166用動量概念表示牛頓第二定律課件

16.6用動量概念表示牛頓第二定律16.6用動量概念表示11.生活中的這些現(xiàn)象都是什么原理呢？

1.生活中的這些現(xiàn)象都是什么原理呢？

2觀察思考2—演示1雞蛋從一米多高的地方落到地板上，肯定會被打破，現(xiàn)在，在地板上放一塊海綿墊，讓雞蛋落到海綿墊上，會看到什么現(xiàn)象？你能解釋這種現(xiàn)象嗎？觀察思考2—演示1雞蛋從一米多高的地方落到地3Fv=v0v=vt

質量為M的物體在水平恒力F的作用下，經(jīng)過時間t，速度由V0變?yōu)閂t，求：小球動量變化和力的關系。16.6用動量概念表示牛頓第二定律------動量定理Fv=v0v=vt質量為M的物體在水平恒4FFv=v0v=vt

F作用了時間t

分析：由牛頓第二定律知：F=m

a而加速度：整理得：16.6用動量概念表示牛頓第二定律FFv=v0v=vtF作用了時間t51、沖量（I）：在物理學中，物體受到的力與力的作用時間的乘積叫做力的沖量。

I=F·t，單位—?！っ耄∟·s）它是矢量，方向與力的方向相同。16.6用動量概念表示牛頓第二定律1、沖量（I）：在物理學中，物體受到的力與力的作用時間的乘積6因此，上式可以表述為：2、動量定理

物體所受的合外力的沖量等于物體動量的變化。即：I合=△P或F合t=△P思考：上式反映了什么？力的大小與方向取決于什么？16.6用動量概念表示牛頓第二定律因此，上式可以表述為：16.6用動量概念表示牛頓第二定律7即：合力的大小等于物體動量的變化率，力的方向即為動量變化率的方向。分析解釋：1、足球運動員敢于用頭射門。2、雞蛋掉在海綿上不易打碎。16.6用動量概念表示牛頓第二定律即：合力的大小等于物體動量的變化率，力的方向即為動量變化率的8動量是描述運動物體力學特征的物理量，是物理學中相當重要的概念。這一概念是單一的質量概念、單一的速度概念無法替代的。力和時間的乘積，或者說力對時間累積的效果叫沖量。力是改變物體運動狀態(tài)的原因，沖量是改變物體動量的原因。沖量、動量都是矢量，動量定理在使用時一定要注意方向。物體只在一維空間中運動，各力也都在同一直線時，動量、沖量的方向可用正、負號表示。動量是描述運動物體力學特征的物理量，是物理學中相當重要的概念9典型例題2質量為0.1kg的小球，以10m／s的速度水平撞擊在豎直放置的厚鋼板上，而后以7m／s的速度被反向彈回，設撞擊的時間為0.01s，并取撞擊前鋼球速度的方向為正方向，則鋼球受到的平均作用力為A．30NB．－30NC．170ND．－170ND典型例題2D10典型例題4一質量為100g的小球從0.8m高處自由下落到一個軟墊上，若從小球接觸軟墊到小球陷至最低點經(jīng)歷了0.2s，則這段時間內(nèi)軟墊對小球的沖量為（g取10m/s2，不計空氣阻力）

典型例題4117、質量為0.40kg的小球從高3.20m處自由下落，碰到地面后豎直向上彈起到1.80m高處，碰撞時間為0.040s，g取10m/s2,求碰撞過程中地面對球的平均沖力。7、質量為0.40kg的小球從高3.20m處自由下落，碰到地121、動量定理可由牛頓第二定律以及加速度的定義式導出，故它是牛頓第二定律的另一種形式，但是兩者仍有很大區(qū)別：（1）牛頓第二定律是一個瞬時關系式，它反映某瞬時物體所受合外力與加速度之間關系（僅當合外力為恒定不變時，a為恒量，整個過程與某瞬時是一致的）；（2）而動量定理是研究物體在合外力持續(xù)作用下，在一段時間里的累積效應，在這段時間內(nèi)，物體的動量獲得增加．2、應用動量定理時，應特別注意Ft為矢量，是矢量差，而且F是合外力．3、對于變力的情況，動量定理中的F可看成是變力在作用時間內(nèi)的平均值．知能提升1、動量定理可由牛頓第二定律以及加速度的定義式導出，故它是牛135、運用動量定理解題步驟：（1）確定研究對象；（2）明確研究過程，對研究對象進行受力分析。（3）找出物體的初末狀態(tài)并確定相應的動量；（4）選定正方向；（5）根據(jù)動量定理列方程求解；（6）對結果進行必要的分析。5、運用動量定理解題步驟：14“魔術”表演：瓦碎蛋全

