圖文賞析，升華中心1、出示圖文。2、激情寫話。3、交流。卜、《中國國際救援隊，真棒！》教案一等獎|學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會認(rèn)14個生字。2、培養(yǎng)學(xué)生的默讀能力。3、讀懂課文內(nèi)容，了解我國人民發(fā)揚人道主義精神，對其他國家人民的幫助。重、難點：體會阿爾及利亞人民對中國國際救援隊感激的原因。前置作業(yè)：1、默讀課文，讀準(zhǔn)字音，用自己喜歡的方法記住字形。然后同桌相互讀一讀下列詞語,互教互助。倒塌彌漫腐爛臭氣呈現(xiàn)探測儀廢墟液壓鉗掙扎搜索犬協(xié)助屬于范圍狂吠不止任務(wù)載譽而歸聞名遐邇2、再讀課文，我知道課文主要講了：。3、再次快速默讀課文，找一找，從哪些地方可以看出中國對受災(zāi)國家的幫助？畫出相關(guān)語句，認(rèn)真讀一讀，從中你能體會到什么？教學(xué)過程：一、交流資料，導(dǎo)入新課.展示地震圖片，學(xué)生談看后感受，老師介紹阿爾及利亞地震。.齊讀最后一自然段。.過渡：中國國際救援隊圓滿完成了任務(wù)，為祖國贏得了榮譽。也得到了阿爾及利亞人民的贊譽——再次齊讀課文第一自然段。4、引入課題，板書課題：中國國際救援隊，真棒！閱讀資料袋，了解中國救援隊的相關(guān)資料。二、出示前置作業(yè)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)。三、小組內(nèi)合作，交流。教師參與學(xué)生的學(xué)習(xí)。四、班內(nèi)交流回報：一）、檢測學(xué)生對字詞的掌握情況。（完成作業(yè)1）1、讀生字條中的生字，邊讀邊組詞。及時正音。2、認(rèn)讀前置作業(yè)1中的詞語（自由讀、領(lǐng)讀、指明讀、齊讀）3、說說理解的詞語的意思。（二）、完成作業(yè)2交流課文主要講了一件什么事。（用什么時間、什么地點、發(fā)生了什么事、誰干了什么、結(jié)果怎樣的句式來回答，指名匯報，其余補(bǔ)充。）（三）、討論：中國救援隊真棒！棒在哪里。（劃出句子，交流感受，完成作業(yè)3）1、學(xué)生匯報、集體交流。當(dāng)時氣溫高達(dá)34攝氏度，隊員們穿著厚厚的防護(hù)服，汗水把衣服浸透了，隊員們?nèi)匀粓猿謶?zhàn)斗。他們一下車，就迅速投入救援工作。有的隊員用聲波探測儀仔細(xì)地搜索著每一條縫隙,細(xì)心地捕捉著廢墟里發(fā)出的聲音；有的隊員操作液壓鉗，剪斷縱橫交錯的一根根鋼筋，搜尋著壓在廢墟下的幸存者……經(jīng)過一番緊張的援救，在廢墟中掙扎了三天的一名男孩終于被救了出來。當(dāng)?shù)厝罕妼χ袊鴩H救援隊感激不盡，搜索犬"超強(qiáng)”也因此在當(dāng)?shù)芈劽谶儭?、指導(dǎo)朗讀有關(guān)句子。3、談?wù)勛约旱母惺荏w會，探討：阿爾及利亞人民為什么感激中國國際救援隊？4、總結(jié)："中國萬歲！"中國國際救援隊，真棒！""這是阿爾及利亞群眾在送別中國國際救援隊時發(fā)自內(nèi)心的祝愿。過渡：是呀，愛是永恒的，愛可以超越國家，超越種族，不管我們的膚色如何，不管我們的語言是否相同，但是我們的心中都有一個共同的信念，那就是讓世界充滿愛。五、拓展訓(xùn)練：老師搜集到這樣一則資料：1、出示中國國際救援隊趕赴日本救援的紀(jì)實報道。2、圖片賞析。中國國際救援隊，不僅出現(xiàn)在阿爾及利亞，世界各地哪里出現(xiàn)了危險，哪里就有中國救援隊的身影。下面讓我們一同來欣賞他們的風(fēng)采吧！3、此時此刻，你們一定有很多話想對這些可親可敬的隊員們說吧？請把你要說的話寫下來我想對可敬的隊員們說：4、教師小結(jié)：是啊，我們有很多話想說，千言萬語匯成一句話"中國國際救援隊，真棒！"五、結(jié)束全文。通過這一件件小事，一幕幕感人的情景，讓我們怎能不由衷地贊嘆？（學(xué)生齊呼：中國國際救援隊，真棒?。﹟卜、《中國國際救援隊，真棒！》教案一等獎|【設(shè)計理念】通過課前搜集中國國際救援隊的資料教師弓I導(dǎo)同學(xué)抓住課文寫救援隊棒的詞語、句子。再加上圖片、課外維和部隊的資料，讓同學(xué)真切地感到中隊外國無私的協(xié)助，最后水到渠成地使同學(xué)驕傲地喊出：中國真棒！【教學(xué)目標(biāo)】1、培養(yǎng)默讀能力。2、讀懂課文，了解俺國人民發(fā)揚人道主義精神，對其他國家人民的協(xié)助；從而受到教育。3、通過資料搜集，拓展延伸，提高同學(xué)的語文綜合素養(yǎng)?！局攸c難點】1、重點：感受中國人民對其他國家人民的協(xié)助和友誼。2、難點：地震、如何救援等方面的知識?！窘虒W(xué)建議】課前，同學(xué)要搜集和了解中國國際救援隊的有關(guān)資料。【教學(xué)過程】一、交流資料，導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，前面兩篇課文講的是外國人協(xié)助俺們中國人，那俺們中國國際救援隊又是怎樣協(xié)助外國人的？誰來向大家介紹介紹？2、同學(xué)交流，教師引導(dǎo)同學(xué)用自身的話進(jìn)行介紹。教師播放幻燈"武器"局部。3、中國國際救援隊于2003年5月第一次赴阿爾及利亞參與國際地震災(zāi)害搶險救援行動，圓滿完成了任務(wù)，為祖國贏得了榮譽。也得到了阿爾及利亞人民的贊譽一"中國國際救援隊，真棒！"4、出示課題:中國國際求援隊，真棒！（指導(dǎo)同學(xué)用驕傲的語氣讀出來。）5、師：這篇課文是一篇通訊，你們想知道這篇通訊是怎樣報道中國派出救援隊協(xié)助救災(zāi)的事嗎？讓俺們一同走進(jìn)課文親自目睹中國國際救援隊的表示吧！導(dǎo)語的目的是讓同學(xué)明白理解和協(xié)助是雙方的。二、初讀課文，讀準(zhǔn)讀通1