部編版七年級語文上冊綜合性學習有朋自遠方來第二課時【市級優(yōu)質(zhì)課一等獎教案】

最新部編版七年級語文上冊第二單元綜合性學習《有朋自遠方來》第二課時【市級優(yōu)質(zhì)課一等獎教案】教學目標：學會展示自我，與他人建立純真的友誼。培養(yǎng)學生勇于發(fā)言、積極參與討論、與人溝通的能力。教學重點：培養(yǎng)學生勇于發(fā)言、積極參與討論、與人溝通的能力。教學難點：學會展示自我，與他人建立純真的友誼。教學過程：一、播放歌曲，音樂導(dǎo)入（播放歌曲周華健的《朋友》）主持人：同學們，今天是我們作為初中生的第一次語文綜合性學習活動，我是主持人XX。子曰“有朋自遠方來，不亦樂乎？”朋友能給我們的學習帶來幫助，給我們的生活帶來快樂，我們很希望交到一生的摯友！今天我們也邀請了我班的各位科任老師來參與本次活動，我們是師生，我們是同學，我們也一定會成為彼此生命中重要的人——朋友！現(xiàn)在讓我們開啟今天的活動之旅，大膽展示自我風采。讓大家了解你，與你交朋友吧！【設(shè)計意圖】前后勾連，音樂熏陶，營造良好的活動氛圍。二、請你了解我：這就是我學生交流活動成果——自我介紹預(yù)設(shè)學生A的介紹：我叫XX,性格外向，愛運動，最愛打籃球。我的個頭高，耐力強，投籃命中率高，同學們都稱我為“小姚明”，雖然我覺得當之有愧，但還是很開心?！钨e教師點評【設(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)旨在讓學生在活動中了解自我介紹是一種向別人展示自己的口語交際形式，也是自我認識的重要方式。三、展示自我：請你與我交朋友主持人：同學們的興趣愛好廣泛，特長也很多，如繪畫、書法、講故事、表演、朗誦等，今天有很多同學要展示自己的特長呢！看完他們的展示后，說說你最想和誰交朋友。1.講故事組展示預(yù)設(shè)（1）成語故事：八拜之交、患難之交、莫逆之交、刎頸之交、君子之交、舍命之交、生死之交、忘年之交（2）經(jīng)典友情故事：藺相如和廉頗，管仲和鮑叔牙，管寧與華歆……2.經(jīng)典名言誦讀組展示預(yù)設(shè)（1）子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（2）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（3）子游曰：“事君數(shù)，斯辱矣；朋友數(shù)，斯疏矣?！保?）子路曰：“愿車馬衣輕裘，與朋友共，敝之而無憾?！保?）子曰：“老者安之，朋友信之，少者懷之。”（6）子貢問友。子曰：“忠告而善道之，不可則止，毋自辱焉?！保?）曾子曰：“君子以文會友，以友輔仁。”（8）子貢問為仁。子曰：“工欲善其事，必先利其器。居是邦也，事其大夫之賢者，友其士之仁者?！保?）孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣?！保?0）友誼應(yīng)當是不朽的。蒂特?李維（11）于順境中交朋友只需費一舉手之勞；在困厄時尋找友誼簡直比登天還難。——愛比克泰德朗誦詩詞組展示預(yù)設(shè)（1）鵝毛贈千里，所重以其人。鴨腳雖百個，得之誠可珍。（歐陽修《梅圣俞寄銀杏》）（2）說盡向來無限事，相看摩捋白髭須。（張籍《逢故人》）（3）落日見秋草，暮年逢故人。（李端《送友入關(guān)》）（4）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5）丈夫會應(yīng)有知己，世上悠悠何足論。（張謂《贈喬琳》）（6）人生所貴在知己，四海相逢骨肉親。（薛都剌《留別同年索士巖經(jīng)歷》）（7）同聲自相應(yīng)，同心自相知。（傅玄《何當行》）表演組展示表演組同學表演與朋友主題有關(guān)的話劇。預(yù)設(shè)管寧割席斷交的故事情節(jié)；藺相如和廉頗刎頸之交故事情節(jié)；俞伯牙摔琴謝知音的故事情節(jié)；等等。書畫組展示書畫組同學展示與朋友主題有關(guān)的書法、繪畫?！驹O(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)旨在讓學生在展示交流中體驗合作的喜悅，感受文化魅力，提高學生的綜合能力，促進學生之間的了解和認識。