詩歌鑒賞表達技巧總結(jié)

關(guān)于詩歌鑒賞表達技巧總結(jié)第1頁，共54頁，2022年，5月20日，8點55分，星期六古代詩歌鑒賞的特點與要點1.高考考查的詩歌鑒賞是鑒賞的準(zhǔn)備與基礎(chǔ)。理解詩歌是回答問題的基礎(chǔ)。2.回答問題要扣住三個層次的要點：語言、技巧思想、感情形而下形而上第2頁，共54頁，2022年，5月20日，8點55分，星期六

“表達技巧”從廣義上看，可以包括下面內(nèi)容：

①表達方式：記敘、描寫、議論、抒情

②修辭手法（辭格、修辭格）：比喻、對比、比擬、對偶、借代、夸張、雙關(guān)、反問、設(shè)問、反復(fù)、反語、引用等。

③表現(xiàn)手法（寫作手法）：想象、聯(lián)想、烘托、渲染、襯托、諷刺、象征、托物言志、抑揚褒貶、動靜相襯、虛實相生等。第3頁，共54頁，2022年，5月20日，8點55分，星期六

中國古典詩詞中主要運用敘述、描寫、議論、抒情四種表達方式，縱觀歷年高考，描寫、抒情是其中的考查重點。描寫方式有動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、粗筆勾勒、白描工筆等，我們將這部分內(nèi)容放到“表現(xiàn)手法”中進行介紹。

一、表達方式第4頁，共54頁，2022年，5月20日，8點55分，星期六

1．記敘

記敘人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)生、發(fā)展、變化過程。臥聞岳陽城里鐘，系舟岳陽城外樹。（歐陽修《晚泊岳陽》）

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。（李白《朝發(fā)白帝城》

昔聞洞庭水，今上岳陽樓。（杜甫《登岳陽樓》）第5頁，共54頁，2022年，5月20日，8點55分，星期六

2．議論

對人和事物的好壞、是非、價值、特點、作用等所表示的意見芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。（秦觀《三月晦日偶題》）江東弟子多才俊，卷土重來未可知。（杜牧《題烏江亭》）生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。

(李清照《夏日絕句》)第6頁，共54頁，2022年，5月20日，8點55分，星期六

3．抒情表達作者強烈的愛憎、好惡、喜怒等主觀感情，有直接抒情、間接抒情兩種類型。

第7頁，共54頁，2022年，5月20日，8點55分，星期六直接抒情：直接抒發(fā)自己的感情，就是直接抒情，也叫直抒胸臆。

安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！（《夢游天姥吟留別》李白）鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒。

（《將進酒》李白）梧桐更謙細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎得一個愁字了得！

《聲聲慢》李清照第8頁，共54頁，2022年，5月20日，8點55分，星期六

間接抒情：通過對某些事物、某個問題等的敘述、描寫或議論，含蓄地抒發(fā)自己的感情，就是間接抒情。中國古典詩歌追求含蓄，所以往往是間接抒情。

第9頁，共54頁，2022年，5月20日，8點55分，星期六1.借景抒情（融情于景、情景交融）暝色蒹葭外，蒼茫旅眺情。殘雪和雁斷，新月帶潮生。（嚴羽《江行》）風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

（杜甫《登高》）碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。

（范仲淹《蘇幕遮》）第10頁，共54頁，2022年，5月20日，8點55分，星期六

觸景生情-以景襯情

情景關(guān)系

緣情寫景-情景交融

王夫之《姜齋詩話》說：“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀、樂?！币詷肪皩懓?，用讓人心情愉悅的景物描寫來反襯人物的悲傷；以哀景寫樂情，用讓人心情悲傷的景物描寫來反襯人物的歡樂。樂景樂情哀情哀景第11頁，共54頁，2022年，5月20日，8點55分，星期六明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

（王維《山居秋暝》）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（張繼《楓橋夜泊》）風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。（杜甫《登高》）第12頁，共54頁，2022年，5月20日，8點55分，星期六星垂平野闊，月涌大江流。

（杜甫《旅夜書懷》）渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。

（王維《送元二使安西》）昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪菲菲。（《詩經(jīng)·小雅·采薇》樂景寫哀情第13頁，共54頁，2022年，5月20日，8點55分，星期六2.托物言志：通對事物的描寫和敘述，表達自己的志向和意愿。（多見于詠物詩）

