2022年6月湖南省新田縣幼兒教師招聘考試《幼兒保教知識與能力》真題試卷及答案【解析】

2022年6月湖南省新田縣幼兒教師招聘考試《幼兒保教知識與能力》真題試卷及答案【解析】（考試時間120分鐘）得分閱卷入注意事項：用藍(lán)、黑色鋼筆答題.保持卷面整潔?？忌氄\信考試，遵守考場規(guī)則和考試紀(jì)律，并自覺服從監(jiān)考教師和其他考試工作人員管理。一、判斷題（共15題，每題1分）TOC\o"1-5"\h\z.幼JL的學(xué)習(xí)主動性表現(xiàn)為：好奇、好問、好探究、好模仿.（ ）.東東在玩搭小房子，貝貝在玩小汽車，他們誰都沒有注意到明明在他們周圍跑來跑去玩小飛機.因此這些小朋友進(jìn)行的游戲?qū)儆讵毩⒂螒?（ ）.保育員給嬰幼兒盛菜應(yīng)多盛湯。（ ）.游戲是幼兒生活的全部內(nèi)容，非游戲的活動也會帶著游戲的意味。（ ）的爾長■￡郛需般.有人認(rèn)為當(dāng)個體離開學(xué)校成為社會上的工作人員，他就不再是學(xué)生了.因此就不需要再學(xué)習(xí)、再接受教育,需要的僅是的爾長■￡郛需般.華生是機能主義心理學(xué)的創(chuàng)始人.（ ）.社會環(huán)境使遺傳所提供的心理發(fā)展的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實.（ ）.幼兒掌握空間的順序是前后、上下、左右.（ ）.幼J清到天上飄動的白云，一會兒說是奔跑的“駿馬"，一會兒說是移動的"高山".這種現(xiàn)象屬于有意想象.（ ）.一般情況下，骨折現(xiàn)場急救處理的第一步是把傷者移到擔(dān)架上.（ ）.保育員要特別組織肥胖兒進(jìn)行體育鍛煉，鼓勵他們增加運動量.（ ）.合適的桌椅高差約等于就座人體的2/3坐高。（ ）.形成性評價是通過對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展情況的評價，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)過程的一種評價模式.（ ）.尊重幼兒人格，聽從幼兒的意愿和決定是幼教師的義務(wù).（ ）.幼1感育評價是對幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和成效的價值判斷.（ ）二、單項選擇題（共25題，每題1分，每題的備選項中，只有1個最符合題意，每題2分）.在兒童成長中，有一個階段，男孩特別依戀母親，女孩特別依戀父親，這個時期分別對應(yīng)弗洛伊德、埃里克森、皮亞杰關(guān)于兒童發(fā)展的（ ）.A、性器期、學(xué)齡初期、前運算階段B、性器期、兒童期、感知運動階段C、潛伏期、學(xué)齡初期、前運算階段D、潛伏期、兒童期、感知運動階段.具有構(gòu)造新細(xì)胞、修補組織功能的是（ ）.A、脂肪B、淀粉C、蛋白質(zhì)D、無機鹽.直觀行動思維活動的典型方式是（ ）.A、強化B、模仿C、核誤D、試誤.兒童的思維總是從動作思維開始，然后發(fā)展形象思維，最后發(fā)展抽象邏輯思維，說明了兒童發(fā)展的（）.A、層次性B、不可逆性C、不平衡性D、階段性.關(guān)于情緒在兒童心理活動中的動機作用最恰當(dāng)?shù)挠^點是（ ）.A、促進(jìn)兒童智力的發(fā)展B、是人的認(rèn)識和行為的喚起者和組織者C、使兒童形成良好的性格特征D、阻礙兒童去做不良的行為21.兒童開始出現(xiàn)“守恒"的年齡吮器是（A、0-2歲B、2?7歲C、7-11歲D、11/5歲22.下列功能中屬于家庭教育功能的是（A、娛樂功能B、組織生產(chǎn)C、培養(yǎng)社會角色D、繁衍后代).),.下列關(guān)于幼園與社區(qū)合作的說法，不正確的是（ ）.A、幼兒園可以單方面利用社區(qū)資源，索取社區(qū)的幫助B、幼兒園也應(yīng)有所付出C、幼兒園應(yīng)為社區(qū)發(fā)展做出一定的貢獻(xiàn)D、幼兒園為社區(qū)其他服務(wù)組織、社區(qū)居民提供方便.嬰幼兒食用雞蛋的方法通常有（ ）.A、蒸雞蛋羹B、水煮蛋C、雞蛋湯D、以上方法都可以.有一獻(xiàn)血者血型為AB型，則受血者可以為（ ）,A、AB型B、O型C、A型D、B型26.提出“大自然、大社會都是活教材”觀點的教育家是（ ）?34.兒童動作的發(fā)展先從頭部和軀干的動作開始，然后發(fā)展雙臂和腿部的動作，再后是手的精細(xì)動作。這是動A、陳鶴琴作發(fā)展的（ ）.B、蔡元培A、無有規(guī)律C、杜威B、近遠(yuǎn)規(guī)律D、夸美紐斯C、大小規(guī)律27.在（ ）中，想像又可分為再造想像和創(chuàng)造想像。D、首尾規(guī)律A、知覺想像35.手足口病患兒的護(hù)理應(yīng)包括（ ）,B、動作想像①消毒隔離C、有意想像②飲食營養(yǎng)D、無意想像③皰疹護(hù)理28.