人教版品德與社會四年級上冊第三單元第三課購物場所我知道教學(xué)設(shè)計

人教版品德與社會四年級上冊第三單元第三課《購物場所我知道》教學(xué)設(shè)計哈爾濱市紅陽小學(xué)胡明明教學(xué)目標(biāo):1.了解不同的購物場所及它們的特點;會根據(jù)自己購物的需要選擇適宜的購物場所。2.了解一些新穎的購物方式與付款方式,并根據(jù)現(xiàn)實社會的需求,簡單設(shè)計未來的購物場所。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活和積極樂觀的生活態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備:1.自由選擇購物場所并針對其名稱、規(guī)模和所售商品的種類、購物方式和付款方式進(jìn)行調(diào)查。2.專賣店的定義:專門經(jīng)營銷售特定商品,這些商品具有極強的關(guān)聯(lián)度,或者同一個品牌的商品,或者一個系列商品的商店。教學(xué)過程:一、音樂導(dǎo)入,激發(fā)興趣(播放歌曲《新貨郎》。)師:這首歌曲的名字叫《新貨郎》,歌曲當(dāng)中人物的身份就是推著裝有各種物品的手推車走街串巷叫賣的賣貨郎。由于當(dāng)時交通不夠便利,也沒有我們現(xiàn)在琳瑯滿目的購物場所,人們多數(shù)時候是靠這種方式來購物的。隨著社會的進(jìn)步,購物場所也越來越多。在購物時如何選擇適合自己的呢?這節(jié)課我們就來共同探討這個問題。二、合作調(diào)查,互相交流調(diào)查匯報:《生活中的購物場所》。師:課前老師讓同學(xué)們以組為單位對我們學(xué)校周圍的購物場所進(jìn)行調(diào)查,現(xiàn)在,你能不能向同學(xué)們匯報一下你的調(diào)查結(jié)果?（市場,那里主要經(jīng)營蔬菜、水果,還有一些服裝和雜貨,但是不全；小賣部,但是現(xiàn)在多數(shù)叫倉買,一般賣一些食品和調(diào)料,也有日用品,但種類很少；專賣店,……）三、經(jīng)驗交流,相互補充1.你去哪購物。（1）師:我們學(xué)校周圍有這么多的購物場所,你和你的家人常去哪購物?為什么?（2）師:除了我們學(xué)校周邊的這些購物場所,在我們的城市里還有很多繁華的購物中心,你還去過哪?買了什么?那還賣什么商品?

2.根據(jù)表格整理知識。師:同學(xué)們?nèi)ミ^這么多的購物場所,它們各具特點。請同學(xué)們利用你們以往的經(jīng)驗和剛剛學(xué)到的知識,以組為單位把這個表格填充完整。師:哪個小組愿意展示一下你們的研究成果?回答不完整的,組內(nèi)同學(xué)可以相互補充。四、設(shè)置情境,實際運用1.游戲《購物向前沖》。師:知道了這么多的購物場所,我們來輕松一下,做個游戲怎么樣?生:好!師:做游戲就一定要有游戲規(guī)則!誰愿意來把游戲規(guī)則給大家讀讀?生:游戲規(guī)則:1.以小組為單位參加比賽。2.根據(jù)老師隨機(jī)出示的物品,說出購物場所的具體名稱。3.每人說一個,不得重復(fù),時間為1分鐘。4.每說出一個購物場所,本組可以獲得一枚金幣。師:我們先來看看都有哪些需要購買的商品。(出示物品。)師:準(zhǔn)備好了嗎?我們一組一組的開始。2.我給老師當(dāng)參謀。師:老師最近剛剛搬了新家,正要添置一些家具和電器,你來幫我參謀參謀都到哪去買好嗎?(電視、沙發(fā)、衣柜、床、臺燈。)師:我可以到哪去購買這些物品?生:你可以去黑天鵝買電視。師:為什么去那買電視?生:因為那是專門賣電器的地方,那什么品牌的都有。師:專門賣電器的地方我們叫它電器城。五、介紹實例,交流新知師:老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們特別會買東西!說到這,我還想給大家介紹一位新朋友。在美國,有一個叫麥克唐納的青年,他通過互聯(lián)網(wǎng)用一個特大號的紅色曲別針先后換來鋼筆、啤酒桶、雪上汽車、外出旅游音樂合同等,最后經(jīng)過一番周折,終于換回一套別墅。麥克唐納運用古老的以物換物形式,通過現(xiàn)代化的購物手段最終得到了自己想要的東西。隨著社會的進(jìn)步、科技的發(fā)展,人們的購物方式也發(fā)生著改變。1.你還知道哪些新穎的購物方式?（網(wǎng)絡(luò)購物、電視購物、郵購和打電話購物……）2.你或你的家人是否嘗試過這種購物方式?能否向同學(xué)們描述一下你的購物經(jīng)歷,你是怎樣挑選、購買和付款的?

生:媽媽用一種叫支付寶的付款網(wǎng)站付款,但得先把錢存在里邊買東西時才能付款。師:我們又學(xué)會了一種付款方式和一種購物方式!誰還愿意再說說?…………師:同學(xué)們的購物知識可真多,老師也是受益匪淺。無論買什么、在哪買,選擇適合自己的方式和場所就能買到稱心如意的商品。六、體會不足,獻(xiàn)計獻(xiàn)策師:從解放前的私雜貨鋪,到后來的柜臺式商店,再到現(xiàn)在的大型綜合商場、自選超市、足不出戶就能夠買到商品的郵購、網(wǎng)絡(luò)購物、電話購物、電視購物等等;從原來用糧票、油票換購,到現(xiàn)金支付,再到信用卡、支付寶等現(xiàn)代化的支付方式。這些購物場所和支付方式可以用“天翻地覆”這個詞來形容,這些都標(biāo)志著社會的進(jìn)步。師:你在購物中遇到了什么煩惱?以小組為單位設(shè)計一個未來的購物場所,并說明為什么這么設(shè)計。七、激勵評價,總結(jié)升華師:同學(xué)們的設(shè)想都非常精彩,為了使我們的美好