幼兒園教師節(jié)活動方案

Word———幼兒園教師節(jié)活動方案以下是由PQ我為大家推舉的幼兒園老師節(jié)活動方案，歡迎大家學(xué)習(xí)參考。

設(shè)計(jì)意圖：

有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師悄悄地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教導(dǎo)為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們絢爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在老師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開展“老師，節(jié)日歡樂”主題教育活動，有著重要意義。

活動時間：9月10日上午

活動目標(biāo)：

1、知道每年的9月10日是老師節(jié)，了解老師工作與自己的關(guān)系以及老師工作的辛苦和意義。

2、能大膽地想像和制造，用自己的行動和方式去表達(dá)對老師的愛和敬意。

3、懂得知恩感恩，敬重老師，與老師共享節(jié)日歡樂。

活動預(yù)備：

1、布置老師節(jié)的節(jié)日環(huán)境。

2、《我友愛的老師》幼兒繪畫展。

3、布置活動場地，預(yù)備音樂、照相機(jī)等設(shè)備。

4、鼓舞家長與幼兒一起收集有關(guān)“老師節(jié)”的圖片、錄像等資料。

5、建議幼兒的家長引導(dǎo)幼兒傾聽有關(guān)老師的故事、散文和歌曲等，了解國內(nèi)老師節(jié)的慶?；顒?。

活動環(huán)節(jié)：

活動一：

活動名稱：《我友愛的老師》

活動目標(biāo)：

1、知道9月10日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

2、學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。

3、激發(fā)喜愛老師的情感。

活動預(yù)備：

鉛畫紙、彩筆、輕音樂。

活動過程：

1、導(dǎo)入。

(1)通過談話，讓幼兒知道今日是老師節(jié)。

師：今日是9月10日，小伴侶們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰的節(jié)日呀?

(2)幼兒向班級老師問候節(jié)日好。

請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節(jié)日好。

2、讓幼兒了解老師節(jié)。

老師向幼兒敘述老師節(jié)的由來和意義。老師教小伴侶們學(xué)本事很辛苦，小伴侶想怎樣表達(dá)你對老師的愛呢?

3、觀看我的老師。

(1)請幼兒觀看我們班的老師并進(jìn)行描述。

師：請小伴侶看看我們班的老師長得是什么樣子的?

引導(dǎo)幼兒分別觀看老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

(2)老師提問。

幼兒園的老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣子的?長的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?

4、幼兒給老師畫幅畫。

(1)老師示范講解畫法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。

(2)幼兒在音樂中繪畫自己寵愛的老師。

——老師提出繪畫留意事項(xiàng)和要求。

——幼兒繪畫，老師觀看指導(dǎo)。

5、幼兒給老師送上老師節(jié)的禮物。

(1)幼兒說說自己畫的是哪個老師，請同伴評價。

(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應(yīng)的老師，并向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日歡樂!”

活動二：

活動名稱：《老師，感謝您》

活動目標(biāo)：

1、知道每年的9月10日是老師節(jié)，了解老師工作與自己的關(guān)系及老師節(jié)的意義。

2、能運(yùn)用已有的美工閱歷，制造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感謝之情。

活動預(yù)備：

卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

活動過程：

1、情景導(dǎo)入。

(1)參觀“幼兒園的老師”照片展。

師：照片上是誰?你熟悉她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒相互溝通)

(2)引出老師節(jié)話題，了解老師節(jié)的由來，爭論如何向老師表達(dá)自己的謝意?！獛煟航袢帐鞘裁垂?jié)日?每年的幾月幾日是老師節(jié)?

——老師介紹老師節(jié)的由來。

——引導(dǎo)幼兒爭論如何向老師表達(dá)自己的問候和謝意。

2、“小小賀卡”。

(1)出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。

兒童節(jié)是我們小伴侶們的節(jié)日，老師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日，小伴侶們可以自己制作美麗的卡片送給老師，祝愿老師節(jié)日歡樂。

老師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。

(2)集體幼兒制作。

師：小伴侶們認(rèn)真想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最美麗。幼兒按自己的意愿，制造性地制作謝師卡。老師予以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，并提示幼兒保持桌面與地面潔凈。

3、“感動的祝愿”。

老師依據(jù)幼兒所說，關(guān)心幼兒寫上一句表達(dá)