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留青白在人間。（于謙《石灰吟》）杜甫《嚴鄭公宅同詠竹》龔自珍《病梅館記》、周敦頤《愛蓮說》、劉禹錫《陋室銘》等詩文都是用了托物言志的手法。第14頁，共54頁，2022年，5月20日，8點55分，星期六

二、修辭手法

為了增強詩歌的藝術(shù)表現(xiàn)力，詩中常常運用對偶、排比、反復(fù)、比喻、比擬、夸張、借代、雙關(guān)、互文、疊詞等修辭方法。修辭格本來是學(xué)生在初中時就已經(jīng)十分熟悉，但是，由于用于詩詞中的修辭格更靈活、更巧妙、更形象、更豐富、更具有藝術(shù)性，因而也就增加了識別鑒賞的困難。第15頁，共54頁，2022年，5月20日，8點55分，星期六

1．夸張

為達到某種表達效果，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴大或縮小的修辭方式。三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。（陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》）

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（李白《望廬山瀑布》第16頁，共54頁，2022年，5月20日，8點55分，星期六

2．比喻

比喻就是打比方，即兩種不同性質(zhì)的事物，彼此有相似點，便用一事物來比方另一事物

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。（白居易《琵琶行》）

不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（賀知章《詠柳》）第17頁，共54頁，2022年，5月20日，8點55分，星期六特殊的比喻——通感

銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴（白居易《琵琶行》）

微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛高樓上渺茫的歌聲似的。（朱自清《荷塘月色》）第18頁，共54頁，2022年，5月20日，8點55分，星期六

3．比擬（擬人、擬物）

把甲事物模擬做乙事物來寫。把事物當(dāng)作人來寫的是擬人，把人當(dāng)作事物來寫和把此物當(dāng)作彼物來寫的是擬物。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。

（姜夔《揚州慢》）好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。

（杜甫《春夜喜雨》）第19頁，共54頁，2022年，5月20日，8點55分，星期六

4．借代不直接說出要說的人或事物，而是用相關(guān)的事物來代替。曉看紅濕處，花重錦官城。（杜甫《春夜喜雨》）潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。（白居易《琵琶行》）

第20頁，共54頁，2022年，5月20日，8點55分，星期六5．反語

就是說反話（正話反說，反話正說）的方式來加強表達效果的一種修辭手法。名豈文章著，官應(yīng)老病休。（杜甫《旅夜書懷》）天下無能第一，古今不肖無雙。寄言紈绔與膏粱，莫效此兒形狀!

（曹雪芹《紅樓夢·西江月》）第21頁，共54頁，2022年，5月20日，8點55分，星期六6．互文拆開一個完整的意思，放在前后兩處表達，使得“字約而意豐”，也叫“互文見義”。秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。（王昌齡《出塞》）主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。

（白居易《琵琶行》）花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。（杜甫《客至》）第22頁，共54頁，2022年，5月20日，8點55分，星期六7．對偶

用字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對或相近的意思。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。（杜甫《登高》）吳楚東南坼，乾坤日夜浮。（杜甫《登岳陽樓》）注：對仗:(律詩、駢文等）按照字音的平仄、和字義的虛實做成對偶的語句。第23頁，共54頁，2022年，5月20日，8點55分，星期六8．疊音雙聲疊音，增強音韻美。尋尋覓覓，冷冷清清，戚戚慘慘凄凄。（李清照《聲聲慢》）迢迢牽牛星,皎皎河漢女。纖纖擢素手,札札弄機杼。（《古詩十九首·迢迢牽牛星》）第24頁，共54頁，2022年，5月20日，8點55分，星期六9．雙關(guān)

在一定的語言環(huán)境中，利用詞的多義和同音的條件，有意使語句具有雙重意義，言在此而意在彼。（諧音雙關(guān)、語意雙關(guān)）此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情（李白《春夜洛城聞笛》東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。（劉禹錫《竹枝詞》第25頁，共54頁，2022年，5月20日，8點55分，星期六10．反問

也叫反詰，加強語氣。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮？（秦觀《鵲橋仙》)明日風(fēng)回更好，今宵露宿何妨？

（張孝祥《西江月·黃陵廟》）江東弟子今雖在,肯為君王卷土來?

