(全國(guó)版)高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)課件第5部分 教學(xué)文言文點(diǎn)線面 必修5 Ⅱ 點(diǎn)線整合 (含詳解)

大一輪復(fù)習(xí)講義Ⅱ

點(diǎn)線整合1.在下列各組句子中，選出加顏色字的意思相同的一組。(1)基礎(chǔ)整合A.感吾生之行休行年四歲，舅奪母志B.深愧平生之志不墜青云之志C.懷良辰以孤往懷帝閽而不見(jiàn)D.臨清流而賦詩(shī)州司臨門(mén)，急于星火√解析B項(xiàng)相同，均為“志向”。A項(xiàng)將要/經(jīng)歷。C項(xiàng)留戀、愛(ài)惜/懷念。D項(xiàng)面對(duì)/到。(2)A.故九萬(wàn)里，則風(fēng)斯在下矣定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境，斯已矣B.其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪一肌一容，盡態(tài)極妍請(qǐng)息交以絕游門(mén)衰祚薄，晚有兒息D.尋程氏妹喪于武昌尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬解析D項(xiàng)相同，均為“不久”。A項(xiàng)則、就/這、此。B項(xiàng)盡頭，極點(diǎn)/非常。C項(xiàng)停止/子。C.√2.在下列各項(xiàng)中，選出加顏色字的意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)完全相同的一項(xiàng)。(1)解析C項(xiàng)“休假”古今義相同。A項(xiàng)古義：天氣。今義：一個(gè)地區(qū)的氣象概況。B項(xiàng)古義：很飽的樣子。今義：①副詞，表示事實(shí)與所說(shuō)或所料相符；②連詞，假設(shè)事實(shí)與所說(shuō)或所料相符。D項(xiàng)古義：迎接。今義：說(shuō)話和做事故意迎合別人的心意(含貶義)。A.一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊B.三餐而反，腹猶果然C.十旬休假，勝友如云D.千里逢迎，高朋滿座√(2)A.訪風(fēng)景于崇阿 B.儼驂

于上路C.既窈窕以尋壑 D.悅親戚之情話解析A項(xiàng)“風(fēng)景”古今義相同。B項(xiàng)古義：高高的道路。今義：走上路程，動(dòng)身；上軌道。C項(xiàng)古義：深遠(yuǎn)曲折的樣子。今義：①(女子)文靜而美好；②(妝飾、儀容)美好。D項(xiàng)古義：知心話。今義：男女間表示愛(ài)情的話?！?.在下列各組句子中，選出加顏色字的意思和用法相同的一組。(1)A.層巒聳翠，上出重霄我騰躍而上，不過(guò)數(shù)仞而下B.王子皇孫，辭樓下殿飛閣流丹，下臨無(wú)地C.臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤獨(dú)夫之心，日益驕固D.時(shí)矯首而遐觀時(shí)則不至，而控于地而已矣解析C項(xiàng)相同，均為名詞作狀語(yǔ)，一天天地。A項(xiàng)名詞作狀語(yǔ)，向上/名詞作動(dòng)詞，向上飛。B項(xiàng)名詞作動(dòng)詞，走下/名詞作狀語(yǔ)，向下。D項(xiàng)名詞作狀語(yǔ)，常常/名詞作狀語(yǔ)，有時(shí)?！?2)A.善萬(wàn)物之得時(shí)都督閻公之雅望B.農(nóng)人告余以春及問(wèn)征夫以前路C.其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪矗不知其幾千萬(wàn)落D.湯之問(wèn)棘也是已明星熒熒，開(kāi)妝鏡也解析B項(xiàng)相同，均為介詞，拿、把。A項(xiàng)用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性/定語(yǔ)后置的標(biāo)志。C項(xiàng)連詞，還是/代詞，它。D項(xiàng)用在句中，表停頓/用在句末，表判斷?！?.在下列句子中，選出與其他三項(xiàng)句式不同的一項(xiàng)。(1)A.戍卒叫，函谷舉 B.而劉夙嬰疾病C.則告訴不許 D.樂(lè)夫天命復(fù)奚疑解析D項(xiàng)為賓語(yǔ)前置句，其他三項(xiàng)均為被動(dòng)句?！?2)A.是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥B.州司臨門(mén)，急于星火C.望長(zhǎng)安于日下D.覆杯水于坳堂之上解析A項(xiàng)為一般陳述句，其他三項(xiàng)均為狀語(yǔ)后置句?！?.判斷下列文化常識(shí)的正誤。(1)對(duì)他人稱呼自己的父親，可以用“家父”“家君”“令尊”等詞語(yǔ)。解析“令尊”是稱對(duì)方的父親。答案