自20世紀(jì)（ ）我國實行計劃生育政策后，獨生子女在家庭中的中心地位得到了強化.④口腔護(hù)理A、60年代A、??③B、70年代B、①@④C、80年代初&④D、80年代末D、鈍④29.兒童原始的情緒反應(yīng)具有的特點是（ ）,36.一位教師走進(jìn)教室時，剛剛推開虛掩著的教室門，忽然一把掃帚掉了下來、不偏不倚，正好打在教師的講A、與生理需要是否得到滿足有直接關(guān)系義夾上，課堂上一片嘩然.這分明是學(xué)生搞的惡作劇.下列處理方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）.B、是出生后適應(yīng)新環(huán)境需要的產(chǎn)物A、老師大發(fā)雷霆，立即有找惡作劇的人C情緒天生具有系統(tǒng)化、社會性的特點B、自我解嘲地笑著說：“看來我工作中的問題不少，連掃帚都向我表示不滿了、希望你們在課后也給我提提D、新生兒的情緒和間接動機相聯(lián)系意見，幫助我改進(jìn)工作吧！”30.能有效地提高幼兒認(rèn)識、情感、意志與行為水平且能充分發(fā)揮幼主體作用的教育方法是（）。C、稍作整理，批評訓(xùn)斥學(xué)生A、復(fù)述法D、認(rèn)真地說：,?我就喜歡接受他人的挑戰(zhàn)?！盉、討論法37.（ ）是教師職業(yè)道德最基本，也是最重要的作用.C、故事法A、教育作用D、提問法B、調(diào)節(jié)作用31.幼兒園邀請家長來園觀察半日活動，這種形式是（ ）?C、導(dǎo)向作用A、家長會D、示范作用B、家長學(xué)校38.幼兒園教師專業(yè)能力包括（ ）,C、家長接待日A、對幼兒的態(tài)度與行為D、家長開放日B、個人修養(yǎng)與行為32.教師的職業(yè)素養(yǎng)的基本結(jié)構(gòu)是（ ）.C、游戲活動的支持與引導(dǎo)A、道德素養(yǎng)D、通識性知識B、知識素養(yǎng)39.成人習(xí)慣于說"你如果不多加衣服就會感冒."孩子則不能接受這種預(yù)見的后果，她看到小布裙子好看，C、能力素養(yǎng)她要穿.這說明這個小孩的思維還處在（ ）階段.D、以上都對A、酸彳諭思維33.在古代社會，人類普遍重視兒童，他們的兒童觀是（ ）,B、具體傕思維A、家族本位兒童觀C、前概念思維B、社會本位兒童觀D、抽象邏輯思維C、個人本位兒童觀40.幼J檄師職業(yè)道德的核心是（ ）,D、人類自然本位兒童觀A、熱愛教育事業(yè)第3頁/共16頁第4頁/共16頁B、熱愛幼兒C、遵紀(jì)守法D、為人師表三、多項選擇題（共2（）題，每題2分，每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，每是分）.皮亞杰認(rèn)為，前運算階段兒童思維的發(fā)展具有的特點是（ ）?A、可逆性B、借助表象進(jìn)行思維C、自我中心性D、缺乏守恒概念.下列屬于幼表演游戲種類的有（ ）.A、桌面表演B、影子戲C、幼兒表演的爾長■的爾長■￡郛需般.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中明確指出，"教師應(yīng)成為幼J導(dǎo)習(xí)活動的（ ）".A、支持者B、主導(dǎo)者C、合作者D、引導(dǎo)者.幼兒園常見的藝術(shù)教育的種類主要有（ ）.A、音樂B、美術(shù)C、文學(xué)D、舞蹈.需要教會嬰幼兒的良好飲食習(xí)慣有（ ）.A、安靜進(jìn)食B、進(jìn)食前要先確認(rèn)食物沒有變質(zhì)或太燙C、細(xì)嚼慢咽D、喝生水.嬰幼兒盟洗的內(nèi)容主要包括（ ）,A、洗手、洗臉B、刷牙、漱口C、洗頭、洗腳、洗澡D、洗屁股.可以通過（ ）等培養(yǎng)學(xué)前兒童的想象力.A、豐富幼兒的知識經(jīng)驗B、在游戲中發(fā)展幼兒的有意想象C、通過專門訓(xùn)練發(fā)展幼兒的想象力D、成人應(yīng)耐心講解，讓兒童理解活動的目的和任務(wù).幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)活動內(nèi)容包括（ ）.A、勞動g2B、講故事C、音樂D、美術(shù).科學(xué)、合理地安打林口組織一日生活包括（ ）,A、時間安排應(yīng)有相對的穩(wěn)定性與靈活性，既有利于形成秩序，又能滿足幼兒的合理需要，照顧到個體差異B、盡量減少不必要的集體行動和過渡環(huán)節(jié)，減少和消除消極等待現(xiàn)象C、建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼1序習(xí)自我管理D、教師要直接指導(dǎo)，避免時間的隱性浪費.