分式方程的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)課件

23.2分式方程的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)23.2分式方程的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)123.2分式方程的應(yīng)用23.2分式方程的應(yīng)用2教學(xué)目標(biāo)：1、用分式方程解決實(shí)際問題，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識。2、通過解決實(shí)際問題體會如何恰當(dāng)?shù)陌盐詹煌问降臄?shù)量關(guān)系。3、發(fā)展分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：找等量關(guān)系列分式方程。教學(xué)難點(diǎn):找等量關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)：31.解分式方程一般步驟是什么？2.什么叫分式方程的增根？課前小熱身x2x-353-2x+=43、解方程1.解分式方程一般步驟是什么？課前小熱身x2x-353-2x41.閱讀課本104頁-106頁內(nèi)容（5分鐘）（利潤問題不看，只看工程和路程類）2.列分式方程解應(yīng)用題一般步驟是什么？自學(xué)導(dǎo)讀自學(xué)導(dǎo)讀5陳巖和李揚(yáng)分別將9000字和7500字的兩篇文章文稿錄入計(jì)算機(jī)，所用時(shí)間相同。已知倆人每分鐘錄入計(jì)算機(jī)字?jǐn)?shù)的和是220字。兩人每分鐘各錄入多少字?問題探究陳巖和李揚(yáng)分別將9000字和7500字的兩篇文章文稿錄入計(jì)算6例1誠信工程隊(duì)承建一所希望小學(xué)，在施工過程中，由于改進(jìn)了工作方法，效率提高了20％，因此比原定工期提前一個(gè)月完成，這個(gè)工程隊(duì)原計(jì)劃用幾個(gè)月建成這所希望小學(xué)？試一試你能行例1誠信工程隊(duì)承建一所希望小學(xué)，在施工過程中，由于改進(jìn)7玉田一幼收到各贊助單位五一禮物共65件，計(jì)劃每班分得數(shù)量相同的若干件，結(jié)果還差3件.如果每班少分1件，結(jié)果剩余14件。一幼有多少個(gè)班？練習(xí)練習(xí)8例2、李堯和白帆兩人練習(xí)騎自行車，已知李堯每小時(shí)比白帆多走6千米，李堯騎90千米所用的時(shí)間和白帆騎60千米所用時(shí)間相等，求李堯、白帆每小時(shí)各騎多少千米？

例2、李堯和白帆兩人練習(xí)騎自行車，已知李堯每小時(shí)比白帆多走9

..練習(xí):八（17）班學(xué)生到離校15千米翠屏湖去游玩。男同學(xué)騎自行車出發(fā) 小時(shí)，女同學(xué)才乘車前往，結(jié)果男女同學(xué)同時(shí)到達(dá)。如果汽車的速度是自行車的3倍，那么自行車和汽車的速度各是多少？23..練習(xí):八（17）班學(xué)生到離校15千米翠屏湖去游玩10

練習(xí).已知輪船在靜水中每小時(shí)行20千米，如果此船在某江中順流航行72千米所用的時(shí)間與逆流航行48千米所用的時(shí)間相同，那么此江水每小時(shí)的流速是多少千米?練習(xí).已知輪船在靜水中每小時(shí)行20千米，如果11課堂小結(jié)1.利用分式方程模型解決實(shí)際問題:問題情境---提出問題---建立分式方程模型---解決問題2.列分式方程解應(yīng)用題的一般步驟:（1）審;（2）找;（3）設(shè);（4）列;（5）解;（6）檢;（7）答。課堂小結(jié)1.利用分式方程模型解決實(shí)際問題:問題情境---提出12春種一粒粟<唐>李紳春種一粒粟<唐>李紳131.(1)一件工作甲單獨(dú)做要m小時(shí)完成，乙單獨(dú)做要n小時(shí)完成，如果兩人合做，完成這件工作的時(shí)間是______小時(shí)；(2)某食堂有米m公斤，原計(jì)劃每天用糧a公斤，現(xiàn)在每天節(jié)約用糧b公斤，則可以比原計(jì)劃多用天數(shù)是______;(3)把a(bǔ)千克的鹽溶在b千克的水中，那么在m千克這種鹽水中的含鹽量為______千克課堂小測1.(1)一件工作甲單獨(dú)做要m小時(shí)完成，乙單獨(dú)做要n小時(shí)完143.某工人師傅先后兩次加工零件各1500個(gè)，當(dāng)?shù)诙渭庸r(shí)，他革新了工具，改進(jìn)了操作方法，結(jié)果比第一次少用了18個(gè)小時(shí).已知他第二次加工效率是第一次的2.5倍，求他第二次加工時(shí)每小時(shí)加工多少零件?4.某人騎自行車比步行每小時(shí)多走8千米，如果他步行12千米所用時(shí)間與騎車行36千米所用的時(shí)間相等，求他步行40千米用多少小時(shí)?