×(2)“弱冠”指男子20歲左右的年紀(jì)，不能用于指女子。答案√答案×(3)“錙”和“銖”都是古代的貨幣單位，二者連用形容極其細(xì)微。(4)“三秋”一詞既可指秋天，也可指秋天的第三個(gè)月。答案

√解析都是古代的重量單位。6.下面橫線上要填的字，大都是默寫(xiě)時(shí)易錯(cuò)的字，請(qǐng)用心填寫(xiě)。(1)鵬之______于南______也，水擊三千里，______扶搖而上者九萬(wàn)里。(2)背負(fù)青天，而莫之_______

_______者，而后乃今將圖南。(3)適_______蒼者，三餐而_______，腹猶_______然；適百里者，宿_______糧；適千里者，三月聚糧。(4)我騰躍而上，不過(guò)數(shù)_______而下，______

______

______

_______之間，此亦飛之______也。(5)夫列子______風(fēng)而行，______然善也。(6)各抱地勢(shì)，______心斗角。摶徙冥夭

閼莽反果舂仞翱翔蓬蒿至御泠鉤(7)______房水______，矗不知其幾千萬(wàn)落。(8)______

______玉石，金塊珠_(kāi)_______，棄擲______

______。(9)奈何取之盡______

______，用之如泥沙？蜂渦鼎鐺礫邐迤錙銖一、重點(diǎn)實(shí)詞1.歸(120個(gè)實(shí)詞之一)(1)說(shuō)出下列句中加顏色詞的義項(xiàng)。①田園將蕪胡不歸(《歸去來(lái)兮辭》)：

_____②城不入，臣請(qǐng)完璧歸趙(《廉頗藺相如列傳》)：_____③而束君歸趙矣(《廉頗藺相如列傳》)：_____④樊將軍以窮困來(lái)歸丹(《荊軻刺秦王》)：______⑤后五年，吾妻來(lái)歸(《項(xiàng)脊軒志》)：__________重點(diǎn)突破返回歸還送回歸附女子出嫁點(diǎn)撥【識(shí)記方法】

