我得到了啟示作文

第我得到了啟示作文我得到了啟示作文篇一

桌上堆著厚厚幾疊作業(yè)，窗外草坪上兩小男孩正在追逐一只蝴蝶，那樣子，很丑。我坐在窗前，望著這一切，忍不住抱怨說(shuō)：“多么單調(diào)的生活，多缺少美的生活！〞“啊，這一切是一幅多么和諧的美景！〞身后突然傳來(lái)一聲贊嘆。我回過(guò)頭，羅丹先生正笑瞇瞇地站在我背后?！懊?，哪兒會(huì)美呢？〞我不解地問(wèn)。羅丹先生沖我招了招手，我走了過(guò)去，只聽(tīng)冥冥中有一聲音在說(shuō)：“孩子，羅丹先生剛剛關(guān)于你眼前一切的記憶已經(jīng)移植給了你，你可以睜大眼睛去體會(huì)美了。〞

我走回到桌旁。怎么，數(shù)學(xué)作業(yè)上那令人生厭的橢圓不見(jiàn)了，一個(gè)把戲滑冰運(yùn)發(fā)動(dòng)正舒展身體，在光潔如鏡的冰面上劃出一道美麗的虹線(xiàn)，虹線(xiàn)接成了一個(gè)圈，是一個(gè)橢圓！咦，記憶中怎么出現(xiàn)了如此美妙的景象：一汪碧水，邊上是幾株婀娜多姿的柳樹(shù)，一株正擺動(dòng)著身體，跳著歡快的舞蹈，而另一株正揉著惺忪的睡眼，打著呵欠。樹(shù)下是一個(gè)人孤獨(dú)的身影，只有偶爾拂面的晚風(fēng)和水中的月影與他作伴。對(duì)了，是柳永的“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)篓?！這一句詩(shī)我曾讀過(guò)無(wú)數(shù)遍，卻怎么也構(gòu)筑不出如此美妙的意境，體會(huì)不出羅丹先生記憶中的美麗。難道我真的缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛？

我正怔怔地想著，腦中的記憶一下子消失了。“你剛剛擁有了我的記憶，孩子，你現(xiàn)在試著用你的眼睛去創(chuàng)造美的記憶吧！〞羅丹先生說(shuō)完這句話(huà)，一下子就不見(jiàn)了。

我于是打量著周?chē)囊磺?。那是我熟悉的窗簾嗎？顏色何以如此?dòng)人？淡藍(lán)色的光榮里透著淺淺的紫色，像蔚藍(lán)的天，卻比天更成熟；像碧波萬(wàn)頃的海，卻不如海高深莫測(cè)。那么就只像它自己吧，像一個(gè)青春少女的性格，活潑熱情而沒(méi)有幼稚。啊，羅丹先生移植了他的記憶給我只有幾分鐘，卻讓我發(fā)現(xiàn)周?chē)氖澜缇故侨绱说拿利?，如此的多彩！“真美啊！〞我由衷的贊嘆，不覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)剛剛做了一個(gè)多么荒謬但有趣的夢(mèng)啊！我突然想把自己的記憶借給每一個(gè)對(duì)生活感到厭倦的人，告訴他們：窗外草坪上兩個(gè)小男孩正在追逐一只蝴蝶，那樣子，很美。

我獲得了啟發(fā)作文篇二

在人生的道路中角角落落都會(huì)留下學(xué)習(xí)的蹤影，當(dāng)然有學(xué)習(xí)也有刻苦、奮斗兩詞。

在一片藍(lán)藍(lán)的大海中被霧遮擋住了，整片大海也變成純白色的了。在不知不覺(jué)中白色的霧被一把尖刀一般的東西刺穿了。在一瞬間，那個(gè)尖東西露出了全身，我定睛一看，原來(lái)是一艘載著書(shū)本的輪船駛了過(guò)來(lái)。它的桅桿很堅(jiān)硬，又很尖，這大概便是這艘船為什么像尖刀的原因了，它的船尾很高，是為了防止海浪沖上來(lái)，把書(shū)沖毀了。我看它很久，不知道為什么，我不知道它會(huì)駛向哪里，但我唯一知道的是，它是為我們提供書(shū)籍的。我思考了很久，這條船的名字到底是什么？我想了不知多少個(gè)夜晚，多少個(gè)白天?？稍诓恢挥X(jué)中我想起了它的名稱(chēng)——刻苦讀書(shū)船。