雜技表演時，?？煽匆娪腥擞描F錘猛擊放在“大力士”身上的大石塊，石裂而人不傷，這是什么道理？“魔術”表演：瓦碎蛋全15用鐵錘猛擊放在“大力上”身上的大石塊，大石塊受到很大的打擊力而破裂，但是，根據(jù)動量定理得對大石塊來說，雖然受到的作用力F很大，但力作用時間極短，而大石塊的質量又很大，因而引起的速度變化就很小，即大石塊幾乎沒有向下運動，而且石塊與人的身體接觸面積又較大，據(jù)，所以人身體受的壓強并不很大，故此人不會受傷（當然，這還和表演者技術本領有關）．用鐵錘猛擊放在“大力上”身上的大石塊，大石塊受到很大的打擊力16演示3：快速拉出慢速拉出學以致用這又是為什么呢？演示3：快速拉出慢速拉出學以致用這又是為什么呢？17跳高運動員在跳高時總是跳到沙坑里或跳到海綿上，這樣做是為了（）A、減小運動員的動量變化B、減小運動員所受的沖量C、延長著地過程的作用時間D、減小著地時運動員所受的平均沖力生活這樣的例子還有哪些？生活這樣的例子還有哪些？18動量定理通?？梢远ㄐ越鉀Q以下兩類問題：1、由F合t=△P知，當△P一定時，F(xiàn)合與t成反比；2、由F合t=△P知，當F合一定時，

△P與t成正比?？偨Y提高動量定理通?？梢远ㄐ越鉀Q以下兩類問題：總結提高19學以致用【例】一蹦極愛好者不慎從高h=30m的地方跌下，系在身上的保險帶長L=5m，若保險帶拉直后的緩沖時間t=2s。已知人的質量m=70Kg。則人受到保險帶的拉力T為多少？學以致用【例】一蹦極愛好者不慎從高h=30m的地方跌下，20解析：以人為研究對象，考慮保險帶拉直、張緊過程，受力分析如圖，向下為正方向。

由動量定理，有（mg－T）t=mv2－mv1其中v2=0，v1=解得N即人受到保險帶的平均拉力為1050N。Tmg【例】一蹦極愛好者不慎從高h=30m的地方跌下，系在身上的保險帶長L=5m，若保險帶拉直后的緩沖時間t=2s。已知人的質量m=70Kg。則人受到保險帶的平均拉力T為多少？學以致用解析：Tmg【例】一蹦極愛好者不慎從高h=30m的地方跌213、運用動量定理解題步驟：（1）確定研究對象，明確研究過程；（2）對研究對象進行受力分析，確定合外力沖量；（3）找出物體的初末狀態(tài)并確定相應的動量；（4）選定正方向，根據(jù)動量定理列方程求解。

心得體會3、運用動量定理解題步驟：心得體會22

蹦床是運動員在一張繃緊的彈性網(wǎng)上蹦跳、翻滾并做各種空中動作的運動項目。一個質量為60kg的運動員，從離水平網(wǎng)面3.2m高處自由下落，著網(wǎng)后沿豎直方向蹦回離水平網(wǎng)面5.0m高處。已知運動員與網(wǎng)接觸的時間為1.2s。求這段時間內(nèi)網(wǎng)對運動員的平均作用力。（g取10m/s2)小試牛刀蹦床是運動員在一張繃緊的彈性網(wǎng)上蹦跳、翻23解析：以人為研究對象，取向上為正方向。人接觸網(wǎng)的初速度為：人離網(wǎng)時的速度為：由動量定理得：即網(wǎng)對人的平均作用力為1500N。解析：24社會報道另據(jù)報載：1962年，一架“子爵號”客機，在美國的伊利奧特市上空與一只天鵝相撞，客機墜毀，飛行員彈射逃生。社會報道另據(jù)報載：1962年，一架“子爵號”客機，在美國的伊25