“歸”的基本義是“女子出嫁”。出嫁就是成年女子回到另一個(gè)家，故有“回家”“回國(guó)”之義，也即“歸附、附屬”于夫家了。【成語(yǔ)助記】

歸心似箭返璞歸真殊途同歸物歸原主解甲歸田完璧歸趙賓至如歸鎩羽而歸眾望所歸(2)遷移運(yùn)用閱讀下面的文段，完成文后題目?；腹珕?wèn)于管子曰：“吾欲求制衡山(衡山：齊魯之間的小國(guó))之術(shù)，為之奈何？”管子對(duì)曰：“公其令人貴買衡山之械器，燕、代必從公而買之。秦、趙聞之，必與公爭(zhēng)之。衡山之械器必倍其價(jià)。天下?tīng)?zhēng)之，衡山械器必十倍以上。”公曰：“諾?！币蛄钊酥馍角筚I械器，不敢辯其價(jià)。齊修械器(修械器：意思是施行購(gòu)買兵器的策略)于衡山十月，燕、代聞之，果令人之衡山求買械器。燕、代修三月，秦國(guó)聞之，果令人之衡山求買械器。衡山之君告其相曰：“天下?tīng)?zhēng)吾械器，令其價(jià)再什以上?！焙馍街襻屍浔?，修械器之巧。齊即令隰朋購(gòu)粟于趙。趙糶石十五，隰朋取之石五十。天下聞之，載粟而之齊。齊修械器十七月，修糴五月，即閉關(guān)不與衡山通使。燕、代、秦即引其使而歸。衡山械器盡，魯削衡山之南，齊削衡山之北。內(nèi)自量無(wú)械器以應(yīng)二敵，即奉國(guó)而歸齊矣。(節(jié)選自《管子·輕重》，2016年北京卷)①判斷下面對(duì)文中第一處畫(huà)線句子的理解是否正確，注意“歸”字的意思。燕、代、秦即引其使而歸。譯文：燕、代、秦就帶領(lǐng)衡山的使節(jié)回國(guó)。(2016年北京卷第11題D項(xiàng))答案不正確。解析即：就。歸：返回，回國(guó)?！捌涫埂睉?yīng)指“燕、代、秦的使者”。②翻譯文中第二處畫(huà)線的句子，注意“歸”字的意思。內(nèi)自量無(wú)械器以應(yīng)二敵，即奉國(guó)而歸齊矣。(2016年北京卷第12題)譯文：

_________________________________________________________________(衡山之君)心里估量沒(méi)有武器來(lái)應(yīng)對(duì)兩個(gè)敵國(guó)，就帶領(lǐng)全國(guó)歸順齊國(guó)了。解析量：估量，揣度。械器：武器。應(yīng)：應(yīng)付，應(yīng)對(duì)。即：于是，就。歸：歸順，歸附。參考譯文桓公問(wèn)管仲說(shuō)：“我想要尋求控制衡山國(guó)的辦法，對(duì)這件事該怎么辦？”管仲回答說(shuō)：“您可派人高價(jià)收購(gòu)衡山國(guó)的兵器，燕國(guó)、代國(guó)一定跟著您去買兵器。秦國(guó)、趙國(guó)聽(tīng)說(shuō)這件事后，一定同您爭(zhēng)著買。衡山兵器的價(jià)格一定翻倍。天下?tīng)?zhēng)相購(gòu)買它，衡山國(guó)的兵器一定漲價(jià)十倍以上。”桓公說(shuō)：“好。”于是派人到衡山求購(gòu)兵器，不敢討價(jià)還價(jià)。齊國(guó)在衡山收購(gòu)兵器十個(gè)月以后，燕、代兩國(guó)聽(tīng)說(shuō)了這件事，果然也派人到衡山求購(gòu)兵器。燕、代兩國(guó)求購(gòu)三個(gè)月以后，秦國(guó)聽(tīng)說(shuō)了這件事，果然也派人到衡山求購(gòu)兵器。衡山的國(guó)君告訴他的相國(guó)說(shuō)：“天下各國(guó)都爭(zhēng)相購(gòu)買我國(guó)兵器，將兵器的價(jià)格提高二十倍以上?！焙馍絿?guó)的百姓都放棄農(nóng)耕，學(xué)習(xí)制造兵器的技巧。齊國(guó)就派隰朋到趙國(guó)買糧。趙國(guó)賣糧每石十五錢(qián)，隰朋收購(gòu)糧食每石五十錢(qián)。天下各國(guó)聽(tīng)說(shuō)了這件事，都運(yùn)糧到齊國(guó)來(lái)賣。齊國(guó)用十七個(gè)月的時(shí)間收購(gòu)兵器，用五個(gè)月的時(shí)間收購(gòu)糧食，就封閉關(guān)隘，不和衡山國(guó)來(lái)往使臣(與衡山國(guó)斷絕了關(guān)系)。燕、代、秦三國(guó)也立即召喚它們的使者回國(guó)。衡山國(guó)的兵器已經(jīng)賣光，魯國(guó)侵占了衡山國(guó)的南部，齊國(guó)侵占了衡山國(guó)的北部。(衡山之君)心里估量沒(méi)有武器來(lái)應(yīng)對(duì)兩個(gè)敵國(guó)，就帶領(lǐng)全國(guó)歸順齊國(guó)了。2.除(120個(gè)實(shí)詞之一)(1)說(shuō)出下列句中加顏色詞的義項(xiàng)。①尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬(《陳情表》)：__________②而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣(《荊軻刺秦王》)：__________________③扶輦下除，觸柱折轅(《蘇武傳》)：______④爆竹聲中一歲除(《元日》)：______________授予官職清除，除掉，廢除殿階流逝，過(guò)去點(diǎn)撥【識(shí)記方法】

