2022年7月安徽省蕭縣教育系統(tǒng)幼兒招聘考試《幼兒保教知識(shí)與能力》真題試卷及答案【解析】

2022年7月安徽省蕭縣教育系統(tǒng)幼兒招聘考試《幼兒保教知識(shí)與能力》真題試卷及答案【解析】（考試時(shí)間120分鐘）得分閱卷入注意事項(xiàng)：用藍(lán)、黑色鋼筆答題.保持卷面整潔?？忌氄\(chéng)信考試，遵守考場(chǎng)規(guī)則和考試紀(jì)律，并自覺(jué)服從監(jiān)考教師和其他考試工作人員管理。一、判斷題（共15題，每題1分）TOC\o"1-5"\h\z.環(huán)境是幼兒的"第三位老師"，教師在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)，應(yīng)將教育意圖融入環(huán)境中，讓環(huán)境"說(shuō)話"，讓環(huán)境引發(fā)幼1闈極的行為.（ ）.平時(shí)食欲好，突然不想吃飯，尤其厭食油膩，并伴有惡心、嘔吐。這是維生素正確中毒的表現(xiàn)。（ ）.表演性幼基本體操不宜讓每一個(gè)幼兒園小朋友學(xué)習(xí)、鍛煉，缺乏大眾性.（ ）.幼兒個(gè)體發(fā)展是生理過(guò)程、智力過(guò)程和社會(huì)情感過(guò)程共同變化的結(jié)果.（ ）.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間.（ ）的爾長(zhǎng)■￡郛需的爾長(zhǎng)■￡郛需般.常吃西紅柿可以有效保護(hù)心腦血管.（ ）.三歲幼兒開(kāi)始認(rèn)識(shí)的顏色是紅、黃、綠，涂色時(shí)也喜歡用這三種顏色.（ ）.幼兒園的教育目標(biāo)必須覆蓋體育、智育、德育、美育各個(gè)方面，否則影響幼兒的全面發(fā)展.（ ）.在進(jìn)行幼兒美術(shù)活動(dòng)總結(jié)時(shí)，教師需要個(gè)別指導(dǎo)糾正幼兒，以使他們的作品向美的色彩、構(gòu)圖等標(biāo)準(zhǔn)靠攏。（）.結(jié)構(gòu)游戲與角色游戲有什么異同？.幼J照兒童的重要活動(dòng)形式是交談.（ ）.幼J微師是對(duì)3-6歲幼兒開(kāi)展保教工作的專(zhuān)門(mén)職業(yè).（ ）.幼JLtt會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展過(guò)程是其社會(huì)性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過(guò)程.（ ）.糧食類(lèi)食物宜儲(chǔ)存在低溫密閉的地方，注意防霉、防蟲(chóng)和防鼠.（ ）二、單項(xiàng)選擇題（共25題，每題1分，每題的備選項(xiàng)中，只有1介最符合題意，每題2分）.說(shuō)幼兒想像具有再造性，是從（ ）來(lái)說(shuō)的.A、想像發(fā)生B、想像過(guò)程C、想像目的D、想像內(nèi)容.嬰幼兒吮吸手指的危害是（ ）?A、影響牙齒的生長(zhǎng)發(fā)育B、使手指脫皮、腫脹C、手上的細(xì)菌或病毒會(huì)吃到嘴里D、以上危害都有.適用于觀察變化的發(fā)生的科學(xué)教育活動(dòng)是（ ）.A、現(xiàn)象觀察活動(dòng)B、物體觀察活動(dòng)C、展示觀察活動(dòng)D、戶(hù)外觀察活動(dòng).學(xué)前兒童的發(fā)展是通過(guò)（ ）.A、對(duì)物體的操怖與人的交往而發(fā)展的B、聆聽(tīng)教師的講授知識(shí)而發(fā)展的C、觀察教師的操作過(guò)程而發(fā)展的D、觀看電視頻道節(jié)目而發(fā)展的.幼兒在活動(dòng)區(qū)的物質(zhì)支持是（ ）.A、B、空間G材料D、環(huán)境.目前全球控制新冠肺炎病情傳播最好的辦法是（ ）.A、發(fā)明特效藥B、控制傳染源，加強(qiáng)消毒工作C、預(yù)防接種D、保護(hù)易感者，加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)和體育鍛煉提醒.幼兒在熟悉了"蘿卜""菠菜”等概念之后，逐漸理解了“蔬菜”的概念.這個(gè)過(guò)程屬于（ ）.A、前括學(xué)習(xí)B、后括學(xué)習(xí)C、意義學(xué)習(xí)D、機(jī)械學(xué)習(xí).幼兒園教育的任務(wù)是（ ）.A、為幼J曲來(lái)的學(xué)業(yè)做準(zhǔn)備B、培養(yǎng)幼兒成為專(zhuān)家C、培養(yǎng)特長(zhǎng)幼兒D、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展.很多教師從一定程度上將自己的勞動(dòng)喻為“良心活”.這說(shuō)明教師職業(yè)道德具有（ ）.A、嚴(yán)格性B、自覺(jué)性C、示范性D、深遠(yuǎn)性.有關(guān)幼兒防火知識(shí)的教育中，錯(cuò)誤的是（ ）.A、教育幼J杯要玩火，不靠近火源，著火了趕快告訴成人B、見(jiàn)到點(diǎn)著的煙頭和大火時(shí)要踩滅C、知道水、土、沙子都能滅火D、有簡(jiǎn)單的防火知識(shí)，知道火警電話是119.某年齡幼兒以“西瓜”一詞代替“水果”，以“火車(chē)”一詞代替“交通”，這時(shí)的概括雖然帶有具體性,但是卻能初步概括出中介物與識(shí)記對(duì)象之間的關(guān)系.這最早發(fā)生在（ ）,A、3歲半~4歲B、4歲?4歲半C、4歲半?5歲D、5歲?5歲半.目前測(cè)定嬰兒依戀類(lèi)型的有效方法是（ ）.A、同伴提名技術(shù)B、陌生情境技術(shù)C、兩難問(wèn)題技術(shù)D、墨跡測(cè)驗(yàn)技術(shù).桌面上一邊擺了四顆糖，另一邊擺了三顆糖，教師問(wèn)：”一共有幾顆糖？"