一年級一班第二學期家長會課件

一（2）班家長會

一（2）班家長會

歡迎各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，謝謝您對我們工作的支持！

歡迎各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長

班級現(xiàn)有人數(shù)43人

。通過一個多學期來行為習慣的培養(yǎng)，絕大部分的孩子能遵守學校的紀律，團結(jié)同學，與他人積極合作，愛學習，關(guān)心集體，有進取心。在家長的大力配合下，良好的行為習慣能夠初步養(yǎng)成。

一、班級現(xiàn)狀

班級現(xiàn)有人數(shù)43人。通過一個多學期來行為習

但是個別孩子還存在如下問題：1、上課不認真聽講，不積極回答問題，亂講話，做小動作，打瞌睡。

2、做作業(yè)磨蹭，課堂作業(yè)與家庭作業(yè)不能及時完成。

3、有十幾名學生成績特差，沒有學習目標，感覺有混日子的現(xiàn)象，家長過問少，沒有良好的學習習慣

但是個別孩子還存在如下問題：1、上課不認真聽講，不積家庭作業(yè)完成好、書寫工整、本子整潔：

班上有28個左右的同學能夠達到要求，大概15個左右同學作業(yè)完成不大好，書寫馬虎

，寫錯的作業(yè)不訂正，甚至不寫。

家庭作業(yè)完成好、書寫工整、本子整潔：班上有28個左右的同學平時寫字工整，表現(xiàn)比較突出的有：王欣怡、陳藝瑋、孫博涵、張皓苒、孫德軒、張開慶、孫熙媛、靖雨欣、周夢奇、禇佳悅等同學。

平時寫字工整，表現(xiàn)比較突出的有：王欣怡、陳藝瑋、孫博涵、張皓上課不做小動作、堅持專心聽講表現(xiàn)突出的有：

孫雅楠、田文靜、許士博、王欣怡、陳藝瑋、孫博涵、張皓苒、孫德軒、張開慶、孫熙媛、靖雨欣、周夢奇、禇佳悅等同學。

上課不做小動作、堅持專心聽講表現(xiàn)突出的有：孫雅楠、田文靜、

上課積極舉手回答問題：

陳藝瑋、吳孟瑤、張皓苒、王彗璋、王兆崐、王子旺、孫德軒、王鈺潔、周明軒、等。

上課積極舉手回答問題：陳藝瑋、吳孟瑤、張皓苒、王彗璋、王

近期表現(xiàn)有進步的同學

劉宗昌、孫啟瑞、王浩翔、

張明慧、陳宇森、陳駿輝

、車文博等同學。

近期表現(xiàn)有進步的同學劉宗昌、孫啟瑞、王浩翔、張明慧、

加油加油----我進步！

書寫質(zhì)量需加油的同學：

禇益琿、禇譯陽、王兆崐、王紫玉、孫皓強、賈鎮(zhèn)豪、

周洪宇、蔣文文、劉繼軒、孫啟豪等。

上課需認真聽課的同學：

韓萍、王兆源、禇益琿、禇譯陽、禇玉、禇冠宇、

王兆崐、王紫玉、周洪宇、潘通、孫啟豪。

寫作業(yè)慢的同學：

梁佳琦、韓萍、孫皓強、王兆源、禇益琿、田文靜、

禇冠宇、楊子成、賈鎮(zhèn)豪、潘通、劉繼軒、孫啟豪等。

加油加油----我進步！書寫質(zhì)量需加油的同學：禇益琿

從整體看，我班成績居全鎮(zhèn)中下游水平。全鎮(zhèn)一年級共25個班，我班第13名。原因有客觀原因：監(jiān)考老師嚴，監(jiān)考老師不是讀一題，讓學生做一題，讀題太籠統(tǒng)；我班沒有多媒體，授課受限制等。最主要的是主觀原因：我和學生努力程度不夠。從寒假開學以來，學生的學習狀態(tài)不佳，人雖在教室里了，但形同虛殼，聽講不夠?qū)Ｗ?，不夠用心；我管理的不夠嚴格，說實在話，我的管理方式是批評教育與鼓勵表揚為主。但這種方式對我班一些學習懶惰的學生并不適用。我盡量地為學生多上一些課，但是效果不明顯，對于這個班的孩子，我感覺我好無助，沒有什么好的方法，也是自我參加工作以來考得最差的一個班級。

二、有關(guān)質(zhì)量檢測情況

從整體看，我班成績居全鎮(zhèn)中下游水平。全鎮(zhèn)

