2020幼兒園保育員《幼兒保育》培訓課件

幼兒保育保育員幼兒保育保育員目錄：一：幼兒園保育工作概述二：保育員常規(guī)工作三：幼兒意外事故的預防和急救四：幼兒常見疾病及預防目錄：一：幼兒園保育工作概述第一部分幼兒園保育工作概述一、保育工作的概念

保育：成人為0-6歲兒童提供生存與發(fā)展的環(huán)境和物質(zhì)條件，并給與精心照顧和培養(yǎng)，以幫助幼小兒童獲得良好的發(fā)育，逐漸增進其獨立生活能力。

保育員：只在托幼園所、社會福利機構(gòu)及其他保育機構(gòu)中，輔助教師負責嬰幼兒保健、養(yǎng)育和協(xié)助教師對嬰幼兒進行教育的人員。

保教結(jié)合：是一個整體概念，是幼兒園教育整體的不同方面，其中“保”就是保護和促進幼兒的健康，“教”即幼兒園的教學活動，兩者相互結(jié)合，相互滲透，共同對幼兒產(chǎn)生影響。

第一部分幼兒園保育工作概述一、保育工作的概念

幼兒園怎樣實行保教結(jié)合的原則？1、創(chuàng)造適宜的物質(zhì)環(huán)境是保教結(jié)合的必要條件2、良好的精神環(huán)境造就良好的心理健康，教師的情緒與情操，幼兒園生活的豐富有趣，教師正確引導和教育方法是構(gòu)建幼兒園良好精神環(huán)境的三方面的重要因素；3、保育與教育充滿在幼兒園的各種活動中，做到教中有保，保中有教；4、幼兒教師和保育員各自做好本職的工作，并加強工作的協(xié)同性；5、教師和保育員要了解每個幼兒有針對性地實施個別保育與教育。

幼兒園怎樣實行保教結(jié)合的原則？1、創(chuàng)造適宜的物質(zhì)環(huán)境是保教二、幼兒園保育工作的特點（一）注重年齡特點和個體差異（二）注重物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)（三）與幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)相融合（四）與教育工作相互滲透（五）幼兒園與家庭合作實施保育二、幼兒園保育工作的特點（一）注重年齡特點和個體差異三、幼兒園保育工作的內(nèi)容（一）環(huán)境中的保育（二）生活活動中的保育（三）學習活動中的保育三、幼兒園保育工作的內(nèi)容（一）環(huán)境中的保育四、幼兒園保育員的工作職責《從幼兒園工作規(guī)程》第三十八條規(guī)定：幼兒園保育員除符合本規(guī)定第三十五條規(guī)定外，還應具備初中畢業(yè)以上學歷，并受過幼兒保育職業(yè)培訓，其職責如下：1、負責本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作；2、在教師指導下管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動；3、在醫(yī)務人員和本班教師指導下，嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度；4、妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具。四、幼兒園保育員的工作職責《從幼兒園工作規(guī)程》第三十八條規(guī)定第二部分保育員常規(guī)工作一、來園準備（一）工作內(nèi)容及方法1、開窗通風。根據(jù)氣候及天氣變化，靈活調(diào)整開窗通風，夏季可持續(xù)開窗通風時間，冬季前后對流10-15分鐘；夏季室溫不高于27-28℃，室內(nèi)外溫差在5℃-7℃，冬季室溫不低于18℃:2、準備飲用水及餐具、水杯。將干凈的水及餐具放在幼兒能夠拿到的地方。2、消毒準備及擦拭。配置濃度位0:5%的消毒液，并分別準備清水毛巾和消毒毛巾。采用“清—消—清”順序，擦拭消毒時要停留5-10分鐘，再用清水毛巾擦拭一遍。3、了解觀察幼兒的情緒。一看：看臉色，看皮膚、看精神、看咽喉。二摸：摸摸是否發(fā)燒。摸腮腺是否腫大。三問：問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。四查：是否攜帶不安全物品。4、組織值日生有序，認真地擺放餐具，整理物品。5、對幼兒進行禮貌教育，主動和幼兒及家長打招呼。第二部分保育員常規(guī)工作一、來園準備（二）注意事項1:盛放開水的壺要立即降溫或放到幼兒摸不到的地方，降溫至適合幼兒飲用的溫度。2:配置好的消毒水要在8小時內(nèi)用完，不能將臟抹布直接放在消毒水中清洗，帶有消毒水的盆、桶，倒掉后必須用清水沖洗干凈。3:拖把使用后要懸掛通風。4:教師晨間擦拭時，應關(guān)注入園幼兒，進行禮貌問好。（二）注意事項（三）小竅門合理安排晨間擦拭順序（睡眠室---活動室---盥洗室）S行路線擦地板擦玻璃小竅門把用含有洗潔精的抹布清洗干凈后擰成半潮濕狀，擦拭玻璃后，快速用干凈報紙反復擦拭玻璃。（三）小竅門二、盥洗環(huán)節(jié)（一）工作內(nèi)容1:教師檢查幼兒是否按正確方法洗手；2:照顧幼兒學會使用毛巾檫手，正確洗臉；3:作好幼兒口杯及毛巾的洗凈并消毒；4:教育幼兒節(jié)約用水和肥皂。5:教會小班幼兒漱口和中大班幼兒刷牙。二、盥洗環(huán)節(jié)（二）注意事項1:在春、秋、冬季要提示幼兒擦手油，防止出現(xiàn)手皴現(xiàn)象。2:幼兒洗手后，教師要指導幼兒將毛巾整齊掛到貼有照片或名字的毛巾掛鉤上。3:保證牙刷、牙杯個人專用，有標志。4:盥洗室的溫度冬季和秋末春初保持在23度-25度。5:培養(yǎng)幼兒盥洗的自主性和節(jié)約用水的良好習慣。（二）注意事項（三）小竅門

兒歌來幫忙巧用環(huán)境支持準備吸水毛巾（三）小竅門三、入廁1:允許幼兒隨時入廁；2:協(xié)助教師幫助自理能力差的幼兒；3:對遺尿及遺屎的幼兒耐心地為他們更換，清潔衣物；4:協(xié)助老師培養(yǎng)幼兒大小便的好習慣，如會按需要大小便，按時大小便，大便后自己檫凈，便后用肥皂洗手等；5:觀察幼兒大小便情況，并報告給教師。三、入廁四、進餐照顧幼兒吃好一頓飯的標志應是：吃飯過程中幼兒情緒好，幼兒食欲好，食量夠，飲食習慣好。吃得衛(wèi)生。1:做好開飯的準備工作和飯后的結(jié)束工作；2:照顧幼兒進餐，根據(jù)幼兒的食量，及時為幼兒添加飯菜，讓幼兒吃飽、吃好；3:掌握好身體不適及幼兒病愈后幼兒的食量；4:關(guān)照吃飯慢的幼兒；5:教幼兒正確使用餐具和進餐時的正確姿勢；6:創(chuàng)設(shè)安靜、愉快的進餐環(huán)境，如：不能批評孩子，絕對不能讓幼兒哭、叫以免將食物吸進氣管，更不能用禁止吃飯作為體罰的手段；7:協(xié)助老師培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，如：不挑食、不浪費糧食，保持桌面和衣服的干凈，專心吃飯等。8:進餐結(jié)束：幼兒吃完最后最后一口飯才能離開座位，并把餐具、椅子整齊地放在指定的地方，要養(yǎng)成飯后檫嘴、漱口的習慣。注重在幼兒未完成進餐時間保育員不應打掃衛(wèi)生，以免污染吃飯的環(huán)境。四、進餐五、午睡照顧好幼兒睡眠的三條標志：一是按時睡，睡得好，按時醒精神飽滿愉快；二是睡夠應睡的時間，要以孩子主，不能任意減少或增加睡眠時間。三是保持良好的睡眠姿勢和習慣。1:為幼兒準備好午睡所許用的床鋪和被褥；2:保持室內(nèi)空氣流通和溫度，掌握好開窗和關(guān)窗的時間；3:協(xié)助教師培養(yǎng)良好的午睡習慣，如睡前上廁所，將脫下的衣物放在固定的地方并疊放整齊，進入睡眠是更安靜，不大聲說話，不帶玩具上床等；4:細心觀察幼兒午睡情況，對睡眠不安穩(wěn)的幼兒要仔細觀察，發(fā)現(xiàn)不適及時處理（見事例），隨時巡查為幼兒蓋好被子，教給孩子正確的睡姿（右側(cè)臥或仰臥）并注意糾正幼兒不良的睡眠習慣。五、午睡六、起床1:協(xié)助教師照顧幼兒起床，并在幼兒離開睡眠室后整理床鋪及開窗通風；2:根據(jù)氣候變化為幼兒增加衣服；3:協(xié)助教師幫助幼兒穿好衣服，鼓勵并教會幼兒自己會穿衣和疊被。六、起床七、喝水1:全天備足溫度適宜的飲水，供幼兒隨時飲用；2:在日托班每日兩次集體飲水，協(xié)助教師照顧幼兒取水及飲水。幼兒正處在生長發(fā)育最迅速的時期，活動量大，消耗水分較多，兒童對水的生理需要相對比成人多，不同年齡的兒童每日每人對水的需要量是不同的。1—3歲，110—155毫升/公斤體重，3—7歲。90—110毫升/公斤體重。但幼兒往往忘記了自己去補充水，所以教師必須時時提醒他喝水。另外注意除了一天兩次集體飲水，還要允許幼兒根據(jù)自身需要隨意喝水，特別是夏季，應隨時供應涼開水。劇烈活動后不能立即飲水，應等幼兒身體恢復平靜后，再讓兒童喝水，要教育幼兒勿暴飲、勿喝生水，應講究飲水衛(wèi)生。七、喝水安全教育和意外事故預防常用的護理技術(shù)常用的急救技術(shù)第三部分幼兒意外事故的預防和急救