防止老鼠生存、繁衍的方法主要有（ ）.A、徹底治理園所環(huán)境，隨時保持園所周圍及內(nèi)部的環(huán)境衛(wèi)生B、各功能室內(nèi)不儲藏各種食物，斷絕老鼠的水源、食源C、食堂出口、入口使用結(jié)實耐用的擋鼠柵欄，柵欄不低于60cm,防止老鼠進(jìn)入D、保持室內(nèi)開窗通風(fēng).學(xué)前兒童社會教育活動評價方法有（ ）.A、自然觀察法B、談話法C、價值澄清法D、問卷調(diào)查法.操作指導(dǎo)的方法有（ ）.A、操作練習(xí)法B、講解法C、討論交流法D、示范教學(xué)法.兒童身體生長發(fā)育的規(guī)律有（ ）.A、由頭至尾規(guī)律B、由大到小規(guī)律C、由近及遠(yuǎn)規(guī)律D、科學(xué)性規(guī)律.幼兒園各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、（ ）等方面的發(fā)展.A、方法B、知識C、技能D、能力.學(xué)生具有三種最基本的內(nèi)在動機，即（ ）,A、探索內(nèi)驅(qū)力B、好奇內(nèi)驅(qū)力C、勝任內(nèi)驅(qū)力D、互惠內(nèi)驅(qū)力.幼兒園的（ ）等，應(yīng)當(dāng)符合國家相關(guān)的安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)保要求。A、設(shè)備設(shè)施B、裝修裝飾材料C、用品用具D、颼具材料.幼兒免疫系統(tǒng)尚處于發(fā)育不完善階段，要維持幼兒園環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、個人衛(wèi)生，需要做經(jīng)常性消毒措施，正確的是（ ）?A、iUxlB、被子、床單定期清洗晾曬C、廁所便盆要用3%漂白粉澄清液消毒D、餐具用煮沸消毒.幼兒園的衛(wèi)生保健制度包括（ ）,A、體格檢直制度B、預(yù)防接種制度C、隔離制度D、教師值班制度.幼兒注意品質(zhì)的發(fā)展包括（ ）等.A、注意廣度的發(fā)展B、注意可變性的發(fā)展C、注意轉(zhuǎn)移的發(fā)展D、注意分配的發(fā)展.教師職業(yè)道德的主要范疇有（ ）.A、教師公正B、教師榮譽C、教師良心D、教師義務(wù)四、簡述題（共4題，每題5分）.從教二十余年，洪老師的很多事跡，讓學(xué)生終生難忘.-年秋天，學(xué)生們剛開始上課，外面突然大雨傾盆，班上三名學(xué)生曬在宿舍外面的被褥被淋濕了，洪老師就讓他們晚上住在自己家里，還給他們做飯吃一名學(xué)生從幾十里外的山區(qū)乘汽車來校時，生活費被盜，洪老師除與有關(guān)部門協(xié)調(diào)外，還自己掏錢替學(xué)生墊付伙食費;有一次，校外不良青年來到學(xué)校，拿刀威逼學(xué)生，索要學(xué)生財物，她奮不顧身地保護(hù)學(xué)生，而后積極向有關(guān)部門呼吁，凈化校園周邊環(huán)境，同時向?qū)W生講解自我保護(hù)的方法.有一年春季剛開學(xué)，一位老人把她的孫女小芳領(lǐng)到洪老師的面前.老人說"小芳以前一直跟著打工的父母在外地，轉(zhuǎn)了幾次學(xué)，學(xué)習(xí)成績不好.她害怕老師和同學(xué)們嫌棄她，希望老師多費心.”洪老師說：“小芳是我的學(xué)生，我會盡心去教的.只要她肯努力，踏實學(xué)，認(rèn)真做事，就是好學(xué)生.”在洪老師有針對性的幫助和指導(dǎo)下，小芳進(jìn)步很快，初中畢業(yè)時以優(yōu)異成績考上了高中.洪老師很注重對自己的教育教學(xué)成敗進(jìn)行反思總結(jié).她的教育隨筆《我的表揚何以會成為學(xué)生的壓力》《如何讓文言文不再枯燥難學(xué)》《如何讓學(xué)生在青春期不恐慌》《班主任怎樣才能贏得任課教師的支持》相繼獲獎，第7頁/共16頁大家都說她是名副其實的好老師。請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析洪老師的行為..何處為"易出血區(qū)"？.簡述社會轉(zhuǎn)型期的親子關(guān)系特點的新發(fā)展..人的四種氣質(zhì)類型名稱及主要心理表現(xiàn)是什么？2022年6月湖南省新田縣幼兒教師招聘考試《幼兒保教知識與能力》真題試卷及答案【解析】