“除”的本義為“臺(tái)階”，又特指“宮殿上的臺(tái)階”；“任命、授職”正是在“宮殿上的臺(tái)階”下進(jìn)行的?！芭_(tái)階”要經(jīng)常打掃，故又引申出“清除、去掉”之義；歲月“去掉”，則是歲月“流逝、過(guò)去”了?！境烧Z(yǔ)助記】

除舊布新斬草除根興利除弊除暴安良(2)遷移運(yùn)用①判斷下面加顏色詞語(yǔ)的解釋是否正確。[明年，予官中都，宗質(zhì)(李宗質(zhì)，人名)造朝，]除知臺(tái)州除：罷免(2016年天津卷第8題C項(xiàng))解析除：授予官職。答案錯(cuò)誤。②翻譯下面文段中畫(huà)橫線的句子，注意加顏色詞語(yǔ)的翻譯。(吳德基)入朝，擢知萊之濰州事。民畜官驢四十匹，萊守核其孳息狀，與籍不合，曰：“驢當(dāng)歲產(chǎn)駒，今幾歲宜得幾駒，乃何少也？”欲責(zé)欺罔罪而征其償。諸縣皆已勒民買驢，德基(吳德基，人名)獨(dú)戒民勿償。守怒，問(wèn)德基：“濰不償驢，何辭也？”德基曰：“民實(shí)不欺妄，烏可責(zé)其償？國(guó)家富極海內(nèi)，為吏者宜宣布德澤，為民除疾苦，寧少數(shù)匹驢耶？”守語(yǔ)塞。(節(jié)選自宋濂《吳德基傳》，2014年湖北卷第12題)譯文：

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做官的人應(yīng)當(dāng)宣揚(yáng)傳布恩德，為老百姓解除困苦，(國(guó)家)難道還缺少幾頭驢嗎？解析宜：應(yīng)該，應(yīng)當(dāng)。宣布：宣揚(yáng)傳布。除：解除，消除。寧：難道。參考譯文(吳德基)入朝做官，升任管理萊州府濰州事務(wù)。百姓畜養(yǎng)著官家四十頭驢，萊州郡守核查驢的繁衍生息情況，發(fā)現(xiàn)與登記數(shù)目不符合，說(shuō)：“驢當(dāng)年產(chǎn)駒，現(xiàn)在養(yǎng)了幾年就應(yīng)該有幾頭小驢，為什么驢的數(shù)量竟這么少呢？”于是想要以欺騙蒙蔽之罪責(zé)罰養(yǎng)驢人，并且要索求補(bǔ)償。各縣的縣令都已經(jīng)勒令鄉(xiāng)民買驢，只有吳德基告訴鄉(xiāng)民不要補(bǔ)償?？な匕l(fā)怒，問(wèn)吳德基：“濰州百姓不補(bǔ)償驢，有什么理由嗎？”吳德基說(shuō)：“鄉(xiāng)民確實(shí)沒(méi)有說(shuō)謊啊，怎么可以責(zé)令他們補(bǔ)償呢？國(guó)家四海之內(nèi)極為富足，做官的人應(yīng)當(dāng)宣揚(yáng)傳布恩德，為老百姓解除困苦，(國(guó)家)難道還缺少幾頭驢嗎？”郡守一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。3.病(120個(gè)實(shí)詞之一)(1)說(shuō)出下列句中加顏色詞的義項(xiàng)。①而劉夙嬰疾病(《陳情表》)：______②人皆嗤吾固陋，吾不以為病(《訓(xùn)儉示康》)：____________③君子病無(wú)能焉，不病人之不己知也(《論語(yǔ)》)：___________________④古人以儉為美德，今人乃以儉相詬病(《訓(xùn)儉示康》)：____________⑤今日病矣，予助苗長(zhǎng)矣(《揠苗助長(zhǎng)》)：____________重病弊病，缺點(diǎn)均譯為“擔(dān)心，憂慮”責(zé)備，羞辱疲勞，困苦點(diǎn)撥【識(shí)記方法】