主要內(nèi)容安全教育和意外事故預防常用的護理技術(shù)常用的急救技術(shù)第三2020幼兒園保育員《幼兒保育》培訓課件

意外事故，已成為幼兒死亡和致殘的重要原因。幼兒活潑好動，什么都想去摸一摸、動一動、看一看，常接觸危險的環(huán)境，做危險的動作，所以很容易發(fā)生意外事故。為了防止意外事故的發(fā)生，幼兒園除對幼兒進行適當?shù)陌踩逃猓€必須建立必要的安全制度和采取安全措施，以保障幼兒的健康。保教人員應增強工作的責任心，掌握處理意外事故的基本常識，以便幼兒一旦發(fā)生意外，進行緊急救護處理。意外事故，已成為幼兒死亡和致殘的重要原因。幼兒安全教育和意外事故預防

一、幼兒常見意外事故發(fā)生的原因二、安全教育三、安全措施安全教育和意外事故預防一、幼兒常見意外事故發(fā)生的原因二、一、幼兒常見意外事故發(fā)生的原因

幼兒意外事故發(fā)生的原因很多，包括自身和環(huán)境等多方面。圖1幼兒常見意外事故發(fā)生的原因幼兒對危險因素缺乏認識幼兒運動功能不完善集體環(huán)境中，幼兒人數(shù)較多、教師人數(shù)較少，也容易引起事故的發(fā)生幼兒常見意外事故發(fā)生的四個原因幼兒好奇、好動、活潑、易沖動的特點一、幼兒常見意外事故發(fā)生的原因幼兒意外二、安全教育安全教育主要有以下四個方面：圖2安全教育

二、安全教育安全教育主要有以下四個方面：圖2安全教育三、安全措施對幼兒進行安全措施教育的三方面內(nèi)容。圖3安全措施三、安全措施對幼兒進行安全措施教育的三方面內(nèi)容。圖3安全常用的護理技術(shù)一、測體溫二、物理降溫法三、喂藥四、滴眼藥五、滴鼻藥六、滴耳藥七、止鼻血八、簡易通便法常用的護理技術(shù)一、測體溫二、物理降溫法三、喂藥四、滴眼藥五一、測體溫

幼兒的體溫比成人略高，正常體溫（腋表）約為36～37:4℃。一晝夜之間，有生理性波動。給幼兒測體溫常用腋表，這樣既安全又衛(wèi)生。測體溫前，先看看體溫表的度數(shù)是否超過35℃。測體溫時應先擦去幼兒腋窩的汗，把體溫表的水銀端放在腋窩中間，注意別把表頭伸到了外面。讓幼兒屈臂，教師扶著他的胳膊以夾緊體溫表，測5分鐘取出。一、測體溫幼兒的體溫比成人略高，正常體溫（腋表）約二、物理降溫法

幼兒體溫超過39℃就屬于高熱。高熱使人感到很不舒服，還會使體內(nèi)的熱量消耗增加，心率加快，消化功能減弱，甚至引起驚厥，所以幼兒發(fā)高燒就應及時采取降溫措施。常用的退熱方法有藥物降溫和物理降溫。對于嬰幼兒來說，物理降溫的方法更安全。二、物理降溫法幼兒體溫超過39℃就屬于高熱。高熱使三、喂藥

新生兒、嬰兒或還不懂事的幼兒生病后需要喂藥。如果是藥片，可將藥片研成細小粉末，溶在糖水、果汁等液體中，或用奶瓶像喂奶那樣喂進去。如果幼兒哭鬧拒絕吃藥，就需要固定幼兒頭部，使頭歪向一側(cè)，左手捏住幼兒下巴，右手將勺尖緊貼孩子的嘴角將藥灌入，等孩子將藥咽下去以后，放開下巴，再讓孩子喝幾口糖水，以免藥物刺激胃黏膜，引起嘔吐。對二三歲以上的幼兒就不宜采用此法，應鼓勵他們自己吃藥，不要嚇唬他，也不要把藥摻在飯菜里，這樣會影響藥效。三、喂藥新生兒、嬰兒或還不懂事的幼兒生病后需四、滴眼藥

滴眼藥前，一定要先核對藥名，防止用錯藥。教師先把手洗干凈，然后用左手食指、拇指輕輕分開幼兒的上下眼皮，讓幼兒的頭向后仰，向上看。教師右手拿滴藥瓶，將藥液滴在幼兒下眼皮內(nèi)，每次1～2滴。再用拇指食指輕提上眼皮，囑幼兒轉(zhuǎn)動眼球，使藥液均勻布滿眼內(nèi)。注意不要點在幼兒眼珠上，否則會引起眨眼，把藥全擠了出來。涂眼藥膏，最好在睡前涂藥?？芍苯訑D在幼兒下眼皮內(nèi)，閉上眼睛輕輕揉勻即可。四、滴眼藥滴眼藥前，一定要先核對藥名，防止用五、滴鼻藥

滴鼻藥前先讓幼兒平臥，肩下墊個枕頭，使頭后仰，鼻孔向上。或讓幼兒坐在椅上，背靠椅背，頭盡量后仰。這樣可避免藥液流到口腔或僅滴到鼻孔外口。教師右手持藥瓶，在距鼻孔2～3cm處將藥液滴入。輕輕按壓鼻翼，使藥液分布均勻。滴藥后保持原姿勢3～5分鐘。五、滴鼻藥滴鼻藥前先讓幼兒平臥，肩下墊個枕頭，六、滴耳藥

點耳藥時，讓幼兒側(cè)臥，使患耳向上。如外耳道有膿液，可先用干凈的棉簽將膿液擦凈，再滴藥。向下、向后輕拉幼兒耳垂，使外耳道伸直。右手持藥瓶將藥水滴入外耳道后壁，輕輕壓揉耳屏，使藥液充分進入外耳道深處。滴藥后保持原姿勢5～10分鐘。若剛從冰箱內(nèi)取出滴耳液，要在室溫下放一會兒再用，否則會引起不適，甚至發(fā)生眩暈。六、滴耳藥點耳藥時，讓幼兒側(cè)臥，使患耳向上。如外七、止鼻血

幼兒鼻部受到外傷、挖鼻孔損傷了鼻黏膜、鼻腔異物等均會引起鼻出血。幫助幼兒止血時要注意：①安慰幼兒不要緊張，讓幼兒安靜躺著或坐著。張口呼吸，頭略低；②一般捏住鼻翼10分鐘即可止血，或用濕毛巾冷敷幼兒鼻部和前額；③出血后，2～3小時內(nèi)不要做劇烈運動；④出血較多時，可用脫脂棉卷，塞入鼻腔，填塞緊些才能止血；⑤若無法止血或幼兒經(jīng)常出鼻血，應去醫(yī)院診治。七、止鼻血幼兒鼻部受到外傷、挖鼻孔損傷了鼻黏膜、鼻八、簡易通便法

簡易通便有以下兩種方法。圖4簡易通便法八、簡易通便法簡易通便有以下兩種方法。圖4簡易通便常用的急救技術(shù)一、如何判斷病情的輕重二、幼兒常見意外事故的簡單處理常用的急救技術(shù)一、如何判斷病情的輕重二、幼兒常見意外事故一、如何判斷病情的輕重

意外事故發(fā)生后，除了要了解意外事故發(fā)生的原因以外，還必須從以下三方面迅速判斷出傷者病情的輕重，以決定采取何種措施進行救護。圖5判斷病情的輕重一、如何判斷病情的輕重意外事故發(fā)生后，除二、幼兒常見意外事故的簡單處理

（一）小外傷小外傷的四種情況及處理方法圖6小外傷二、幼兒常見意外事故的簡單處理（一）小外傷圖6小

（二）蟲咬傷蟲咬傷的三種情況及處理方法。（二）蟲咬傷（三）異物入體異物入體的六種情況及處理方法圖7異物入體（三）異物入體圖7異物入體

（四）燒（燙）傷燒（燙）傷是由火焰、開水、熱粥、熱湯、化學物質(zhì)、電擊等作用于身體表面所致的損傷。（四）燒（燙）傷1:燒（燙）傷的損傷程度可分為三度1:燒（燙）傷的損傷程度可分為三度2:燒傷的處理；立即撲滅幼兒身上的火焰，脫去或剪去已著火的衣服，用干凈被單包裹燒傷部位，不要弄破水皰，不要弄臟燒傷部位，立即轉(zhuǎn)送醫(yī)院治療。3:燙傷的處理。打開自來水開關(guān)，讓流動的水不斷沖洗傷處，進行冷卻處理，防止燙傷范圍的繼續(xù)擴大。若是隔著衣服，先要用冷水使燙傷處冷卻20～30分鐘，然后剪開衣服，再脫下來，在燙傷處涂抹“紅花油”、“獾油”等油劑，并保持創(chuàng)傷面的清潔。對燙傷，面積較大的幼兒，應立即將濕衣服脫掉。用干凈被單將傷者包裹起來，送醫(yī)院治療。2:燒傷的處理；（五）扭傷與脫臼

1:扭傷扭傷多為關(guān)節(jié)處軟組織受傷，患處疼痛，運動時疼痛加劇，可出現(xiàn)腫脹或青紫色淤血。處理時，可用冷水敷于患處，使毛細血管收縮止血，同時還可起到止痛的作用。一天后再改用熱敷，以改善傷處的血液循環(huán)，減少腫脹和疼痛。

（五）扭傷與脫臼2:脫臼在強大的外力作用下，使關(guān)節(jié)面失去正常位置關(guān)系，形成脫臼。常見的有肩關(guān)節(jié)脫臼和橈骨小頭半脫位。肩關(guān)節(jié)脫臼