根據(jù)剛才報道：假設飛機飛行速度為v=600m/s，鳥的質量為m=1.0kg，鳥的身長L=15cm（除去毛），鳥與飛機相撞面積S=0.01m2。試計算一下飛機受到的撞擊力約為多大？分析：因飛機質量M》m,故相撞過程中飛機速度不變，因此，撞擊時間t=L/v=0.15/600s=2.5×10-4s.根據(jù)剛才報道：假設飛機飛行速度為v=600m/s，26取鳥為研究對象，因撞擊時間極短，因此可認為撞擊時間內(nèi)，鳥受到飛機對它的撞擊力為F.根據(jù)動量定理可得：F·t=mv1-mv0F=(mv1-mv0)/t=1.0×600/2.5×10-4N=2.4×106N.這里所求出的撞擊力F，實際上只是撞擊時間內(nèi)的平均值，取鳥為研究對象，因撞擊時間極短，因此可認為撞擊時間內(nèi)，鳥27根據(jù)牛頓第三定律可知，鳥與飛機相撞時，飛機所受的平均撞擊力亦為2.4×106N，這樣巨大的撞擊力對撞擊表面產(chǎn)生的壓強P=F/S=2.4×106/0.01=2.4×108Pa，這樣巨大的壓強造成機毀鳥亡的結果是不稀奇的.根據(jù)牛頓第三定律可知，鳥與飛機相撞時，飛機所受的平均撞擊281、質量為0.1kg的小球，以10m／s的速度水平撞擊在豎直放置的厚鋼板上，而后以7m／s的速度被反向彈回，設撞擊的時間為0.01s，并取撞擊前鋼球速度的方向為正方向，則鋼球受到的平均作用力為A．30NB．－30NC．170ND．－170N實戰(zhàn)演習1、質量為0.1kg的小球，以10m／s的速度水平撞擊在豎直292、質量為m的鋼球自高處落下，以速率Ｖ１碰地，豎直向上彈回，碰撞時間極短，離地的速率為v2，在碰撞過程中，地面對鋼球的沖量的方向和大小為A．向下，m(v1-v2)B．向下，m(v1+V2)C．向上，m(v1-v2)D．向上，m(v1+V2)2、質量為m的鋼球自高處落下，以速率Ｖ１碰地，豎直向上彈303、在下列各種運動中，任何相等的時間內(nèi)物體動量的增量總是相同的有（）A、勻加速直線運動B、平拋運動C、勻減速直線運動D、勻速圓周運動3、在下列各種運動中，任何相等的時間內(nèi)物體動量的增量總是相同314、把重物G壓在紙帶上，用一水平力緩緩拉動紙帶，重物跟著物體一起運動，若迅速拉動紙帶，紙帶將會從重物下抽出，解釋這些現(xiàn)象的正確說法是：A、在緩慢拉動紙帶時，紙帶給物體的摩擦力大；B、在迅速拉動紙帶時，紙帶給物體的摩擦力??；C、在緩慢拉動紙帶時，紙帶給重物的沖量大；D、在迅速拉動紙帶時，紙帶給重物的沖量?。?、把重物G壓在紙帶上，用一水平力緩緩拉動紙帶，重物跟著物體32166用動量概念表示牛頓第二定律課件331、動量定理

物體所受的合外力的沖量等于物體動量的變化。即：I合=△P或F合t=△P2、解題步驟：（1）確定研究對象；（2）明確研究過程，對研究對象進行受力分析；（3）找出物體的初末狀態(tài)并確定相應的動量及其變化量；（4）選定正方向，根據(jù)動量定理列方程求解。3、理解要點：（1）公式的矢量性；（2）公式既適合恒力，也適合變力，變力時求的是平均力；（3）可以定性解釋一些現(xiàn)象。課堂收獲1、動量定理課堂收獲3416.6用動量概念表示牛頓第二定律16.6用動量概念表示351.生活中的這些現(xiàn)象都是什么原理呢？

1.生活中的這些現(xiàn)象都是什么原理呢？

36觀察思考2—演示1雞蛋從一米多高的地方落到地板上，肯定會被打破，現(xiàn)在，在地板上放一塊海綿墊，讓雞蛋落到海綿墊上，會看到什么現(xiàn)象？你能解釋這種現(xiàn)象嗎？觀察思考2—演示1雞蛋從一米多高的地方落到地37Fv=v0v=vt

質量為M的物體在水平恒力F的作用下，經(jīng)過時間t，速度由V0變?yōu)閂t，求：小球動量變化和力的關系。16.6用動量概念表示牛頓第二定律------動量定理Fv=v0v=vt質量為M的物體在水平恒38FFv=v0v=vt

