四川省南充市老觀片區(qū)2016屆中考化學一模試卷

2016年省市老觀片區(qū)中考化學一模試卷一、單項選擇題（本大題包含10個小題，每題2分，共20分）1．以下變化屬于化學變化的是（）A．海水曬鹽B．干冰涼藏食品C．“可燃冰”焚燒D．用洗潔劑除油污2．以下物質(zhì)既是空氣的成分，又屬于氧化物的是（）A．氧化鋁B．氧氣C．二氧化碳D．罕有氣體3．正確的實驗操作是科學研究成功的基礎．以下操作中正確的選項是（）．取用少量液體B．過濾C．聞氣味D．稀釋濃硫酸4．水被稱為“生命之源”，雙氧水被稱為“綠色氧化劑”．以下對于它們的說法中正確的選項是（）A．都含有氫氣B．都含有氫元素C．都含有氫分子D．都含有2個氫原子5．硒是人體必要的一種微量元素，嚴重缺硒有可能引發(fā)皮膚疾?。阎脑有驍?shù)為34，質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為79．以下相關硒原子的說法中，不正確的選項是（）A．核電荷數(shù)為79B．核外電子數(shù)為34C．質(zhì)子數(shù)為34D．中子數(shù)為456．X能夠發(fā)生以下反響：①X+酸═鹽+水；②X+非金屬氧化物═鹽+水．X可能是（）A．氧化銅B．鹽酸C．氫氧化鈉D．碳酸鈉7．能一次將食鹽水、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸三種無色溶液差別開的試劑是（）A．紫色石蕊溶液B．無色酚酞試液C．碳酸鈉溶液D．二氧化碳氣體8．現(xiàn)代科技證明，葡萄酒中含有的白藜蘆醇擁有美容養(yǎng)顏之功能．以下對于白藜蘆醇（C14H1203）的說法錯誤的選項是（）．白藜蘆醇由碳、氫、氧三種元素構(gòu)成B．白藜蘆醇中碳、氫、氧元素的個數(shù)比為14：12：3C．白藜蘆醇的相對分子質(zhì)量為228D．白藜蘆醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為14：1：49．以下化學方程式切合事實且書寫正確的選項是（）A．向氯化鈣溶液入少量的CO2：CaCl2+CO2+H2O═CaCO3↓+2HClB．用稀硫酸洗去附著在試管壁上的銅：Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑C．鐵絲在氧氣中焚燒的反響：4Fe+3O22Fe2O3D．高溫煅燒石灰石制取生石灰：CaCO3CaO+CO2↑10．有反響：8A+3B2=C+6D（此中A、D是化合物，B、C是單質(zhì)）．若13.6gA與21.3g222B2恰巧完整反響，生成32.1gD，已知C2的相對分子質(zhì)量為28，則B的相對原子質(zhì)量為（）A．14B．16C．32D．35.5二、達成以下各題（本大題包含4個小題，共16分）11．鍶元素的粒子構(gòu)造表示圖和在元素周期表中顯示的信息以下圖：（1）鍶屬于元素（填“金屬”或“非金屬”）．（2）鍶元素的原子序數(shù)為，相對原子質(zhì)量為．（3）圖2所表示的粒子的化學符號是．12．在宏觀、微觀和符號之間成立聯(lián)系是化學學科的特色．（1）在水、銅、氯化鈉3種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是．（2）用化學用語填空：①鎂元素；②兩個過氧化氫分子；③硫酸溶液中的陰離子．13．化學使世界變得絢爛多彩．如圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學反響的顏色變化．（1）請你在編號②、③處各填入一種物質(zhì)．②是；③是；（2）依據(jù)上圖能夠總結(jié)出稀硫酸的五個化學性質(zhì)．請你寫出編號質(zhì)．

①稀硫酸的化學性（3）若編號④的物質(zhì)是鹽．請你寫出切合編號

④的一個化學方程式：

，反響種類是．14．用化學方程式達成以下各題．1）有水參加的分解反響：2）有水生成的分解反響：（3）用液態(tài)氫作高能燃料驅(qū)動火箭：．三、實驗研究（本題包含1個小題，共9分）15．某化學興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽遇到腐化（以下圖）的溶液，