橈骨小頭半脫位2:脫臼在強大的外力作用下，使關(guān)節(jié)面失去正常位置關(guān)系，（六）中暑、凍傷的處理

1:日射病在強烈的日光下曝曬頭部過久，引起腦部損傷所致。是中暑的一種類型。其主要癥狀是頭痛、頭暈、乏力、耳鳴、皮膚干燥、惡心、嘔吐等。嚴重時有意識喪失、痙攣、呼吸困難等癥狀。應迅速將中暑者移至陰涼通風處，解開其衣扣，并用冷毛巾或冰袋敷其頭部。與此同時，讓幼兒服用清涼飲料、人丹、十滴水等。

2:凍傷凍傷分為全身凍傷和局部凍傷，幼兒多為局部凍傷即輕度凍傷，多發(fā)生在耳廓、手、足等部位，僅傷及皮膚表層，局部紅腫，感到癢和痛。（六）中暑、凍傷的處理

（七）驚厥（抽風）驚厥是大腦皮質(zhì)功能紊亂所引起的一種病癥。嬰幼兒由于中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育尚未成熟，所以很易發(fā)生驚厥。引起驚厥的原因多見于高熱（39℃以上）、代謝紊亂，如低血鈣、低血糖或維生素B6缺乏等。急性傳染病和癲癇也可引起驚厥。（七）驚厥（抽風）（八）骨折

因外傷破壞了骨的完整性，稱骨折。骨折可分為閉合性骨折和開放性骨折兩種。因斷骨刺傷周圍的神經(jīng)、血管，故有劇烈的疼痛和局部的壓痛感；在未經(jīng)急救包扎前，不要移動幼兒；固定患肢。（八）骨折

（九）觸電幼兒常因玩弄家用電器引起觸電。此外，雷雨時，在大樹或高大建筑物下避雨，也可被雷電所擊。處理時要注意以最快的速度，用適當?shù)姆椒ǎ褂變好撾x電源，如關(guān)閉電門，用干燥的木棍、竹片等不導電物體撥開電線。在患兒脫離電源前，應避免直接拖拉，防止急救者也觸電。對心跳、呼吸微弱或已停止的幼兒，應立即施行口對口人工呼吸及胸外心臟擠壓術(shù)。洗凈灼傷部位，并用消毒敷料包扎，然后速送醫(yī)院治療。（九）觸電（十）溺水當幼兒墜落水中而身體被淹沒時，則口腔和鼻腔為水所充滿，而氧氣不能進入；同時，因冷水或吸入水的刺激而引起反射性咽喉痙攣，于是發(fā)生窒息。更因幼兒不斷掙扎，使窒息愈加嚴重，因而發(fā)生缺氧和昏迷。如水繼續(xù)被吸入肺內(nèi)，則幼兒因缺氧而死亡。發(fā)現(xiàn)溺水幼兒應采取以下急救措施：積極搶救，使幼兒脫水上岸；保持呼吸道通暢；倒水；進行人工呼吸和心臟按壓。（十）溺水

（十一）煤氣中毒當煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全的情況下，產(chǎn)生一氧化碳，所謂煤氣中毒實際是一氧化碳中毒。所以冬季用煤爐取暖，通風不良時，易發(fā)生煤氣中毒。煤氣灶關(guān)閉不當也會引起煤氣中毒。處理時應注意做到立即開窗通風，把幼兒抬離中毒現(xiàn)場，移至通風處，松開衣襟，使幼兒呼吸到新鮮空氣，并注意保暖。對重度中毒的幼兒，在為其做人工呼吸的同時，需通知醫(yī)院前來搶救。（十一）煤氣中毒

（十二）誤服毒物幼兒因缺乏生活經(jīng)驗，常將藥片當作糖丸吞服。隨著活動范圍的增大，接觸毒物的機會增多，除有毒植物、藥物中毒外，農(nóng)藥中毒和化學品中毒也時有發(fā)生。催吐是排除胃內(nèi)毒物的簡便而有效的方法。讓幼兒喝大量清水，用羽毛、手指等刺激幼兒的咽部，引起嘔吐。反復2～3次，以達到排除胃內(nèi)毒物的目的。如果是強酸或強堿中毒，不能洗胃，可讓幼兒服用牛奶、豆?jié){、生蛋清、食醋、橘汁等。

（十二）誤服毒物（十三）暈厥暈厥是由于短時間內(nèi)大腦供血不足所引起的一種癥狀。多見于神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不全的幼兒，突然失去知覺，暈倒在地。暈厥常伴有短時間的頭暈、惡心、心慌、出汗、四肢無力、眼前發(fā)黑等癥狀，然后摔倒在地。倒地后，臉色蒼白，四肢冰冷?？勺層變浩脚P，頭部略低，腳略高于頭，松開衣領(lǐng)、腰帶，經(jīng)短時間休息后，即可恢復正常。

（十三）暈厥如何急救溺水兒童發(fā)現(xiàn)有落水兒童時，如果你沒有受過良好的水中急救訓練，最好不要貿(mào)然下水:正確的方法是趕緊將救生圈，樹枝之類的東西伸向水面，讓他抓住:然后往岸邊拖，你一定要趴在地上，防止被拖入水中，如果你會游泳，盡量脫去衣服，和鞋子:不要從正面救援。救上岸后，先清理口中的泥草:扛其腑部在肩上，使頭腳下垂:來回走動，使呼吸道的水自然流出:再進行人工呼吸和胸外心臟擠壓:并盡快送醫(yī)院或請醫(yī)生前來急救。

如何急救溺水兒童第四部分幼兒常見疾病及預防疾病的基本知識與護理技能幼兒常見傳染病幼兒常見非傳染性病第四部分幼兒常見疾病及預防疾病的基本知識與護理技能

疾病的基本知識與護理技能一、疾病的基本知識二、生病的基本護理技能疾病的基本知識與護理技能疾病是生命中的必然人生在世，誰都不希望有病。然而疾病是一個執(zhí)拗、頑強的不請自來者，任何人都無法拒絕。其實，對于病人來說，疾病代表了一種狀態(tài)，那就是病人正在遭受某種力量的傷害，所表現(xiàn)出來的癥狀，是在這種力量的作用下呈現(xiàn)出的一種反應。就像一張桌子被壓彎了，首先需要解決的是造成桌子被壓彎的壓力，而“彎”只是這種壓力下的表現(xiàn)而已。將疾病看成是生命的必然組成部分，最直接的好處就是能打消內(nèi)心深處的恐懼，以及由此衍生出來的對外界的抗拒，從而讓我們以平和的心態(tài)與它面對面，不怨天尤人，以積極的心態(tài)、樂觀的情緒去求治問診。

疾病是生命中的必然一、疾病的基本知識（一）疾病的概念疾病是機體在一定病因的損害性作用下，因自穩(wěn)調(diào)節(jié)紊亂而發(fā)生的異常生命活動過程。（二）疾病的分類傳染性疾病和非傳染性疾病兩類。問題：1、平常你們是如何判斷幼兒是否生??？2、作為幼兒園教師，可從哪幾個方面去觀察幼兒在園的健康狀況？

一、疾病的基本知識（三）生病的基本表現(xiàn)1、神態(tài)異常

（1）精神——無精打采、不愛玩、煩躁不安等。（2）表情——眼神發(fā)呆、似凝視遠方，同時有尖聲啼哭等現(xiàn)象。（神經(jīng)系統(tǒng)疾?。?）臉色——蒼白（營養(yǎng)不良性貧血）、發(fā)黃（營養(yǎng)不良性貧血、肝病會有黃疸）、紫藍（先天性心臟?。?、吃喝異常（1）食欲不振（2）異食癖（3）食欲亢進（三）生病的基本表現(xiàn)3、大小便異常（1）大便異常正常糞便因含膽色素，呈黃褐色。糞便表面有鮮血，血與糞便不混在一起，排便便哭——肛裂膿便血——細菌性痢疾紅果醬樣——腸套疊白陶土樣——黃疸型肝炎柏油樣（黑便）——流鼻血咽下、消化道出血蛋花湯樣——食物過量、食物或食具不干凈3、大小便異常（2）尿色及排尿次數(shù)異常正常的尿液——清晰透明、呈淡黃色。A:尿色異常乳白色尿——泌尿道感染紅色尿——急性腎炎桔黃色或棕綠色尿——肝膽疾病，服痢特靈、維生素B2等。B:尿量及排尿次數(shù)異常尿量明顯減少+眼皮浮腫——腎病尿量明顯減少+腹瀉——脫水排尿次數(shù)明顯增加，一點也憋不住尿（尿頻）——泌尿道感染

（2）尿色及排尿次數(shù)異常正常的尿液——清晰透明、呈淡黃色。A4、睡眠異常（1）入睡困難或嗜睡——腦膜炎、腦炎的早期表現(xiàn)（2）睡眠不安——心理障礙、蟯蟲病、佝僂病、夜驚、夢游（3）鼾聲大作——鼻咽部疾病5、體溫異常正常：36—37:4℃低燒：37:5—38℃高燒：39℃以上問題：孩子一旦發(fā)燒，要馬上退燒嗎？為什么？4、睡眠異常引起發(fā)熱的原因有哪些?

一般來說，發(fā)熱只說明孩子病了，并不能說明是什么原因引起的，也不能說明什么部位生病了。發(fā)熱的原因有兩大類：一類是感染性發(fā)熱，也就是能使人發(fā)病的微生物，如細菌，病毒，寄生蟲等進入人體，在侵入部位生長繁殖，破壞人體組織，產(chǎn)生毒素，使人得病，另一類是非感染性發(fā)熱，是自身體溫調(diào)節(jié)功能障礙，產(chǎn)熱過多，散熱過少，或者是由于過敏、腫瘤引起的。至于什么部位生病了，應根據(jù)伴隨發(fā)熱的具有定位意義的其他表現(xiàn)一一定位癥狀，作出判斷。引起發(fā)熱的原因有哪些?

發(fā)熱會燒壞孩子嗎?