““病”的原義為“重病”，取其比喻義為“缺點(diǎn)、毛病”；得了重病就會(huì)感到“困苦”并為之“擔(dān)心、憂慮”?！境烧Z(yǔ)助記】

病入膏肓蚌病成珠無(wú)病呻吟同病相憐(2)遷移運(yùn)用①判斷下面加顏色詞語(yǔ)的解釋是否正確。(讀書(shū)雞鳴山，晝夜不輟，)病目眚?。浩v(2016年江蘇卷第6題B項(xiàng))解析“眚”的意思是“眼病”，結(jié)合語(yǔ)法推斷法可知，“病”應(yīng)翻譯為動(dòng)詞“生病、患病”。答案不正確。②翻譯下面文段中畫(huà)線的句子，注意加顏色詞語(yǔ)的翻譯。太古之人，或巢于木，或處于穴。木處而顛，土處而病也。圣人為屋以居，冀免乎二者之患而已矣，初未嘗有后世華侈之飾也。(節(jié)選自杜瓊《雪屋記》，2014年湖南卷第9題)譯文：_______________________________________解析

“木處”“土處”要根據(jù)“巢于木”“處于穴”來(lái)理解；因?yàn)樽≡跇?shù)上，所以“顛”意為“跌落”；“病”，名詞活用作動(dòng)詞，意為“生病”。在樹(shù)上居住會(huì)跌落，在洞穴里居住會(huì)生病。4.利用結(jié)構(gòu)對(duì)稱的句式特點(diǎn)推斷實(shí)詞含義。(1)利用加“

”的字，推斷或解釋加顏色詞的意思，并體會(huì)這種推斷詞義的方法。①既無(wú)伯叔，終鮮兄弟(《陳情表》)：______②簡(jiǎn)能而任之，擇善而從之(《諫太宗十思疏》)：_____③則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠(《諫太宗十思疏》)：__________④憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身(《伶官傳序》)：_________⑤奉之彌繁，侵之愈急(《六國(guó)論》)：______沒(méi)有選擇廣施/獻(xiàn)出安逸享樂(lè)更加⑥望長(zhǎng)安于日下，目吳會(huì)于云間(《滕王閣序》)：____⑦戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)(《送東陽(yáng)馬生序》)：______看腰佩點(diǎn)撥上述推斷或解釋詞義的方法叫“對(duì)稱推斷法”。它是一種利用相似的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)中處于對(duì)應(yīng)位置上的詞語(yǔ)往往在意義上相同、相近或相反、相對(duì)的特點(diǎn)，求得詞語(yǔ)正確解釋的方法。如上面①②③⑤⑥可以叫相同、相近推斷，④叫相反、相對(duì)推斷。它有時(shí)可以先推斷詞性，然后再推斷詞義。如上面⑦。使用這種方法有個(gè)前提，就是必須結(jié)構(gòu)對(duì)稱，高考中經(jīng)?？疾槔么朔ń忉屧~義。(2)利用對(duì)稱推斷法解釋句中加顏色的字。①殺人如不能舉，刑人如恐不勝(《鴻門(mén)宴》)：__________________________②誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章(《赤壁賦》)：_______________________________③忠不必用兮，賢不必以(《九章·涉江》)：_______________________________④追亡逐北，伏尸百萬(wàn)，流血漂櫓(《過(guò)秦論》)：_________________________________________⑤講章句、課文字而已(2009年四川卷第8題B項(xiàng))：________________________________利用“勝”可推知“舉”，盡利用“誦”可推知“歌”，朗誦利用“用”可推知“以”，任用利用“亡”可推知“北”，逃亡、潰敗的士兵利用“講”可推知“課”，講授⑥茍捐之不足以為名，而得之不足以為罪，則錐刀有所必算(2015年湖北卷第12題)：______________________________________⑦殫其財(cái)，竭其力，卒不效，且死，乃交責(zé)之曰，是醫(yī)之誤，而用巫之晚也(2015年重慶卷第10題)：__________________________________利用“得”(得到)可推知“捐”，舍棄利用“竭”(盡)可推知“殫”，用盡二、重點(diǎn)虛詞——以1.說(shuō)出下列句中加顏色“以”的意義和用法。(1)伏惟圣朝以孝治天下(《陳情表》)：___________(2)去以六月息者也(《逍遙游》)：__________________(3)荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽(yáng)奉地圖匣，以次進(jìn)(《荊軻刺秦王》)：____________(4)臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇(《陳情表》)：_________________(5)趙王豈以一璧之故欺秦邪(《廉頗藺相如列傳》)：_________________(6)乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者(《蘇武傳》)：_________________________介詞，用介詞，用，憑借介詞，按照介詞，因，由于介詞，因，由于介詞，憑借……的身份(7)晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也(《燭之武退秦師》)：___________(8)臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命(《陳情表》)：____________(9)武以始元六年春至京師(《蘇武傳》)：