他們對此產(chǎn)生了興趣．【提出問題】這瓶溶液終究是什么？經(jīng)過咨詢實驗老師平常的藥品保存得悉，這瓶無色溶液應當是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種．為了確立該藥品，他們第一進行了理論剖析：（1）小明依據(jù)標簽上的構(gòu)成元素以為必定不行能是．（填化學式）（2）小英提出，碳酸氫鈉、（填化學式）也不行能，他們設計了以下實驗．【設計實驗】實驗操作實驗現(xiàn)象取少量樣品于試管中，慢慢滴加去上層清液，向積淀中持續(xù)滴加稀鹽酸

BaCl2溶液，靜置一段時間，傾

先出現(xiàn)大批氣泡

，后產(chǎn)生【實驗結(jié)論】（3）該瓶無色溶液是（填化學式）．生成白色積淀過程的化學方程式是；產(chǎn)生大批氣泡的化學方程式是．【實驗反省】（4）小強以為上述設計實驗還可簡化，還能達到目的．小強的實驗操作是假如產(chǎn)生大批氣泡，則是碳酸鈉溶液；假如沒有明展現(xiàn)象則是硫酸鈉溶液．

，四、計算題（本題包含1個小題，共5分）16．實驗室常用氯酸鉀與二氧化錳的混淆物共熱來制取氧氣．現(xiàn)一家醫(yī)院需要19.2千克氧氣，問實驗室需要準備多少反響物？2015年省市老觀片區(qū)中考化學三模試卷參照答案與試題分析一、單項選擇題（本大題包含10個小題，每題2分，共20分）1．以下變化屬于化學變化的是（）A．海水曬鹽B．干冰涼藏食品C“”D．用洗潔劑除油污．可燃冰焚燒【考點】化學變化和物理變化的鑒識．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【剖析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的實質(zhì)差別能否有新物質(zhì)生成；據(jù)此剖析判斷．【解答】解：A、海水曬鹽過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．B、干冰涼藏食品過程中不過狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．C、“可燃冰”焚燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化．D、用洗潔劑除油污過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．應選C．【評論】本題難度不大，解答時要剖析變化過程中能否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，如有新物質(zhì)生成屬于化學變化．2．以下物質(zhì)既是空氣的成分，又屬于氧化物的是（）A．氧化鋁B．氧氣C．二氧化碳D．罕有氣體【考點】空氣的成分及各成分的體積分數(shù)；從構(gòu)成上辨別氧化物．【專題】物質(zhì)的分類；空氣與水．【剖析】依據(jù)氧化物的定義及空氣的構(gòu)成成分解答，氧化物是由兩種元素構(gòu)成且此中一種為氧元素的化合物．【解答】解：A、氧化鋁不是空氣成分，故錯誤；B、氧氣是由一種元素構(gòu)成的單質(zhì)，不屬于氧化物，故錯誤；C、二氧化碳是由碳、氧兩元素構(gòu)成的化合物，屬于氧化物，也是空氣的成分，故正確；D、罕有氣體不屬于氧化物，故錯誤；應選C．【評論】解答本題要注意題目中的兩個條件：屬于空氣成分且是氧化物，要熟知空氣成分及氧化物的構(gòu)成．3．正確的實驗操作是科學研究成功的基礎．以下操作中正確的選項是（）．取用少量液體B．過濾C．聞氣味D．稀釋濃硫酸【考點】實驗操作注意事項的研究．【專題】實驗操作型．【剖析】A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的地點能否伸入到試管；B、過濾液體時，要注意一貼二低三靠的原則；過濾時要用到玻璃棒，待濾液沿玻璃棒遲緩流入漏斗中；C、聞氣體的氣味時，防備氣體有毒，應用手扇動，不可以直接用鼻子聞；D、稀釋濃硫酸時，沿燒杯壁將硫酸慢慢加入水中，邊加邊攪拌．【解答】解：A、膠頭滴管伸入試管，會造成藥品的污染．圖中操作錯誤，故A錯誤；B、三靠：燒杯緊靠玻璃棒、玻璃棒靠在三層濾紙上、漏斗下端口緊靠燒杯壁，而圖中燒杯沒有緊靠玻璃棒，故B錯誤；C、圖中聞氣體的氣味的操作正確，故C正確；D、水注入硫酸，會沸騰濺出，可能傷人．