二、有關(guān)質(zhì)量檢測情況

其實當孩子把試卷帶回家，你首先要做的就是讓他仔細檢查，幫助找問題，幫助他弄懂，并督促孩子訂正好，才更重要。

二、有關(guān)質(zhì)量檢測情況其實當孩子把試卷帶

三、孩子需注意的安全事項

1.乘車安全及交通安全：上放學路上要注意交通安全，不在馬路上打鬧。不坐三無車輛。

2.放學回家不要在路上逗留，更不能跟陌生人說話。

3.傳染病預防：不吃生冷及三無食品，做好個人衛(wèi)生。感冒或有事在家要及時跟老師取得聯(lián)系。

4.居家安全：不私自外出；注意防火防電。

5.防溺水教育：不到水塘邊玩耍，更不能偷偷去游泳。

三、孩子需注意的安全事項1.乘車安全及交通安全：上放學路

一年級的孩子，認知、分辨能力還處在初級階段，需要我們老師和家長一起努力。教育孩子，指導孩子，幫助他們在細節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學習習慣。有了良好的習慣必將會給孩子的學習和生活帶來益處。有句話叫好習慣受用終生。

四、幾點教育建議

一年級的孩子，

（一）培養(yǎng)良好的品德習慣

?1、學會感激。

?2、勇敢面對自己的錯誤。

?3、謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護幼小。

?4、誠實不說謊，答應的事說到做到。

（一）培養(yǎng)良好的品德習慣?1、學會感激。?2、勇敢面（二）培養(yǎng)良好的學習習慣。

?1、興趣是最大的學習動力，所以要先培養(yǎng)孩子的學習興趣。

?2、課前認真預習，上課認真聽，課后認真復習，注重對知識的積累。

?3、養(yǎng)成每天閱讀的習慣。

?4、寫好每次作業(yè)，改掉粗心的習慣。

（二）培養(yǎng)良好的學習習慣。?1、興趣是最大的學習動力，所以（三）培養(yǎng)良好生活習慣。

?1、合理安排作息時間學會珍惜時間。

?2、全面吸收營養(yǎng)，堅持鍛煉身體。

?3、不迷戀電視游戲，知道學習的重要性。

?4、自立自理，抓緊時間完成每天應該做的事情。

（三）培養(yǎng)良好生活習慣。?1、合理安排作息時間學會珍惜時間（四）培養(yǎng)良好的社交能力。

?1、主動關(guān)心幫助他人，與他們和諧相處。

?2、耐心傾聽他們講話，學會贊美他人。

?3、努力鍛煉口頭表達能力，培養(yǎng)自己的競爭意識。

?4、和小動物成為好朋友，學會保護自己。

（四）培養(yǎng)良好的社交能力。?1、主動關(guān)心幫助他人，與他們和督促的力量

作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老師，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你了。”或者是，“孩子不聽我的話，我說了沒用?！边@是許多家長所煩惱的問題?，F(xiàn)在，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時間陪著他完成。家長足夠重視并注意方法的話，沒有扶不起的孩子。

督促的力量作為老師，我聽到比較多的一督促的力量

各位家長，我知道每天要您按時檢查學生的作業(yè)很難，因為都有自己的工作，還要做家務、應付人情世故，很忙沒時間。但因其難我們才更需要家長的支持。學校的教育形式是群體性的，一個老師負責幾十人的教育任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。希望家長發(fā)揮好優(yōu)勢和地位，把幫助學生完成作業(yè)這項重要工作做好，我在這里拜托大家了。