_________(10)險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少(《游褒禪山記》)：

_____________(11)樊噲側(cè)其盾以撞(《鴻門(mén)宴》)：______________(12)請(qǐng)立太子為王，以絕秦望(《廉頗藺相如列傳》)：

_________________(13)木欣欣以向榮，泉涓涓而始流(《歸去來(lái)兮辭》)：______________(14)指從此以往十五都予趙(《廉頗藺相如列傳》)：________________________(15)受命以來(lái)，夙夜憂嘆(《出師表》)：_________________________連詞，因?yàn)檫B詞，因?yàn)榻樵~，在連詞，表并列連詞，表承接連詞，表目的，來(lái)連詞，表修飾連詞，表時(shí)間、方位和范圍連詞，表時(shí)間、方位和范圍點(diǎn)撥“以”作“因?yàn)椤敝v時(shí)，有時(shí)是介詞，有時(shí)是連詞，可以這樣來(lái)區(qū)分：“以”后是名詞或名詞性短語(yǔ)，則“以”是介詞。如上面(4)(5)；若“以”后是分句，則“以”是連詞，如上面(7)(8)。2.遷移運(yùn)用譯下面文段中畫(huà)線的句子，注意加顏色詞語(yǔ)的翻譯。魯芝字世英，扶風(fēng)郿人也。諸葛誕以壽春叛，魏帝出征，芝率荊州文武以為先驅(qū)。誕平，遷大尚書(shū)，掌刑理。武帝踐阼，轉(zhuǎn)鎮(zhèn)東將軍，進(jìn)爵為侯。帝以芝清忠履正，素?zé)o居宅，使軍兵為作屋五十間。(節(jié)選自《晉書(shū)·魯芝傳》，2018年全國(guó)卷Ⅰ)(1)諸葛誕以壽春叛，魏帝出征，芝率荊州文武以為先驅(qū)。譯文：_________________________________________________________諸葛誕憑借壽春反叛，魏帝出征，魯芝率領(lǐng)荊州文武官兵作為先鋒。解析以：憑借。率：率領(lǐng)。以為：作為。先驅(qū)：先鋒。(2)帝以芝清忠履正，素?zé)o居宅，使軍兵為作屋五十間。譯文：______________________________________________________________________