這個(gè)名字永記我心中，過(guò)了很久我想出了一句名言——“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟〞這個(gè)名字和這句名言為我擺正了學(xué)習(xí)的態(tài)度和方向。

記得有一次，我在書(shū)房學(xué)習(xí)，正要放松，跑去廚房翻開(kāi)冰箱吃根棒冰的時(shí)候，我又想起了這個(gè)名字和名言，我就又重新回歸位子繼續(xù)學(xué)習(xí)。我在想要是我這樣子的話(huà)，那是不是成績(jī)會(huì)更好了呢？我正想，那艘船仿佛回到了我的眼前，它答復(fù)我：“知識(shí)是取之不盡，用之不竭的，要繼續(xù)努力。〞我聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，又開(kāi)始做作業(yè)了。

還有一次，我正要玩游戲的時(shí)候，它又提醒了我，我再次回歸崗位，這艘船是我學(xué)習(xí)的源泉。

我的學(xué)習(xí)中必須要有這艘學(xué)習(xí)船，它對(duì)我很重要，這是我最受啟發(fā)的一件事。

我獲得了啟發(fā)作文篇三

今天下午老師帶著我們來(lái)到教學(xué)樓的前面，一起玩瞎子摸人的游戲，今天的天氣也很好，今天陽(yáng)光燦爛，陽(yáng)光照在身上很暖和，感覺(jué)很舒服，不時(shí)還會(huì)吹來(lái)一陣小風(fēng)。

在比賽開(kāi)始之前，老師告訴大家，大家要手心手背決定誰(shuí)先抓，最后決定是許滿(mǎn)玉，下面我們把董思雄的黃帽子戴在他的頭上，再把蘇昊田的紅帽子戴在他的頭上，開(kāi)始！這一聲令下，大家開(kāi)始躲起來(lái)，各自有各自的躲法，尤其是董思雄，他能趴在地上躲，逗得我們哈哈大笑，最后許滿(mǎn)玉捉到了董思雄，董思雄戴上兩個(gè)帽子開(kāi)始抓人，他用腿踢，踢完了抱緊拳頭再打，最后董思雄一抬腿，摔了一個(gè)大跟頭，頓時(shí)我們大家的笑聲好似傳到了整個(gè)校園一樣。

最后輪到我來(lái)捉人了，當(dāng)我戴上那兩個(gè)帽子之后，我突然之間有了一個(gè)啟發(fā)，那就是太黑了，我還有點(diǎn)懊悔，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我不應(yīng)該笑董思雄，因?yàn)槲覀兒?jiǎn)直就和盲人一模一樣，我們現(xiàn)在戴著帽子還能看見(jiàn)點(diǎn)光，可是盲人他們一點(diǎn)光也看不到呀，我自己非常幸福，可以看到盲人看不到的東西！

生命是珍貴的，如果人去世了的話(huà)，那不就什么東西都看不見(jiàn)了嗎！這個(gè)啟發(fā)也是老師給我的，老師說(shuō)她在醫(yī)院看病人，看見(jiàn)過(guò)許多孩子進(jìn)搶救室，其中有一個(gè)孩子發(fā)燒40多度，最后也去世……其實(shí)在生活中每天都會(huì)有許多人去世，所以我想感謝老師讓我得到了這些啟發(fā)！

我得到了啟示作文篇四

初秋，我和他相遇在江南湖州一個(gè)叫“百草原〞的山林中。幾乎所有的植物，都攢足了勁兒，在喊——我要生存！我要開(kāi)花！我要結(jié)果！而他是竹，是植物中的另類(lèi)。名利、金錢(qián)、權(quán)勢(shì)，他不是不想要，可是，要彎下腰，要費(fèi)心機(jī)—一要將每一條根都變成利爪，團(tuán)結(jié)土壤，要與昆蟲(chóng)講和，與風(fēng)霜妥協(xié)，要對(duì)強(qiáng)加在身上的種種不公委曲求全，才能安身立命，才有飛黃騰達(dá)的可能?？墒牵墓?jié)生來(lái)就是直的，不能彎腰。他的心生來(lái)就是空的，不愿費(fèi)盡心機(jī)。