（參考答案）一、判斷題（共1S題，每題1分）.【答案】正確【解析】幼J導(dǎo)習(xí)的主動性表現(xiàn)為：（1）好奇；（2）好問；（3）好探究；（4）好模仿.故正確。.【答案】正確【解析】帕登以兒童社會性發(fā)展為依據(jù)，把游戲分為以下六種：（1）非游戲行為；（2）旁觀游戲；（3）獨立游戲；（4）平行游戲；（5）聯(lián)合游戲；（6）合作游戲.獨立游戲發(fā)生在2歲半以后，主要指幼兒能自己玩玩具，進(jìn)行游戲，不參與別人的游戲，似乎沒有意識到其他兒童的存在.故正確..【答案】錯誤【解析】幼兒園分發(fā)飯菜的注意事項是：①杜絕湯、菜同時盛在一個院里.②給每個嬰幼兒的菜量應(yīng)該相同，盛菜應(yīng)盡量多盛固體的.③及時添力璇菜。④根據(jù)嬰幼兒當(dāng)天的適量添加飯菜.⑤如果飯菜過熱，應(yīng)提醒嬰幼兒用嘴吹涼后再吃.故錯誤..【答案】錯誤的爾長區(qū)郛翦般【解析】游戲是幼兒生活的主要內(nèi)容，甚至非游戲的活動也的爾長區(qū)郛翦般.【答案】錯誤【解析】對于已經(jīng)離開學(xué)校進(jìn)入社會工作的人來說，要適應(yīng)變化迅速的社會，就必須要不斷地繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷地接受新的教育.《教育法》規(guī)定從業(yè)人員有接受繼續(xù)教育和培訓(xùn)的權(quán)利和義務(wù)。故錯誤。.【答案】錯誤【解析】機能主義誕生于19世紀(jì)末20世紀(jì)初，創(chuàng)始人是美國著名心理學(xué)家詹姆士，其代表人物還有杜威和安吉爾等人,故錯誤..【答案】正確ojn【解析】影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的社會因素的作用有：（】）社會環(huán)境使遺傳所提供的心理發(fā)展的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實；（2）宏觀的社會環(huán)境和教育從根本上制約著兒童心理發(fā)展的水平和方向；（3）微觀的社會環(huán)境是影響兒童心理個別差異的最重要的條件。故正確。ojn.【答案】錯誤【解析】幼兒掌握空間方位概念是隨著年齡的增長而逐步發(fā)展的，有明顯的年齡差異，他們認(rèn)識空間方位的順序是先"上下"，再"前后"，最后是"左右"?故錯誤..【答案】錯誤【解析】無意想象是一種沒有目的地、不自覺地想象某種形象的過程。有意想象是根據(jù)一定目的、自覺進(jìn)行的想象。因此題干中幼兒的想象屬于無意想象.故錯誤..【答案】錯誤【解析】在未急救包扎前，不能輕易移動傷者.如果輕易移動，可能引起骨折移位，嚴(yán)重的還可能引起休克和血管、神經(jīng)損傷，甚至由閉合性骨折變?yōu)殚_放性骨折，加重傷勢.故錯誤.H.【答案】正確【解析】保育員要特別組織肥胖兒進(jìn)行體育鍛煉，鼓勵他們增加運動量.故正確。.【答案】錯誤【解析】幼兒園一般情況下的桌子要求：桌面長度約為50厘米，寬度約為35厘米.合適的桌椅高差約等于就坐人體的1/3.故錯誤..【答案）正確【解析】形成性評價是相對于傳統(tǒng)的終結(jié)性評價而言的，是指對學(xué)生日常學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)、所取得成績以及所反映出的情感、態(tài)度、策略等方面的發(fā)展做出的評價，是基于對學(xué)生學(xué)習(xí)全過程的持續(xù)觀察、記錄、反思而做出的發(fā)展性評價.故正確..【答案】錯誤【解析】關(guān)心愛護(hù)幼兒、尊重幼兒人格是教師的義務(wù)，但不包括聽從幼兒決定.故$缶吳..【答案】錯誤【解析】幼兒教育評價，是教育評價中的一個部分，是對與幼兒教育活動有關(guān)的各個方面進(jìn)行科學(xué)的價值判斷過程.例如:幼兒園教育目標(biāo)評價，教育內(nèi)容、形式、手段、方法、效果的評價，保教人員工作質(zhì)量評價，幼兒教育環(huán)境評價，托幼機構(gòu)管理工作評價，幼1成展?fàn)顩r評價等等，都屬于幼兒教育評價的范疇.題干表述片面.故錯誤.二、單項選擇題（共25題，每題1分，每題的備選項中，只有1個最符合題意，每題2分）.【答案】A【解析】男孩的“戀母情結(jié)"和女孩的"戀父情結(jié)"是性心理發(fā)展過程中的f特有的情感現(xiàn)象，f發(fā)生在3?6歲階段.此階段屬于弗洛伊德心理發(fā)展階段理論的性器期，埃里克森心理發(fā)展階段理論的學(xué)齡初期，皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論的前運算階段。故選A..【答案】C【解析】蛋白質(zhì)具有修補組織的功能.故選C.【答案】D【解析】試誤是直觀行動思維最典型方式。.【答案】B【解析】兒童心理發(fā)展的定向性有兩層含義：（I）心理的發(fā)展總是從彳氐級向高級，從簡單向復(fù)雜，從不完善向完善發(fā)展，發(fā)展的總趨勢是向上的。雖然個體的心理發(fā)展有時會出現(xiàn)一些反復(fù)甚至倒退的現(xiàn)象，但并不影響心理發(fā)展的總趨勢.（2）兒童心理發(fā)展的具體過程具有不可逆性.以思維發(fā)展為例，發(fā)展的定向性決定著兒童的思維總是從動作思維開始，然后發(fā)展形象思維，最后發(fā)展抽象邏輯思維。