計(jì)算下列各題?3.某工人師傅先后兩次加工零件各1500個(gè)，當(dāng)?shù)诙渭庸r(shí)，155.已知輪船在靜水中每小時(shí)行20千米，如果此船在某江中順流航行72千米所用的時(shí)間與逆流航行48千米所用的時(shí)間相同，那么此江水每小時(shí)的流速是多少千米?6.A，B兩地相距135千米，兩輛汽車從A地開往B地，大汽車比小汽車早出發(fā)5小時(shí)，小汽車比大汽車晚到30分鐘.已知兩車的速度之比是5：2，求兩輛汽車各自的速度.

計(jì)算下列各題?5.已知輪船在靜水中每小時(shí)行20千米，如果此船在某江中順流航16教學(xué)反思教學(xué)反思：通過本節(jié)課教學(xué)既有成功之處又有不足之處。下面僅就本節(jié)課談?wù)勛约旱捏w會。1、本節(jié)課充分調(diào)了學(xué)生積極性，課堂氣氛活躍，學(xué)生真正成為了課堂主人。2、這節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)突出基本突破了難點(diǎn)，學(xué)生能夠一題多解舉一反三的能力非常強(qiáng)。3、這節(jié)課題型設(shè)計(jì)全面合理，培養(yǎng)了學(xué)生多角度思考問題的能力。教學(xué)反思1723.2分式方程的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)23.2分式方程的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)1823.2分式方程的應(yīng)用23.2分式方程的應(yīng)用19教學(xué)目標(biāo)：1、用分式方程解決實(shí)際問題，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識。2、通過解決實(shí)際問題體會如何恰當(dāng)?shù)陌盐詹煌问降臄?shù)量關(guān)系。3、發(fā)展分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：找等量關(guān)系列分式方程。教學(xué)難點(diǎn):找等量關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)：201.解分式方程一般步驟是什么？2.什么叫分式方程的增根？課前小熱身x2x-353-2x+=43、解方程1.解分式方程一般步驟是什么？課前小熱身x2x-353-2x211.閱讀課本104頁-106頁內(nèi)容（5分鐘）（利潤問題不看，只看工程和路程類）2.列分式方程解應(yīng)用題一般步驟是什么？自學(xué)導(dǎo)讀自學(xué)導(dǎo)讀22陳巖和李揚(yáng)分別將9000字和7500字的兩篇文章文稿錄入計(jì)算機(jī)，所用時(shí)間相同。已知倆人每分鐘錄入計(jì)算機(jī)字?jǐn)?shù)的和是220字。兩人每分鐘各錄入多少字?問題探究陳巖和李揚(yáng)分別將9000字和7500字的兩篇文章文稿錄入計(jì)算23例1誠信工程隊(duì)承建一所希望小學(xué)，在施工過程中，由于改進(jìn)了工作方法，效率提高了20％，因此比原定工期提前一個(gè)月完成，這個(gè)工程隊(duì)原計(jì)劃用幾個(gè)月建成這所希望小學(xué)？試一試你能行例1誠信工程隊(duì)承建一所希望小學(xué)，在施工過程中，由于改進(jìn)24玉田一幼收到各贊助單位五一禮物共65件，計(jì)劃每班分得數(shù)量相同的若干件，結(jié)果還差3件.如果每班少分1件，結(jié)果剩余14件。一幼有多少個(gè)班？練習(xí)練習(xí)25例2、李堯和白帆兩人練習(xí)騎自行車，已知李堯每小時(shí)比白帆多走6千米，李堯騎90千米所用的時(shí)間和白帆騎60千米所用時(shí)間相等，求李堯、白帆每小時(shí)各騎多少千米？