F作用了時間t

分析：由牛頓第二定律知：F=m

a而加速度：整理得：16.6用動量概念表示牛頓第二定律FFv=v0v=vtF作用了時間t391、沖量（I）：在物理學中，物體受到的力與力的作用時間的乘積叫做力的沖量。

I=F·t，單位—?！っ耄∟·s）它是矢量，方向與力的方向相同。16.6用動量概念表示牛頓第二定律1、沖量（I）：在物理學中，物體受到的力與力的作用時間的乘積40因此，上式可以表述為：2、動量定理

物體所受的合外力的沖量等于物體動量的變化。即：I合=△P或F合t=△P思考：上式反映了什么？力的大小與方向取決于什么？16.6用動量概念表示牛頓第二定律因此，上式可以表述為：16.6用動量概念表示牛頓第二定律41即：合力的大小等于物體動量的變化率，力的方向即為動量變化率的方向。分析解釋：1、足球運動員敢于用頭射門。2、雞蛋掉在海綿上不易打碎。16.6用動量概念表示牛頓第二定律即：合力的大小等于物體動量的變化率，力的方向即為動量變化率的42動量是描述運動物體力學特征的物理量，是物理學中相當重要的概念。這一概念是單一的質量概念、單一的速度概念無法替代的。力和時間的乘積，或者說力對時間累積的效果叫沖量。力是改變物體運動狀態(tài)的原因，沖量是改變物體動量的原因。沖量、動量都是矢量，動量定理在使用時一定要注意方向。物體只在一維空間中運動，各力也都在同一直線時，動量、沖量的方向可用正、負號表示。動量是描述運動物體力學特征的物理量，是物理學中相當重要的概念43典型例題2質量為0.1kg的小球，以10m／s的速度水平撞擊在豎直放置的厚鋼板上，而后以7m／s的速度被反向彈回，設撞擊的時間為0.01s，并取撞擊前鋼球速度的方向為正方向，則鋼球受到的平均作用力為A．30NB．－30NC．170ND．－170ND典型例題2D44典型例題4一質量為100g的小球從0.8m高處自由下落到一個軟墊上，若從小球接觸軟墊到小球陷至最低點經(jīng)歷了0.2s，則這段時間內(nèi)軟墊對小球的沖量為（g取10m/s2，不計空氣阻力）

典型例題4457、質量為0.40kg的小球從高3.20m處自由下落，碰到地面后豎直向上彈起到1.80m高處，碰撞時間為0.040s，g取10m/s2,求碰撞過程中地面對球的平均沖力。7、質量為0.40kg的小球從高3.20m處自由下落，碰到地461、動量定理可由牛頓第二定律以及加速度的定義式導出，故它是牛頓第二定律的另一種形式，但是兩者仍有很大區(qū)別：（1）牛頓第二定律是一個瞬時關系式，它反映某瞬時物體所受合外力與加速度之間關系（僅當合外力為恒定不變時，a為恒量，整個過程與某瞬時是一致的）；（2）而動量定理是研究物體在合外力持續(xù)作用下，在一段時間里的累積效應，在這段時間內(nèi)，物體的動量獲得增加．2、應用動量定理時，應特別注意Ft為矢量，是矢量差，而且F是合外力．3、對于變力的情況，動量定理中的F可看成是變力在作用時間內(nèi)的平均值．知能提升1、動量定理可由牛頓第二定律以及加速度的定義式導出，故它是牛475、運用動量定理解題步驟：（1）確定研究對象；（2）明確研究過程，對研究對象進行受力分析。（3）找出物體的初末狀態(tài)并確定相應的動量；（4）選定正方向；（5）根據(jù)動量定理列方程求解；（6）對結果進行必要的分析。5、運用動量定理解題步驟：48“魔術”表演：瓦碎蛋全