這遒題考查的是兒童心理發(fā)展的不可逆性，要注意區(qū)分不可逆性和發(fā)展的趨勢，不可逆性體現(xiàn)在只能按照一個順序進(jìn)行，從低級向高級的發(fā)展順序。故選B..【答案】B【解析】情緒是伴隨人的需要是否滿足而產(chǎn)生的體驗，它對人的行為具有推動或抑制作用.對于幼兒來說，情緒的動機作用表現(xiàn)得更加明顯，直接影響著幼兒的各種行為，喚起和組織著人的認(rèn)識行為.故選B..【答案】C【解析】獲得“守恒”概念是7?11歲兒童思維的典型特征之一.故選C..【答案】C【解析】家庭教育對培養(yǎng)個體的個性、社會性等方面有重要的意義..【答案】A【解析】幼兒園與社區(qū)合作是指幼兒園與其所處的社區(qū)密切結(jié)合，共同為幼兒的健康成長服務(wù)。幼兒園與社區(qū)合作要本著互利互惠的原則，不能只是單方面利用社區(qū)資源，索取社區(qū)的幫助.為了使幼與社區(qū)的合作能長久進(jìn)行下去，幼兒園必須有所付出，為社區(qū)其他服務(wù)組織、社區(qū)居民著想并提供各種方便，顯示自身的獨特價值，做出一定的貢獻(xiàn).故選A..【答案】D【解析】雞蛋含有豐富而全面的營養(yǎng)。不同的烹飪方法可以提高嬰幼兒的食欲。故選D..【答案】A【解析】除O型血外，獻(xiàn)血者與受血者必須是同類血型.臨床上很多情況需要進(jìn)行輸血，每個人都有ABO血型系統(tǒng)中的某種抗原或某種"天然抗體"，所以輸血前必須對獻(xiàn)血者和供血者進(jìn)行配型，完全相配時方可輸血.相對于其他血型來說，O型血更容易被受血者接受。因此，一般我們所說的O型血之所謂被認(rèn)為是“萬能血型".主要是在緊急情況下，如果不能找到相同血型的供血者，可以少量的輸入。型血進(jìn)行急救。故選A.26.【答案】A【解析】陳鶴琴的"活教育”理論包括了目的論、方法論、課程論等.“大自然、大社會，都是活教材“是陳鶴琴對“活教育”課程論的概括表述.他反對傳統(tǒng)教育中的死板讀書論，認(rèn)為大自然、大社會才是活的書、直接的書，應(yīng)該讓兒童與自然和社會接觸，獲取直接的知識和經(jīng)驗.當(dāng)然，他并未絕對強調(diào)經(jīng)驗，只是強調(diào)書本知識應(yīng)該是現(xiàn)實世界的寫照，應(yīng)該能反映兒童的身心特點和生活特點.”做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步”是"活教育”的方法論的原則.故選A..【答案】C【解析】有意想像可分為再造想像和創(chuàng)造想像.故選C..【答案】B【解析】我國1979年實施獨生子女政策。故選及.【答案】A【解析】新生兒因為生理需求而哭，被稱為"生理性哭泣",哭聲的背后藏有幼J懷同的需求.所以原始的情緒與生理需要是否得到滿足有密切關(guān)系.故選A..【答案】B【解析】討論法是全班或小組成員在教師的指導(dǎo)下，圍繞某一中心問題發(fā)表自己的看法和見解，從而進(jìn)行相互學(xué)習(xí)的一種方法.討論法能夠充分發(fā)揮幼的主體作用.故選B..【答案】D【解析】家長開放日是指幼兒園定期或者不定期地向家長開放，邀請家長來園觀摩和參觀幼兒園的活動，是目前我國學(xué)前教育工作中最常用的一種家園合作形式.《幼教育百科辭典》指出，家長開放日就是"托兒所，幼兒園定期或不定期邀請家長來園所的參觀教育活動，如:讓家長觀看上課、游戲、幼兒作品展覽等，促使家長增進(jìn)對幼兒園工作的了解；在與同齡兒童的比較中，了解自己子女的水平；學(xué)習(xí)幼兒教育的方法；體驗教師工作的辛苦等。"題干所述，這種形式是家長開放日.故選D..【答案】D【解析】教師的職業(yè)素養(yǎng)包括：(1)職業(yè)道德素養(yǎng)。(2)知識素養(yǎng).(3)能力素養(yǎng)。(4)職業(yè)心理健康。故選D..【答案】B【解析】在古代社會，人類普遍重視兒童，他們的兒童觀是社會本位兒童觀.兒童被看作是國家的財富，是未來的兵源和勞動者，同時又被看作是傳宗接代的工具，是家族香火的延續(xù)，因此，人們開始重視兒童以及對兒童的教育，統(tǒng)治者為維護(hù)其統(tǒng)治，也實施了一些關(guān)心兒童的措施，但其出發(fā)點并不在于兒童自身，兒童并沒有作為社會群體的一員而受到尊重，讓兒童接受教育也是由于國家和家族的利益，以把他塑造成符合成人所期望的某種類型的人.故選B..【答案】B【解析】近遠(yuǎn)規(guī)律：兒童動作的發(fā)展先從頭髀口軀干的動作開始，然后發(fā)展雙臂和腿部的動作，再后是手的精細(xì)動作.也就是靠近中央部分(頭和軀干，即脊椎)動作先發(fā)展，然后才發(fā)展邊緣部分(臂、手、腿)的動作.第II頁/共16頁故選B..【答案】B【解析】手足口病患J的護(hù)理包括消毒隔離、飲食營養(yǎng)、口腔護(hù)理和皮疹護(hù)理。故選B..