那縷陽光,讓我心動作文老師修改前后對比和點評

那縷陽光，讓我心動作文老師修改前

后對比和點評那縷陽光，讓我心動作文老師修改前后對比和點評很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們淡忘了，唯有那絲心動，不常提起，讓我銘記?！}記【文章選用題記，結(jié)構(gòu)新穎，同時題記的內(nèi)容選擇十分恰當(dāng)，是文章主題的總結(jié)?！恳梗沟哪敲疵利?。有人歡笑，我卻在哭泣?！鹃_篇運用對比，引出下文，“我”為什么會哭泣？】已經(jīng)不是第一次了吧，也不曾記得是第幾次，我的最低分一次一次的被刷新，看到試卷上諷刺的分數(shù)，我不禁想起了發(fā)卷子時的場景--一摞卷子從前往后傳了過來，我找到了卷子中的最低分--一定是我的，我不忍心看到那片刺眼的紅，把卷子翻了過來，背面朝上，低下頭，閉上眼，不讓眼淚流出來--或許早已流干了吧。坐在我前面的同學(xué)轉(zhuǎn)過來，問我：你多少分呀？見我不語，就把我的卷子翻了過來，看到慘不忍睹的分數(shù)，他又自知之明的把卷子翻了過來。此時的我，只想把自己裝到一個空間里，讓壓抑的灰色保護我抵觸的、受傷的、脆弱的心。第二天，我懷著一顆絕望、近乎自暴自棄的心踏上去學(xué)校的公交車。空蕩蕩的車上，飄著冰冷的黎明的氣息，穿著寬大的校服的我還是冷到骨髓。迷茫、疑惑。忽然，斑駁的樹葉間透過幾縷斑駁的陽光，斑駁的打在車上，也照在我斑駁的心上，暖暖的，有一種沖破灰度的力量，讓我的心寄托的地方瞬間迸裂了。我的心被莫名的觸動了：無論晴天、雨天，只要堅信，太陽總會升起。風(fēng)雪再寒冷，冬日再漫長，都無法阻擋溫暖的回歸?！具\用環(huán)境描寫，點明文章的主題，“陽光，讓我心動”】于是，我努力，我奮斗，我對知識從未有過的貪婪，然而，當(dāng)再次發(fā)卷時，我的手顫抖了，我怕這一次打碎了我對自己努力的期望?！緜€人努力細節(jié)，應(yīng)該適當(dāng)?shù)胤糯?，進而寫出自身的感悟。】我閉上了眼睛，這時耳邊傳來一聲贊嘆：哇，這么高，太強了！是說我嗎？是的，睜開眼，一份完美的試卷擺在我的眼前，完美的書寫，完美的答案。這才是真的我。又是一夜，群星閃耀。我，笑了?！疚恼率孜埠魬?yīng)，結(jié)構(gòu)完整。】點評：文章語言流暢，描寫細膩，小作者從生活中的細節(jié)入手，寫出了那縷陽光對于我的作用。文章內(nèi)容充實，詳略得當(dāng)，主題突出。同時，在文章中善于運用環(huán)境描寫反映人物心情，渲染氣氛，應(yīng)該繼續(xù)保持的。如說不足之處，就是文章中自身感悟涉及較少。點評教師：東學(xué)堂初中語文老師唐哲那縷陽光，讓我心動作文老師修改前后對比和點評很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們淡忘了，唯有那絲心動，不常提起，讓我銘記?！}記【文章選用題記，結(jié)構(gòu)新穎，同時題記的內(nèi)容選擇十分恰當(dāng)，是文章主題的總結(jié)。】夜，夜的那么美麗。有人歡笑，我卻在哭泣?！鹃_篇運用對比，引出下文，“我”為什么會哭泣？】已經(jīng)不是第一次了吧，也不曾記得是第幾次，我的最低分一次一次的被刷新，看到試卷上諷刺的分數(shù)，我不禁想起了發(fā)卷子時的場景--一摞卷子從前往后傳了過來，我找到了卷子中的最低分--一定是我的，我不忍心看到那片刺眼的紅，把卷子翻了過來，背面朝上，低下頭，閉上眼，不讓眼淚流出來--或許早已流干了吧。坐在我前面的同學(xué)轉(zhuǎn)過來，問我：你多少分呀？見我不語，就把我的卷子翻了過來，看到慘不忍睹的分數(shù)，他又自知之明的把卷子翻了過來。