發(fā)熱是人體的一種防御反應，是與疾病作斗爭的—種武器。小兒處于低熱狀態(tài)＜38℃時:代謝速度增快，能制造較多的抗病物質(zhì)，有利于康復。因此不要把發(fā)熱看成是不能容忍的癥狀而急于降溫。發(fā)熱在這時對機體是有利的反應。小兒發(fā)熱時，精神只要好，就說明病情不重，就應該讓機體與疾病抗爭、不要急于鳴金收兵——應用退熱藥。當然高熱(＞39℃)或超高熱持續(xù)過久，可造成代謝紊亂，將對肝、腎、腦等重要器官造成損害。時有發(fā)熱抽風史者，更應監(jiān)測體溫，勿使其發(fā)熱過高。

另外，發(fā)熱也是疾病的—種信號，根據(jù)發(fā)熱可以判斷孩子是否有病以及判斷病情是否好轉(zhuǎn)。而急用退熱藥，會使我們的判斷迷失方向。所以，既不能一見發(fā)熱就吃退燒藥、又要在高熱時果斷地采取退熱措施。發(fā)熱會燒壞孩子嗎?6、呼吸異常

成人每分鐘17—18次，3—7歲每分鐘24—22次，年齡越小，頻率越快。患病，若呼吸變粗、頻率增加或時快時慢，面部發(fā)紅則可能是發(fā)熱；張口呼吸或常做深呼吸動作是鼻子不通氣的表現(xiàn)；呼吸急促，每分鐘超過50次，鼻翼扇動，口唇周圍青紫，呼吸時肋間肌肉下陷或胸骨上凹陷，很可能是患了肺炎、呼吸窘迫癥、先天性橫隔膜疝氣等病，切不可掉以輕心。

6、呼吸異常成人每分鐘17—18次，3—7歲每分鐘2二、生病的基本護理技能（一）測體溫（二）數(shù)脈搏（三）觀察呼吸（四）物理降溫（五）喂藥

（六）滴藥水（七）通便二、生病的基本護理技能數(shù)脈搏——按壓橈動脈注意事項：1、安靜2、連測3個10秒，兩次相同并與另一次相差不超過一次脈跳3、測1分鐘數(shù)脈搏——按壓橈動脈幼兒常見傳染病

有關(guān)傳染病的基礎(chǔ)知識傳染病的預防幼兒常見傳染病幼兒常見傳染病討論：1、什么是傳染?。?、你知道哪些傳染??？討論：一、傳染病的流行（一）傳染病的概念傳染病——病原體侵襲人體而引發(fā)的疾病。(二）傳染病的基本特性1:有病原體2:有傳染性3:有流行性、地方性和季節(jié)性4:有免疫性5:病程發(fā)展有一定的規(guī)律性（1）潛伏期（2）前驅(qū)期（3）癥狀明顯期（4）恢復期6:可以預防一、傳染病的流行手足口病(Handfootmouthdisease,HFMD)是由腸道病毒引起的傳染病，多發(fā)生于5歲以下的嬰幼兒，可引起發(fā)熱和手、足、口腔等部位的皮疹、潰瘍，個別患者可引起心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜腦炎等并發(fā)癥。引發(fā)手足口病的腸道病毒有20多種，其中柯薩奇病毒(CoxAsckievirus)A16型(CoxA16)和腸道病毒71型（Enterovirus71:EV71）最常見。

手足口病(Handfootmouthdisease,（三）傳染病的流行環(huán)節(jié)

1、傳染源——被病原體感染的人或動物（1）病人——主要傳染源（2）病原攜帶者（危險，不容忽視，如乙肝）（3）受感染的動物，如狂犬病、鼠疫、乙腦。

（三）傳染病的流行環(huán)節(jié)2、傳播途徑（1）空氣飛沫傳播

（2）食物傳播

（3）水源傳播（4）土壤傳播（5）日常生活接觸傳播（6）蟲媒傳播

（7）直接接觸傳播

（8）醫(yī)源性傳播

（9）母嬰傳播2、傳播途徑3、易感者——對某種傳染病缺乏免疫力或免疫力較弱的、病原體侵入后可能發(fā)病的人。3、易感者——對某種傳染病缺乏免疫力或免疫力較弱的、病原體侵二、傳染病的預防

（一）監(jiān)控傳染源1、依法監(jiān)控甲、乙、丙三類傳染病《傳染病防治法》規(guī)定的傳染病分為甲類、乙類和丙類。2、早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療病人3、管好傳染病接觸者二、傳染病的預防甲類傳染?。菏笠摺⒒魜y。乙類傳染病：傳染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰質(zhì)炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、登革熱、炭疽、細菌性和阿米巴性痢疾、肺結(jié)核、傷寒和副傷寒、流行性腦脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒破傷風、猩紅熱、布魯氏菌病、淋病、梅毒、鉤端螺旋體病、血吸蟲病、瘧疾。丙類傳染?。毫餍行愿忻啊⒘餍行匀傺?、風疹、急性出血性結(jié)膜炎、麻風病、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病、包蟲病、絲蟲病，除霍亂、細菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病。甲類傳染?。菏笠摺⒒魜y。（二）切斷傳播途徑1、搞好環(huán)境衛(wèi)生（通風、不隨地吐痰、濕式打掃）2、講究飲食衛(wèi)生3、養(yǎng)成良好個人衛(wèi)生習慣（飯前便后洗手、不吃不干凈的食物、用自己的毛巾、不用手揉眼睛、保持皮膚清潔）4、做好經(jīng)常性的消毒工作（煮沸法、日曬法、化學法）（二）切斷傳播途徑（三）提高易感者的抵抗力1、堅持鍛煉身體，增強體質(zhì)。2、免疫（1）自動免疫（持續(xù)時間久，有時是終身的）自然自動免疫——病原體侵入人體后，人體自動產(chǎn)生抗體使自身獲得某種疾病的抵抗力。人工自動免疫——用人工的方法將抗體（也叫疫苗，是經(jīng)人工處理的無毒的活菌、死菌或細胞代謝產(chǎn)物等）注入人體后，使人體產(chǎn)生抗體。（2）被動免疫（持續(xù)時間短，為一時性的）自然被動免疫——（孕婦、母乳喂養(yǎng)）從其他機體獲得抗體，可以增強自身抵抗力。人工被動免疫——打丙種球蛋白（三）提高易感者的抵抗力

預防接種后發(fā)熱怎樣處理

預防接種是用人工自動免疫的方法，將菌苗、疫苗、類毒素等制劑應用于人體，使機體產(chǎn)生相應的抗體，從而對抗某些傳染性疾病的侵襲。人工自動免疫制劑注射于人體后，對人體形成一種外來刺激，可使機體產(chǎn)生發(fā)熱等全身反應。那么，預防接種后出現(xiàn)發(fā)熱應該怎樣處理呢?

預防接種后發(fā)熱怎樣處理

首先，應該看一看發(fā)熱程度如何。一般體溫在38:5℃以下，無明顯其它不適，可以不做特殊處理，因為這種發(fā)熱屬于正常反應，短時間內(nèi)即可消失。如果體溫在38:5℃以上，伴有全身不適，可以酌情給予小劑量退熱劑，如撲熱息痛、阿司匹林之類，同時要讓患兒多飲水。這種預防接種后發(fā)熱一般持續(xù)時間很短，屬于反應性發(fā)熱，不必應用抗生素治療。如果發(fā)熱持續(xù)不退，或有逐漸增高的趨勢，應考慮是否在此期間合并了其它的感染，并根據(jù)感染情況，給予相應的抗感染治療措施。首先，應該看一看發(fā)熱程度如何。一般體溫在38:5℃以下，

預防接種后，局部可能會有瘙癢感，切勿讓患兒搔抓。否則，可能會使局部感染化膿，導致感染性發(fā)熱。如果出現(xiàn)這種情況，要做好局部感染的處理。如果局部感染嚴重，需全身應用抗菌素治療。預防接種后，局部可能會有瘙癢感，切勿讓患兒搔抓。預防幼兒感冒的十項措施：孩子患感冒時哭鬧不安，又容易誘發(fā)其他疾病，是使父母頭痛的一個問題。因此，最好的辦法是做好預防工作，使孩子不感冒或減少感冒的次數(shù)。

1:增加戶外活動的時間：調(diào)查結(jié)果表明，常堅持戶外活動的兒童患感冒的機會顯著少于戶外活動少的孩子。

2:衣著要適當：衣服切勿驟增或驟減。有些父母擔心孩子凍著，給孩子穿戴過厚過多，結(jié)果常適得其反，更容易感冒。

3:要吃好早餐：吃好早餐，體內(nèi)產(chǎn)生足夠的熱量可增加御寒能力。

4:飯前、吃東西前一定要洗手：孩子吃食物之前，一定要先把手洗干凈。大人給孩子食物吃，也不要赤手拿，嚴防經(jīng)食物傳播感冒。

5:盡量保持室溫相對恒定：室內(nèi)溫度變化大，可增加兒童患感冒的機會。預防幼兒感冒的十項措施：

6:著涼之后，采取措施：孩子著涼受寒之后，應該馬上到暖和的地方，同時喝些熱茶或熱湯或牛奶，如能喝些姜湯則更好。

7:家里有人感冒，立即隔離：家里有人感冒，應不準病人與孩子直接接觸，特別是不能面對面坐著，也不可同床睡覺。

8:托幼園所有人感冒時，也應隔離：發(fā)現(xiàn)有孩子感冒，不能繼續(xù)入托、入園。如發(fā)生較多的兒童感冒，應對孩子活動場所，進行必要的空氣消毒，開窗換氣、曬被褥。

9:感冒多發(fā)或流行時少外出：不要帶孩子到公共場所去，也不要到別人家串門，以防止傳染。

10:積極治療上呼吸道慢性疾?。簱?jù)研究，患有扁桃體炎、支氣管炎、鼻炎等慢性上呼吸道炎癥的兒童，比一般兒童更容易患感冒。因此，這些孩子平時應該抓緊治療慢性病。

