江蘇江陰市周莊中學(xué)2017屆九年級12月月考語文試題及答案 九年級上冊

江蘇江陰市周莊中學(xué)2017屆九年級12月月考語文試題及答案九年級上冊初三年級語文階段性測試試卷

一、語言積累與運用（29分）2016.12

1、根據(jù)拼音寫漢字。（3分）

qián誠zuàn在手心bèi燒tiào米

2、根據(jù)課文默寫。（10分）

①，君子好逑。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）

②，似曾相識燕歸來。（晏殊《》

③，猿則百叫無絕。（吳均《與朱元思書》

④居廟堂之高則憂其民；。（作者：《岳陽樓記》）

⑤，志在千里。（曹操《龜雖壽》）

⑥剪不斷，理還亂，是離愁。。（李煜《相見歡》）

⑦紛紛暮雪下轅門，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

⑧，正是河豚欲上時（蘇軾《惠崇》）

3、對下列文段中加點詞解釋有誤的一項是（）（3分）

若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

A．開：放晴。B．?。浩冉．去：離開。D．國：國家。

4、下列各句中，沒有語病的一句是（3分）（）

A．很多企業(yè)都認(rèn)識到，為了應(yīng)對消費需求和競爭格局的變化，必須把改進(jìn)服務(wù)提到與研發(fā)新產(chǎn)品同等重要的位置上。

B．在學(xué)校開設(shè)的各種選修課中，同學(xué)們尤其更喜歡“生活中的法律”“電腦音樂制作”等體驗性強(qiáng)、新鮮有趣的課程。

C．女性學(xué)者被稱為“美女學(xué)者”，我還聽過“美女主持”“美女政治家”的說法，估計沒被我漏舉的還有不少。

D．當(dāng)前某些引起轟動的影視作品，也許在兩年后，甚至五年以后就會被人遺忘得一干二凈。

5、比較下列各組句子中加點詞語的意思，不相同的一項是（3分）()

A．忽見面前一雙玉色蝴蝶，大如團(tuán)扇，一上一下，迎風(fēng)翩躚，十分有趣。

春節(jié)聯(lián)歡會上，“小彩旗”翩躚起舞，旋轉(zhuǎn)四小時，寓意季節(jié)的流逝。

B．他第一次上臺發(fā)言，顯得有點兒矜持，說話有些不流暢。

蒙娜麗莎的微笑神秘而又端莊，恬靜的臉上充滿矜持與溫柔。

C．這條商業(yè)街顯然沒落了，昔日店家門庭若市的盛況已不復(fù)存在。

自開業(yè)以來，杜莎夫人蠟像館一直門庭若市，吸引了數(shù)以百萬計的游客。

D．臺上精彩紛呈的演出，對應(yīng)著臺下如火如荼的吶喊，這場面真是沸騰了。

隨著經(jīng)濟(jì)大潮的涌起，開發(fā)區(qū)的建設(shè)如火如荼地拉開了序幕。

6、提取下面句子的主干，正確的一項是（3分）（）

英國一名專家援引最新證據(jù)提出中國明朝率領(lǐng)船隊遠(yuǎn)航的鄭和是歷史上比哥倫布等西方航海家更早發(fā)現(xiàn)新大陸的第一個環(huán)繞地球航行的探險者的驚人學(xué)說。

A.鄭和比西方航海家更早發(fā)現(xiàn)新大陸。B.英國專家提出哥倫布是探險者。

C.鄭和是探險者。D.英國專家援引證據(jù)提出學(xué)說。

7、下列對名著《格列佛游記》的評述正確的一項是(3分)()

A．《格列佛游記》全書共四個部分，寫格列佛在小人國、大人國、飛島國和慧骃國的旅行經(jīng)歷，反映了18世紀(jì)前半期英國社會的一些矛盾，揭露批判了英國統(tǒng)治階級的腐敗和罪惡。