圖中操作錯誤，故D錯誤．應選：C．【評論】本題主要考察了過濾的方法技巧及注意事項，膠頭滴管的使用方法，認識聞氣體的方法及濃硫酸的稀釋方法．4．水被稱為“生命之源”，雙氧水被稱為“綠色氧化劑”．以下對于它們的說法中正確的選項是（）A．都含有氫氣B．都含有氫元素C．都含有氫分子D．都含有2個氫原子【考點】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關系．【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀構(gòu)成．【剖析】依據(jù)水H2O和和雙氧水H2O2的化學式表示的意義剖析解答，【解答】解：A、水是純凈物，不含有其余物質(zhì)，雙氧水中不含氫分子，故此項錯誤．B、水和雙氧水中溶質(zhì)的化學式分別是H2O和H2O2，可見它們都含有由氫元素，因此正確．C、水和雙氧水中都不含有氫分子，故此項錯誤．D、水和過氧化氫的化學式分別是H2O和H2O2，它們的一個分子中含有都含有兩個氫原子，不在一個分子這個條件下，這類說法錯誤．應選：B．【評論】化學是研究物質(zhì)的構(gòu)成、構(gòu)造、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學，物質(zhì)的構(gòu)成和構(gòu)造決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，因此認識物質(zhì)的構(gòu)成和構(gòu)造，是研究物質(zhì)的基礎．5．硒是人體必要的一種微量元素，嚴重缺硒有可能引發(fā)皮膚疾?。阎脑有驍?shù)為34，質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為79．以下相關硒原子的說法中，不正確的選項是（）A．核電荷數(shù)為79B．核外電子數(shù)為34C．質(zhì)子數(shù)為34D．中子數(shù)為45【考點】原子的定義與構(gòu)成．【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律．【剖析】由題意可知“硒的原子序數(shù)為34，質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為79”，再依據(jù)“原子序數(shù)=核質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”，則可知核外電子數(shù)、質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、核電荷數(shù)等信息．【解答】解：由題意可知“硒的原子序數(shù)為34，質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為79”，再依據(jù)“原子序數(shù)=核質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”，則可知核外電子數(shù)為34、質(zhì)子數(shù)為34、中子數(shù)為79﹣34=45，核電荷數(shù)為34．應選：A．【評論】認識原子的定義和構(gòu)成：原子由原子核和核外電子構(gòu)成，此中原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成的；熟記規(guī)律“原子序數(shù)=核質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”．6．X能夠發(fā)生以下反響：①X+酸═鹽+水；②X+非金屬氧化物═鹽+水．X可能是（）A．氧化銅B．鹽酸C．氫氧化鈉D．碳酸鈉【考點】堿的化學性質(zhì)；酸的化學性質(zhì)．【專題】常有的酸酸的通性；常有的堿堿的通性．【剖析】依據(jù)題意，①X+酸═鹽+水；②X+非金屬氧化物═鹽+水，可聯(lián)合酸的化學性質(zhì)、采納帶入考證法進行剖析判斷．【解答】解：A、氧化銅能與酸反響生成鹽和水，但氧化銅不可以與非金屬氧化物反響，應選項錯誤．