從幼兒的下列表現(xiàn)來(lái)看，數(shù)學(xué)能力發(fā)展水平最高的是（ ）?A、把一邊的四顆糖和另一邊的三顆糖放在一起，然后一個(gè)一個(gè)點(diǎn)數(shù)B、看了一眼四顆糖，說(shuō)出"4",暫停一下，接著數(shù)"5、6、VC、左手伸出四根手指，右手伸出三根手指，暫停一下，說(shuō)出七顆D、幼兒先看了四顆糖，后看了三顆糖，暫停一下，說(shuō)出七顆.小J仔被熱水燙紅，正確的處理方法是（ ）.A、涂紅藥水B、涂紫藥水C緊急包扎D、立即用自來(lái)水沖洗10分鐘.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》提到的五個(gè)領(lǐng)域中，藝術(shù)領(lǐng)域是為了發(fā)展幼兒的（ ）?A、感受能力B、表現(xiàn)能力C、評(píng)價(jià)能力D、創(chuàng)造能力.兒童的睡眠時(shí)間，應(yīng)隨年齡和健康狀況而異。年齡小、體質(zhì)弱的兒童的睡眠時(shí)間應(yīng)相對(duì)延長(zhǎng)。5-6歲兒童每天需要（ ）小時(shí)的睡眠時(shí)間.A、8-9B、9-10C、11-12D、12-13.以下對(duì)保育工作的認(rèn)識(shí)正確的是（ ）.A、保育者的工作是幫助教師做好一些教學(xué)輔助工作B、保育者的工作是搞好衛(wèi)生C、保育者的工作是保證在園兒童吃好、穿好D、保中有教，教中有保，保教一體化.幼兒園五大領(lǐng)域的學(xué)習(xí)是指（ ）.A、健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)B、語(yǔ)言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)C、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈D、語(yǔ)言、自然、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù).活動(dòng)區(qū)要為幼兒提供適宜的材料，適宜的材料選擇最主要的依據(jù)是（ ）.A、家長(zhǎng)的要求B、教師的意愿C、廠家的廣告宣傳D、幼兒的身心特點(diǎn).教師應(yīng)成為幼1導(dǎo)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者和（ ）.A、引導(dǎo)者B、傳授者C、主導(dǎo)者D、傳播者.（ ）是幼兒注意的特點(diǎn)之一.A、注意的范圍小B、注意的穩(wěn)定性強(qiáng)C有意注意占優(yōu)勢(shì)，無(wú)意注意開(kāi)始發(fā)展D、；主意的分配能力較強(qiáng).幼1檄育的主導(dǎo)活動(dòng)是（ ）.A、上課B、游戲D、學(xué)習(xí).馬斯洛提出的“需要層次理論“中，將（ ）列為人的最高心理需要.A、審美需要B、認(rèn)知需要C、自我實(shí)現(xiàn)需要D、歸屬與愛(ài)我的需要.隨著基礎(chǔ)教育課程的改革，身為幼兒園教師張某認(rèn)為自己也應(yīng)該轉(zhuǎn)變對(duì)幼兒的教育觀念，以幼兒為中心,創(chuàng)新教學(xué)方法，尋找最適合幼1序習(xí)的方式.張某的做法體現(xiàn)了（ ）.A、愛(ài)國(guó)守法B、關(guān)愛(ài)學(xué)生C、教書(shū)育人D、終身學(xué)習(xí).學(xué)前教育行動(dòng)研究的目的是（ ）.A、發(fā)現(xiàn)學(xué)前教育規(guī)律B、解決學(xué)前教育問(wèn)題C、解釋學(xué)前教育現(xiàn)象D、解釋學(xué)前教育因素三、多項(xiàng)選擇題（共2（）題，每題2分,每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，每即2分）.下列屬于嬰幼兒細(xì)菌性傳染病的是（ ）.A、手足口病B、百日咳C、猩紅熱D、流行性腦脊髓膜炎.嬰幼兒常見(jiàn)病的一般檢查有（ ）?A、觀察精神狀態(tài)B、觀測(cè)皮膚與體溫C、檢直頸部與淋巴結(jié)D、檢查五官.保證嬰幼的睡眠有兩層含義，分別是（ ）.A、保證嬰幼兒的睡眠質(zhì)量B、保證充足的睡眠時(shí)間C、保證良好的睡眠環(huán)境D、保證適宜的睡眠溫度.美國(guó)心理學(xué)家羅杰斯的學(xué)習(xí)觀包括（ ）.的爾長(zhǎng)■的爾長(zhǎng)■￡郛需般B、學(xué)習(xí)是有意義的心理過(guò)程C、學(xué)習(xí)應(yīng)該是學(xué)習(xí)者對(duì)前人所有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)D、學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者內(nèi)在潛能的發(fā)揮.幼＞1閡產(chǎn)生的心理健康問(wèn)題有（ ）.A、兒童強(qiáng)迫行為B、學(xué)習(xí)困難綜合癥C、兒童過(guò)度焦慮反應(yīng)D、兒童厭學(xué)癥.為了增強(qiáng)家園合作的實(shí)效性，教師在工作中要注意（ ）.A、家園互動(dòng)的重心由訪問(wèn)轉(zhuǎn)向探究B、家園互動(dòng)的方式由單一轉(zhuǎn)向交互C、家園互動(dòng)的空間由開(kāi)放轉(zhuǎn)向封閉D、家園互動(dòng)的.幼兒的審美具有哪些特點(diǎn)？（ ）A、情緒性B、膚淺性C、彳D、泛靈性.奧蘇貝爾依據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)程的不同性質(zhì)，將學(xué)習(xí)分為（ ）?A、機(jī)械學(xué)習(xí)B、意義學(xué)習(xí)C、接受學(xué)習(xí)D、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí).幼兒園應(yīng)為幼兒提供（ ）、（ ）的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的發(fā)展需要，使他們?cè)诳斓?