B．格列佛勇于幫助小人國抵抗外族入侵，并且為小人國國王的侵略擴(kuò)張政策效勞。

C．格列佛在大人國夸耀自己祖國的偉大，得到國王的贊美和羨慕。

D．《格列佛游記》中寫在慧骃國，人形動物“耶胡”是理性的載體，而馬則是邪惡骯臟的畜生。

二、閱讀理解

（一）（4分）

暮春山間

（宋）黃公度

緩步春山春日長，流鶯不語燕飛忙。

桃花落處無人見，濯手惟聞澗水香。

8.閱讀全詩，請你說說“緩”字有怎樣的表達(dá)效果？（2分）

9.有人說“桃花落處無人見，濯手惟聞澗水香”的表現(xiàn)手法非常妙，你是如何理解的？（2分）

（二）（12分）

孟德者，神勇之退卒也①。少而好山林，既為兵，不獲如志。嘉祐中，戍秦州。秦中多名山。德出其妻，以其子與人，而逃至華山下。以其衣易一刀十餅，攜以入山，自念：“吾禁軍也。今至此，擒亦死，無食亦死，遇虎狼毒蛇亦死。此三死者，吾不復(fù)恤矣?！蔽┥街钫咄?，食其餅既盡，取草根木實食之。一日十病十愈，吐、利②、脹、懣，無所不至，既數(shù)月，安之如食五谷，以此入山二年而不饑。然遇猛獸者數(shù)矣，亦輒不死。德之言曰：“凡猛獸類能識人氣，未至百步，輒伏而號，其聲震山谷。德以不顧死，未嘗為動，須臾，奮躍如將搏焉，不至十?dāng)?shù)步，則止而坐，逡巡弭耳③而去，試之前后如一?！?/p>

后至商州，不知其商州也，為候者所執(zhí)，德自分死矣。知商州宋孝孫謂之曰：“吾視汝非惡人也，類有道者?！钡戮叩辣灸?，乃使為自告者④，置之秦州。張公安道適知秦州，德稱病，得除兵籍為民。至今往來諸山中，亦無他異能。

夫孟德可謂有道者也。世之君子皆有所顧，故有所慕，有所畏。慕與畏交于胸中，未必用也，而其色見于面顏，人望而知之。故弱者見侮，強(qiáng)者見笑，未有特立于世者也。今孟德其中無所顧，其浩然之氣，發(fā)越于外，不自見而物見之矣。推此道也，雖列于天地可也，曾何猛獸之足道哉！

注釋：①神勇之退卒也：神勇，禁軍兵營名。退卒，逃兵。②利：同“痢”。③弭耳：猶貼耳。這里是形容動物變得馴服的樣子。④自告者：自首的人。

10．下列句中“以”與“德以不顧死”中的“以”意義和用法相同的一項是（2分）（）

A．策之不以其道B．以備一板內(nèi)有重復(fù)者

C．以此入山二年而不饑D．扶蘇以數(shù)諫故

11．下列敘述，不符合原文意思的一項是（2分）（）

A．孟德，是禁軍神勇營的逃兵，逃到華山腳下，依然勇敢地向山的深處走去，吃光了餅就挖草的根摘樹上的果子吃，吃得一天要病十次好十次，但是他依然堅持著，幾個月之后，吃這些如吃五谷一樣平安。

B．孟德在山中的幾年里多次與猛獸相遇，但他不怕死，最后猛獸都服服帖帖地走了。

C．孟德后來來到商州，他不知是商州，被哨兵抓住，孟德自料要被處死。商州知府宋孝孫認(rèn)為他是個有道之人，于是派人向上級報告，把孟德安置在秦州。

D．孟德可以說是一個有道之人，他的盛大剛直之氣表現(xiàn)在外，自己雖不覺得，但眾人卻見到了。

12．解釋下列句中加點的字（4分）

①吾不復(fù)恤矣恤：②食其餅既盡既：

③德具道本末具：④弱者見侮見：

13．翻譯下面的句子（4分）

（1）以其衣易一刀十餅，攜以入山。（2分）

（2）張公安道適知秦州，德稱病，得除兵籍為民。（2分）

(三)（11分）心態(tài)決定命運

①一位偉人說：“要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰是坐騎，誰是騎師。”由此可見心態(tài)是決定命運的重要因素。