（王安石《題烏江亭》）

第26頁，共54頁，2022年，5月20日，8點55分，星期六11．反復(fù)常記溪亭日暮,沉醉不知歸路,興盡晚回舟。誤入藕花深處，爭渡，爭渡。驚起一灘鷗鷺。（李清照《如夢令》）

為了強調(diào)某種意思，突出某種感情，有意重復(fù)使用某些詞語或句子的一種修辭方法。同字重復(fù)間隔使用，錯落有致，音調(diào)明快。第27頁，共54頁，2022年，5月20日，8點55分，星期六

蒹葭蒼蒼，白露為霜。

所謂伊人，在水一方，溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻（chí）。

（《詩經(jīng)·蒹葭蒼蒼》）

第28頁，共54頁，2022年，5月20日，8點55分，星期六12．設(shè)問

為了引起別人注意，故意先提出問題，緊接著說出自己的看法。

飄飄何所似？天地一沙鷗。（杜甫《旅夜書懷》）

丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。（杜甫《蜀相》）第29頁，共54頁，2022年，5月20日，8點55分，星期六13．對比

是指把兩個相對或相反的事物，或者一個事物的兩個方面并列在一起，以共同表現(xiàn)某種意境或情感，突出了主題，發(fā)人深思。

朱門酒肉臭，路有凍死骨。（杜甫《自京赴奉先縣詠懷五百字》)野徑云俱黑,江船火獨明。（杜甫《春夜喜雨》)第30頁，共54頁，2022年，5月20日，8點55分，星期六

為了使主要事物的特色更突出，詩人常常用另一種或另一些與之相似、相關(guān)或相反的次要事物作背景來陪襯，是為襯托（也叫“映襯”、“陪襯”），包括正襯和反襯。反襯又常見以動襯靜、以樂襯哀。

第31頁，共54頁，2022年，5月20日，8點55分，星期六①李白《夢游天姥吟留別》

天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。天臺一萬八千丈，對此欲倒東南傾。

正襯第32頁，共54頁，2022年，5月20日，8點55分，星期六

白居易《長恨歌》中寫楊貴妃“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”“后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身”，始終用皇宮中所有的美女作為陪襯來襯托楊貴妃的美。這是以美襯美的正襯手法。第33頁，共54頁，2022年，5月20日，8點55分，星期六②王維《鳥鳴澗》人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。

以動襯靜第34頁，共54頁，2022年，5月20日，8點55分，星期六

杜甫的名句“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，鳥語花香是多么美好的景物，而在特定的情景下，竟讓詩人濺淚、驚心，更襯托出詩人心中亂離之苦的深重。這是以樂襯苦的反襯手法。第35頁，共54頁，2022年，5月20日，8點55分，星期六

三、表現(xiàn)手法

在一首詩中，“表達技巧”的使用顯得最豐富、最靈活；對于一首詩的理解，“表達技巧”常常最關(guān)鍵、最重要；高考中，“表達技巧”的考查“設(shè)點”

最多、“考頻”最高；對學(xué)生來說，“表達技巧”最為陌生、最具威脅。故此試就最常見的表達技巧做一簡單介紹。第36頁，共54頁，2022年，5月20日，8點55分，星期六1．聯(lián)想與想象由一事物想到另一事物的心理過程，想出不在眼前的具體形象或情景。想得家中夜深坐,還應(yīng)說著遠行人。（白居易《邯鄲冬至夜思家》)今宵酒醒何處,楊柳岸,曉風(fēng)殘月。

(柳永《雨霖鈴》)波神留我看斜陽，喚起鱗鱗細浪。（張孝祥《西江月·黃陵廟》）

第37頁，共54頁，2022年，5月20日，8點55分，星期六2．象征與用典

所謂象征，是通過特定的容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)與之相似或相近的思想感情的一種藝術(shù)手法。簡言之，用具體可感的事物來表現(xiàn)某種抽象的事理叫做象征。如火炬象征光明，烏云象征奸佞，松柏象征高潔，雄鷹象征勇敢等等。如茅盾的《白楊禮贊》，作者用高大挺拔的白楊樹來象征了力爭上游的北方農(nóng)民。高爾基的《海燕》第38頁，共54頁，2022年，5月20日，8點55分，星期六用典，也就是使用典故，可以用極儉省的文字表達復(fù)雜而深厚的感情，收到字少意豐、情思雋永、耐人尋味的藝術(shù)效果。