例2、李堯和白帆兩人練習(xí)騎自行車，已知李堯每小時(shí)比白帆多走26

..練習(xí):八（17）班學(xué)生到離校15千米翠屏湖去游玩。男同學(xué)騎自行車出發(fā) 小時(shí)，女同學(xué)才乘車前往，結(jié)果男女同學(xué)同時(shí)到達(dá)。如果汽車的速度是自行車的3倍，那么自行車和汽車的速度各是多少？23..練習(xí):八（17）班學(xué)生到離校15千米翠屏湖去游玩27

練習(xí).已知輪船在靜水中每小時(shí)行20千米，如果此船在某江中順流航行72千米所用的時(shí)間與逆流航行48千米所用的時(shí)間相同，那么此江水每小時(shí)的流速是多少千米?練習(xí).已知輪船在靜水中每小時(shí)行20千米，如果28課堂小結(jié)1.利用分式方程模型解決實(shí)際問題:問題情境---提出問題---建立分式方程模型---解決問題2.列分式方程解應(yīng)用題的一般步驟:（1）審;（2）找;（3）設(shè);（4）列;（5）解;（6）檢;（7）答。課堂小結(jié)1.利用分式方程模型解決實(shí)際問題:問題情境---提出29春種一粒粟<唐>李紳春種一粒粟<唐>李紳301.(1)一件工作甲單獨(dú)做要m小時(shí)完成，乙單獨(dú)做要n小時(shí)完成，如果兩人合做，完成這件工作的時(shí)間是______小時(shí)；(2)某食堂有米m公斤，原計(jì)劃每天用糧a公斤，現(xiàn)在每天節(jié)約用糧b公斤，則可以比原計(jì)劃多用天數(shù)是______;(3)把a(bǔ)千克的鹽溶在b千克的水中，那么在m千克這種鹽水中的含鹽量為______千克課堂小測1.(1)一件工作甲單獨(dú)做要m小時(shí)完成，乙單獨(dú)做要n小時(shí)完313.某工人師傅先后兩次加工零件各1500個(gè)，當(dāng)?shù)诙渭庸r(shí)，他革新了工具，改進(jìn)了操作方法，結(jié)果比第一次少用了18個(gè)小時(shí).已知他第二次加工效率是第一次的2.5倍，求他第二次加工時(shí)每小時(shí)加工多少零件?4.某人騎自行車比步行每小時(shí)多走8千米，如果他步行12千米所用時(shí)間與騎車行36千米所用的時(shí)間相等，求他步行40千米用多少小時(shí)?

計(jì)算下列各題?3.某工人師傅先后兩次加工零件各1500個(gè)，當(dāng)?shù)诙渭庸r(shí)，325.已知輪船在靜水中每小時(shí)行20千米，如果此船在某江中順流航行72千米所用的時(shí)間與逆流航行48千米所用的時(shí)間相同，那么此江水每小時(shí)的流速是多少千米?6.A，B兩地相距135千米，兩輛汽車從A地開往B地，大汽車比小汽車早出發(fā)5小時(shí)，小汽車比大汽車晚到30分鐘.已知兩車的速度之比是5：2，求兩輛汽車各自的