關于夢的幼兒教案7篇

Word———關于夢的幼兒教案7篇要是沒有一份精彩的教案，課堂就無法活躍起來，我們在寫教案時，都要明確自己的思路，這樣才能確保工作順當，范文社我今日就為您帶來了關于夢的幼兒教案7篇，信任肯定會對你有所關心。

關于夢的幼兒教案篇1

活動目標：

1、喜愛參與嬉戲活動。

2、留意傾聽對方講話。

活動預備：

1、小貓、小狗、小羊、小白兔，小鴨子的頭飾若干個。

3、小魚、骨頭、小草、蘿卜，蟲子的圖案若干個。

活動過程：

1、老師出示動物頭飾，帶領幼兒學做動物的樣子。

我是小花貓，喵喵喵（小狗，小羊，小猴）老師帶領幼兒跑一跑，跳一跳）

2、老師引導幼兒幫小動物找食物。

小動物們肚子餓了，我們來幫小動物找東西吃好嗎？小花貓要找什么食物呢？小狗呢……

3、邊找食物邊念兒歌：

小花貓喵喵喵，抓到老鼠喵喵喵。

小花狗汪汪汪，肯肯骨頭汪汪汪。

小鴨子嘎嘎嘎，吃到小蟲嘎嘎嘎。

小綿羊咩咩咩，來吃小草咩咩咩。

小白兔蹦蹦跳，拔起蘿卜跳跳跳。

4、老師給幼兒帶上頭飾，讓小伴侶們扮演小動物找食物。

老師帶領幼兒邊念兒歌邊找食物。

5、活動反復進行，進一步鞏固幼兒對動物找食物的了解。

6、老師鼓舞幼兒找對了食物。

老師小結：

感謝小伴侶幫小動物們找到了食物，你們真棒！

托班社會教案：小椅子的表情

關于夢的幼兒教案篇2

活動目標：

1、能夠利用報紙團自由嬉戲，感受一物多玩的樂趣。

2、嘗試朝目標進行投擲，熬煉手臂力氣，提高手眼協(xié)調力量。

3、學會與同伴協(xié)商合作嬉戲。

4、培育幼兒邊玩邊記錄的學習技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

●紙球玩法：

1．夾紙球：學習用雙腳前部夾紙球，跳起用力拋出。

2．踢著紙球跑：邊把紙球踢向前方，邊跟著紙球跑。

3．投擲紙球：朝墻壁投擲紙球。

●嬉戲：投擲飛碟

將幼兒分成人數相同的兩組，兩位老師分別頂著雨傘變身“飛碟”，朝不同方向跑動，幼兒在固定范圍內向“飛碟”進行投擲，看誰投的準。

●嬉戲規(guī)章：

1．要朝目標物“飛碟”進行投擲；

2．投完以后可以快速將紙團撿回來連續(xù)投擲；

3．不能遇到“飛碟”，否則會觸電，嬉戲停止。

小百科：報紙是以刊載新聞和時事評論為主的定期向公眾發(fā)行的印刷出版物或電子類報紙。是大眾傳播的重要載體，具有反映和引導社會輿論的功能。

關于夢的幼兒教案篇3

活動目標：

1．讓幼兒愿意參加角色扮演，體驗嬉戲的歡樂。

2．幼兒在嬉戲中練習鉆、跑、跳等基本動作，增加身體動作的靈敏性。

3．引導幼兒樂觀思維，培育他們擅長動手、動腦的好習慣

活動預備：

每人一根金箍棒（用掛歷紙卷成并裝飾），一根用包裝帶編成的“馬鞭”，錄音機、歌曲《猴哥》活動過程：

導入活動

——幼兒手持金箍棒，聽《猴哥》音樂進入場地，走、跑、跳交替練習后，由二龍吐須變換成四路縱隊，做大班棍棒操。

——老師（唐僧）與幼兒（孫悟空）扮演《西游記》人物，激發(fā)幼兒嬉戲愛好，綻開嬉戲活動。嬉戲活動

——嬉戲《白龍馬嗒、嗒、嗒》，啟發(fā)幼兒想方法把金箍棒變成白龍馬。介紹嬉戲玩法：把金箍棒系上小鈴鐺，手持“馬鞭”，聽音樂練習跑馬步，揚鞭騎馬做嬉戲。提示幼兒在奔跑過程中不要擠撞。

——嬉戲《巧渡通天河》，取經路上會經過通天河，幼兒溝通爭論用什么表示河水？引導幼兒用金箍棒擺成雙線，練習雙腳立定跳或跨跳，但是不能從“河中”走過去。

——嬉戲《勇闖盤絲洞》，引導幼兒用金箍棒搭建盤絲洞，兩組幼兒對面站立，相互握住對面小伴侶的金箍棒，平放于胸前，排尾幼兒先鉆，鉆到派頭快速搭好，后面幼兒依次練習鉆爬的動作。整理活動