想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎?！瓚{誰問，廉頗老矣，尚能飯否？（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）

何日請纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。

（岳飛《滿江紅·登黃鶴樓有感》）第39頁，共54頁，2022年，5月20日，8點55分，星期六3．賦比興《詩經(jīng)》中的詩歌表現(xiàn)手法的總結(jié)。賦：“敷陳其事而直言之也”——鋪陳直敘比：“以彼物比此物也”——打比方興：“先言他物以引起所詠之詞也”——觸物興詞，就是借助其他事物為所詠之內(nèi)容作鋪墊。第40頁，共54頁，2022年，5月20日，8點55分，星期六賦：采采芣苢,薄言采之。采采芣苢,薄言有之。采采芣苢,薄言掇之。比：《碩鼠》“碩鼠碩鼠，無食我黍”，把奴隸主比作大老鼠。《碩人》“手如柔荑，膚如凝脂，領(lǐng)如蝤蠐（qiúqí

），齒如瓠（hù）犀”興：《關(guān)雎》“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”

《蒹葭》“蒹葭蒼蒼，白露為霜”“興”和“比”常常聯(lián)系起來在一篇詩中運用。如《孔雀東南飛》開頭,“孔雀東南飛,五里一徘徊”,既是“興”,又是“比”。

第41頁，共54頁，2022年，5月20日，8點55分，星期六4.描寫的相關(guān)手法

白描：純用線條勾畫，不加渲染烘托的寫作手法。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。（孟浩然《春曉》）方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。噯噯遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。

（陶淵明《歸園田居》）第42頁，共54頁，2022年，5月20日，8點55分，星期六

《歸園田居·其一》陶淵明

少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。第43頁，共54頁，2022年，5月20日，8點55分，星期六渲染與烘托

渲染與烘托都是加強藝術(shù)效果的寫作技巧，且常常并提。

渲染是中國傳統(tǒng)繪畫的一種技法。在詩歌中指用較為濃重的筆墨，用一連串情調(diào)一致而又富于變化的意象對環(huán)境氣氛、人物行為、心理情感作多方面的正面描寫、形容，以突出藝術(shù)形象、加強藝術(shù)效果的表現(xiàn)手法。第44頁，共54頁，2022年，5月20日，8點55分，星期六

《孔雀東南飛》中對劉蘭芝離開焦家時“嚴妝”的描寫，作者不吝筆墨，由足至頭、至腰、至指、至口、至步態(tài)精雕細繪，表現(xiàn)了劉蘭芝被遣前的沉著、冷靜、鎮(zhèn)定自若，突出了劉蘭芝的“精妙世無雙”，這是對劉蘭芝的贊美，也是對封建禮教的譴責(zé)。這就是渲染的藝術(shù)效果。第45頁，共54頁，2022年，5月20日，8點55分，星期六

烘托也就是烘云托月，屬于側(cè)面描寫。指從側(cè)面著意描寫，作為陪襯，使所需要的事物鮮明突出。

例如：《琵琶行》“東船西舫悄無言，惟見江心秋月白”，烘托出琵琶聲美妙動人，引人入勝的效果。“繞船月明江水寒”烘托了琵琶女孤獨悲傷的心境。

第46頁，共54頁，2022年，5月20日，8點55分，星期六《尋陸鴻漸不遇》皎然

移家雖帶郭,野徑入桑麻。近種籬邊菊,秋來未著花?？坶T無犬吠,欲去問西家。報道山中去,歸時每日斜。通過對幽僻、高雅的隱居之地的景物描寫，和西鄰對陸鴻漸行蹤的敘述，側(cè)面烘托了陸鴻漸的瀟灑疏放。第47頁，共54頁，2022年，5月20日，8點55分，星期六“烘托”與“襯托”不同，“烘托”是通過別的事物把想要表達的事物寫出來，所以，用一事物暗示出另一事物就叫烘托。這與“襯托”不同，因為“襯托”是兩種事物都寫。第48頁，共54頁，2022年，5月20日，8點55分，星期六動靜與虛實

動靜手法是指在一首詩中既有動態(tài)描寫，又有靜態(tài)描寫。①動靜相襯，如賈島的《題李凝幽居》中的名句“僧敲月下門”