【答案】B【解析】體現(xiàn)了該教師的教學(xué)機智，能夠靈活地處理課堂的突發(fā)事件和學(xué)生的關(guān)系。故選B..【答案】B【解析】教師職業(yè)道德的作用，即教師職業(yè)道德對教師個人、教師集體、教育事業(yè)和社會所具有的影響.教師職業(yè)道德的作用主要有教育作用、調(diào)節(jié)作用、導(dǎo)向作用、促進(jìn)作用、評價作用和示范作用等.其中，調(diào)節(jié)作用是教師職業(yè)道德最基本也最重要的作用。故選B..【答案】C【解析】幼兒園教師應(yīng)具備的專業(yè)能力包括環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用、一日生活的組織與保育、游戲活動的支持與引導(dǎo)、教育活動的計劃與實施、激勵與評價、溝通與合作、反思與發(fā)展.故選C..【答案】A【解析】直觀行動思維，又稱直覺行動思維，主要以直觀的、彳亍動的方式進(jìn)行.這種思維的主要特點是：①思維是在直接感知中進(jìn)行的.思維不能離開對具體事物的直接感知;②思維是在實際行動中進(jìn)行的，不能離開兒童自己的動作.故選A..【答案】B【解析】對于所有的教師來說，其職業(yè)道德的核心都是關(guān)爰學(xué)生，幼教師作為教師，其職業(yè)道德的核心也應(yīng)該是對自己的學(xué)生，即幼兒的熱愛.故選B.三、多項選擇題（共2（）題，每題2分，每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，每題2分）.【答案】BCD【解析】皮亞杰認(rèn)為前運算階段的兒童思維有具體形象性（借助表象進(jìn)行思維）、不可逆性、泛靈論、刻板性、沒有守恒概念、自我中心性等特點.故選BCD..【答案】ABCD【解析】表演游戲是指兒童按照童話或故事中的情節(jié)扮演某一角色，再現(xiàn)文化作品的內(nèi)容的一種游戲形式.表演游戲的常見類型：（1）根據(jù)表演游戲中角色扮演形式的不同劃分：①自身表演，即幼兒自己以文藝作品為藍(lán)本，扮演角色進(jìn)行表演的游戲活動.②木偶表演，現(xiàn)代人把用各種材料制成的偶人都稱為木偶。常見的木偶有手指木偶、布袋木偶、提線木偶和杖頭木偶等幾種，還有一種重要的表演形式就是人偶同演.③桌面表演，是指在桌面上以各種成型玩具米扮演作品中的角色，幼兒以獨白，對話和操縱玩具角色的動作等形式再現(xiàn)作品的內(nèi)容.④影子戲，幼兒玩的影子戲有頭影、手影和皮影戲等，其中以手影游戲居多.（2）根據(jù)表演游戲中游戲內(nèi)容不同的劃分①故事表演游戲，即幼兒扮演文藝作品中的角色，用對話、動作、表情等富有創(chuàng)造性的表演再現(xiàn)文藝作品.它又可分為三種類型整體表演型、分段表演型、區(qū)域活動型.②歌舞表演游戲，兒童在理解歌曲或樂曲的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的經(jīng)驗創(chuàng)造性地表演.音樂游戲的規(guī)則由外顯轉(zhuǎn)向內(nèi)隱.由于它的結(jié)構(gòu)特點更接近于表演游戲，因此，有人把它歸為表演游戲一類，以區(qū)別于有規(guī)則的音樂游戲.主要包括模仿性律動游戲、歌唱式表演游戲。故選ABCD..【答案】ACD【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》規(guī)定，執(zhí)行教育計劃的過程是教師的再創(chuàng)造過程.教師在教育過程中應(yīng)成為幼J導(dǎo)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者.（一）以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往.耐心M頃聽，努力理解幼兒的想法與感受，支持、鼓勵幼兒大膽探索與表達(dá)（二）關(guān)注并敏惑地察覺幼兒在活動中的反應(yīng)。當(dāng)按計劃進(jìn)行的活動或提供的材料不能引起所期望的反應(yīng)時，教師應(yīng)主動反思，尋找原因，及時調(diào)整活動計劃或教育行為，使之適合于幼兒的學(xué)習(xí)；（三）善于發(fā)現(xiàn)幼感興趣的事物和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握教育的時機，提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)；（四）尊重幼兒在發(fā)展水平、已有經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，用適當(dāng)?shù)姆绞浇o予幫助和指導(dǎo)，使每一個幼J廊能感受到安全、愉快和成功.故選ACD..