頁(yè)/（共16頁(yè)）樂(lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。A、健康B、快樂(lè)C、豐富D、公平.教師指導(dǎo)幼兒游戲時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）.A、尊重幼兒的主體性B、以直接指導(dǎo)為主C、按幼兒游戲發(fā)展的規(guī)律指導(dǎo)游戲D、按游戲類(lèi)型的特點(diǎn)指導(dǎo)游戲.幼兒園收費(fèi)要按照國(guó)家和地方的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行.根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定，下列說(shuō)法正確的有（）.A、幼兒膳食費(fèi)應(yīng)實(shí)行民主管理制度，保證全部用于幼兒膳食.每月向家長(zhǎng)公布賬目B、幼兒園收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)可以不接受社會(huì)監(jiān)督C、幼兒園不得以培養(yǎng)幼某種專(zhuān)項(xiàng)技能為手段，另外收取費(fèi)用D、幼兒園不得以幼兒表演為手段，進(jìn)行盈利性活動(dòng).教師公正確立的因素有（ ）.A、社會(huì)教育制度B、教師職業(yè)勞動(dòng)的目的C、教師對(duì)教育規(guī)律和每個(gè)學(xué)生情況的認(rèn)識(shí)水平D、教師覺(jué)悟的提高.《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》提出對(duì)教師的要求有（ ）.A、師德為先B、幼兒為本C、能力為重D、終身學(xué)習(xí).根據(jù)認(rèn)知發(fā)展的信息加工觀點(diǎn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）.A、小學(xué)生不會(huì)使用記憶策略來(lái)幫助記憶B、復(fù)述故事時(shí)，年幼比年長(zhǎng)兒童更善于添枝加葉C、教給兒童一些學(xué)習(xí)方法可以促進(jìn)其認(rèn)知發(fā)展D、幼兒園兒童不會(huì)使用精細(xì)加工策略.環(huán)境清潔對(duì)嬰幼J房心發(fā)展的重要作用主要表現(xiàn)在（ ）.A、是嬰幼兒身心健康的有效保障B、可有效預(yù)防各類(lèi)傳染病C、有利于嬰幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣D、有利于嬰幼J睛成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》將幼兒藝術(shù)學(xué)習(xí)與發(fā)展劃分為“感受與欣賞”"表現(xiàn)與創(chuàng)造”兩個(gè)子領(lǐng)域，其中“感受與欣賞"包含的目標(biāo)是（ ）.A、喜歡自然界與生活中美的事物B、具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力C、喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)D、喜歡欣賞多種多樣藝術(shù)形式和作品.幼兒游戲的特點(diǎn)是（ ）.A、自發(fā)的B、自由自在的C、充滿幻想的D、愉快的.孤獨(dú)癥（又稱(chēng)自閉癥）的表現(xiàn)有（ ）.A、興趣興泛B、行為呆板C、語(yǔ)言交流障礙D、社會(huì)交往障礙.在后疫情時(shí)代，家園教育可以依托（ ）網(wǎng)絡(luò)形成互動(dòng)合作。A、幼兒園網(wǎng)站B、家長(zhǎng)QQ群、微信群C、釘釘平臺(tái)D、班級(jí)博客.盛飲用水的保溫桶，在清洗時(shí)需要特別清洗的部位有（ ）.A、保溫桶的內(nèi)膽B(tài)、保溫桶的夕陞C、水龍頭D、出水口四、簡(jiǎn)述題（共4題，每題5分）.某幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地上，孩子們自由地選取各種材料，和自己的伙伴氣構(gòu)建游戲場(chǎng)地，器材的組合、使用的方法、活動(dòng)的伙伴一改變，活動(dòng)的內(nèi)容與形式也隨之改變，時(shí)而是孩子1門(mén)的“滑雪場(chǎng)”，時(shí)而是“勇敢者之路”，時(shí)而是“地雷區(qū)”.時(shí)而又成了“大森林”.在不同的情境里，孩子1門(mén)主意越來(lái)越多，玩法各式各樣，玩得也越來(lái)越自在盡興.教師在旁邊自如地進(jìn)行指導(dǎo)。請(qǐng)談?wù)動(dòng)變航處熑绾问菇虒W(xué)游戲化..藝術(shù)領(lǐng)域中，3d歲幼兒喜歡自然界與生活中美的事物的典型表現(xiàn)是什么?.分析角色游戲的教育價(jià)值，并結(jié)合實(shí)際談?wù)劷處熢诮M織指導(dǎo)兒童開(kāi)展角色游戲時(shí)的注意事項(xiàng)..學(xué)前教育的實(shí)施形式及特征。2022年7月安徽省蕭縣教育系統(tǒng)幼兒招聘考試《幼兒保教知識(shí)與能力》真題試卷及答案【解析】