此時的我，只想把自己裝到一個空間里，讓壓抑的灰色保護我抵觸的、受傷的、脆弱的心。第二天，我懷著一顆絕望、近乎自暴自棄的心踏上去學(xué)校的公交車。空蕩蕩的車上，飄著冰冷的黎明的氣息，穿著寬大的校服的我還是冷到骨髓。迷茫、疑惑。忽然，斑駁的樹葉間透過幾縷斑駁的陽光，斑駁的打在車上，也照在我斑駁的心上，暖暖的，有一種沖破灰度的力量，讓我的心寄托的地方瞬間迸裂了。我的心被莫名的觸動了：無論晴天、雨天，只要堅信，太陽總會升起。風(fēng)雪再寒冷，冬日再漫長，都無法阻擋溫暖的回歸。【運用環(huán)境描寫，點明文章的主題，“陽光，讓我心動”】于是，我努力，我奮斗，我對知識從未有過的貪婪，然而，當(dāng)再次發(fā)卷時，我的手顫抖了，我怕這一次打碎了我對自己努力的期望?！緜€人努力細節(jié)，應(yīng)該適當(dāng)?shù)胤糯?，進而寫出自身的感悟?！课议]上了眼睛，這時耳邊傳來一聲贊嘆：哇，這么高，太強了！是說我嗎？是的，睜開眼，一份完美的試卷擺在我的眼前，完美的書寫，完美的答案。這才是真的我。又是一夜，群星閃耀。我，笑了?！疚恼率孜埠魬?yīng)，結(jié)構(gòu)完整?！奎c評：文章語言流暢，描寫細膩，小作者從生活中的細節(jié)入手，寫出了那縷陽光對于我的作用。文章內(nèi)容充實，詳略得當(dāng)，主題突出。同時，在文章中善于運用環(huán)境描寫反映人物心情，渲染氣氛，應(yīng)該繼續(xù)保持的。如說不足之處，就是文章中自身感悟涉及較少。點評教師：東學(xué)堂初中語文老師唐哲那縷陽光，讓我心動作文老師修改前后對比和點評很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們淡忘了，唯有那絲心動，不常提起，讓我銘記。——題記【文章選用題記，結(jié)構(gòu)新穎，同時題記的內(nèi)容選擇十分恰當(dāng)，是文章主題的總結(jié)?！恳?，夜的那么美麗。有人歡笑，我卻在哭泣?！鹃_篇運用對比，引出下文，“我”為什么會哭泣？】已經(jīng)不是第一次了吧，也不曾記得是第幾次，我的最低分一次一次的被刷新，看到試卷上諷刺的分數(shù)，我不禁想起了發(fā)卷子時的場景--一摞卷子從前往后傳了過來，我找到了卷子中的最低分--一定是我的，我不忍心看到那片刺眼的紅，把卷子翻了過來，背面朝上，低下頭，閉上眼，不讓眼淚流出來--或許早已流干了吧。坐在我前面的同學(xué)轉(zhuǎn)過來，問我：你多少分呀？見我不語，就把我的卷子翻了過來，看到慘不忍睹的分數(shù)，他又自知之明的把卷子翻了過來。此時的我，只想把自己裝到一個空間里，讓壓抑的灰色保護我抵觸的、受傷的、脆弱的心。第二天，我懷著一顆絕望、近乎自暴自棄的心踏上去學(xué)校的公交車?？帐幨幍能嚿希h著冰冷的黎明的氣息，穿著寬大的校服的我還是冷到骨髓。迷茫、疑惑。忽然，斑駁的樹葉間透過幾縷斑駁的陽光，斑駁的打在車上，也照在我斑駁的心上，暖暖的，有一種沖破灰度的力量，讓我的心寄托的地方瞬間迸裂了。我的心被莫名的觸動了：無論晴天、雨天，只要堅信，太陽總會升起。風(fēng)雪再寒冷，冬日再漫長，都無法阻擋溫暖的回歸?！具\用環(huán)境描寫，點明文章的主題，“陽光，讓我心動”】于是，我努力，我奮斗，我對知識從未有過的貪婪，然而，當(dāng)再次發(fā)卷時，我的手顫抖了，我怕這一次打碎了我對自己努力的期望?！緜€人努力細節(jié)，應(yīng)該適當(dāng)?shù)胤糯螅M而寫出自身的感悟?！课议]上了眼睛，這時耳邊傳來一聲贊嘆：哇，這么高，太強了！是說我嗎？是的，睜開眼，一份完美的試卷擺在我的眼前，完美的書寫，完美的答案。這才是真的我。又是一夜，群星閃耀。我，笑了?！疚恼?/p>