督促的力量各位家長，我知道每天要您按時檢查

需要家長配合的工作：

（1）緊跟老師的進度，真正關(guān)注孩子的學習。

?（2）監(jiān)督孩子完成口頭作業(yè)（背書、預習等）并簽名。

?（3）上學前激勵孩子在學校好好表現(xiàn)。

?（4）每天要記得提醒孩子帶書本和學習用品。

?（5）孩子自己能做的事情要讓其自己做。

?（6）讓孩養(yǎng)成善于思考的習慣（善于研究問題）

?（7）常和老師溝通，及時發(fā)現(xiàn)孩子的不足。

需要家長配合的工作：（1）緊跟老師的進度，真正關(guān)注孩子

給家長的建議

學習上的常規(guī)要求：

1、削好4到5枝鉛筆。禁止上課時間削鉛筆。

2、自己要學會整理書包。

3、認真記好每天的作業(yè)并主動完成。

給家長的建議學習上的常規(guī)要求：1、削好4到

對

孩

子

的

教

育

友情提示

優(yōu)點不說跑不了，缺點不說不得了。

成功的人找方法，失敗的人找理由。

習慣是養(yǎng)成的，毛病是慣成的。

對孩子的教育友情提示優(yōu)點不說跑不了，送給家長的話：

如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到各位家長的配合和支持。

送給家長的話：如果說孩子是一艘船，那老師和家長就

為了我們的學生

為了你們的孩子

讓我們合作愉快！

2018年5月25日

為了我們的學生為了你們的孩子讓我們合作愉快！

深深的謝意

感謝您一直以來不懈的努力！

感謝您對學校工作的支持與協(xié)助！

感謝您對老師的理解與寬容！

深深的謝意感謝您一直以來不一年級一班第二學期家長會課件

再次感謝各位家長對我們工作的支持，讓我們共同努力共創(chuàng)佳績！

再次感謝各位家長對我們工作的支持，讓我們共同努一（2）班家長會

一（2）班家長會

歡迎各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，謝謝您對我們工作的支持！

歡迎各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長

班級現(xiàn)有人數(shù)43人

。通過一個多學期來行為習慣的培養(yǎng)，絕大部分的孩子能遵守學校的紀律，團結(jié)同學，與他人積極合作，愛學習，關(guān)心集體，有進取心。在家長的大力配合下，良好的行為習慣能夠初步養(yǎng)成。

一、班級現(xiàn)狀

班級現(xiàn)有人數(shù)43人。通過一個多學期來行為習

但是個別孩子還存在如下問題：1、上課不認真聽講，不積極回答問題，亂講話，做小動作，打瞌睡。

2、做作業(yè)磨蹭，課堂作業(yè)與家庭作業(yè)不能及時完成。

3、有十幾名學生成績特差，沒有學習目標，感覺有混日子的現(xiàn)象，家長過問少，沒有良好的學習習慣

但是個別孩子還存在如下問題：1、上課不認真聽講，不積家庭作業(yè)完成好、書寫工整、本子整潔：

班上有28個左右的同學能夠達到要求，大概15個左右同學作業(yè)完成不大好，書寫馬虎

，寫錯的作業(yè)不訂正，甚至不寫。

家庭作業(yè)完成好、書寫工整、本子整潔：班上有28個左右的同學平時寫字工整，表現(xiàn)比較突出的有：王欣怡、陳藝瑋、孫博涵、張皓苒、孫德軒、張開慶、孫熙媛、靖雨欣、周夢奇、禇佳悅等同學。

平時寫字工整，表現(xiàn)比較突出的有：王欣怡、陳藝瑋、孫博涵、張皓上課不做小動作、堅持專心聽講表現(xiàn)突出的有：

孫雅楠、田文靜、許士博、王欣怡、陳藝瑋、孫博涵、張皓苒、孫德軒、張開慶、孫熙媛、靖雨欣、周夢奇、禇佳悅等同學。

上課不做小動作、堅持專心聽講表現(xiàn)突出的有：孫雅楠、田文靜、

上課積極舉手回答問題：

陳藝瑋、吳孟瑤、張皓苒、王彗璋、王兆崐、王子旺、孫德軒、王鈺潔、周明軒、等。

上課積極舉手回答問題：陳藝瑋、吳孟瑤、張皓苒、王彗璋、王

近期表現(xiàn)有進步的同學

劉宗昌、孫啟瑞、王浩翔、

張明慧、陳宇森、陳駿輝

、車文博等同學。

近期表現(xiàn)有進步的同學劉宗昌、孫啟瑞、王浩翔、張明慧、

加油加油----我進步！

書寫質(zhì)量需加油的同學：

禇益琿、禇譯陽、王兆崐、王紫玉、孫皓強、賈鎮(zhèn)豪、

周洪宇、蔣文文、劉繼軒、孫啟豪等。

上課需認真聽課的同學：

韓萍、王兆源、禇益琿、禇譯陽、禇玉、禇冠宇、

王兆崐、王紫玉、周洪宇、潘通、孫啟豪。

寫作業(yè)慢的同學：

梁佳琦、韓萍、孫皓強、王兆源、禇益琿、田文靜、

禇冠宇、楊子成、賈鎮(zhèn)豪、潘通、劉繼軒、孫啟豪等。

加油加油----我進步！書寫質(zhì)量需加油的同學：禇益琿

從整體看，我班成績居全鎮(zhèn)中下游水平。全鎮(zhèn)一年級共25個班，我班第13名。原因有客觀原因：監(jiān)考老師嚴，監(jiān)考老師不是讀一題，讓學生做一題，讀題太籠統(tǒng)；我班沒有多媒體，授課受限制等。最主要的是主觀原因：我和學生努力程度不夠。從寒假開學以來，學生的學習狀態(tài)不佳，人雖在教室里了，但形同虛殼，聽講不夠?qū)Ｗⅲ粔蛴眯?；我管理的不夠嚴格，說實在話，我的管理方式是批評教育與鼓勵表揚為主。但這種方式對我班一些學習懶惰的學生并不適用。我盡量地為學生多上一些課，但是效果不明顯，對于這個班的孩子，我感覺我好無助，沒有什么好的方法，也是自我參加工作以來考得最差的一個班級。