（參考答案）一、判斷題（共1S題，每題1分）.【答案】正確【解析】環(huán)境是幼兒的"第三位老師"，教師在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)，應(yīng)將教育意圖融入環(huán)境中，讓環(huán)境”說(shuō)話”，讓環(huán)境引發(fā)幼J陽(yáng)極的行為.故正確。.【答案】錯(cuò)誤【解析】平時(shí)食欲好，突然不想吃飯，尤其厭食油膩，并伴有惡心、嘔吐，常是患傳染性肝炎的表現(xiàn).維生素正確中毒的主要表現(xiàn)是厭食、頭發(fā)脫落、骨頭痛等。故錯(cuò)誤..【答案】正確【解析】表演性幼本體操是根據(jù)表演任務(wù)的要求和表演規(guī)程的規(guī)定而專(zhuān)門(mén)編排的成套動(dòng)作，這類(lèi)幼本體操在參加人數(shù)、表演時(shí)間、動(dòng)作翩E、構(gòu)思、選曲、隊(duì)形變化等方面都有較高的要求，并且具有一定的難度.故正確..【答案】錯(cuò)誤的爾長(zhǎng)區(qū)郛翦般【解析】學(xué)前兒童的發(fā)展是一個(gè)系統(tǒng)的整體.但在研究和學(xué)習(xí)中，我的爾長(zhǎng)區(qū)郛翦般.【答案】正確【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》"組織與實(shí)施"部分指出，幼1阿應(yīng)"充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間".故正確。.【答案】正確【解析】幼兒年齡越小，越容易形成良好的習(xí)慣.故正確..【答案】正確ojn【解析】西紅柿又名番茄，具有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，富含各種維生素，尤以維生素C最為豐富.西紅柿含有的番茄紅素具有很強(qiáng)的抗氧化功能，而且對(duì)心腦血管具有保護(hù)作用，能有效減少心臟病的發(fā)作概率.故正確.8.【答案】錯(cuò)誤ojn【解析】學(xué)前兒童具有美感較為表淺的特點(diǎn).兒童的年齡小，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不足，心理積淀少，往往由事物的外在明顯特征產(chǎn)生美的愉悅，如兒童喜愛(ài)鮮明、艷麗的顏色，對(duì)色彩的協(xié)調(diào)不敏感，三歲兒童開(kāi)始認(rèn)識(shí)的顏色是紅、黑、綠，涂色時(shí)也喜歡用這三種顏色.故錯(cuò)誤。.【答案】正確【解析】《幼兒園工作規(guī)程》中指出幼兒園的任務(wù)是實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展.所以我國(guó)幼兒園教育的目標(biāo)是:對(duì)幼實(shí)施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展.故正確..【答案】錯(cuò)誤【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》“藝術(shù)”領(lǐng)域的指導(dǎo)要點(diǎn)中指出，"幼兒的創(chuàng)作過(guò)程和作品是他們表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感的重要方式，應(yīng)支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)，克服過(guò)分強(qiáng)調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的偏向"。題干中教師的做;需在過(guò)分強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)化要求.故錯(cuò)誤..【答案】角色游戲是學(xué)前兒童以模仿和想象，通過(guò)扮演角色，創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的一種游戲。結(jié)構(gòu)游戲是幼用積木、積塑、泥、砂等結(jié)構(gòu)材料進(jìn)行建造的游戲.二者之間的相同點(diǎn)都是通過(guò)幼兒的想象、創(chuàng)造性地反映周?chē)畹挠螒?。所不同的是，結(jié)構(gòu)游戲是通過(guò)使用一些結(jié)構(gòu)材料來(lái)建筑I□構(gòu)造各種建筑或物體，通過(guò)手的操作活動(dòng)，反映幼兒對(duì)周?chē)挛锏挠∠?，而角色游戲是通過(guò)扮演角色來(lái)反映周?chē)?，反映人與人的交往..【答案】錯(cuò)誤【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確指出：幼兒園教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng).游戲活動(dòng)是幼兒期的主導(dǎo)活動(dòng)，也是幼兒參與社會(huì)活動(dòng)的主要形式，游戲在幼兒的心理發(fā)展中起著重要的作用.游戲也是幼兒的天性，是符合學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)的一種獨(dú)特的活動(dòng)形式.在幼兒園里，游戲已被納入有目的、有計(jì)劃的教育活動(dòng)。故錯(cuò)誤..【答案】正確【解析】我國(guó)頒布的《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：幼兒園是7寸3周歲以上的學(xué)齡前兒童實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu).也就是對(duì)3-6歲兒童實(shí)施的保育和教育。而幼教師是幼兒教育機(jī)構(gòu)的專(zhuān)門(mén)人員，由幼兒教師負(fù)責(zé)學(xué)前兒童保教工作。故正確。.【答案】正確【解析】《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》社會(huì)領(lǐng)域指出，幼兒社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展過(guò)程是其社會(huì)性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過(guò)程.故正確..【答案】錯(cuò)誤【解析】糧食類(lèi)食物宜儲(chǔ)存在低溫通風(fēng)的地方，注意防霉、防蟲(chóng)和防鼠.