真是空的嗎？不。那一節(jié)節(jié)空里，早已成就了一個(gè)美妙的小宇宙——有與生俱來(lái)的一些堅(jiān)持，有人生一世草木一秋的豁達(dá)智慧，有對(duì)土地的感恩，有和另一棵竹的愛(ài)，與筍的親，有鳥(niǎo)兒偶爾駐足的呢喃……笑忘功名利祿的每一秒時(shí)光都格外靜謐而美好。那一節(jié)節(jié)空里，是永遠(yuǎn)的滿(mǎn)盈。

更讓我驚異的，他不僅直、空，而且淡。他是“淡竹〞——全球原始淡竹林最大群落中的一員。

他可以很入世。生可以防風(fēng)，成蔭，美化環(huán)境：死可以做篾，成為最土最實(shí)用的曬竿、涼席，竹桌竹椅竹籃。他也可以很出世。他是簫與笛的前世，不死的魂魄隨天籟之音往來(lái)天地之間，優(yōu)雅、散淡而雋永。當(dāng)然，這并不表示他逆來(lái)順受，他會(huì)和壓在頭頂?shù)姆e雪抗?fàn)?，他不允許荒草占領(lǐng)腳下的領(lǐng)地，他告訴所有的竹要獨(dú)善其身、兼愛(ài)天下。

他是我們身邊那些還堅(jiān)守著什么的人。他們懂得，濃墨重彩是一輩子，云淡風(fēng)輕也是一輩子；奴顏婢膝是一輩子，坦蕩瀟灑也是一輩子。他們選擇了后者，等于選擇了物質(zhì)上的清瘦、心靈的豐衣足食。這些自由快樂(lè)的心靈，站在一個(gè)孤寂的陣營(yíng)里，成為人世間越來(lái)越彌足珍貴的另類(lèi)，風(fēng)雨過(guò)處，仰天長(zhǎng)笑。

素材運(yùn)用：四君子中，我獨(dú)愛(ài)竹。默默堅(jiān)守而不自命清高，忠于內(nèi)心而不諂媚艷羨，淡然獨(dú)立，卻不遺世。生活中內(nèi)心強(qiáng)大的人大概就是如此。心如淡竹，無(wú)欲那么剛。

我得到了啟示作文篇五

荷花仙子在陽(yáng)光的照耀下閃耀著五彩的光輝：如桃李般的粉紅、如檸檬似的金黃、像雪花一樣的純潔的白色……她們一枝枝亭亭玉立，一朵朵繽紛嬌媚。

望著那賞心悅目的荷花，不由得想到荷花生長(zhǎng)的環(huán)境?！俺鲇倌喽蝗鲸暿菍?duì)荷花的美譽(yù)。荷花的美，首先表達(dá)“不染〞二字。它生長(zhǎng)在水中，根扎在淤泥，但它卻能沖破了骯臟，破土而出，越水而過(guò)，自己卻不染一塵一污。

荷花的美，更表達(dá)在一個(gè)“出〞字。但沒(méi)有人知道，它在水底生長(zhǎng)有著怎樣的艱辛，笨重的石頭是怎么成為它的絆腳石，其它的水草是如何阻擋它前進(jìn)的腳步。但荷花卻沒(méi)有被這些疑難險(xiǎn)阻所呵退，知難而進(jìn)，與自己前進(jìn)道路上的障礙進(jìn)行斗爭(zhēng)，一直朝著自己心中的目標(biāo)一路前行——盡管一路艱辛，但她卻沒(méi)有夸張的表情，沒(méi)有張揚(yáng)的身形，它綻放出的笑容中，總是那么淡定。

望著那美麗動(dòng)人的荷花，我不僅思緒萬(wàn)千。我覺(jué)得，我們也應(yīng)學(xué)習(xí)荷花“不染〞的精神。我們總是生活在這樣那樣的環(huán)境中，這樣那樣的氣氛里，這樣那樣的條件下，但不管怎樣，起決定性作用的，并不是外界的環(huán)境，而是自身的內(nèi)因。我不受污染。再多的淤泥也無(wú)用。我不受影響，便也沒(méi)有同流合污的感染。