B、鹽酸與酸不反響，應選項錯誤．C、氫氧化鈉屬于堿，能與酸發(fā)生中和反響生成鹽和水；氫氧化鈉能與非金屬氧化物反響生成鹽和水；則X可能是氫氧化鈉，應選項正確．D、碳酸鈉與酸反響生成鹽、水和二氧化碳，不切合題意，應選項錯誤．應選：C．【評論】本題難度不大，掌握堿的化學性質(zhì)（能與一些非金屬氧化物、酸等反響）并能靈巧運用是正確解答本題的重點．7．能一次將食鹽水、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸三種無色溶液差別開的試劑是（）A．紫色石蕊溶液B．無色酚酞試液C．碳酸鈉溶液D．二氧化碳氣體【考點】酸、堿、鹽的鑒識．【專題】物質(zhì)的鑒識題．【剖析】依據(jù)食鹽水是強酸強堿鹽，氫氧化鈉是強堿，鹽酸是強酸進行剖析．【解答】解：A、紫色石蕊碰到食鹽水不變色，碰到氫氧化鈉變藍色，碰到稀鹽酸變紅色，三種物質(zhì)中現(xiàn)象不一樣，能夠鑒識，故A正確；B、無色酚酞碰到鹽酸和氯化鈉都不變色，不可以鑒識，故B錯誤；C、碳酸鈉與食鹽水和氫氧化鈉都不會反響，沒有現(xiàn)象，不可以鑒識，故C錯誤；D、二氧化碳和鹽酸、氯化鈉都不會反響，不可以鑒識，故D錯誤；應選A．【評論】在解此類題時，第一剖析需要鑒其余物質(zhì)的性質(zhì)，而后選擇適合的試劑，出現(xiàn)不一樣的現(xiàn)象即可鑒識．8．現(xiàn)代科技證明，葡萄酒中含有的白藜蘆醇擁有美容養(yǎng)顏之功能．以下對于白藜蘆醇（C14H1203）的說法錯誤的選項是（）．白藜蘆醇由碳、氫、氧三種元素構(gòu)成B．白藜蘆醇中碳、氫、氧元素的個數(shù)比為14：12：3C．白藜蘆醇的相對分子質(zhì)量為228D．白藜蘆醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為14：1：4【考點】化學式的書寫及意義；相對分子質(zhì)量的觀點及其計算；元素質(zhì)量比的計算．【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律．【剖析】A、依據(jù)白藜蘆醇化學式的含義進行剖析判斷．B、依據(jù)元素只講種類、不講個數(shù)，進行剖析判斷．C、依據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行剖析判斷．D、依據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行剖析判斷．【解答】解：A、白藜蘆醇是由碳、氫、氧三種元素構(gòu)成的，應選項說確．B、元素只講種類、不講個數(shù)，應選項說法錯誤．C、白藜蘆醇的相對分子質(zhì)量為12×14+1×12+16×3=228，應選項說確．D、白藜蘆醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為=（12×14）：（1×12）：（16×3）=14：1：4，應選項說確．應選B．【評論】本題難度不大，考察同學們聯(lián)合新信息、靈巧運用化學式的含義與相關計算進行剖析問題、解決問題的能力．9．以下化學方程式切合事實且書寫正確的選項是（）A．向氯化鈣溶液入少量的CO2：CaCl2+CO2+H2O═CaCO3↓+2HClB．用稀硫酸洗去附著在試管壁上的銅：Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑C．鐵絲在氧氣中焚燒的反響：4Fe+3O22Fe2O3D．高溫煅燒石灰石制取生石灰：CaCO3CaO+CO2↑【考點】書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．【專題】聯(lián)合課本知識的信息．【剖析】A、CO2和H2O生成碳酸，碳酸不可以制取鹽酸，由于弱酸不可以制取強酸，因此反響不可以進行；B、銅的金屬活動性弱，不可以與稀硫酸反響；C、違反客觀事實，生成物為四氧化三鐵，而非氧化鐵；D、化學方程式切合事實且書寫正確．【解答】解：A、弱酸不可以制取強酸，因此反響不可以進行，故A錯誤；B、銅的金屬活動性弱，不可以與稀硫酸反響，因此反響不可以進行，故B錯誤；C、違反客觀事實，生成物為四氧化三鐵，其方程式為：3Fe+2O2Fe3O4，故C錯誤；D、高溫煅燒石灰石制取生石灰：CaCO3CaO+CO2↑，化學方程式切合事實且書寫正確，故D正確．