故錯(cuò)誤.二、單項(xiàng)選擇題（共25題，每題1分，每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意，每題2分）.【答案】D【解析】是否有創(chuàng)造性是對(duì)內(nèi)容來(lái)說(shuō)的.故選D0.【答案】D【解析】嬰幼J晚吸手指不僅影響牙齒的正常生長(zhǎng)，而且會(huì)使手指脫皮、腫脹甚至變形。同時(shí)手上的細(xì)菌或病毒會(huì)吃到嘴里，病從口入，危害嬰幼兒的身體健康.故選D..【答案】A【解析】現(xiàn)象觀察活動(dòng)適用于觀察變化的發(fā)生.教師可將觀察、指導(dǎo)和交流相結(jié)合，可在觀察之后引導(dǎo)幼兒對(duì)觀察到的現(xiàn)象加以討論，形成科學(xué)經(jīng)驗(yàn).故選A..【答案】A【解析】幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行。因而，幼兒是通過(guò)對(duì)物體的操作和人的交往發(fā)展的，而不是只通過(guò)聽(tīng)或看教師的說(shuō)和做而發(fā)展.其他三項(xiàng)的說(shuō)法片面.故選A..【答案】C【解析】材料是活動(dòng)區(qū)必不可少的物質(zhì)基礎(chǔ)，適當(dāng)、合適的材料會(huì)受到幼兒的歡迎，促進(jìn)幼兒在學(xué)習(xí)和游戲中獲得發(fā)展.故選C..【答案】B【解析】預(yù)防傳染病的主要措施包括發(fā)現(xiàn)和管理傳染源切斷傳播途徑和保護(hù)易感者.其中，發(fā)現(xiàn)和管理傳染源是對(duì)傳染源要早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷及早治療。我國(guó)對(duì)新冠肺炎疫情主要采用了控制傳染源，加強(qiáng)消毒工作，有效的控制了病毒的傳播.所以最好的辦法是控制傳染源.故選B..【答案】B【解析】幼兒先學(xué)習(xí)一些處于下位關(guān)系的概念（如"蘿卜""菠菜"等），當(dāng)熟悉了這些下位概念之后，就容易形成對(duì)上位概念的理解（如“蔬菜"）,這種學(xué)習(xí)過(guò)程就是奧蘇泊爾提出的"后括學(xué)習(xí)",故選B..【答案】D【解析】幼兒園的教育任務(wù)應(yīng)是向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑地成長(zhǎng)，為入弟10頁(yè)/（共16頁(yè)）小學(xué)打好基礎(chǔ)，為造就一代新人打好基礎(chǔ)。故選D..【答案】B【解析】教師職業(yè)道德具有強(qiáng)烈的自覺(jué)性，教師的具體勞動(dòng)過(guò)程具有個(gè)人性和自由性。教師的勞動(dòng)就表現(xiàn)為“良心活”的特點(diǎn).另外，我國(guó)學(xué)者檀傳寶認(rèn)為，教師職業(yè)道德最重要的是職業(yè)良心，教師的職業(yè)良心就是教育良心，它指的是教師在教育實(shí)踐中對(duì)社會(huì)向教師提出的道德義務(wù)的高度自覺(jué)意識(shí)和情感認(rèn)知，自覺(jué)履行各種教育職責(zé)的使命感、責(zé)任感和對(duì)自己的教育行為進(jìn)行道德調(diào)控和評(píng)價(jià)的能力等等.故選B..【答案】B【解析】見(jiàn)到點(diǎn)著的煙頭和小火苗時(shí)要滅它.故選瓦.【答案】C【解析】根據(jù)研究，3?4歲兒童不能概括出事物關(guān)系，故不能進(jìn)行間接記憶.4歲半?5歲能初步概括出中介物與識(shí)記對(duì)象的關(guān)系，但是該年齡的概括帶有具體性，往往用具體詞代替識(shí)記材料中抽象的詞.故選C..【答案】B【解析】利用母嬰分離反應(yīng)設(shè)計(jì)“陌生情境"，測(cè)定嬰兒的依戀類(lèi)型.故選B..【答案】D【解析】幼兒先看了下兩邊的糖，暫停一下，說(shuō)七顆，說(shuō)明幼兒能夠用實(shí)物進(jìn)行10以?xún)?nèi)的加減運(yùn)算，可見(jiàn)幼兒已經(jīng)形成了數(shù)概念.A.B.C三項(xiàng)中的幼兒能夠手口一致地點(diǎn)數(shù)物體，然后說(shuō)出物體總數(shù)，這說(shuō)明這些幼兒雖然已經(jīng)具備了初步的計(jì)數(shù)能力，但還沒(méi)有形成數(shù)概念.故選D..【答案】A【解析】紅藥水是一種作用較弱的消毒防腐藥，其殺菌、抑菌作用較弱但無(wú)刺激性，適用于新鮮的小面積皮膚或粘膜創(chuàng)傷（如擦傷、碰傷等）之消毒.紫藥水也用于消毒殺菌；包扎主要用甘版.小J■燙紅并未留下傷口，應(yīng)立即用自來(lái)水沖洗.故選A.30,【答案】D【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中提到的五個(gè)領(lǐng)域，每個(gè)領(lǐng)域都可以提煉出一個(gè)關(guān)鍵的能力,健康一生活自理能力；語(yǔ)言一表達(dá)能力；社會(huì)一人際交往能力；科學(xué)一思維能力；藝術(shù)一創(chuàng)造能力.故選D..【答案】C【解析】?jī)和乃邥r(shí)間，應(yīng)隨年齡和健康狀況而異.年齡小、體質(zhì)弱的兒童的睡眠時(shí)間應(yīng)相對(duì)延長(zhǎng).3-4歲兒黃每天需要12-13小時(shí)的睡眠時(shí)間，5-6歲兒童每天需要11-12小時(shí)的睡眠時(shí)間.故選C..【答案】D【解析】保教結(jié)合原則是指對(duì)幼兒的保育和教育要給予同等的重視，即保中有教，教中有保，實(shí)現(xiàn)保教一體化.故選D..