雜技表演時，?？煽匆娪腥擞描F錘猛擊放在“大力士”身上的大石塊，石裂而人不傷，這是什么道理？“魔術”表演：瓦碎蛋全49用鐵錘猛擊放在“大力上”身上的大石塊，大石塊受到很大的打擊力而破裂，但是，根據(jù)動量定理得對大石塊來說，雖然受到的作用力F很大，但力作用時間極短，而大石塊的質量又很大，因而引起的速度變化就很小，即大石塊幾乎沒有向下運動，而且石塊與人的身體接觸面積又較大，據(jù)，所以人身體受的壓強并不很大，故此人不會受傷（當然，這還和表演者技術本領有關）．用鐵錘猛擊放在“大力上”身上的大石塊，大石塊受到很大的打擊力50演示3：快速拉出慢速拉出學以致用這又是為什么呢？演示3：快速拉出慢速拉出學以致用這又是為什么呢？51跳高運動員在跳高時總是跳到沙坑里或跳到海綿上，這樣做是為了（）A、減小運動員的動量變化B、減小運動員所受的沖量C、延長著地過程的作用時間D、減小著地時運動員所受的平均沖力生活這樣的例子還有哪些？生活這樣的例子還有哪些？52動量定理通常可以定性解決以下兩類問題：1、由F合t=△P知，當△P一定時，F(xiàn)合與t成反比；2、由F合t=△P知，當F合一定時，

△P與t成正比?？偨Y提高動量定理通常可以定性解決以下兩類問題：總結提高53學以致用【例】一蹦極愛好者不慎從高h=30m的地方跌下，系在身上的保險帶長L=5m，若保險帶拉直后的緩沖時間t=2s。已知人的質量m=70Kg。則人受到保險帶的拉力T為多少？學以致用【例】一蹦極愛好者不慎從高h=30m的地方跌下，54解析：以人為研究對象，考慮保險帶拉直、張緊過程，受力分析如圖，向下為正方向。

由動量定理，有（mg－T）t=mv2－mv1其中v2=0，v1=解得N即人受到保險帶的平均拉力為1050N。Tmg【例】一蹦極愛好者不慎從高h=30m的地方跌下，系在身上的保險帶長L=5m，若保險帶拉直后的緩沖時間t=2s。已知人的質量m=70Kg。則人受到保險帶的平均拉力T為多少？學以致用解析：Tmg【例】一蹦極愛好者不慎從高h=30m的地方跌553、運用動量定理解題步驟：（1）確定研究對象，明確研究過程；（2）對研究對象進行受力分析，確定合外力沖量；（3）找出物體的初末狀態(tài)并確定相應的動量；（4）選定正方向，根據(jù)動量定理列方程求解。

心得體會3、運用動量定理解題步驟：心得體會56

蹦床是運動員在一張繃緊的彈性網(wǎng)上蹦跳、翻滾并做各種空中動作的運動項目。一個質量為60kg的運動員，從離水平網(wǎng)面3.2m高處自由下落，著網(wǎng)后沿豎直方向蹦回離水平網(wǎng)面5.0m高處。已知運動員與網(wǎng)接觸的時間為1.2s。求這段時間內(nèi)網(wǎng)對運動員的平均作用力。（g取10m/s2)小試牛刀蹦床是運動員在一張繃緊的彈性網(wǎng)上蹦跳、翻57解析：以人為研究對象，取向上為正方向。人接觸網(wǎng)的初速度為：人離網(wǎng)時的速度為：由動量定理得：即網(wǎng)對人的平均作用力為1500N。解析：58社會報道另據(jù)報載：1962年，一架“子爵號”客機，在美國的伊利奧特市上空與一只天鵝相撞，客機墜毀，飛行員彈射逃生。社會報道另據(jù)報載：1962年，一架“子爵號”客機，在美國的伊59

根據(jù)剛才報道：假設飛機飛行速度為v=600m/s，鳥的質量為m=1.0kg，鳥的身長L=15cm（除去毛），鳥與飛機相撞面積S=0.01m2。試計算一下飛機受到的撞擊力約為多大？分析：因飛機質量M》m,故相撞過程中飛機速度不變，因此，撞擊時間t=L/v=0.15/600s=2.5×10-4s.根據(jù)剛才報道：假設飛機飛行速度為v=600m/s，60取鳥為研究對象，因撞擊時間極短，因此可認為撞擊時間內(nèi)，鳥受到飛機對它的撞擊力為F.根據(jù)動量定理可得：F·t=mv1-mv0F=(mv1-mv0)/t=1.0×600/2.5×10-4N=2.4×106N.這里所求出的撞擊力F，實際上只是撞擊時間內(nèi)的平均值，取鳥為研究對象，因撞擊時間極短，因此可認為撞擊時間內(nèi)，鳥61根據(jù)牛頓第三定律可知，鳥與飛機相撞時，飛機所受的平均撞擊力亦為2.4×106N，這樣巨大的撞擊力對撞擊表面產(chǎn)生的壓強P=F/S=2.4×106/0.01=2.4×108Pa，這樣巨大的壓強造成機毀