——老師小結，表揚幼兒在嬉戲中樂觀動腦筋想方法并仔細遵守嬉戲規(guī)章。

關于夢的幼兒教案篇4

一．教學內容：愛勞動

二．教學目標：

1、情感目標：通過傾聽、觀看《勞動最光榮》、《不再麻煩好媽媽》、《三個和尚》感受音樂的歡快心情和音樂所描繪的人物形象，體會本課主題—愛勞動。

2、認知目標：能有感情地演唱歌曲《洗手絹》，并能用動作、表情、表達歌曲的內容。

3、力量目標：能夠編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動作表演，以及“勞動”主題的編創(chuàng)嘗試，并表現(xiàn)勞動的主題。

三．教學重、難點：

1．通過傾聽、演唱、觀賞歌曲，體會勞動的開心，并感受二拍子的強弱規(guī)律。

2．用自己不同的表達方式來制造、表現(xiàn)音樂內容，享受勞動帶來的歡樂和美妙。

四．教學預備：

鋼琴、ppt課件、多媒體工具五．教學手段：以談話開頭，運用音樂、圖像、視頻激發(fā)同學愛好，主動參加到聽、說、動的活動中來，達到感受、理解、表現(xiàn)音樂，享受勞動帶來的歡樂和美妙。

五．教學過程：

1.利用多媒體展現(xiàn)音樂的魅力，引導同學猜聽到的音樂內容進入本節(jié)課的學習。

2．通過爭論的形式引導同學懂得勞動的概念，并用自己的形式對自己的勞動進行表演，使用多媒體看兒歌視頻感受音樂，熟悉節(jié)奏，用嬉戲的形式感受并朗讀歌詞。通過模唱等練習，學習歌曲內容，把握歌曲旋律規(guī)律和特點。

3．通過師生唱、小組唱、同學隨琴聲完整唱等形式把握歌曲。

4．創(chuàng)編活動，選擇打擊樂，依據二拍子的特點，進行表演唱。

關于夢的幼兒教案篇5

嬉戲目的：

1、關心幼兒熟識音樂旋律，引導幼兒依據歌詞做相應動作。

2、啟發(fā)幼兒在前奏聲中，創(chuàng)編各種親熱動作。

3、鼓舞幼兒結伴舞蹈，體驗與同伴相親相愛的情感。

嬉戲預備：

組織幼兒玩聽信號找伴侶的嬉戲。

嬉戲過程：

1、老師關心幼兒熟識曲調，學會唱歌。

2、啟發(fā)幼兒邊唱邊按歌詞做敬禮，握手，擁抱的動作。

3、學習邀請舞>（1）兩位老師扮演同桌幼兒，其中一名當邀請者另一名被邀請者。強調在第四小節(jié)末找到伴侶，面對面站好。

（2）請幼兒與老師共同表演。

（3）組織幼兒集體練習，提示幼兒在第四小節(jié)結束時，兩人應面對面站好，并檢查，是否全班幼兒都在第四節(jié)結束時，找到伴侶。

（4）聽前奏曲，創(chuàng)編兩人一起的親熱動作。提問：你和好伴侶在一起可做那些親熱動作。

（5）集體聽前奏曲，做親熱動作，老師準時發(fā)覺確定有創(chuàng)新的動作。

（6）在音樂伴奏下，完整的跳邀請舞。

活動延長：

鼓舞幼兒在其他活動中主動找伴侶一起玩。

關于夢的幼兒教案篇6

活動目標：

通過嬉戲會說五官的稱呼讓孩子知道合作的意義體會嬉戲給孩子帶來的歡樂

通過活動幼兒學會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

培育幼兒與同伴之間和諧相處并珍惜這份友情。

活動預備：

黑板、彩色粉筆、一個眼罩。

活動過程：

一、說說五官。

1、讓幼兒相互看著自己的同桌，說說五官怎么稱呼。

2、摸摸自己的臉，五官在臉上的位置。3、學習有關五官位置的兒歌。

在活動中，老師要多去引導幼兒。可以談論一下五官在人臉上的用處。

二、嬉戲《送五官回家》。

老師出示黑板與彩色粉筆，先給幼兒演示一遍。

1、玩法

兩個小伴侶一組，相互協(xié)作，一個指揮，一個帶上眼罩，根據指揮畫五官的位置。

2、規(guī)章

在上邊的小伴侶不須偷看，由沒參與嬉戲的小伴侶監(jiān)督，要公正評判，那組畫得最好。

三、老師小結。

這個嬉戲好玩吧!我們也可回家教爸爸媽媽。

關于夢的幼兒教案篇7

一、活動目標：

1、看分合式列算式，計算出未知數的答案。

2、學習9的第一組加減，并看算式編應用題。

3、學習歸納、已獲得的閱歷。

活動預備：1、數字，加、減、等號、分合號。

2、點子圖、9的第一組分合式活動過程：一、復習9的組成嬉戲：碰球。

二、看分合式列算式，學習9的第一組加減。

（1）出示8的第一組分合式："這道分合式怎么讀？""誰會用一道算式來表示這個分合式？"（1＋8=）"你是用哪道算式來表示哪個分合式？"（用1＋8=這道算式來表示1和8合起來是9這個分合式））"請你把這道算式的得數算出來。""這道算式的得數正好是分合式中的哪一個數？"（分合式中少的那個數）"請把分合式填完整。"

（2）出示分合式9可以分成8和？。"這個分合式怎么讀？"，"列出算式并算出分合式中少的那個數是幾？"（9－