【答案】A【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》教育目標(biāo)與內(nèi)容要求，規(guī)定幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的,可按照幼J導(dǎo)習(xí)活動(dòng)的范疇相對(duì)劃分為健康、社會(huì)、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)等五個(gè)方面，還可按其它方式作不同的劃分.各方面的內(nèi)容都應(yīng)發(fā)展幼兒的知識(shí)、技能、能力、情感、態(tài)度等.故選A..【答案】D【解析】幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)決定了他們主要是借助材料進(jìn)行學(xué)習(xí)的，給幼J漉供豐富的、適宜的材料，就是給幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)情境，能促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展.適宜的材料是指刃陛符合幼年齡特點(diǎn)、有利于幼兒主動(dòng)游戲的玩具和材料，實(shí)質(zhì)就是自由的、能促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展的游戲材料。幼兒園選擇適宜的材料最主要的依據(jù)應(yīng)當(dāng)是幼心發(fā)展的特點(diǎn)和需要，而非自己的意愿、家長(zhǎng)的要求或盲目聽(tīng)信廣告宣傳.故選D..【答案】A【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》第三部分第十條指出，教師應(yīng)成為幼學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者.（一）以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往.耐心傾聽(tīng)，努力理解幼兒的想法與感受，支持、鼓勵(lì)他們大膽探索與表達(dá)。（二）善于發(fā)現(xiàn)幼感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)。（三）關(guān)注幼在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺(jué)他們的需要，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動(dòng).（四）尊重幼在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功.（五）關(guān)注幼兒的特殊需要，包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌l(fā)展障礙，與家庭密切配合，共同促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。綜上所述，A項(xiàng)正確.故選A..【答案】A【解析】注意是一種心理狀態(tài)，它是指在一段時(shí)間內(nèi)，全神貫注在某T牛事情上，是神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界刺激所起的一種反應(yīng).平時(shí)我們所說(shuō)的“目不轉(zhuǎn)睛""全神貫注""聚精會(huì)神”等，指的就是注意.幼兒注意的特點(diǎn)主要有：①無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)；②有意注意開(kāi)始發(fā)展；③注意的穩(wěn)定性差，注意力容易分散；④注意的范圍小，注意的分配能力較弱；⑤注意轉(zhuǎn)移能力較差.故選A..【答案】B【解析】各種各樣、豐富多彩的游戲是幼兒教育的主導(dǎo)活動(dòng).游戲最符合幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，最能滿足幼兒的需要，能夠有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展，具有其他活動(dòng)不能替代的教育價(jià)值。故選B..【答案】C【解析】馬斯洛的需要層次理論：（1）生理的需要；（2）安全的需要；（3）愛(ài)與歸屬的需要；（4）尊重的需要；（5）自我實(shí)現(xiàn)的需要.其中，自我實(shí)現(xiàn)的需要是人的最高心理需要.后來(lái)又增加了認(rèn)知和審美的需要.故選C..【答案】D【解析】終身學(xué)習(xí)的教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野、更新知識(shí)結(jié)構(gòu).潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平.題干中的張某積極轉(zhuǎn)變教育觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法的做法體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的要求.故選D.40,【答案】B【解析】在學(xué)前教育領(lǐng)域，彳亍動(dòng)研究主要是指一種在教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生和進(jìn)行的，由教育理論工作者和實(shí)踐工作者共同參與，以研究解決教育教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題為根本目的，對(duì)教育行動(dòng)做研究，在教育行動(dòng)中研究，以研究促進(jìn)教育行動(dòng)的研究類(lèi)型和方法.故選B.三、多項(xiàng)選擇題（共2（）題，每題2分，每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，每題2分）4E【答案】BCD【解析】手足口病是饕幼兒其他病毒性傳期.