應選：D．【評論】確立反響物、生成物、反響條件，正確書寫化學方程式；而且掌握書寫化學方程式的方法和步驟．10．有反響：8A+3B2=C+6D（此中A、D是化合物，B、C是單質(zhì)）．若13.6gA與21.3g222B2恰巧完整反響，生成32.1gD，已知C2的相對分子質(zhì)量為28，則B的相對原子質(zhì)量為（）A．14B．16C．32D．35.5【考點】質(zhì)量守恒定律及其應用．【專題】壓軸實驗題；相關化學方程式的計算．【剖析】利用實質(zhì)反響中四種物質(zhì)的質(zhì)量關系，確立反響中各物質(zhì)的質(zhì)量關系，依據(jù)化學方程式，由各物質(zhì)質(zhì)量關系及反響中化學計量數(shù)計算B的相對原子質(zhì)量．【解答】解：依據(jù)質(zhì)量守恒定律，若13.6gA與21.3gB2恰巧完整反響，生成32.1gD，則生成C2的質(zhì)量=13.6g+21.3g﹣32.1g=2.8g；設B的相對原子質(zhì)量為b8A+3B2═C2+6D6b2821.3g2.8g=b=35.5應選D．【評論】本題有別于一般化學方程的計算，是依據(jù)化學方程式能夠表示物質(zhì)質(zhì)量關系，利用物質(zhì)質(zhì)量由一種物質(zhì)的相對分子質(zhì)量計算另一物質(zhì)的相對分子質(zhì)量．二、達成以下各題（本大題包含4個小題，共16分）11．鍶元素的粒子構(gòu)造表示圖和在元素周期表中顯示的信息以下圖：（1）鍶屬于金屬元素（填“金屬”或“非金屬”）．（2）鍶元素的原子序數(shù)為38，相對原子質(zhì)量為87.62．（3）圖2所表示的粒子的化學符號是Sr2+．【考點】原子構(gòu)造表示圖與離子構(gòu)造表示圖；元素周期表的特色及其應用．【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律．【剖析】依據(jù)原子構(gòu)造表示圖的意義剖析解答，依據(jù)名稱能夠判斷元素的類型，依據(jù)元素周期表中一個小格的意義解答即可．【解答】解：（1）鍶的漢字是金字旁，屬于金屬元素，故填：金屬；（2）鍶元素的原子序數(shù)為38，相對原子質(zhì)量為87.62，故填：38，87.62；（3）圖2所表示的粒子是帶有兩個單位正電荷的陽離子，故填：Sr2+．【評論】本題考察的是原子構(gòu)造表示圖的意義，達成本題，能夠依照已有的知識聯(lián)合圖示進行．12．在宏觀、微觀和符號之間成立聯(lián)系是化學學科的特色．（1）在水、銅、氯化鈉3種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是水．（2）用化學用語填空：①鎂元素Mg；②兩個過氧化氫分子2H2O2；③硫酸溶液中的陰離子SO42﹣．【考點】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關系；化學符號及其四周數(shù)字的意義．【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀構(gòu)成；化學用語和質(zhì)量守恒定律．【剖析】依據(jù)已有的物質(zhì)的構(gòu)成粒子以及書寫進行剖析解答即可．【解答】解：（1）在水、銅、氯化鈉3種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是水，故填：水．（2）①鎂元素的符號是Mg，故填：Mg；②兩個過氧化氫分子就是在過氧化氫化學式的前面加上數(shù)字2，故填：2H2O2；③硫酸溶液中的陰離子是硫酸根離子，故填：SO42﹣．【評論】本題考察的是化學用語的書寫的知識，達成本題，能夠依照已有的書寫方法進行．13．化學使世界變得絢爛多彩．如圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學反響的顏色變化．（1）請你在編號②、③處各填入一種物質(zhì)．②是鐵（或Fe）；③是氧化銅（或CuO）；（2）依據(jù)上圖能夠總結(jié)出稀硫酸的五個化學性質(zhì)．請你寫出編號