6:著涼之后，采取措施：孩子著涼受寒之后，應該扁桃體能切除嗎？為什么？

扁桃體位于咽部兩側(cè)，是一種淋巴器官，自有其生理功能：具有一定的防御、免疫功能，可以產(chǎn)生吞噬細胞，對人體有一種防御和抵抗外界病菌侵入的作用。特別是兒童的扁桃體對機體具有重要的保護作用。任意切除扁桃體將消除局部的免疫反應，甚至出現(xiàn)免疫監(jiān)視障礙。因此，必須嚴格掌握適應癥，只有對那些炎癥已呈不可逆性病變的扁桃體才應考慮手術(shù)治療。1:慢性扁桃體炎反復急性發(fā)作或多次并發(fā)扁桃體周膿腫。2:扁桃體過度肥大，妨礙吞咽、呼吸及發(fā)聲功能。3:慢性扁桃體炎已成為引起其他臟器病變的病灶，或與鄰近器官的病變有關(guān)聯(lián)。4:白喉帶菌者，經(jīng)保守治療無效時。5:各種扁桃體良性腫瘤，可連同扁桃體一并切除；對惡性腫瘤則應慎重。扁桃體能切除嗎？為什么？

禁忌癥：

1:急性炎癥時，一般不施行手術(shù)，宜在炎癥消退2～3周后切除扁桃體。

2:造血系統(tǒng)疾病及有凝血機制障礙者，如再生障礙性貧血、血小板減少性紫癜、過敏性紫癜等，一般不手術(shù)。若扁桃體炎癥會導致血液病惡化，必須手術(shù)切除時，應充分準備，精心操作，并在整個圍手術(shù)期采取綜合治療。

3:嚴重全身性疾病，如活動性肺結(jié)核、風濕性心臟病、關(guān)節(jié)炎、腎炎、高血壓、精神病等。

4:在脊髓灰質(zhì)炎及流感等呼吸道傳染病流行季節(jié)或流行地區(qū)，以及其他急性傳染病流行時，不宜手術(shù)。

5:婦女月經(jīng)期前和月經(jīng)期、妊娠期，不宜手術(shù)。

6:病人親屬中免疫球蛋白缺乏或自身免疫病的發(fā)病率高，白細胞計數(shù)特別低者，不宜手術(shù)。

禁忌癥：判斷肺炎有訣竅

數(shù)數(shù)呼吸就知道

大家都知道，肺炎對孩于來說，是具有一定危險的常見病，全世界有近300萬5歲以下的兒童每年因肺炎致死。肺炎可說是世界和中國兒童的第一死亡原因，因此引起了世界衛(wèi)生組織、聯(lián)合國兒童基金會和諸多專家的關(guān)注。盡管肺炎的危害較嚴重，但是有一種簡單的方法卻可迅速、準確地判斷它，既避免了漏診、誤診的可能，同時又幫助家長果斷決定是否需要去醫(yī)院，是否需用抗生素，并使患兒及早康復。這種方法就是：數(shù)數(shù)孩子的呼吸。當孩子咳嗽和呼吸困難時，遇有以下癥狀，可視為極重癥。判斷肺炎有訣竅數(shù)數(shù)呼吸就知道▲小于2個月的孩子，吃奶困難、驚厥、嗜睡、喉喘鳴、喘鳴、發(fā)熱或體溫不升；

▲2個月-5歲的孩子，不能喝水、驚厥、嗜唾或不易喚醒、安靜時喉喘鳴、嚴重營養(yǎng)不良；

▲小于2個月的孩子，吸氣時若看到嚴重的胸凹陷(吸氣時胸壁下端向內(nèi)凹陷)，平靜時連續(xù)兩次呼吸60次／分，可判斷為重度肺炎：

▲2個月-5歲的孩子，若看到胸凹陷即可判斷為重度肺炎；

▲2-12個月的孩子，無胸凹陷，呼吸50次／分；1-5歲的孩子，無胸凹陷，呼吸40次／分，均可判斷為輕度肺炎。上述年齡的孩子如無胸凹陷，無呼吸增快，則無肺炎，可判斷為咳嗽或感冒。

對于有肺炎者，必須送往醫(yī)院在醫(yī)生的指導下，及時、全程應用抗生素。對于無肺炎者，僅需在家好好休息，多喝水，針對發(fā)熱、咳嗽做些處理(如服用止咳糖漿、淡茶加蜂蜜等)。如發(fā)熱超過39℃

，可吃退燒藥。學會判斷肺炎，就可準確知道何時應去醫(yī)院就醫(yī)，何時該用抗生素，避免盲目跑各家醫(yī)院就診，既節(jié)省了時間，又有效防止了交叉感染。

▲小于2個月的孩子，吃奶困難、驚厥、嗜睡、喉喘

鵝口瘡

又名“白口糊”，是由白色念珠菌感染引起的。鵝口瘡主要發(fā)生于長期腹瀉、營養(yǎng)不良、長期或反復使用廣譜抗生素的嬰幼兒。也可經(jīng)消毒不嚴被污染的食具如奶瓶、奶頭感染而得病。鵝口瘡表現(xiàn)為口腔粘膜附著一片片白色乳凝狀物，可見于頰粘膜、舌面及上腭等處，有時可蔓延至咽部，不易擦掉，強行揩去，容易出血。如病變累及食道、氣管、支氣管、肺泡時，會出現(xiàn)吞咽困難、惡心嘔吐、咳嗽、呼吸困難、聲音嘶啞等癥狀。鵝口瘡的局部處理基本與口腔炎相似，外涂制霉菌素或冰硼散。也可服清熱解毒中草藥。

鵝口瘡教學內(nèi)容，課堂課時學習情況搜集整理。課堂總結(jié)根據(jù)課堂學習情況了解，分析不足與改進提升。課后思考教學反思教學內(nèi)容，課堂課時學習情況搜集整理。課堂總結(jié)根據(jù)課堂學習情況難點針對攻略：制定難點，考點針對訓練計劃，全面提升基礎(chǔ)與拓展訓練。教學提升難點針對攻略：制定難點，考點針對訓練計劃，全面提升基礎(chǔ)與拓展演示完畢，感謝您的觀看下載演示完畢，感謝您的觀看下載幼兒保育保育員幼兒保育保育員目錄：一：幼兒園保育工作概述二：保育員常規(guī)工作三：幼兒意外事故的預防和急救四：幼兒常見疾病及預防目錄：一：幼兒園保育工作概述第一部分幼兒園保育工作概述一、保育工作的概念

保育：成人為0-6歲兒童提供生存與發(fā)展的環(huán)境和物質(zhì)條件，并給與精心照顧和培養(yǎng)，以幫助幼小兒童獲得良好的發(fā)育，逐漸增進其獨立生活能力。

保育員：只在托幼園所、社會福利機構(gòu)及其他保育機構(gòu)中，輔助教師負責嬰幼兒保健、養(yǎng)育和協(xié)助教師對嬰幼兒進行教育的人員。

保教結(jié)合：是一個整體概念，是幼兒園教育整體的不同方面，其中“?！本褪潜Ｗo和促進幼兒的健康，“教”即幼兒園的教學活動，兩者相互結(jié)合，相互滲透，共同對幼兒產(chǎn)生影響。

第一部分幼兒園保育工作概述一、保育工作的概念

幼兒園怎樣實行保教結(jié)合的原則？1、創(chuàng)造適宜的物質(zhì)環(huán)境是保教結(jié)合的必要條件2、良好的精神環(huán)境造就良好的心理健康，教師的情緒與情操，幼兒園生活的豐富有趣，教師正確引導和教育方法是構(gòu)建幼兒園良好精神環(huán)境的三方面的重要因素；3、保育與教育充滿在幼兒園的各種活動中，做到教中有保，保中有教；4、幼兒教師和保育員各自做好本職的工作，并加強工作的協(xié)同性；5、教師和保育員要了解每個幼兒有針對性地實施個別保育與教育。

幼兒園怎樣實行保教結(jié)合的原則？1、創(chuàng)造適宜的物質(zhì)環(huán)境是保教二、幼兒園保育工作的特點（一）注重年齡特點和個體差異（二）注重物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)（三）與幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)相融合（四）與教育工作相互滲透（五）幼兒園與家庭合作實施保育二、幼兒園保育工作的特點（一）注重年齡特點和個體差異三、幼兒園保育工作的內(nèi)容（一）環(huán)境中的保育（二）生活活動中的保育（三）學習活動中的保育三、幼兒園保育工作的內(nèi)容（一）環(huán)境中的保育四、幼兒園保育員的工作職責《從幼兒園工作規(guī)程》第三十八條規(guī)定：幼兒園保育員除符合本規(guī)定第三十五條規(guī)定外，還應具備初中畢業(yè)以上學歷，并受過幼兒保育職業(yè)培訓，其職責如下：1、負責本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作；2、在教師指導下管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動；3、在醫(yī)務人員和本班教師指導下，嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度；4、妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具。四、幼兒園保育員的工作職責《從幼兒園工作規(guī)程》第三十八條規(guī)定第二部分保育員常規(guī)工作一、來園準備（一）工作內(nèi)容及方法1、開窗通風。根據(jù)氣候及天氣變化，靈活調(diào)整開窗通風，夏季可持續(xù)開窗通風時間，冬季前后對流10-15分鐘；夏季室溫不高于27-28℃，室內(nèi)外溫差在5℃-7℃，冬季室溫不低于18℃:2、準備飲用水及餐具、水杯。將干凈的水及餐具放在幼兒能夠拿到的地方。2、消毒準備及擦拭。配置濃度位0:5%的消毒液，并分別準備清水毛巾和消毒毛巾。采用“清—消—清”順序，擦拭消毒時要停留5-10分鐘，再用清水毛巾擦拭一遍。3、了解觀察幼兒的情緒。一看：看臉色，看皮膚、看精神、看咽喉。二摸：摸摸是否發(fā)燒。摸腮腺是否腫大。三問：問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。四查：是否攜帶不安全物品。4、組織值日生有序，認真地擺放餐具，整理物品。5、對幼兒進行禮貌教育，主動和幼兒及家長打招呼。第二部分保育員常規(guī)工作一、來園準備（二）注意事項1:盛放開水的壺要立即降溫或放到幼兒摸不到的地方，降溫至適合幼兒飲用的溫度。2:配置好的消毒水要在8小時內(nèi)用完，不能將臟抹布直接放在消毒水中清洗，帶有消毒水的盆、桶，倒掉后必須用清水沖洗干凈。3:拖把使用后要懸掛通風。4:教師晨間擦拭時，應關(guān)注入園幼兒，進行禮貌問好。（二）注意事項（三）小竅門合理安排晨間擦拭順序（睡眠室---活動室---盥洗室）S行路線擦地板擦玻璃小竅門把用含有洗潔精的抹布清洗干凈后擰成半潮濕狀，擦拭玻璃后，快速用干凈報紙反復擦拭玻璃。（三）小竅門二、盥洗環(huán)節(jié)（一）工作內(nèi)容1:教師檢查幼兒是否按正確方法洗手；2:照顧幼兒學會使用毛巾檫手，正確洗臉；3:作好幼兒口杯及毛巾的洗凈并消毒；4:教育幼兒節(jié)約用水和肥皂。5:教會小班幼兒漱口和中大班幼兒刷牙。二、盥洗環(huán)節(jié)（二）注意事項1:在春、秋、冬季要提示幼兒擦手油，防止出現(xiàn)手皴現(xiàn)象。2:幼兒洗手后，教師要指導幼兒將毛巾整齊掛到貼有照片或名字的毛巾掛鉤上。3:保證牙刷、牙杯個人專用，有標志。4:盥洗室的溫度冬季和秋末春初保持在23度-25度。5:培養(yǎng)幼兒盥洗的自主性和節(jié)約用水的良好習慣。（二）注意事項（三）小竅門