【答案】ABD【解析】兒童藝術(shù)教育包括音樂、美術(shù)、舞蹈等內(nèi)容，它既能培養(yǎng)兒童對藝術(shù)美的欣賞、識§人感受的能力，學(xué)習(xí)對美的對象的形態(tài)描繪和表現(xiàn)更重要的是能提高兒童的審美素質(zhì)，塑造良好的個性，培養(yǎng)兒童的審美情趣，形成一種把握世界的方式一審美心理結(jié)構(gòu)的塑造.幼兒園藝術(shù)教育主要指通過美術(shù)、音樂、舞蹈等活動培養(yǎng)兒童的審美情趣和基本技能，促進(jìn)JL童人格的完善為主要目標(biāo)的教育活動.故選ABD..【答案】ABC【解析】安靜進(jìn)食、細(xì)嚼慢咽可以防噎、防嗆、防咬舌和腮；確認(rèn)食物沒太燙或變質(zhì)可以防燙、防食物中毒，這些都是良好的飲食習(xí)慣.但生水里可能含有細(xì)菌，喝生水不是良好的飲食習(xí)慣.所以前三個選項是正確的，D選項是錯誤的.故選ABC..【答案】ABCD的爾長區(qū)郛翦般【解析】嬰幼兒盥洗的主要內(nèi)容包括洗手、洗臉、刷牙、漱口、洗頭、洗腳、洗的爾長區(qū)郛翦般.【答案】ABC【解析】培養(yǎng)學(xué)前兒童的想象力的方式包括：成人應(yīng)多豐富幼兒感性知識和經(jīng)驗，并在游戲中多為其準(zhǔn)備一些游戲材料，這有利于幼兒通過游戲發(fā)展想象力。（1）要豐富孩子的感性知識，使其頭腦里充滿各種事物的形象，這是兒童想象力發(fā)展的基礎(chǔ)。（2）鼓勵孩子大膽想象。（3）保護(hù)孩子的好奇心，培養(yǎng)想象的主動性孩子有強烈的好奇心，這是發(fā)展想象的起點.（4）充分^用文學(xué)等藝術(shù)，激發(fā)幼兒想象力講故事、猜謎語是激發(fā)孩子想象力的主要途徑.（5）在游戲活動中激發(fā)幼兒的想象。（6）通過專門訓(xùn)練發(fā)展幼兒的想象力。故選ABC.48.【答案】CDojn【解析】幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼J導(dǎo)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美.幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域教育的內(nèi)容包括音樂教育和美術(shù)教育.故選CD.ojn.【答案】ABC【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出，科學(xué)、合理地安丹林口組織一日生活須做到以下幾點：（一）時間安排應(yīng)有相對的穩(wěn)定性與靈活性，既有利于形成秩序，又能滿足幼1面合理需要，照顧到個體差異.（二）教師直接指導(dǎo)的活動和間接指導(dǎo)的活動相結(jié)合，保證幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動時間.教師直接指導(dǎo)的集體活動要能保證幼兒的積極參與，避免時間的隱性浪費。（三）盡量減少不必要的集體行動和過渡環(huán)節(jié)，減少和消除消極等待現(xiàn)象。（四）建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理。故選ABC..【答案】ABC【解析】防止老鼠生存、繁衍的方法主要有：徹底治理園所環(huán)境，隨時保持園所周圍及內(nèi)部的環(huán)境衛(wèi)生；各功能室內(nèi)不儲藏各種食物，斷絕老鼠的水源、食源；食堂出口、人口使用結(jié)實耐用的擋鼠柵欄，柵欄不低于60cm,防止老鼠進(jìn)入.故選ABC..【答案】ABD【解析】學(xué)前兒童社會教育活動評價的常用方法包括觀察法、談話法、問卷調(diào)查法、社會測量法.（1）觀察法：觀察的分類：①根據(jù)觀察目的的差異分為自然觀察和科學(xué)觀察；②根據(jù)觀察者是否參與分為參與性和非參弟13頁/（共16頁）與性觀察；③根據(jù)觀察與記錄方式的不同分為描述性和抽樣性觀察。（2）訪談法，又稱訪問法、談話法、面談法.是以走訪或約見調(diào)直對象，通過口頭形式，根據(jù)被詢問者的答復(fù)收集客觀的事實材料，了解真實情況，作出分析的方法.訪談的分類：①依據(jù)談話方式分為標(biāo)準(zhǔn)式和自由式訪談；②按照訪談對象的人數(shù)分為個別訪談和集體訪談.（3）問卷調(diào)直法，是研究者以書面方式提出問題，以便收集資料的一種研究方法.在問卷調(diào)直中，研究者把研究課題設(shè)計成若干個具體問題，按照一定的原則排列，編成書面試卷，交給被調(diào)查者進(jìn)行書面回答，然后對答卷進(jìn)行統(tǒng)計分析，從而得出結(jié)論.