故選BCDe.【答案】ABCD【解析】檢查四肢不是嬰幼兒常見(jiàn)病的一般檢查.故選ABCD..【答案】AB【解析】保證嬰幼兒的睡眠包括兩方面的含義一是要保證充足的睡眠時(shí)間。通常情況下，嬰幼兒的年齡越小，需要的睡眠時(shí)間就越長(zhǎng)。二是要保證嬰幼兒的睡眠質(zhì)量.高質(zhì)量的睡眠可以使嬰幼兒頭腦清醒，精力充沛，全身沒(méi)有疲倦感和無(wú)力感，從而保障嬰幼兒身心的健康發(fā)展。故選AB..【答案】BD【解析】羅杰斯的學(xué)習(xí)觀集中反映在以下幾個(gè)方面：（I）學(xué)習(xí)是有意義的心理過(guò)程；（2）學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者內(nèi)在潛能的發(fā)揮；（3）學(xué)習(xí)應(yīng)該是學(xué)習(xí)者對(duì)有用的、有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)；（4）最有用的學(xué)習(xí)是學(xué)會(huì)如何進(jìn)行學(xué)習(xí).故選BD..【答案】ABCD【解析】幼兒易產(chǎn)生的心理健康問(wèn)題有：（1）兒黃多動(dòng)綜合癥；（2）學(xué)習(xí)困難綜合癥；（3）兒童過(guò)度焦慮反應(yīng)；（4）兒童厭學(xué)癥；⑸兒童強(qiáng)迫行為。故選ABCD..【答案】ABD【解析】為了增強(qiáng)家園合作的實(shí)效性，教師在工作中要注意以下幾點(diǎn)：（1）家園互動(dòng)的重心由訪問(wèn)轉(zhuǎn)向探究；（2）家園互動(dòng)的方式由單一轉(zhuǎn)向交互；（3）家園互動(dòng)的空間由封閉轉(zhuǎn)向開(kāi)放；（4）家園互動(dòng)的媒介由單一的語(yǔ)言轉(zhuǎn)向多種媒介。故選ABD..【答案】ABCD的爾長(zhǎng)區(qū)郛翦般【解析】幼兒審美特點(diǎn)包括：（1）情緒性：幼兒審美與情緒密切相關(guān).當(dāng)幼J身體舒服、有安全感，情緒積極愉快時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生美感.相反，就會(huì)產(chǎn)生反感.（2）膚淺性：幼J曙歡表面化和膚淺性的事物，對(duì)內(nèi)在美、復(fù)雜美把握不好.比如幼兒喜歡顏色鮮艷、形象鮮明的畫(huà)，喜歡節(jié)奏明快的音樂(lè).（3）行動(dòng)性：幼兒一般通過(guò)感知、交往和操作活動(dòng)得到美感.幼J甫歡在看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、聞一聞、摸T等活動(dòng)中感知美.（4）泛靈性幼兒認(rèn)為世間一切事物，都有生命和意識(shí)，如認(rèn)為太陽(yáng)躲進(jìn)云層里,是因?yàn)榈臓栭L(zhǎng)區(qū)郛翦般.【答案】ABojn【解析】奧蘇貝爾根據(jù)知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程的不同性質(zhì)，將學(xué)習(xí)分為意義學(xué)習(xí)和機(jī)械學(xué)習(xí).意義學(xué)習(xí)是指語(yǔ)言文字或符號(hào)所表述的新知識(shí)能夠與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的有關(guān)舊知識(shí)建立一種實(shí)質(zhì)的和非人為的聯(lián)系.以下兩個(gè)先決條件是劃分意義學(xué)習(xí)和機(jī)械學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)：“（1）學(xué)習(xí)者表現(xiàn)出一種意義學(xué)習(xí)的心向，即表現(xiàn)出一種把新學(xué)的材料同他已了解的知識(shí)建立非任意的、實(shí)質(zhì)性聯(lián)系的意向.（2）學(xué)習(xí)任務(wù)對(duì)于學(xué)習(xí)者具有潛在意義，即學(xué)習(xí)的任務(wù)能夠在非任意的和非逐字逐句的基礎(chǔ)上同學(xué)習(xí)者知識(shí)結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來(lái)."明確了意義學(xué)習(xí)的先決條件，就不難對(duì)意義學(xué)習(xí)和機(jī)械學(xué)習(xí)做出明確地區(qū)分。拿無(wú)意義音節(jié)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，由于學(xué)習(xí)者頭腦中沒(méi)有與之對(duì)應(yīng)的有關(guān)觀念，無(wú)意義音節(jié)不能與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的適當(dāng)觀念建立實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系，因此，在學(xué)習(xí)中只能逐字逐句地背誦它，所以，它只能建立一種逐字逐句的聯(lián)系，因而是機(jī)械的學(xué)習(xí).有時(shí)人們?yōu)榱吮阌谟泝|，往往把無(wú)意義的材料賦予某種意義，但這種意義的賦予不符合邏輯意義，而且是因人而異的。這種聯(lián)系是一種人為的或任意的聯(lián)系，因而也屬于機(jī)械學(xué)習(xí).當(dāng)然意義學(xué)習(xí)和機(jī)械學(xué)習(xí)的劃分也不是絕對(duì)的.