兒歌來幫忙巧用環(huán)境支持準備吸水毛巾（三）小竅門三、入廁1:允許幼兒隨時入廁；2:協(xié)助教師幫助自理能力差的幼兒；3:對遺尿及遺屎的幼兒耐心地為他們更換，清潔衣物；4:協(xié)助老師培養(yǎng)幼兒大小便的好習慣，如會按需要大小便，按時大小便，大便后自己檫凈，便后用肥皂洗手等；5:觀察幼兒大小便情況，并報告給教師。三、入廁四、進餐照顧幼兒吃好一頓飯的標志應是：吃飯過程中幼兒情緒好，幼兒食欲好，食量夠，飲食習慣好。吃得衛(wèi)生。1:做好開飯的準備工作和飯后的結(jié)束工作；2:照顧幼兒進餐，根據(jù)幼兒的食量，及時為幼兒添加飯菜，讓幼兒吃飽、吃好；3:掌握好身體不適及幼兒病愈后幼兒的食量；4:關(guān)照吃飯慢的幼兒；5:教幼兒正確使用餐具和進餐時的正確姿勢；6:創(chuàng)設(shè)安靜、愉快的進餐環(huán)境，如：不能批評孩子，絕對不能讓幼兒哭、叫以免將食物吸進氣管，更不能用禁止吃飯作為體罰的手段；7:協(xié)助老師培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，如：不挑食、不浪費糧食，保持桌面和衣服的干凈，專心吃飯等。8:進餐結(jié)束：幼兒吃完最后最后一口飯才能離開座位，并把餐具、椅子整齊地放在指定的地方，要養(yǎng)成飯后檫嘴、漱口的習慣。注重在幼兒未完成進餐時間保育員不應打掃衛(wèi)生，以免污染吃飯的環(huán)境。四、進餐五、午睡照顧好幼兒睡眠的三條標志：一是按時睡，睡得好，按時醒精神飽滿愉快；二是睡夠應睡的時間，要以孩子主，不能任意減少或增加睡眠時間。三是保持良好的睡眠姿勢和習慣。1:為幼兒準備好午睡所許用的床鋪和被褥；2:保持室內(nèi)空氣流通和溫度，掌握好開窗和關(guān)窗的時間；3:協(xié)助教師培養(yǎng)良好的午睡習慣，如睡前上廁所，將脫下的衣物放在固定的地方并疊放整齊，進入睡眠是更安靜，不大聲說話，不帶玩具上床等；4:細心觀察幼兒午睡情況，對睡眠不安穩(wěn)的幼兒要仔細觀察，發(fā)現(xiàn)不適及時處理（見事例），隨時巡查為幼兒蓋好被子，教給孩子正確的睡姿（右側(cè)臥或仰臥）并注意糾正幼兒不良的睡眠習慣。五、午睡六、起床1:協(xié)助教師照顧幼兒起床，并在幼兒離開睡眠室后整理床鋪及開窗通風；2:根據(jù)氣候變化為幼兒增加衣服；3:協(xié)助教師幫助幼兒穿好衣服，鼓勵并教會幼兒自己會穿衣和疊被。六、起床七、喝水1:全天備足溫度適宜的飲水，供幼兒隨時飲用；2:在日托班每日兩次集體飲水，協(xié)助教師照顧幼兒取水及飲水。幼兒正處在生長發(fā)育最迅速的時期，活動量大，消耗水分較多，兒童對水的生理需要相對比成人多，不同年齡的兒童每日每人對水的需要量是不同的。1—3歲，110—155毫升/公斤體重，3—7歲。90—110毫升/公斤體重。但幼兒往往忘記了自己去補充水，所以教師必須時時提醒他喝水。另外注意除了一天兩次集體飲水，還要允許幼兒根據(jù)自身需要隨意喝水，特別是夏季，應隨時供應涼開水。劇烈活動后不能立即飲水，應等幼兒身體恢復平靜后，再讓兒童喝水，要教育幼兒勿暴飲、勿喝生水，應講究飲水衛(wèi)生。七、喝水安全教育和意外事故預防常用的護理技術(shù)常用的急救技術(shù)第三部分幼兒意外事故的預防和急救

主要內(nèi)容安全教育和意外事故預防常用的護理技術(shù)常用的急救技術(shù)第三2020幼兒園保育員《幼兒保育》培訓課件

意外事故，已成為幼兒死亡和致殘的重要原因。幼兒活潑好動，什么都想去摸一摸、動一動、看一看，常接觸危險的環(huán)境，做危險的動作，所以很容易發(fā)生意外事故。為了防止意外事故的發(fā)生，幼兒園除對幼兒進行適當?shù)陌踩逃?，還必須建立必要的安全制度和采取安全措施，以保障幼兒的健康。保教人員應增強工作的責任心，掌握處理意外事故的基本常識，以便幼兒一旦發(fā)生意外，進行緊急救護處理。意外事故，已成為幼兒死亡和致殘的重要原因。幼兒安全教育和意外事故預防

一、幼兒常見意外事故發(fā)生的原因二、安全教育三、安全措施安全教育和意外事故預防一、幼兒常見意外事故發(fā)生的原因二、一、幼兒常見意外事故發(fā)生的原因

幼兒意外事故發(fā)生的原因很多，包括自身和環(huán)境等多方面。圖1幼兒常見意外事故發(fā)生的原因幼兒對危險因素缺乏認識幼兒運動功能不完善集體環(huán)境中，幼兒人數(shù)較多、教師人數(shù)較少，也容易引起事故的發(fā)生幼兒常見意外事故發(fā)生的四個原因幼兒好奇、好動、活潑、易沖動的特點一、幼兒常見意外事故發(fā)生的原因幼兒意外二、安全教育安全教育主要有以下四個方面：圖2安全教育

二、安全教育安全教育主要有以下四個方面：圖2安全教育三、安全措施對幼兒進行安全措施教育的三方面內(nèi)容。圖3安全措施三、安全措施對幼兒進行安全措施教育的三方面內(nèi)容。圖3安全常用的護理技術(shù)一、測體溫二、物理降溫法三、喂藥四、滴眼藥五、滴鼻藥六、滴耳藥七、止鼻血八、簡易通便法常用的護理技術(shù)一、測體溫二、物理降溫法三、喂藥四、滴眼藥五一、測體溫

幼兒的體溫比成人略高，正常體溫（腋表）約為36～37:4℃。一晝夜之間，有生理性波動。給幼兒測體溫常用腋表，這樣既安全又衛(wèi)生。測體溫前，先看看體溫表的度數(shù)是否超過35℃。測體溫時應先擦去幼兒腋窩的汗，把體溫表的水銀端放在腋窩中間，注意別把表頭伸到了外面。讓幼兒屈臂，教師扶著他的胳膊以夾緊體溫表，測5分鐘取出。一、測體溫幼兒的體溫比成人略高，正常體溫（腋表）約二、物理降溫法

幼兒體溫超過39℃就屬于高熱。高熱使人感到很不舒服，還會使體內(nèi)的熱量消耗增加，心率加快，消化功能減弱，甚至引起驚厥，所以幼兒發(fā)高燒就應及時采取降溫措施。常用的退熱方法有藥物降溫和物理降溫。對于嬰幼兒來說，物理降溫的方法更安全。二、物理降溫法幼兒體溫超過39℃就屬于高熱。高熱使三、喂藥

新生兒、嬰兒或還不懂事的幼兒生病后需要喂藥。如果是藥片，可將藥片研成細小粉末，溶在糖水、果汁等液體中，或用奶瓶像喂奶那樣喂進去。如果幼兒哭鬧拒絕吃藥，就需要固定幼兒頭部，使頭歪向一側(cè)，左手捏住幼兒下巴，右手將勺尖緊貼孩子的嘴角將藥灌入，等孩子將藥咽下去以后，放開下巴，再讓孩子喝幾口糖水，以免藥物刺激胃黏膜，引起嘔吐。對二三歲以上的幼兒就不宜采用此法，應鼓勵他們自己吃藥，不要嚇唬他，也不要把藥摻在飯菜里，這樣會影響藥效。三、喂藥新生兒、嬰兒或還不懂事的幼兒生病后需四、滴眼藥