二、有關(guān)質(zhì)量檢測情況

從整體看，我班成績居全鎮(zhèn)中下游水平。全鎮(zhèn)

二、有關(guān)質(zhì)量檢測情況

其實當孩子把試卷帶回家，你首先要做的就是讓他仔細檢查，幫助找問題，幫助他弄懂，并督促孩子訂正好，才更重要。

二、有關(guān)質(zhì)量檢測情況其實當孩子把試卷帶

三、孩子需注意的安全事項

1.乘車安全及交通安全：上放學路上要注意交通安全，不在馬路上打鬧。不坐三無車輛。

2.放學回家不要在路上逗留，更不能跟陌生人說話。

3.傳染病預防：不吃生冷及三無食品，做好個人衛(wèi)生。感冒或有事在家要及時跟老師取得聯(lián)系。

4.居家安全：不私自外出；注意防火防電。

5.防溺水教育：不到水塘邊玩耍，更不能偷偷去游泳。

三、孩子需注意的安全事項1.乘車安全及交通安全：上放學路

一年級的孩子，認知、分辨能力還處在初級階段，需要我們老師和家長一起努力。教育孩子，指導孩子，幫助他們在細節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學習習慣。有了良好的習慣必將會給孩子的學習和生活帶來益處。有句話叫好習慣受用終生。

四、幾點教育建議

一年級的孩子，

（一）培養(yǎng)良好的品德習慣

?1、學會感激。

?2、勇敢面對自己的錯誤。

?3、謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護幼小。

?4、誠實不說謊，答應的事說到做到。

（一）培養(yǎng)良好的品德習慣?1、學會感激。?2、勇敢面（二）培養(yǎng)良好的學習習慣。

?1、興趣是最大的學習動力，所以要先培養(yǎng)孩子的學習興趣。

?2、課前認真預習，上課認真聽，課后認真復習，注重對知識的積累。

?3、養(yǎng)成每天閱讀的習慣。

?4、寫好每次作業(yè)，改掉粗心的習慣。

（二）培養(yǎng)良好的學習習慣。?1、興趣是最大的學習動力，所以（三）培養(yǎng)良好生活習慣。

?1、合理安排作息時間學會珍惜時間。

?2、全面吸收營養(yǎng)，堅持鍛煉身體。

?3、不迷戀電視游戲，知道學習的重要性。

?4、自立自理，抓緊時間完成每天應該做的事情。

（三）培養(yǎng)良好生活習慣。?1、合理安排作息時間學會珍惜時間（四）培養(yǎng)良好的社交能力。

?1、主動關(guān)心幫助他人，與他們和諧相處。

?2、耐心傾聽他們講話，學會贊美他人。

?3、努力鍛煉口頭表達能力，培養(yǎng)自己的競爭意識。

?4、和小動物成為好朋友，學會保護自己。

（四）培養(yǎng)良好的社交能力。?1、主動關(guān)心幫助他人，與他們和督促的力量

作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老師，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你了。”或者是，“孩子不聽我的話，我說了沒用?！边@是許多家長所煩惱的問題。現(xiàn)在，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時間陪著他完成。家長足夠重視并注意方法的話，沒有扶不起的孩子。

督促的力量作為老師，我聽到比較多的一督促的力量

各位家長，我知道每天要您按時檢查學生的作業(yè)很難，因為都有自己的工作，還要做家務、應付人情世故，很忙沒時間。但因其難我們才更需要家長的支持。學校的教育形式是群體性的，一個老師負責幾十人的教育任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。希望家長發(fā)揮好優(yōu)勢和地位，把幫助學生完成作業(yè)這項重要工作做好，我在這里拜托大家了。

督促的力量各位家長，我知道每天要您按時檢查

需要家長配合的工作：

（1）緊跟老師的進度，真正關(guān)注孩子的學習。

?（2）監(jiān)督孩子完成口頭作業(yè)（背書、預習等）并簽名。

?（3）上學前激勵孩子在學校好好表現(xiàn)。

?（4）每天要記