②一個人如果經(jīng)常擁有一個健康樂觀積極上向的心態(tài)，就能克服生活中的各種困難，甚至可以戰(zhàn)勝所遇到的各種苦難。全國年齡最小的道德模范孟佩杰，五歲時父親因車禍去世，母親將她送人領(lǐng)養(yǎng)。不幸的是，養(yǎng)母在收養(yǎng)了小佩杰的第三年因病癱瘓在床。當(dāng)不堪艱辛的養(yǎng)父離家后，八歲的小佩杰以稚嫩的肩膀撐起了一片天。她站在小凳上做飯，燒菜；她學(xué)會了買菜，購物。面對媽媽的褥瘡，她學(xué)會了給媽媽清洗，換藥，為媽媽擦屎擦尿是每天的必修課。媽媽便秘，她用小手一點點的摳；媽媽拉痢疾，她一次次地擦洗。她還要上學(xué)，打理全部家務(wù)……這即使是大人也難以承受的事，小佩杰奇跡般的做到了。更讓人感動的是，她被山西師大臨汾分校錄取后，背著媽媽上大學(xué)！當(dāng)記者問她是什么精神使她如此頑強(qiáng)地應(yīng)對這些困難時，她微笑答道：“有媽就有家。”她以良好的心態(tài)戰(zhàn)勝了苦難，換來了自己的一片藍(lán)天。

③現(xiàn)實生活中不乏有這樣一些人，他們常常感嘆懷才不遇，抱怨這個不行，那個不好，其實，抱怨本身就是對自己不負(fù)責(zé)任。即使我們不能改變命運，但可以改變我們對待命運的態(tài)度。偉人之所以成名，在于他們以非凡的樂觀精神造就了他們偉大的性格。發(fā)明家愛迪生發(fā)明電燈時，用了一千多種材料做了一千多次實驗，但都沒有成功。有人嘲笑他的失敗，他卻說：“我已經(jīng)知道一千多種材料不適合做燈絲。”以這種良好的心態(tài)，愛迪生成功地發(fā)明了惠及全人類的電燈。

④相同的處境，不同的心態(tài)，結(jié)局是迥異的。就像面對帶刺的玫瑰，有人想到的是可怕的刺，有人想到的是美麗的花。樂觀健康的心態(tài)有一股巨大的力量，正如成功學(xué)大師拿破侖所說：“積極心態(tài)，就是心靈的健康與營養(yǎng)。這樣的心靈，能吸取財富、成功、快樂和身體健康；相反，你甚至可能失去生活中已有的一切?！?/p>

⑤人生有順境也有逆境，不可能處處是逆境；人生有巔峰也有谷底，不可能處處是谷底。因為順境或巔峰而趾高氣揚，或因為逆境或低谷而垂頭喪氣，都是不能正確的看待人生。面對挫折，如果只是一味地抱怨和生氣，而不去向命運挑戰(zhàn)，去抗?fàn)帲^斗，那終將一事無成。

⑥由此可見影響人生的，不是外在環(huán)境，而是自己的心態(tài)。擁有良好的心態(tài)，不僅能幫助我們獲取健康和幸福，還可以幫助我們獲得成功和希望。因此，經(jīng)常審視自我，調(diào)整自我，保持良好的心態(tài)，才能把握住自己的命運。

14．文章開篇引用偉人的話有什么作用?(3分)

15．本文闡述的主要觀點是什么？（2分）

16．第三自然段采用了哪些論證方法?作用是什么?(3分)