四、“網(wǎng)絡(luò)交友利弊”辯論賽主持人：傳統(tǒng)文化豐厚博大，儒家文化的交友之道給我們以智慧的啟迪和精神的涵養(yǎng)，在互聯(lián)網(wǎng)時代，多種多樣的網(wǎng)絡(luò)平臺改變了現(xiàn)代人的交友方式，你們對“網(wǎng)絡(luò)交友究竟利大于弊，還是弊大于利”有怎樣的思考呢？下面進入我們的“小小辯論賽”活動。1.比賽準備（1）各選出四名同學組成正方、反方兩個小組，組內(nèi)討論并準備。（2）全班推選出三名學生為評委。2.比賽過程（1）第一回合：由正方先發(fā)言，正、反兩方小組辯手依次發(fā)言，表達觀點。評委打分。（2）第二回合：由反方先發(fā)言，正、反兩方小組辯手依次發(fā)言，表達觀點。評委打分。（3）第三回合：正、反兩方小組辯手自由發(fā)言，表達觀點。評委打分。（4）兩小組各派代表總結(jié)本方觀點。（5）評委統(tǒng)計兩小組得分，得出比賽結(jié)果。（6）教師點評，總結(jié)?！驹O(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)引導(dǎo)學生在生活中尋找語文學習的資源，在活動中積累言語經(jīng)驗和素材，在辯論中提高認識水平，促進學生聽說讀寫方面的語言能力和思辨能力的發(fā)展。五、多元評價，總結(jié)交流1.多元評價學生利用教材P36的“綜合性學習評價表”，評價自己和別人本次綜合性學習的表現(xiàn)，教師對學生做出恰當?shù)脑u價。2.暢談收獲學生談本次活動的收獲，并將活動的成果整理好放進本次綜合性學習的檔案袋中。教師總結(jié)活動師：通過兩節(jié)課的學習，無論在知識上還是能力上我們都有了不小的收獲。我們明白了應(yīng)該怎樣對待朋友，我們鼓起勇氣向同學介紹了自己，我們旁征博引發(fā)表了自己對交友的看法，我們學會了怎樣組織一次活動，我們還學會了用禮貌用語來表達感想，我們掌握了對自己點評和對別人評價的方法……希望同學們借著這次難得的機會，都能交到新朋友，真朋友！也希望每一位同學在今后的學習中能盡情地展現(xiàn)自己的風采！今天的活動結(jié)束了，但是對如何與人交往，成為朋友，彼此珍惜的思考卻會一直伴隨著我們成長的每一天?！驹O(shè)計意圖】在評價活動中通過評價項目讓學生明確活動過程要素通過評價指標明確學習目標，通過自我、同學、老師不同視角的評價學會客觀認識評價自己。評價的過程就是一個總結(jié)反思的過程。六、布置作業(yè)寫一寫今天在課堂上給你印象最深刻的同學，把他介紹給所有認識的人。題目：這就是他。不少于500字?！驹O(shè)計意圖】以能力為核心的語文素養(yǎng)的全面提高是語文綜合性學習的目標。本環(huán)節(jié)有利于提高學生的言語能力、寫作能力等，以促進學生語文素養(yǎng)的協(xié)調(diào)發(fā)展?！驹O(shè)計亮點】綜合性學習“有朋自遠方來”是一種與閱讀和寫作不同的相對獨立的教學形態(tài)。本次綜合性學習活動是學生升入初中以來的第一次，作為語文課程中一種相對獨立的教學形態(tài)，本次活動中的能力培養(yǎng)點有三點：繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化，資料搜集與研讀能力，介紹和講述能力。因此在本次活動中，重在鍛煉學生的設(shè)計、組織、協(xié)調(diào)、創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生的合作精神和參與意識。活動第1課時在了解“交友之道”內(nèi)涵的基礎(chǔ)上明確活動內(nèi)容，組建活動小組，制訂活動計劃，準備活動資料，學會按照主題要求利用圖書館或互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，學會整理和研讀資料，突出學生活動的自主性。第2課時是活動展示課，讓學生自己主持、組織活動，通過交流、展示、辯論、評價等多樣性的說和寫的活動，加