奧蘇貝爾認(rèn)為，"這兩種學(xué)習(xí)僅是處在一個(gè)連續(xù)體的兩極端","概念、命題和原理的學(xué)習(xí)是意義學(xué)習(xí)，而符號(hào)學(xué)習(xí)便具有某種機(jī)械學(xué)習(xí)的逐字逐句的性質(zhì)”,有時(shí)機(jī)械學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí)也會(huì)同時(shí)發(fā)生，例如，學(xué)生通過(guò)背誦來(lái)學(xué)習(xí)一首古詩(shī)或?qū)W習(xí)乘法口訣就是這種情況.故選AB.ojn.【答案】AC【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確指出"幼兒園應(yīng)為學(xué)前兒童提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境".故選AC..【答案】ACD【解析】教師指導(dǎo)幼兒游戲時(shí)，以間接指導(dǎo)為主.故選ACD..【答案】ACD【解析】《幼兒園工作規(guī)程》第四十七條規(guī)定，"幼兒園實(shí)行收費(fèi)公示制度.收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)向家長(zhǎng)公示，接受社會(huì)監(jiān)督，不得以任何名義收取與新生入園相掛鉤的贊助費(fèi).幼兒園不得以培養(yǎng)幼兒某種專(zhuān)項(xiàng)技能、組織或參與競(jìng)賽等為由，另外收取費(fèi)用;不得以營(yíng)利為目的組織幼兒表演、競(jìng)賽等活動(dòng)”,《幼兒園工作規(guī)程》第五十條規(guī)定，"幼兒膳食費(fèi)應(yīng)當(dāng)實(shí)行民主管理制度.保證全部用于幼兒膳食，每月向家長(zhǎng)公布賬目”。故選弟13頁(yè)/（共16頁(yè)）ACD..【答案】ABCD【解析】從客觀因素說(shuō)，教師公正的確立要受一定社會(huì)歷史條件和社會(huì)教育制度、教育職業(yè)勞動(dòng)目的的制約；從主觀因素說(shuō)，教師公正首先取決于教師對(duì)教育規(guī)律和每個(gè)學(xué)生情況的認(rèn)識(shí)水平,其次取決于教師覺(jué)悟的提高。故選ABCD..【答案】ABCD【解析】貫穿《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念是：師德為先、幼兒為本、能力為重和終身學(xué)習(xí).故選ABCD..【答案】AB【解析】2歲以后兒童能夠開(kāi)始形成記憶策略。在適宜的條件下，記憶策略出現(xiàn)得早些。一般說(shuō)來(lái)，4-5歲兒童的記憶過(guò)程比較被動(dòng)，沒(méi)有策略、計(jì)劃和方法；5-7歲是一個(gè)轉(zhuǎn)變期，7.8歲以后的兒童運(yùn)用記憶策略的能力比較穩(wěn)定。因此A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.小班幼兒的想象基本上沒(méi)有什么創(chuàng)造性，表現(xiàn)在游戲中基本上還是模仿成人的活動(dòng).中班幼兒的想象開(kāi)始有了一些創(chuàng)造性，例如，在復(fù)述故事中，他們常常會(huì)根據(jù)自己的意愿和想象添枝加葉.因此B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.C、D兩項(xiàng)說(shuō)法均正確.故選AB..【答案】ABC【解析】環(huán)境清潔對(duì)嬰幼兒身心發(fā)展的重要作用主要表現(xiàn)在：環(huán)境清潔是嬰幼兒身心健康的有效保障；環(huán)境清潔可有效預(yù)防各類(lèi)傳染??；環(huán)境清潔有利于嬰幼1沸成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣.故選ABC..【答案】AD【解析】《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》“藝術(shù)”領(lǐng)域分為“感受與欣賞”“表現(xiàn)與創(chuàng)造"兩個(gè)子領(lǐng)域：（I）"感受與欣賞"部分的目標(biāo)：目標(biāo)1喜歡自然界與生活中美的事物；目標(biāo)2喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品.（2）"表現(xiàn)與創(chuàng)造"部分的目標(biāo)：目標(biāo)I喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)，目標(biāo)2具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力.故選AD..【答案】ABCD【解析】游戲是學(xué)前兒童生活中的基本活動(dòng)，學(xué)前兒童的游戲主要具有以下特點(diǎn)：（1）游戲是自發(fā)的、自愿的；（2）游戲是自由自在的；（3）游戲是愉快的；（4）游戲是充滿幻想和創(chuàng)造的。故選ABCD..【答案】BCD【解析】孤獨(dú)癥（自閉癥）的表現(xiàn)主要有以下幾點(diǎn)：（1）社會(huì)交往障礙.患兒避免與他人對(duì)視，缺乏面部表情，對(duì)人態(tài)度冷淡，對(duì)別人的呼喚不理不睬；害怕時(shí)，不會(huì)主動(dòng)尋求保護(hù).（2）語(yǔ)言交流障礙?；迹?因常默默不語(yǔ)或者開(kāi)始講話比別人晚，且講話內(nèi)容比別人少.他們不能主動(dòng)與人交談.（3）行為異常.患兒常以奇異、刻板的方式對(duì)待某些事物.（4）興趣范圍狹窄，有獨(dú)特的興趣對(duì)象.故選BCD..【答案】ABCD【解析】后疫情時(shí)代指的是新型冠狀病毒疫情過(guò)去后的時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代，家園合作的形式可以依靠于網(wǎng)上聯(lián)系和溝通.故選ABCD..【答案】ABCD【解析】盛飲用水的保溫