滴眼藥前，一定要先核對藥名，防止用錯藥。教師先把手洗干凈，然后用左手食指、拇指輕輕分開幼兒的上下眼皮，讓幼兒的頭向后仰，向上看。教師右手拿滴藥瓶，將藥液滴在幼兒下眼皮內(nèi)，每次1～2滴。再用拇指食指輕提上眼皮，囑幼兒轉(zhuǎn)動眼球，使藥液均勻布滿眼內(nèi)。注意不要點在幼兒眼珠上，否則會引起眨眼，把藥全擠了出來。涂眼藥膏，最好在睡前涂藥。可直接擠在幼兒下眼皮內(nèi)，閉上眼睛輕輕揉勻即可。四、滴眼藥滴眼藥前，一定要先核對藥名，防止用五、滴鼻藥

滴鼻藥前先讓幼兒平臥，肩下墊個枕頭，使頭后仰，鼻孔向上?；蜃層變鹤谝紊希晨恳伪?，頭盡量后仰。這樣可避免藥液流到口腔或僅滴到鼻孔外口。教師右手持藥瓶，在距鼻孔2～3cm處將藥液滴入。輕輕按壓鼻翼，使藥液分布均勻。滴藥后保持原姿勢3～5分鐘。五、滴鼻藥滴鼻藥前先讓幼兒平臥，肩下墊個枕頭，六、滴耳藥

點耳藥時，讓幼兒側(cè)臥，使患耳向上。如外耳道有膿液，可先用干凈的棉簽將膿液擦凈，再滴藥。向下、向后輕拉幼兒耳垂，使外耳道伸直。右手持藥瓶將藥水滴入外耳道后壁，輕輕壓揉耳屏，使藥液充分進入外耳道深處。滴藥后保持原姿勢5～10分鐘。若剛從冰箱內(nèi)取出滴耳液，要在室溫下放一會兒再用，否則會引起不適，甚至發(fā)生眩暈。六、滴耳藥點耳藥時，讓幼兒側(cè)臥，使患耳向上。如外七、止鼻血

幼兒鼻部受到外傷、挖鼻孔損傷了鼻黏膜、鼻腔異物等均會引起鼻出血。幫助幼兒止血時要注意：①安慰幼兒不要緊張，讓幼兒安靜躺著或坐著。張口呼吸，頭略低；②一般捏住鼻翼10分鐘即可止血，或用濕毛巾冷敷幼兒鼻部和前額；③出血后，2～3小時內(nèi)不要做劇烈運動；④出血較多時，可用脫脂棉卷，塞入鼻腔，填塞緊些才能止血；⑤若無法止血或幼兒經(jīng)常出鼻血，應去醫(yī)院診治。七、止鼻血幼兒鼻部受到外傷、挖鼻孔損傷了鼻黏膜、鼻八、簡易通便法

簡易通便有以下兩種方法。圖4簡易通便法八、簡易通便法簡易通便有以下兩種方法。圖4簡易通便常用的急救技術(shù)一、如何判斷病情的輕重二、幼兒常見意外事故的簡單處理常用的急救技術(shù)一、如何判斷病情的輕重二、幼兒常見意外事故一、如何判斷病情的輕重

意外事故發(fā)生后，除了要了解意外事故發(fā)生的原因以外，還必須從以下三方面迅速判斷出傷者病情的輕重，以決定采取何種措施進行救護。圖5判斷病情的輕重一、如何判斷病情的輕重意外事故發(fā)生后，除二、幼兒常見意外事故的簡單處理

（一）小外傷小外傷的四種情況及處理方法圖6小外傷二、幼兒常見意外事故的簡單處理（一）小外傷圖6小

（二）蟲咬傷蟲咬傷的三種情況及處理方法。（二）蟲咬傷（三）異物入體異物入體的六種情況及處理方法圖7異物入體（三）異物入體圖7異物入體

（四）燒（燙）傷燒（燙）傷是由火焰、開水、熱粥、熱湯、化學物質(zhì)、電擊等作用于身體表面所致的損傷。（四）燒（燙）傷1:燒（燙）傷的損傷程度可分為三度1:燒（燙）傷的損傷程度可分為三度2:燒傷的處理；立即撲滅幼兒身上的火焰，脫去或剪去已著火的衣服，用干凈被單包裹燒傷部位，不要弄破水皰，不要弄臟燒傷部位，立即轉(zhuǎn)送醫(yī)院治療。3:燙傷的處理。打開自來水開關(guān)，讓流動的水不斷沖洗傷處，進行冷卻處理，防止燙傷范圍的繼續(xù)擴大。若是隔著衣服，先要用冷水使燙傷處冷卻20～30分鐘，然后剪開衣服，再脫下來，在燙傷處涂抹“紅花油”、“獾油”等油劑，并保持創(chuàng)傷面的清潔。對燙傷，面積較大的幼兒，應立即將濕衣服脫掉。用干凈被單將傷者包裹起來，送醫(yī)院治療。2:燒傷的處理；（五）扭傷與脫臼

1:扭傷扭傷多為關(guān)節(jié)處軟組織受傷，患處疼痛，運動時疼痛加劇，可出現(xiàn)腫脹或青紫色淤血。處理時，可用冷水敷于患處，使毛細血管收縮止血，同時還可起到止痛的作用。一天后再改用熱敷，以改善傷處的血液循環(huán)，減少腫脹和疼痛。

（五）扭傷與脫臼2:脫臼在強大的外力作用下，使關(guān)節(jié)面失去正常位置關(guān)系，形成脫臼。常見的有肩關(guān)節(jié)脫臼和橈骨小頭半脫位。肩關(guān)節(jié)脫臼

橈骨小頭半脫位2:脫臼在強大的外力作用下，使關(guān)節(jié)面失去正常位置關(guān)系，（六）中暑、凍傷的處理

1:日射病在強烈的日光下曝曬頭部過久，引起腦部損傷所致。是中暑的一種類型。其主要癥狀是頭痛、頭暈、乏力、耳鳴、皮膚干燥、惡心、嘔吐等。嚴重時有意識喪失、痙攣、呼吸困難等癥狀。應迅速將中暑者移至陰涼通風處，解開其衣扣，并用冷毛巾或冰袋敷其頭部。與此同時，讓幼兒服用清涼飲料、人丹、十滴水等。

2:凍傷凍傷分為全身凍傷和局部凍傷，幼兒多為局部凍傷即輕度凍傷，多發(fā)生在耳廓、手、足等部位，僅傷及皮膚表層，局部紅腫，感到癢和痛。（六）中暑、凍傷的處理

（七）驚厥（抽風）驚厥是大腦皮質(zhì)功能紊亂所引起的一種病癥。嬰幼兒由于中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育尚未成熟，所以很易發(fā)生驚厥。引起驚厥的原因多見于高熱（39℃以上）、代謝紊亂，如低血鈣、低血糖或維生素B6缺乏等。急性傳染病和癲癇也可引起驚厥。（七）驚厥（抽風）（八）骨折

因外傷破壞了骨的完整性，稱骨折。骨折可分為閉合性骨折和開放性骨折兩種。因斷骨刺傷周圍的神經(jīng)、血管，故有劇烈的疼痛和局部的壓痛感；在未經(jīng)急救包扎前，不要移動幼兒；固定患肢。（八）骨折

（九）觸電幼兒常因玩弄家用電器引起觸電。此外，雷雨時，在大樹或高大建筑物下避雨，也可被雷電所擊。處理時要注意以最快的速度，用適當?shù)姆椒?，使幼兒脫離電源，如關(guān)閉電門，用干燥的木棍、竹片等不導電物體撥開電線。在患兒脫離電源前，應避免直接拖拉，防止急救者也觸電。對心跳、呼吸微弱或已停止的幼兒，應立即施行口對口人工呼吸及胸外心臟擠壓術(shù)。洗凈灼傷部位，并用消毒敷料包扎，然后速送醫(yī)院治療。（九）觸電（十）溺水當幼兒墜落水中而身體被淹沒時，則口腔和鼻腔為水所充滿，而氧氣不能進入；同時，因冷水或吸入水的刺激而引起反射性咽喉痙攣，于是發(fā)生窒息。更因幼兒不斷掙扎，使窒息愈加嚴重，因而發(fā)生缺氧和昏迷。如水繼續(xù)被吸入肺內(nèi)，則幼兒因缺氧而死亡。發(fā)現(xiàn)溺水幼兒應采取以下急救措施：積極搶救，使幼兒脫水上岸；保持呼吸道通暢；倒水；進行人工呼吸和心臟按壓。（十）溺水

（十一）煤氣中毒當煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全的情況下，產(chǎn)生一氧化碳，所謂煤氣中毒實際是一氧化碳中毒。所以冬季用煤爐取暖，通風不良時，易發(fā)生煤氣中毒。煤氣灶關(guān)閉不當也會引起煤氣中毒。處理時應注意做到立即開窗通風，把幼兒抬離中毒現(xiàn)場，移至通風處，松開衣襟，使幼兒呼吸到新鮮空氣，并注意保暖。對重度中毒的幼兒，在為其做人工呼吸的同時，需通知醫(yī)院前來搶救。（十一）煤氣中毒

（十二）誤服毒物幼兒因缺乏生活經(jīng)驗，常將藥片當作糖丸吞服。隨著活動范圍的增大，接觸毒物的機會增多，除有毒植物、藥物中毒外，農(nóng)藥中毒和化學品中毒也時有發(fā)生。催吐是排除胃內(nèi)毒物的簡便而有效的方法。讓幼兒喝大量清水，用羽毛、手指等刺激幼兒的咽部，引起嘔吐。反復2～3次，以達到排除胃內(nèi)毒物的目的。如果是強酸或強堿中毒，不能洗胃，可讓幼兒服用牛奶、豆?jié){、生蛋清、食醋、橘汁等。