①稀硫酸的化學性質(zhì)

硫酸可使紫色石蕊試液變紅．（3）若編號④的物質(zhì)是鹽．請你寫出切合編號

④的一個化學方程式：BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl（合理均可）

，反響種類是

復分解反響

．【考點】酸的化學性質(zhì)．【專題】常有的酸酸的通性．【剖析】（1）據(jù)溶液的顏色判斷所含的離子，含有亞鐵離子的溶液顯淺綠色，含有銅離子的溶液顯藍色，并判斷與硫酸反響的物質(zhì)；（2）酸性溶液可使紫色石蕊試液變紅；（3）硫酸與某鹽反響生成積淀，硫酸鋇是白色積淀，則編號鋇，據(jù)此書寫方程式，并判斷反響種類．

④的物質(zhì)可能是氯化鋇或硝酸【解答】解：（1）含有亞鐵離子的溶液顯淺綠色，因此稀硫酸是與鐵反響生成硫酸亞鐵，含有銅離子的溶液顯藍色，因此硫酸是與氧化銅反響生成硫酸銅溶液；2）依據(jù)稀硫酸加入指示劑后變紅，說明是在稀硫酸中滴加石蕊，進而說了然硫酸可使石蕊變紅；（3）硫酸可與氯化鋇溶液或硝酸鋇溶液反響生成硫酸鋇積淀和對應的酸，與氯化鋇反響的方程式是：BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl，該反響是由兩種化合物互相互換成分生成此外兩種化合物，屬于復分解反響；故答案為：（1）鐵（或Fe）；氧化銅（或CuO）；2）硫酸可使紫色石蕊試液變紅；3）BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl（合理均可）；復分解反響．【評論】認識酸的化學性質(zhì)，明確常有溶液的顏色，及所含離子，反響種類的特色等知識，才能依照題意順利剖析解答，得出正確的答案．14．用化學方程式達成以下各題．（1）有水參加的分解反響：2H2O2H2↑+O2↑（2）有水生成的分解反響：H2CO3═H2O+CO2↑（3）用液態(tài)氫作高能燃料驅(qū)動火箭：2H2+O22H2O．【考點】書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律．【剖析】依據(jù)已有的化學方程式的書寫的知識進行剖析解答即可．【解答】解：（1）水通電能分解生成氫氣和氧氣，故填：2H2O2H2↑+O2↑；（2）碳酸能分解生成二氧化碳和水，故填：H2CO3═H2O+CO2↑；（3）氫氣焚燒生成水，故填：2H2+O22H2O．【評論】本題考察的是常有的化學方程式的額書寫，達成本題，能夠依照已有的知識進行．三、實驗研究（本題包含1個小題，共9分）15．某化學興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽遇到腐化（以下圖）的溶液，他們對此產(chǎn)生了興趣．【提出問題】這瓶溶液終究是什么？經(jīng)過咨詢實驗老師平常的藥品保存得悉，這瓶無色溶液應當是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種．為了確立該藥品，他們第一進行了理論剖析：（1）小明依據(jù)標簽上的構(gòu)成元素以為必定不行能是NaCl．（填化學式）（2）小英提出，碳酸氫鈉、NaNO3（填化學式）也不行能，他們設計了以下實驗．【設計實驗】實驗操作實驗現(xiàn)象取少量樣品于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液，靜置一段時間，傾去先出現(xiàn)積淀，后產(chǎn)生大上層清液，向積淀中持續(xù)滴加稀鹽酸量氣泡【實驗結(jié)論】（3）該瓶無色溶液是碳酸鈉（填化學式）．生成白色積淀過程的化學方程式是Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl；產(chǎn)生大批氣泡的化學方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．【實驗反省】（4）小強以為上述設計實驗還可簡化，還能達到目的．小強的實驗操作是取上述無色溶液少量于試管中，滴加少量的稀鹽酸，假如產(chǎn)生大批氣泡，則是碳酸鈉溶液；假如沒有明展現(xiàn)象則是硫酸鈉溶液．【考點】缺失標