四年級(jí)上冊美術(shù)教案-第12課 精美的郵票 ▏人教新課標(biāo)

《精美的郵票》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.了解郵票的發(fā)展歷史，郵票的組成部分以及它在生活中的應(yīng)用。2.利用各種類型的圖案設(shè)計(jì)一枚或一套郵票3.通過對(duì)郵票的欣賞,了解以及創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集郵的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解郵票的發(fā)展歷史以及作用教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)一枚郵票教學(xué)準(zhǔn)備：師：課件，水彩筆，帶有齒孔的彩紙生：水彩筆，課本一：揭示課題1．猜謎語師：同學(xué)們喜歡猜謎語嗎？—喜歡師：今天老師這有一個(gè)謎語請(qǐng)同學(xué)們猜一猜？（課件出示內(nèi)容，邊出示教師邊讀）薄薄一張紙，四邊細(xì)牙齒，兩地朋友要談心，必須請(qǐng)它當(dāng)信使師：誰知道這是什么呀？生：郵票師：板書郵票2．生說見過的郵票師：同學(xué)們都見過什么樣子的郵票??？同桌之間先互相說一說，一會(huì)我請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來說。（同位兩個(gè)互相討論）師：誰來說一說，你想都見過什么樣子的？生：我見過動(dòng)物的，我見過花卉的，我見過風(fēng)景的3．欣賞各式各樣的郵票師：同學(xué)們見過這么多不同的郵票啊，其實(shí)這小小的郵票別看它個(gè)子小，表現(xiàn)的內(nèi)容是十分豐富的，請(qǐng)同學(xué)們觀看大屏幕。生：觀看4．師：同學(xué)們這些郵票美不美？生：美師：這些郵票不止內(nèi)容豐富而且非常精美，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)精美的郵票（板書課題）二、學(xué)習(xí)新知1．郵票的作用或功能（1）郵票的概念師：同學(xué)們，你們知道郵票有什么作用嗎？（小組討論）生：寄信師：郵票是國家郵政部門發(fā)行的用來貼在郵件上表明已付郵資的憑證，因此郵票具有通訊這個(gè)作用。（展示信封，看在這兩張信封上就是因?yàn)橛辛肃]票所以才可以寄到世界的各個(gè)地方）（2）郵票內(nèi)容和體現(xiàn)的背景和藝術(shù)價(jià)值師：還有嗎？生：收藏師：郵票不僅可以傳遞信件的作用還有很高的藝術(shù)和收藏價(jià)值，同學(xué)們請(qǐng)看下面的圖片生：觀看師：郵票中表現(xiàn)的人，物，事，往往反映了一個(gè)國家的政治，經(jīng)濟(jì)，文化，科學(xué)等諸方面，具有較高的藝術(shù)價(jià)值和收藏價(jià)值，因此，郵票被稱為是“國家的名片”。2．郵票的由來（1）郵票的由來師：郵票是怎樣產(chǎn)生的呢？下面我們來看一段視頻，再看視頻過程中思考這樣兩個(gè)問題，問題一：誰發(fā)明了郵票，問題二：這枚郵票被稱為什么郵票？生：開始觀看師：通過看上面的視頻，同學(xué)們知道誰發(fā)明了郵票？生：羅蘭希爾師：這個(gè)郵票的名稱是什么？生：黑便士（2）世界上第一枚郵票師：這就是1840年英國羅蘭希爾這個(gè)人發(fā)明的被稱為黑便士的郵票。（3）中國第一枚郵票師：知道了世界上第一枚郵票是什么時(shí)間發(fā)行的，樣子是什么還有被稱為什么郵票，那誰知道我國是在什么時(shí)間發(fā)行的第一套郵票？中國第一套郵票是什么樣子的？被稱為什么郵票？師：誰來說一說—1879年7月中國發(fā)行了第一套郵票，圖案是由很多條龍組成，因此被稱為大龍郵票。師：這就是在1879年7月中國發(fā)行的第一套郵票，被稱為大龍郵票師：根據(jù)郵票的用途，郵票還可以分為了不同的種類，有普通郵票，紀(jì)念郵票，特種郵票，我現(xiàn)在先為大家展示一張郵票（1）普通郵票師：它是什么郵票？