我們還應(yīng)學(xué)習(xí)荷花“出〞的精神。在成長(zhǎng)的道路上，挫折和困難肯定會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)，逆境會(huì)橫亙?cè)谖覀兠媲?。退縮還是前進(jìn)是由我們自己來(lái)決定。我們一定要如同荷花那樣，斗挫折，勝困難。為實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想和目標(biāo)而奮勇向前。荷花“出〞的精神，就是破的精神，就是斗的精神，就是迎難而上的精神。這就好比是登山，有的人知難而退，幾步就退。有的人“適可而止〞，爬到了半山腰。唯有勇者，能知難而進(jìn)，登上山顛，欣賞無(wú)限風(fēng)光！

荷花給了我啟示：要學(xué)會(huì)面對(duì)不良的環(huán)境，要正視所面臨的逆境，要勇敢戰(zhàn)勝困難。奮力而出，所以不染；因?yàn)椴蝗?，才能美麗綻放。

我得到了啟示作文篇六

比起大城市的喧鬧，我更喜歡鄉(xiāng)下的靜謐；比起大城市的污染，我更喜歡鄉(xiāng)下的新鮮空氣；比起大城市的繁華，我更喜歡鄉(xiāng)下的簡(jiǎn)單。沒(méi)錯(cuò)，今年暑假爸爸媽媽帶著我和姐姐回了老家——雞鳴驛。

面對(duì)雞鳴驛這樣一座古城，就像面對(duì)一位老人，繁華已去，沉默如金。

雖然我來(lái)姥姥家已經(jīng)好幾次了，卻依舊記不住姥姥家住在第幾個(gè)巷子里，第幾個(gè)大門(mén)。坐在車(chē)?yán)?，窗外的一幕幕景色猶如放映的電影，迅速而又夢(mèng)幻。

大約十幾分鐘我們到了，推開(kāi)門(mén)，走了進(jìn)去。“你們來(lái)了，快進(jìn)快進(jìn)。〞這時(shí)姥姥正在拔蔥，姥姥的熱情從言語(yǔ)就能體會(huì)的到，是啊，姥姥一直都很熱情，這場(chǎng)面一點(diǎn)也不奇怪。

“姥姥，這院子里的蔥挺好的，正好我今天穿的也方便，要不我?guī)湍伟?。〞我滿(mǎn)懷快樂(lè)的心情問(wèn)姥姥。

“你個(gè)小女孩，到時(shí)候在受傷了的，不過(guò)你想來(lái)就來(lái)吧，我也說(shuō)服不了你。〞姥姥無(wú)奈的說(shuō)著。

“太好了，太好了。〞我沖動(dòng)得一蹦三尺高，嘴都咧到耳根了。

說(shuō)干就干，我蹲下來(lái)，望眼欲穿，一片綠色，這可如果是好，該從哪兒下手呢？我抓耳撓腮。姥姥看到了，告訴我：“拔蔥時(shí)，手的虎口要向下，抓住蔥靠下的地方，不要抓葉子，不然會(huì)斷掉，而且手還會(huì)滑滑的。〞我拔了五株蔥，姐姐拔了八株。

慢慢的就到黃昏了，我和姐姐滿(mǎn)頭大汗?；氐郊抑校拔覀兂允[花餅吧！〞我提議。

“好，那我給做。〞媽媽面帶微笑地對(duì)我說(shuō)?！班?，太好了！〞我喜出望外地說(shuō)道。

通過(guò)拔蔥我明白了一個(gè)道理：勞動(dòng)并非我想像中那么簡(jiǎn)單，拔蔥看似容易，其實(shí)也很難，總是彎腰、直腰。

有了這次的勞動(dòng)，我深深地感到糧食的來(lái)之不易，我和姐姐只是拔了一下午的蔥，就滿(mǎn)頭大汗，腰酸背疼。那么農(nóng)民伯伯們呢？已經(jīng)入秋了，這正是豐收的季節(jié)。他們的汗水將流淌在田野中。終于真正體會(huì)到了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。〞的深刻含義。

我得到了啟示作文篇七

一年之中，唯有過(guò)年幾天是我們孩子的富有日，因?yàn)榭梢园延H朋好友塞的壓歲錢(qián)裝在口袋里，做個(gè)小富翁。但我卻從此事中得到了啟示。

過(guò)年了，男孩子的興趣都盯在鞭炮上。女孩子們那么喜歡把自己打扮得漂漂亮亮的，我那么不然，最喜歡買(mǎi)個(gè)面具戴戴，然后再挑對(duì)翅膀插上。

