教師年度工作總結(jié)合集15篇

第8頁共8頁老師年度工作總結(jié)合集15篇老師年度工作總結(jié)1本年度的教學(xué)工作主要可以分成兩局部——視聽說與讀寫。視聽說教學(xué)雖說是已經(jīng)是第三輪了，按理應(yīng)該是可以輕松自如、得心應(yīng)手了。但實際上并非如此。每輪上視聽說課的感覺都不一樣，需要不停的探究：因為學(xué)生的情況不同，包括所學(xué)專業(yè)的不同，來不同，興趣不同，英語根底與程度也會有很大的差異，或像有的老師所描繪的：學(xué)生的程度越來越差，學(xué)習(xí)動力缺乏等等。但我深知，抱怨不僅對老師自己教學(xué)過程無益，影響自己的教學(xué)情緒，師生關(guān)系，從而也會影響到學(xué)生的情緒，進而影響教學(xué)活動的順利、有效地展開。所以應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的詳細(xì)情況適時地調(diào)整自己的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂活動的內(nèi)容與節(jié)奏，改良他們的學(xué)習(xí)方法，進步學(xué)習(xí)效率，進步他們學(xué)習(xí)的興趣與積極性，使他們由過去的“要我學(xué)”到如今的“我要學(xué)”。一旦他們愿意學(xué)習(xí)了，潛力將是無窮的，結(jié)果也必將是喜人的。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂上注意把握節(jié)奏，關(guān)注學(xué)生的反響與情緒，適時調(diào)整自己，進步課堂效率，獲得了很好的效果。讀寫課——因為幾年前的讀寫課是只有七八十人的課堂，而這學(xué)期竟是一百五十人左右的大班上課；以前是兩個班的學(xué)生，而這次是分級教學(xué)，是由假設(shè)干個班的學(xué)生構(gòu)成的，故而難免有點緊張。暑假前就開場著手備課，查閱資料，準(zhǔn)備教案，豐富教案。課堂上不僅是傳授給他們英語知識，更主要的是要幫助他們改掉以前的不正確的學(xué)習(xí)方法：英語是語言，語言是工具，是要來用于人際間的交流與溝通的，不是用來做選擇題的，因此要有大量的語言信息的輸入——要多讀，要多聽。也要有輸出的過程——說和寫。因此學(xué)英語一定要嘴勤，耳勤，手勤，三者缺一不可。張嘴讀英語，開口講英語，對有的學(xué)生來說并不容易，但只要開場了，漸漸的就會越來越適應(yīng)，后來就習(xí)慣了。這個學(xué)期主要是讓他們掌握單詞的發(fā)音，關(guān)注單詞的重音，句子是導(dǎo)入性的。下學(xué)期將由句子過渡到篇章。課堂上注意講練結(jié)合，將課文中的語言點與課后的練習(xí)結(jié)合起來，邊講邊練，以練促講，效果不錯。講解的過程中注意適時地提問學(xué)生，進步注意力，積極考慮，讓他們參與教學(xué)活動，而不是我一個人唱獨角戲。學(xué)生的積極性得到了進步，學(xué)習(xí)英語的興趣也逐漸培養(yǎng)起來了。另外自己在課余時間也閱讀了數(shù)本關(guān)于教學(xué)方法和語言學(xué)方面的原版和中文書籍，對我有一定的啟發(fā)和影響，希望能在下年度里在科研方面有所收獲，爭取發(fā)表一到兩篇論文。老師年度工作總結(jié)2在過去一年里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學(xué)生們一起品味了成長的苦與樂?，F(xiàn)將過去一年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：一、政治思想素質(zhì)一年來我堅持做到教書育人，為人師表，熱愛本職工作。工作上敢挑重?fù)?dān)，能認(rèn)真及時地完成各種教學(xué)任務(wù)。團結(jié)同事，一心撲在教育上，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、修改作業(yè)，課后進展輔導(dǎo)，積極參加繼續(xù)教育，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷充實自己。積極探究教育理論，積極推進素質(zhì)教育的施行，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。二、教學(xué)工作方面。作為一名老師，我深知要上好一節(jié)課，進步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，備課是關(guān)鍵。一年下來，我堅持先備課后上課原那么，做到每節(jié)課都是做到“有備而來”。我認(rèn)真閱讀各種教科參考書，既備教材，教法，又備學(xué)生。結(jié)合我校學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)絡(luò)，又要考慮新知識的橫向銜接；既要突出重點，又要突出難點；既要表達完好的教學(xué)過程，又要注意好個環(huán)節(jié)的過渡自然。隨著教改的深化，傳統(tǒng)的教法已不能滿足今天的時代步伐。新課標(biāo)要求英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，進步學(xué)生對詞匯，句型的聽說認(rèn)讀和語言實際運用的才能。為此，我在實際的教學(xué)過程中做了以下幾點：根據(jù)教材“圖文并茂”的特點，充分運用了學(xué)校的多媒體平臺，優(yōu)化了整個英語課堂，令本來枯燥無味的英語變得生動活潑。借助多媒體課件里的圖片、動畫、聲音等使學(xué)生容易在理解單詞的詞義，讓學(xué)生重返英語交流的情境。在學(xué)習(xí)新知的同時，還適時對他們進展思想教育。在完成了每節(jié)課的新授課任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強好勝的心理，通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開；為了尊重學(xué)生的個體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡單易操作的興趣性、多樣化游戲為主來施行教學(xué)，讓學(xué)生進展反復(fù)模擬、認(rèn)讀、視聽，從而給他們提供充分的活動和交流時機，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知，進步他們語言的運用才能，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣?？