生：普通郵票師：你在平常見過它嗎？生：沒有師：現(xiàn)在由于信息技術(shù)的迅速發(fā)展，我們親人，朋友之間都很少寫信了，但是在以前親人，朋友之間想要互相聯(lián)系，就是靠它，它是郵票中最常見的一種，因?yàn)橛∷?shù)量大，圖案不經(jīng)常變換，因此被稱為普通郵票。它的特點(diǎn)就是印刷數(shù)量大，圖案不經(jīng)常變換，因此不具有收藏價(jià)值。(2)紀(jì)念郵票師：再來看，這一張呢，它是什么郵票？生：特種郵票師：你認(rèn)識(shí)郵票中的人物嗎？生：不認(rèn)識(shí)師：這是我們新中國的開國偉人朱德爺爺，他在革命時(shí)期為我們的解放事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，為了紀(jì)念他，我們在1986年12月1日發(fā)行了這枚郵票，這張郵票被稱為紀(jì)念郵票，這種郵票就是世界上的國家為了紀(jì)念國內(nèi)外重大事件或名人，名事而發(fā)行的郵票。因此具有較高的藝術(shù)價(jià)值和收藏價(jià)值。（3）特種郵票師：這一張就是一張?zhí)胤N郵票，特種郵票就是為宣傳某些事物而特別發(fā)行的郵票。和紀(jì)念郵票一樣，同樣就有很高的藝術(shù)價(jià)值和收藏價(jià)值。師：好，知道了郵票的產(chǎn)生，種類，作用，還觀看到了圖案，我現(xiàn)在給大家展示一幅圖案，請(qǐng)觀察一下，是不是郵票？生：不是?師：這一張呢？生：是師：為什么？郵票和圖案兩者到底有什么區(qū)別？小組或者同位兩個(gè)互相討論一下，并把討論的答案寫到老師課前發(fā)給你的那張紙上，一會(huì)我請(qǐng)同學(xué)來說一下。生：討論師：好，誰來給大家展示一下你們小組討論的結(jié)果生：展示師：知道了郵票和圖畫的區(qū)別了，那現(xiàn)在我請(qǐng)一位同學(xué)上來根據(jù)你們組討論的結(jié)果來對(duì)照著這兩張來說一下郵票和圖案到底哪里不一樣生：說，郵票有齒孔，發(fā)行國家，發(fā)行時(shí)間，圖案，太陽小花與我，數(shù)量，還有一個(gè)T，面值等而圖案沒有師：通過剛才的觀察比較我們知道了這叫齒孔，這叫做圖案，這叫做面值，發(fā)行國家，發(fā)行時(shí)間，就是郵票的構(gòu)成要素也被稱為是郵票的特點(diǎn)，而剛才同學(xué)說到的T，這是代表的這張郵票是一張?zhí)胤N郵票，如果有對(duì)這個(gè)感興趣的，課下我們可以在細(xì)致研究一下它，而太陽小花與我也只是作者給這張郵票起的一個(gè)主題，我們在一會(huì)制作時(shí)主要記住郵票的構(gòu)成要素就可以了。師：知道了這些，是不是現(xiàn)在也想動(dòng)手制作一枚郵票。生：是師：先不要忙于動(dòng)手，我們先來看一下老師搜集的郵票，這一張是老師課下設(shè)計(jì)的，看的同時(shí)，我希望大家可以從中找到一會(huì)創(chuàng)作時(shí)需要的靈感。生：觀看師：觀看完了，我想大家心里都已經(jīng)想好了準(zhǔn)備畫什么樣的郵票了，畫之前，我們先來看一下作業(yè)要求，以繪畫形式來設(shè)計(jì)一枚郵票，要求構(gòu)圖飽滿，各要素位置合理，色彩明快等。師：好，伴著音樂把你腦海中的郵票畫到老師課下給你發(fā)的那張卡紙上吧，為了節(jié)省大家的時(shí)間課下老師把大家的齒孔都給制作出來了，現(xiàn)在就開始吧。師：好，差不多了，很多都完成了，現(xiàn)在我們一起來看看來比比，看看誰畫的又快又好。師：展示師：點(diǎn)評(píng)，這是誰的郵票，你都畫了哪些內(nèi)容生：我的，我畫了生：我畫了師：好，剛才看了同學(xué)們畫的，我知道同學(xué)們學(xué)會(huì)了今天的知識(shí)，希望課下同學(xué)們可以靈活運(yùn)用到生活中，臨下課時(shí)，我