問卷調(diào)直法的分類:①根據(jù)問卷的目的和內(nèi)容分為調(diào)直事實的問卷和調(diào)查個人反應(yīng)的問卷；②根據(jù)問題的不同分為封閉式和開放式問題.（4）社會測量法，是確定某一特定群體內(nèi)人際關(guān)系及該團(tuán)體內(nèi)人際關(guān)系相互作用模式的一種研究方法.社會測量法的分類根據(jù)量表本身的屬性和測量水平分為類別量表、等級量表、等距量表和等比量表.故選ABD..【答案】AD【解析】操作指導(dǎo)的方法有示范教學(xué)法和操作練習(xí)法兩種.故選AD..【答案】ABC【解析】動作發(fā)展的一般規(guī)律：兒童動作的發(fā)展有其自身的客觀規(guī)律。每個孩子動作發(fā)展的順序是遵循著客觀規(guī)律的，每種基本動作發(fā)展的時間也大致相同.（1）從整體動作到局部的、準(zhǔn)確的、專門化的動作；（2）從上部動作到下部動作（首尾規(guī)律）；（3）從中央部分的動作到邊緣部分的動作（遠(yuǎn)近規(guī)律）；（4）從大肌肉動作到小肌肉動作（大小規(guī)律）；（5）從無意動作到有意動作（無有規(guī)律）.所以，兒童生長發(fā)育的規(guī)律有首尾規(guī)律、近遠(yuǎn)規(guī)律、大小規(guī)律、從整體到局部和從無意到有意的發(fā)展規(guī)律。故選ABC..【答案】BCD【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》教育內(nèi)容與要求部分指出，幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的,可以相對劃分為健康、語言、社會、科學(xué)藝術(shù)等五個領(lǐng)域，也可作其他不同的劃分.各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展.故選BCD..【答案】BCD【解析】布魯納的結(jié)構(gòu)教學(xué)觀：（1）教學(xué)的目的在于理解學(xué)科的基本結(jié)構(gòu).布魯納強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，強調(diào)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性。（2）掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則.布魯納提出的四條教學(xué)原則：①動機原則.②結(jié)構(gòu)原則.③序列原則，或稱程序原則.④強化原則。布魯納認(rèn)為，幾乎所有的學(xué)生都具有內(nèi)在的學(xué)習(xí)愿望，內(nèi)在動機是維持學(xué)習(xí)的基本動力。他認(rèn)為兒童具有三種最基本的內(nèi)在動機：好奇的內(nèi)驅(qū)力（求知欲）；勝任的內(nèi)驅(qū)力（成就感）；互惠的內(nèi)驅(qū)力.故選BCD..【答案】ABCD【解析】《幼兒園工作規(guī)程》第十三條指出，幼兒園的設(shè)備設(shè)施、裝修裝飾材料、用品用具和玩教具材料等，應(yīng)當(dāng)符合國家相關(guān)的安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)保要求。故選ABCD..【答案】ABCD【解析】幼兒園消毒制度主要包括：（1）飯桌在使用前后用肥皂水擦一遍，再用清水洗凈.（2）餐具用后要及時洗;爭消毒，毛巾、水杯要專人使用，每天洗凈消毒一次.如果用煮沸消毒，物品或用具要一次人鍋，全部淹沒在冷水中，煮沸5-10分鐘，然后取出妥善保存?zhèn)溆?（3）玩具要定期放在太陽下曝曬或用肥皂水、0.1%過氧乙酸消毒.（4）圖書、畫報定期放在日光下翻曬4-6小時.（5）被褥床單要定期洗換，至少每兩周日光曝曬一次.（6）冬春季為呼吸道傳染病流行季節(jié)，要經(jīng)常開窗，通風(fēng)換氣.（7）便盆要經(jīng)常消毒，發(fā)生傳染病時用1%?3%漂白粉澄清液浸泡1小時.故選ABCD..【答案】ABC【解析】幼兒園的衛(wèi)生保健制度包括健康檢瓷制度（體格檢查、晨檢、全日健康觀察）、預(yù)防接種制度、衛(wèi)生消毒及隔離制度、膳食制度、體格鍛煉制度、安全制度等.故選ABC.弟14頁/（共16頁）

59,【答案】ACD【解析】幼兒注意的品質(zhì)包括注意的廣度、注意的穩(wěn)定性、注意的轉(zhuǎn)移和注意的分配.(1)注意的廣度.注意的廣度是指在單位時間內(nèi)所注意到對象的數(shù)量。數(shù)量越大，廣度越大.注意廣度通常是指視覺注意的范圍.(2)注意的穩(wěn)定性.注意穩(wěn)定性指把注意集中保持在某一對象(事物蝌作活動).上時間的長短.時間越長，穩(wěn)定性越高.(3)注意的分配.注意分配指在同時進(jìn)行兩種或幾種活動的時候，把注意指向不同的