17．文中說“由此可見影響人生的，不是外在環(huán)境，而是自己的心態(tài)?！甭?lián)系生活實際談?wù)勀愕睦斫?。?分）

（四）棉花里的父親（14分）

章中林

①回家的時候，大門緊鎖著，只有那條癩皮狗還在門前吐著舌頭。我左右喊了幾聲，沒有人應(yīng)聲，這人都去哪兒了呢？他們應(yīng)該知道我回來呀，突然看到場院里如雪的棉花。是撿棉花去了？趕到大叔家一問，他說父親去前山撿花去了。

②我放下行李，奔向棉花地。正午的太陽火辣辣的，曬在身上毛毛刺刺的，像是有蟲子在爬，十分不自在，還沒走幾步就汗流浹背了?？諘绲奶镆袄餂]有風(fēng)，也沒有一個人影。是啊，這樣的毒日，誰不愿意窩在家里，躺在電扇下面？可是，父親？不知說過多少回：棉花少種點，有事情做就行?？墒撬麉s非要拉上上十畝棉花，還說，自己動得，不要我們負(fù)擔(dān)。但是你也不要這樣拼命哪。

③我循聲站進(jìn)棉田里。父親正弓著背撿著棉花，腰間系著蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移動一步都顯得吃力。兩只手卻不閑著，熟練地抓住盛開的棉花隨手塞進(jìn)袋里。父親看著走近的我笑著，打著招呼。黢黑的臉上深深的皺紋顫抖著；白發(fā)凌亂地貼在額前；衣服就像從水里撈上來的一樣，還結(jié)出了鹽花。

④陽光下，父親的背影濺起凄慘的白光，堅硬而嶙峋——一種說不出來的酸楚涌上心頭。父親的一生都是在這片潔白的棉花中佝僂著前行的。一天天，一年年，他就像一個倔強(qiáng)的牧民看護(hù)著自己的羊群，就像一個固執(zhí)的漁民守望著自己的魚塘，不眠不休，不離不棄。父親啊，父親！

⑤棉花，就是父親的花朵，就是父親的攢錢罐。父親用自己最虔誠的跪拜來侍弄棉花——育秧，移苗，間苗，施肥，打藥，鋤草，每一個環(huán)節(jié)他都一絲不茍，就像培育著襁褓中的嬰兒。那些歲月，父親就是用自己堅定的腳步，羸弱的肩膀種下繁華的棉花，背起一家豐滿的希望——我們的學(xué)費，過年的新衣，噴香的豬肉，還有久違的微笑。現(xiàn)在，我們都已經(jīng)成家，他也應(yīng)該停下奔跑的腳步，和我們一起分享這棉花一樣舒適而溫暖的生活?？墒?，山一樣的父親依然像一頭倔強(qiáng)的老牛一樣默默守護(hù)著，堅持著。父親啊，父親！

⑥一點多鐘我們才回到家。父親草草地扒了幾口飯，就又坐到了簸箕前剝起棉花。也許是太疲勞了，還沒一會兒，父親就躺在棉花上睡著了——頭枕著棉花一動不動地睡著了。他睡得是那么酣暢，睡得是那么沉靜。

⑦他側(cè)著身子，躺在灰色的棉花殼上，頭枕著雪白的棉花。頭上銀白的頭發(fā)根根扎眼；一張臉就像皺縮的核桃溝壑縱橫；青筋暴突的手就像柘樹枝，上面是道道血口?？粗諠u蒼老的父親，我真想摸一摸他粗糙的手，撫一撫他的白發(fā)，對著他的耳朵說說心里話，可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕驚擾了他的清夢。

⑧靜靜地睡著的父親，臉上露出淡淡笑意，粲然如盛開的棉花。他是看到了桃紅李白的絢麗，還是聞到了油菜芝麻的濃香？是嘗到了大米麥子的綿軟，還是摸到了蠶繭棉花的和暖呢？我不知道，但是我知道，父親一定在惦記著他的春種秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么會飄來絲絲的甜呢？