皇上因?yàn)轸斨デ辶艺\(chéng)行為端正，一向沒(méi)有私宅，讓士兵為他建造五十間房屋。解析以：因?yàn)?。履正：行為端正。素：一向，平素?！盀椤焙笫÷浴爸?。作：建造。參考譯文魯芝，字世英，扶風(fēng)郡郿縣人。諸葛誕憑借壽春反叛，魏帝出征，魯芝率領(lǐng)荊州文武官兵作為先鋒。諸葛誕叛亂被平定以后，(魯芝)調(diào)任大尚書(shū)，掌管刑法。晉武帝(司馬炎)即位后，調(diào)(魯芝)為鎮(zhèn)東將軍，晉升爵位為侯?；噬弦?yàn)轸斨デ辶艺\(chéng)行為端正，一向沒(méi)有私宅，讓士兵為他建造五十間房屋。三、重點(diǎn)句式——狀語(yǔ)后置句1.將下列狀語(yǔ)后置句中的倒裝部分恢復(fù)為正常語(yǔ)序。(1)州司臨門(mén)，急于星火(《陳情表》)：____________(2)月出于東山之上，徘徊于斗牛之間(《赤壁賦》)：________________________________(3)頒白者不負(fù)戴于道路矣(《寡人之于國(guó)也》)：____________________(4)五畝之宅，樹(shù)之以桑(《寡人之于國(guó)也》)：__________(5)飾以篆文山龜鳥(niǎo)獸之形(《張衡傳》)：_______________________(6)生乎吾前，其聞道也固先乎吾(《師說(shuō)》)：________________于星火急月于東山之上出/于斗牛之間徘徊頒白者于道路不負(fù)戴矣以桑樹(shù)之以篆文山龜鳥(niǎo)獸之形飾乎吾前生/乎吾先(7)相與枕藉乎舟中(《赤壁賦》)：____________(8)后秦?fù)糈w者再(《六國(guó)論》)：_______________(9)將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南(《鴻門(mén)宴》)：______________________乎舟中枕藉后秦再擊趙者(于)河北戰(zhàn)/(于)河南戰(zhàn)點(diǎn)撥(一)狀語(yǔ)后置有三種情況：1.用介詞“于”(“乎”)組成的介賓短語(yǔ)在文言文中大都處在補(bǔ)語(yǔ)的位置，譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)時(shí)，除少數(shù)仍作補(bǔ)語(yǔ)外，大多數(shù)都要移到動(dòng)詞前作狀語(yǔ)。如上面(1)(2)(3)(6)(7)。2.介詞“以”組成的介賓短語(yǔ)，在今譯時(shí)，一般都作狀語(yǔ)。如上面(4)(5)。這一點(diǎn)要注意和表目的的連詞“以”(如“趙亦盛設(shè)兵以待秦”中的“以”)進(jìn)行區(qū)別。3.數(shù)詞后置修飾動(dòng)詞，在今譯時(shí)，需提到動(dòng)詞前作狀語(yǔ)。如上面(8)。前兩種情況的狀語(yǔ)后置，又可叫介賓短語(yǔ)后置。另外，有些省略了介詞“于”的句子，也是狀語(yǔ)后置句。如上面(9)。(二)介賓短語(yǔ)后置，在翻譯時(shí)需不需要提前，要視情況而定，具體來(lái)說(shuō)有三種情況：1.“以”組成的介賓短語(yǔ)后置，翻譯時(shí)必須將其提前。此時(shí)的介賓短語(yǔ)表方式、方法或憑借的工具，是用來(lái)作狀語(yǔ)修飾謂語(yǔ)的，不提到前面不符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。如上面(4)(5)。2.介詞“于”(“乎”)解釋為“在”時(shí)，翻譯時(shí)可將其提前，但只要符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣，也可以不提前。