今年也不例外，媽媽帶我去集市上挑選面具。雖然集市上的人特別多，但為了得到自己心愛(ài)的面具，我愿意擠在人群里。一番挑選后，我終于在花花綠綠的面具中挑中了一個(gè)，這個(gè)面具是黑色的，還嵌了幾顆寶石，在眾多花臉中顯得格外精致、特別。接著，我又挑了一對(duì)銀白的翅膀?？吹揭幌伦拥玫搅藘杉氊?，我快樂(lè)得哼起小曲來(lái)。

回家的路上，我戴著面具和翅膀，拉著媽媽的手走著，不時(shí)引來(lái)路人瞧我。尤其是那些與我同齡的女孩投來(lái)艷羨的目光時(shí)，我感到心里美滋滋的，比吃了蜜還要甜?；氐郊依铮巳艘?jiàn)人人夸，連平時(shí)不茍言笑的哥哥也夸獎(jiǎng)了我一番，我更是快活之極。

以后幾天里，但凡有客人來(lái)，媽媽就讓我戴上面具出去表演。一場(chǎng)演出下來(lái)，在座的客人都拍手叫好，并分別賞給了我100元。望著以展演美的理由得到的壓歲錢(qián)，我沖動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

壓歲錢(qián)逐漸增多，我想花錢(qián)的欲望也越來(lái)越強(qiáng)烈，終于還是禁不住誘惑。便拿著所有的壓歲錢(qián)去興風(fēng)作浪了。但說(shuō)歸說(shuō)，我還是沒(méi)花多少，只花了20元。

回家后，我準(zhǔn)備拿剩下的錢(qián)給媽媽看，好炫耀一番。誰(shuí)知，口袋空蕩蕩的，錢(qián)沒(méi)了。我惶恐地向媽媽說(shuō)明了事實(shí)。要知道，我丟了600元，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，可不是一筆小數(shù)目??！為這件事我把自己關(guān)在房里自責(zé)了兩三天呢！媽媽勸我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，明年再掙嗎！希望你能從中得到啟示。〞我聽(tīng)后才稍微開(kāi)心了一點(diǎn)。

這件事令我刻骨銘心，想友情提醒同學(xué)們：過(guò)年雖是我們最富有的日子。但壓歲錢(qián)盡量都讓父母保管，千萬(wàn)不要像我一樣，否那么就懊悔莫及了。

我得到了啟示作文篇八

這幾天，老師給我們講了一些故事，其中我印象最深的是《孔融讓梨》的故事。我覺(jué)得孔融很懂謙遜和禮讓。

《孔融讓梨》主要講了童年時(shí)代的孔融很聰明、懂謙讓。有人送了一筐梨給他家，哥哥弟弟紛紛挑大的吃，可孔融只撿了個(gè)最小的。爸爸很納悶，便問(wèn)他：“融兒，為什么不拿大的吃？〞孔融說(shuō)：“哥哥們比我大，自然取大的吃；弟弟們要長(zhǎng)身體，所以也拿大的吃。〞我想：孔融才四歲，就懂得謙遜禮讓?zhuān)媪瞬黄穑?/p>

讀完故事，我不禁想起我小時(shí)侯的情景。那是一個(gè)節(jié)日的晚上，爸爸媽媽在廚房忙著做菜，可我卻游手好閑，一會(huì)兒躺在地上，一會(huì)兒趴在桌上，不耐煩地等待著享受美餐的時(shí)間。廚房傳來(lái)的陣陣香味，使我口水如廬山瀑布——飛流直下三千尺，那時(shí)，我真想闖進(jìn)廚房，吃個(gè)痛快，總算熬到五點(diǎn)鐘了，媽媽把一盤(pán)盤(pán)菜端出來(lái)啦！我馬上抄起筷子狼吞虎咽地吃起來(lái)，還把我最喜歡的菜拖到我前面，如狂風(fēng)掃落葉般吃了起來(lái)，結(jié)果那一盤(pán)菜都被我一個(gè)人給吃完了。