傊?，一年來的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充分；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學(xué)中的缺乏，不斷改良教學(xué)方法，力爭在今后的英語教學(xué)工作中獲得更好的成績。不知不覺初二的課已授完，即將邁入初三這緊張而繁重的一年?；貞涍@一學(xué)期的工作，發(fā)現(xiàn)自己仍有很多缺乏有待進步。這學(xué)期的教學(xué)形式發(fā)生改變。全校開展向成功辦學(xué)的洋思中學(xué)學(xué)習(xí)。將洋思的許多方法用于教學(xué)中。以前四非常鐘一堂課，如今多了五分鐘，變成了四十五分鐘。開學(xué)前集體備課，一起研究學(xué)生有可能在學(xué)習(xí)中會遇到的困難并如何引導(dǎo)其輕松學(xué)習(xí)。兩個老師〔師徒組合〕一組共同編制一份單元學(xué)案和教案，最后由資深的老師核查并印制。在課前分發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生們根據(jù)學(xué)案提早預(yù)習(xí)。一節(jié)課的流程大致是：預(yù)習(xí)聽寫上課〔15—20mins〕——學(xué)生做學(xué)案的同時，老師修改聽寫評講聽寫總結(jié)。這與以前我們授課的形式有很大的不同。以前我們注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫各個方面，尤其是說的這個環(huán)節(jié)。剛開場我和學(xué)生都不能適應(yīng)，有時會講過多而超時，有時操練過少，局部學(xué)生反映聽的不夠深化。在不斷的探究過程中發(fā)現(xiàn)，洋思注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)的才能，而英語課堂應(yīng)多開展活動，讓更多的學(xué)生參于其中，這一點我們海桂英語課一直做的很好，應(yīng)保存。我們不應(yīng)該完全照搬別人，應(yīng)結(jié)合自己的學(xué)生因材施教，將洋思與海桂的兩種英語課堂的優(yōu)點相結(jié)合，讓我們的學(xué)生更加輕松和有效的學(xué)習(xí)。有時機希望能多參加各種培訓(xùn)和公開課。在各種磨練下才能快速成長。今年很榮幸的獲得了第四屆全國初中英語老師根本功大賽暨教學(xué)觀摩研討會中，撰寫的《淺談如何培養(yǎng)與進步中學(xué)生英語寫作才能》二等獎。九年級是個關(guān)鍵時刻，在下學(xué)期中在對差生的輔導(dǎo)上還要加大力度，要制定其實可行的方法幫助差生，不讓他們落伍，同時要對優(yōu)生給予更多的關(guān)注，要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而進步閱讀才能。雖然我們新老師缺少備考經(jīng)歷，但我們?nèi)砸撔恼埥唐渌蠋?。在教學(xué)上，有疑必問。備課上，都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏。認(rèn)認(rèn)真真的準(zhǔn)備每一堂課，用我們的努力和勤勞去禰補我們的缺乏。用我們的激情感染每一個學(xué)生，帶動整個班迎接，準(zhǔn)備，最終奮戰(zhàn)中考。以上總結(jié)，假設(shè)有缺乏之處，懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正。老師年度工作總結(jié)3本人自20xx年xx月xx日入職以來，回頭看，圍繞學(xué)校的工作方案和安排，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，較好的完成了各學(xué)期的各項任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)歷，找出缺乏，便于今后更好的工作?？偨Y(jié)如下：一、思想政治方面作為一名老師，我在思想政治上，將"穩(wěn)定一切"嚴(yán)密貫穿于教育教學(xué)中。我積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)，思想上積極要求進步。自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，作風(fēng)扎實，工作勤勤懇懇，任勞任怨。同時，嚴(yán)格要求自己，加強自己的理論學(xué)習(xí)和師德修養(yǎng)，并且務(wù)實地進展師德理論。二、認(rèn)真教學(xué)，育人為本參加工作以來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷進步自己的教學(xué)程度和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)歷及體會：1、進步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：〔1〕課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動?！?〕課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反響，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復(fù)的缺點，課堂提問面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合。2、進步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。及時點評學(xué)生的課后作業(yè)，講解重點及難點。認(rèn)真答復(fù)學(xué)生課后提出的問題，與學(xué)生