（十二）誤服毒物（十三）暈厥暈厥是由于短時間內(nèi)大腦供血不足所引起的一種癥狀。多見于神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不全的幼兒，突然失去知覺，暈倒在地。暈厥常伴有短時間的頭暈、惡心、心慌、出汗、四肢無力、眼前發(fā)黑等癥狀，然后摔倒在地。倒地后，臉色蒼白，四肢冰冷?？勺層變浩脚P，頭部略低，腳略高于頭，松開衣領(lǐng)、腰帶，經(jīng)短時間休息后，即可恢復正常。

（十三）暈厥如何急救溺水兒童發(fā)現(xiàn)有落水兒童時，如果你沒有受過良好的水中急救訓練，最好不要貿(mào)然下水:正確的方法是趕緊將救生圈，樹枝之類的東西伸向水面，讓他抓住:然后往岸邊拖，你一定要趴在地上，防止被拖入水中，如果你會游泳，盡量脫去衣服，和鞋子:不要從正面救援。救上岸后，先清理口中的泥草:扛其腑部在肩上，使頭腳下垂:來回走動，使呼吸道的水自然流出:再進行人工呼吸和胸外心臟擠壓:并盡快送醫(yī)院或請醫(yī)生前來急救。

如何急救溺水兒童第四部分幼兒常見疾病及預防疾病的基本知識與護理技能幼兒常見傳染病幼兒常見非傳染性病第四部分幼兒常見疾病及預防疾病的基本知識與護理技能

疾病的基本知識與護理技能一、疾病的基本知識二、生病的基本護理技能疾病的基本知識與護理技能疾病是生命中的必然人生在世，誰都不希望有病。然而疾病是一個執(zhí)拗、頑強的不請自來者，任何人都無法拒絕。其實，對于病人來說，疾病代表了一種狀態(tài)，那就是病人正在遭受某種力量的傷害，所表現(xiàn)出來的癥狀，是在這種力量的作用下呈現(xiàn)出的一種反應。就像一張桌子被壓彎了，首先需要解決的是造成桌子被壓彎的壓力，而“彎”只是這種壓力下的表現(xiàn)而已。將疾病看成是生命的必然組成部分，最直接的好處就是能打消內(nèi)心深處的恐懼，以及由此衍生出來的對外界的抗拒，從而讓我們以平和的心態(tài)與它面對面，不怨天尤人，以積極的心態(tài)、樂觀的情緒去求治問診。

疾病是生命中的必然一、疾病的基本知識（一）疾病的概念疾病是機體在一定病因的損害性作用下，因自穩(wěn)調(diào)節(jié)紊亂而發(fā)生的異常生命活動過程。（二）疾病的分類傳染性疾病和非傳染性疾病兩類。問題：1、平常你們是如何判斷幼兒是否生病？2、作為幼兒園教師，可從哪幾個方面去觀察幼兒在園的健康狀況？

一、疾病的基本知識（三）生病的基本表現(xiàn)1、神態(tài)異常

（1）精神——無精打采、不愛玩、煩躁不安等。（2）表情——眼神發(fā)呆、似凝視遠方，同時有尖聲啼哭等現(xiàn)象。（神經(jīng)系統(tǒng)疾病）（3）臉色——蒼白（營養(yǎng)不良性貧血）、發(fā)黃（營養(yǎng)不良性貧血、肝病會有黃疸）、紫藍（先天性心臟病）2、吃喝異常（1）食欲不振（2）異食癖（3）食欲亢進（三）生病的基本表現(xiàn)3、大小便異常（1）大便異常正常糞便因含膽色素，呈黃褐色。糞便表面有鮮血，血與糞便不混在一起，排便便哭——肛裂膿便血——細菌性痢疾紅果醬樣——腸套疊白陶土樣——黃疸型肝炎柏油樣（黑便）——流鼻血咽下、消化道出血蛋花湯樣——食物過量、食物或食具不干凈3、大小便異常（2）尿色及排尿次數(shù)異常正常的尿液——清晰透明、呈淡黃色。A:尿色異常乳白色尿——泌尿道感染紅色尿——急性腎炎桔黃色或棕綠色尿——肝膽疾病，服痢特靈、維生素B2等。B:尿量及排尿次數(shù)異常尿量明顯減少+眼皮浮腫——腎病尿量明顯減少+腹瀉——脫水排尿次數(shù)明顯增加，一點也憋不住尿（尿頻）——泌尿道感染

（2）尿色及排尿次數(shù)異常正常的尿液——清晰透明、呈淡黃色。A4、睡眠異常（1）入睡困難或嗜睡——腦膜炎、腦炎的早期表現(xiàn)（2）睡眠不安——心理障礙、蟯蟲病、佝僂病、夜驚、夢游（3）鼾聲大作——鼻咽部疾病5、體溫異常正常：36—37:4℃低燒：37:5—38℃高燒：39℃以上問題：孩子一旦發(fā)燒，要馬上退燒嗎？為什么？4、睡眠異常引起發(fā)熱的原因有哪些?

一般來說，發(fā)熱只說明孩子病了，并不能說明是什么原因引起的，也不能說明什么部位生病了。發(fā)熱的原因有兩大類：一類是感染性發(fā)熱，也就是能使人發(fā)病的微生物，如細菌，病毒，寄生蟲等進入人體，在侵入部位生長繁殖，破壞人體組織，產(chǎn)生毒素，使人得病，另一類是非感染性發(fā)熱，是自身體溫調(diào)節(jié)功能障礙，產(chǎn)熱過多，散熱過少，或者是由于過敏、腫瘤引起的。至于什么部位生病了，應根據(jù)伴隨發(fā)熱的具有定位意義的其他表現(xiàn)一一定位癥狀，作出判斷。引起發(fā)熱的原因有哪些?

發(fā)熱會燒壞孩子嗎?

發(fā)熱是人體的一種防御反應，是與疾病作斗爭的—種武器。小兒處于低熱狀態(tài)＜38℃時:代謝速度增快，能制造較多的抗病物質(zhì)，有利于康復。因此不要把發(fā)熱看成是不能容忍的癥狀而急于降溫。發(fā)熱在這時對機體是有利的反應。小兒發(fā)熱時，精神只要好，就說明病情不重，就應該讓機體與疾病抗爭、不要急于鳴金收兵——應用退熱藥。當然高熱(＞39℃)或超高熱持續(xù)過久，可造成代謝紊亂，將對肝、腎、腦等重要器官造成損害。時有發(fā)熱抽風史者，更應監(jiān)測體溫，勿使其發(fā)熱過高。

另外，發(fā)熱也是疾病的—種信號，根據(jù)發(fā)熱可以判斷孩子是否有病以及判斷病情是否好轉(zhuǎn)。而急用退熱藥，會使我們的判斷迷失方向。所以，既不能一見發(fā)熱就吃退燒藥、又要在高熱時果斷地采取退熱措施。發(fā)熱會燒壞孩子嗎?6、呼吸異常

成人每分鐘17—18次，3—7歲每分鐘24—22次，年齡越小，頻率越快?；疾?，若呼吸變粗、頻率增加或時快時慢，面部發(fā)紅則可能是發(fā)熱；張口呼吸或常做深呼吸動作是鼻子不通氣的表現(xiàn)；呼吸急促，每分鐘超過50次，鼻翼扇動，口唇周圍青紫，呼吸時肋間肌肉下陷或胸骨上凹陷，很可能是患了肺炎、呼吸窘迫癥、先天性橫隔膜疝氣等病，切不可掉以輕心。

6、呼吸異常成人每分鐘17—18次，3—7歲每分鐘2二、生病的基本護理技能（一）測體溫（二）數(shù)脈搏（三）觀察呼吸（四）物理降溫（五）喂藥

（六）滴藥水（七）通便二、生病的基本護理技能數(shù)脈搏——按壓橈動脈注意事項：1、安靜2、連測3個10秒，兩次相同并與另一次相差不超過一次脈跳3、測1分鐘數(shù)脈搏——按壓橈動脈幼兒常見傳染病

有關(guān)傳染病的基礎(chǔ)知識傳染病的預防幼兒常見傳染病幼兒常見傳染病討論：1、什么是傳染病？2、你知道哪些傳染?。坑懻摚阂?、傳染病的流行（一）傳染病的概念傳染病——病原體侵襲人體而引發(fā)的疾病。(二）傳染病的基本特性1:有病原體2:有傳染性3:有流行性、地方性和季節(jié)性4:有免疫性5:病程發(fā)展有一定的規(guī)律性（1）潛伏期（2）前驅(qū)期（3）癥狀明顯期（4）恢復期6:可以預防一、傳染病的流行手足口病(Handfootmouthdisease,HFMD)是由腸道病毒引起的傳染病，多發(fā)生于5歲以下的嬰幼兒，可引起發(fā)熱和手、足、口腔等部位的皮疹、潰瘍，個別患者可引起心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜腦炎等并發(fā)癥。引發(fā)手足口病的腸道病毒有20多種，其中柯薩奇病毒(CoxAsckievirus)A16型(CoxA16)和腸道病毒71型（Enterovirus71:EV71）最常見。

手足口病(Handfootmouthdisease,（三）傳染病的流行環(huán)節(jié)

1、傳染源——被病原體感染的人或動物（1）病人——主要傳染源（2）病原攜帶者（危險，不容忽視，如乙肝）（3）受感染的動物，如狂犬病、鼠疫、乙腦。

（三）傳染病的流行環(huán)節(jié)2、傳播途徑（1）空氣飛沫傳播

（2）食物傳播

（3）水源傳播（4）土壤傳播（5）日常生活接觸傳播（6）蟲媒傳播

（7）直接接觸傳播

（8）醫(yī)源性傳播

（9）母嬰傳播2、傳播途徑3、易感者——對某種傳染病缺乏免疫力或免疫力較弱的、病原體侵入后可能發(fā)病