如：“生乎吾前”可譯作“在我之前出生”，也可譯作“出生在我之前”；“枕藉乎舟中”可譯作“在船里縱橫交錯(cuò)地躺著”，也可譯作“縱橫交錯(cuò)地躺在船里”。3.介詞“于”(“乎”)解釋為“到”時(shí)，翻譯時(shí)則不能提前。如：“鵬之徙于南冥也”，譯作“大鵬遷徙到南海去”；“河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|”譯作“河內(nèi)遇到饑荒，就把那里的老百姓遷移到河?xùn)|去”。2.遷移運(yùn)用(1)在下列句子中，選出不是狀語(yǔ)后置句的一項(xiàng)。①A.海運(yùn)則將徙于南冥B.覆杯水于坳堂之上C.其聞道也固先乎吾D.君子博學(xué)而日參省乎己√解析A項(xiàng)為一般陳述句。②A.問(wèn)征夫以前路B.私見(jiàn)張良，具告以事C.奏流水以何慚D.申之以孝悌之義√解析C項(xiàng)為賓語(yǔ)前置句。③A.沛公欲王關(guān)中B.大王見(jiàn)臣列觀C.翱翔蓬蒿之間D.求人可使報(bào)秦者√解析D項(xiàng)為定語(yǔ)后置句。(2)閱讀下面的文段，找出文中的狀語(yǔ)后置句并將其翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。師曠琴撞晉平公晉平公與群臣飲。飲酣，乃喟然嘆曰：“莫樂(lè)為人君！惟其言而莫之違。”師曠侍坐于前，援琴撞之。公披衽(衣襟)而避，琴壞于壁。公曰：“太師誰(shuí)撞？”師曠曰：“今者有小人言于側(cè)者，故撞之?！惫唬骸肮讶艘病！睅煏缭唬骸皢。∈欠蔷苏咧砸?。”左右請(qǐng)除之。公曰：“釋之，以為寡人戒?！?節(jié)選自《韓非子》)答案①師曠侍坐于前，援琴撞之：師曠在前面陪坐，(聽(tīng)了這話)便拿起琴撞向晉平公。②公披衽而避，琴壞于壁：晉平公連忙收起衣襟躲避，琴在墻壁上撞壞了。③今者有小人言于側(cè)者，故撞之：現(xiàn)在有個(gè)小人在旁邊胡說(shuō)八道，所以我(拿琴)撞了他。參考譯文晉平公和臣子們?cè)谝黄鸷染啤＞坪鹊谜吲d時(shí)，他就得意地說(shuō)：“沒(méi)有什么比做國(guó)君更快樂(lè)的了！只有他的話沒(méi)有誰(shuí)敢違背！”師曠在前面陪坐，(聽(tīng)了這話)便拿起琴撞向晉平公。晉平公連忙收起衣襟躲避，琴在墻壁上撞壞了。晉平公說(shuō)：“樂(lè)師，您撞誰(shuí)呀？”師曠故意答道：“現(xiàn)在有個(gè)小人在旁邊胡說(shuō)八道，所以我(拿琴)撞了他。”晉平公說(shuō)：“說(shuō)話的是我呀。”師曠說(shuō)：“哎！這不是為人君主的人應(yīng)該說(shuō)的話??！”左右臣子認(rèn)為師曠犯上，都要求懲辦他。晉平公說(shuō)：“放了他吧，我要把這件事(或“師曠講的話”)當(dāng)作對(duì)我的一個(gè)警告?！彪S堂鞏固1.在下列各組句子中，選出加顏色字的意義和用法相同的一組。A.臨清流而賦詩(shī)釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)B.求之靡途相如張目叱之，左右皆靡C.尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬惠文、武、昭襄蒙故業(yè)D.武與李陵俱為侍中仆所以留者，待吾客與俱√解析A項(xiàng)均為“面對(duì)”之意。B項(xiàng)沒(méi)有/退卻。C項(xiàng)蒙受/繼承。D項(xiàng)全，都/一起。(2)解析B項(xiàng)均為指示代詞，這。A項(xiàng)連詞，表并列/連詞，表目的。C項(xiàng)介詞，和/連詞，和。D項(xiàng)副詞，將要/連詞，尚且。A.請(qǐng)息交以絕游君臣固守以窺周室B.之二蟲(chóng)又何知均之二策，寧許以負(fù)秦曲C.因泣下霑衿，與武決去而吾與子之所共適D.