⑨也許怕打擾了父親，風(fēng)頑皮地小跑來；也許怕驚醒了父親，太陽躲進(jìn)了云里。在這里，除了父親均勻而舒暢的呼吸在輕輕地流淌，再也聽不到一點聲響。

⑩這個世界仿佛成了一種永恒——因為有一朵厚實、熱烈的棉花在我的心里霍然盛開。

（選自《思維與智慧》2013年第4期，略有改動）

18.請你聯(lián)系全文內(nèi)容，說說對文題的理解。（3分）

19.按要求品味語言。（4分）

（1）父親用自己最虔誠的跪拜來侍弄棉花——育秧，移苗，間苗，施肥，打藥，鋤草，每一個環(huán)節(jié)他都一絲不茍，就像培育著襁褓中的嬰兒。（品析加點詞語的含義）

（2）頭上銀白的頭發(fā)根根扎眼；一張臉就像皺縮的核桃溝壑縱橫；青筋暴突的手就像柘樹枝，上面是道道血口。（請任選角度賞析句子的表達(dá)效果）

20.“看著日漸蒼老的父親，我真想摸一摸他粗糙的手，撫一撫他的白發(fā)，對著他的耳朵說說心里話……”假如你是文中的“我”，此時此刻，你想對父親說些什么呢？（3分）

21.請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析第⑩自然段的作用。（4分）

22、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

我們總是在羨慕別人，而對自己所擁有的卻常常視而不見。

冬日的暖陽，怒放的花朵，親朋的問候，動人的文章，甚至是一個小小的善舉，一個溫暖的眼神……只要用心感受，你會恍然發(fā)現(xiàn)：原來，我也擁有這么多!

請以“原來我也擁有這么多”為題，寫一篇文章。

要求：①文體自選，詩歌除外。

②避開真實的人名、校名和地名。

③不少于600字。

初三年級語文階段性測試試卷答卷

一、語言積累與運用（29分）2016.12

2、根據(jù)拼音寫漢字。（3分）

qián誠zuànbèi燒tiào米

2、根據(jù)課文默寫。（10分）

①②（晏殊《》

③④（作者：）

⑤⑥

⑦⑧

3、（）（3分）4、（）（3分）5、（）（3分）

6、（）（3分）7、（）（3分）

二、閱讀理解（41分）

（一）（4分）

8.（2分）

9.（2分）

（二）（12分）

10．（2分）（）11．（2分）（）

12．解釋下列句中加點的字（4分）

①恤：②既：

③具：④見：

13．翻譯下面的句子（4分）

（1）（2分）

（2）（2分）

(三)（11分）心態(tài)決定命運

14．(3分)

15．（2分）

16．(3分)

17．（3分）

（四）棉花里的父親（14分）

18.（3分）

19.（4分）

（1）（2分）

（2）（2分）

20.（3分）

21.（4分）

初三語文階段性測試試卷答案2016.12

答案：1——2略3、D4、A5、B6、D7、A

8.（2分）“緩”字，表現(xiàn)出詩人因?qū)ι街忻谰暗男蕾p而生留戀之情，所以步履都慢下來了（1分），形象地表達(dá)出詩人的愉悅閑適之情（1分）。

9.（2分）桃花落處無人看見，洗手時聞到流水中有桃花的香味，這是運用側(cè)面描寫（虛實相生、側(cè)面烘托）（1分），借澗水之香烘托桃花之香，展現(xiàn)出一種幽美靜寂的意境（1分）。

10．（2分）D11．（2分）C

12．（4分）恤：憂慮，擔(dān)憂既：已經(jīng)具：詳細(xì)（詳盡）見：被

13．（2分）（1）用他的衣服換了一把刀十個餅，拿著進(jìn)了山。

（2分）（2）張安道恰巧擔(dān)任（做）秦州知府，孟德自稱有病，能夠（得以）解除兵籍成為平民。

14．(3分)引出本文的中心論點（1分）；作為論據(jù)，具體有力地證明了本文的論點，增強(qiáng)了文章的說服力（1分）；引起讀者的閱讀興趣（1分）

15．（2分）心態(tài)是決定命運的