我的三年級作文錦集7篇

第我的三年級作文錦集7篇我的三年級作文篇1

我起床時，突然，感到身體很軟，整個身體向后一倒。起來的時候發(fā)現(xiàn)身旁有許多小狗和小貓。

我向前跑，小狗小貓都跟著我，生怕我把他們甩掉似的，來了一個人，她對我說：“老板，快領(lǐng)著它們回店里吧，還有很多事情要做呢！〞我在心里默默的想：我才9歲呀！怎么可能是老板呀！

我跟著她回店了。一照鏡子才發(fā)現(xiàn)，鏡子里面一位高大的男人。我好似穿越了，我開了一家寵物店，名字叫“五級萌寵〞，里面可以洗澡、收養(yǎng)流浪小動物，、造型、賣動物衣服和日用品。洗澡是先在寵物身上灑點粉，然后一沖，衣服是用亞麻做的，可以給狗狗們做各種造型，如果主人要外出旅行，可以將寵物放在本店，我們還收養(yǎng)流浪狗，有人想養(yǎng)流浪狗的話，就登記一下記他領(lǐng)走。想染色的話也可以染色，但本店是用天然無害的植物做成的，非常平安。

突然，我聽見有人叫“星星，快醒來呀！〞我睜開眼，發(fā)現(xiàn)我躺在床上，原來那是夢呀！放心吧！我一定要讓美夢成真的！

我的三年級作文篇2

劉敘是我的好朋友。他老實可愛，活潑機(jī)靈，樂于助人。

去年冬天的一天，我得了重感冒，渾身無力，胃也很難受，惡心想吐。終于，我實在忍不住了，“哇：〞地吐了出來。我吐了一桌子，前桌的劉敘也未能幸免，書包上、后背上都是。我心里很不安，我想他一定會和我發(fā)火。說不定還會讓我賠衣服呢！出乎意料，他不但沒說我，還主動幫我收拾。放學(xué)時還幫我拿書包，讓我很感動。

從此，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，成了好朋友。

我的三年級作文篇3

我會我是被爸爸媽媽和爺爺奶奶呵護(hù)著長大的，在他們的照顧下，我一天比一天長得更高更健康。

在冬天，寒風(fēng)呼呼地刮，天氣非常冷。爸爸擔(dān)憂我感冒，會專門去藥店為我買預(yù)防感冒的沖劑。我說：“爸爸，你幫我泡一下吧？〞爸爸就會拿起杯子，到飲水機(jī)旁，接一杯水，然后把顆粒倒進(jìn)去，攪拌均勻后遞給我說：“快喝了。〞我說：“爸爸，我不想喝，我怕苦。〞爸爸說：“這個不苦，必須喝了，良藥苦口利于病。〞看著爸爸關(guān)切的眼神，我接過杯子喝一口，是不苦。喝完之后，爸爸把杯子拿過去洗了?？粗职值纳碛?，我覺得剛剛的藥還挺甜的。

暑假的時候，媽媽見我在家里無聊，就去書店給我買了一套書，名字叫《十萬個為什么》。我一下找到了事情做，再也不會成天無所事事了。媽媽總是在為我著想，每天都在考慮我的事情。

春天，柳樹都發(fā)芽了。我早早地起了床，看見外面出太陽了，心想：“天氣這么好，今天會很熱吧。〞于是就穿了一件薄衣服。爺爺一看見我，就跟我說：“現(xiàn)在還是很冷的，別這么快松衣服，快去穿一件厚一點的，現(xiàn)在正換季呢。〞

陽光從窗外灑進(jìn)來，爺爺?shù)哪樤陉柟饫锖盟贫紱]那么多皺紋了。我聽話地回房間換了件厚衣服，感冒了可是很不好受的呀。

感謝我的家人們，讓我每天都品嘗著幸福的滋味。

我的三年級作文篇4

我有一套書，它的名字叫《哈利波特》。在《哈利波特》這本書中，虛幻的事物變成了真實。有巫師，有怪獸，有精靈，也有惡魔，他們分別代表著善與惡，而這個善良的男孩：哈利波特，是這個故事的主角。這本書以哈利的神奇經(jīng)歷為線索，從而表現(xiàn)了朋友之間，師生之間的真摯感情，還有的便是哈利他們面對困難時堅持不退縮，機(jī)智斗惡，用他們有限的力量，一次又一次地逃過難關(guān)，而這本書最特別的地方就是記述了哈利波特還有他的朋友們，在這個神秘的霍格沃茨魔法學(xué)校中的點點滴滴。

一切是那么神奇，在這個神秘的國度里，住滿了巫師，有老有少，貓頭鷹成為他們的信差，信刊可以自己開口朗讀；飛天掃帚是交通丁具，多的如天上的`鳥一樣；西洋棋會思考，主人叫它怎么走，便聽從命令，命令一下，自動移入其位；畫像的人是活的，會微笑，會眨眼，有空還會互相串串門；每個寢室的進(jìn)入還要有口令，而那些口令又是那么有趣。所有的一切，都是那么神奇，怪不得哈利波特可以成為風(fēng)行全球的小魔法師。我真有點佩服這本書的作者J。K羅琳，竟有那么豐富的想象力！而在這本書中，我最佩服的還是哈利波特和他的朋友面對惡勢力的那種勇敢，他們始終都有這么一個信念：這是一個不尋常的國度，危險時刻都存在，但只要相信自己，勇敢的去面對困難，甚至是惡魔，沒有什么奸怕的，就算會陷于危及生命的困境，只要適當(dāng)?shù)氖褂迷趯W(xué)校里所學(xué)到的魔法，一定可以勝利。這是多么堅決的信念??！每次一看到這種驚險的關(guān)頭，都被他們這種堅決所感動，同時也為這群有神奇經(jīng)歷的孩子捏一把汗，畢竟，邪不勝正，那些邪惡的人最終還是不會有好下場的。我也想擁有魔法，我也想勇敢地面對困難，但真實世界中是沒有魔法的，但未來是可以改變的，我要像哈利那樣面對困難不退縮，勇敢地戰(zhàn)勝困難。

這本書為我?guī)砹丝鞓罚屛颐靼琢擞亚榈恼滟F。同學(xué)們，如果你想交個好朋友，就選擇它吧！

我的三年級作文篇5

20年后的我，已經(jīng)是一個大名鼎鼎的科學(xué)家了。

我創(chuàng)造了一種衣服，它有很多功能。它會跟隨著我們的心情變色。如：我們開心或快樂的時候，它的顏色是紅色，好似一團(tuán)團(tuán)火在陽光下燃燒著；我們傷心或難過的時候，它是灰色或黑色的；當(dāng)我們孤獨或孤單的時候，它是粉紅色的，仿佛一個知心的朋友和你講話，讓你不再孤單……

你可不要小瞧它，它不但可以跟隨我們的心情變色，還可以調(diào)整我們的坐姿。如果我們的坐姿不正確，它會叫道：“你的坐姿不正確，你的坐姿不正確，你的……〞如果你還是沒有擺正坐姿，嘿嘿，它就要給你一點小小的懲罰：讓你一個星期都會碰上很倒霉的事情。如果你不想倒霉的話，那你就要坐好，不能做小動作、認(rèn)真聽講。

它不但可以跟隨我們的心情變色、調(diào)整我們的坐姿，而且它還能讓我們成為家中的小保姆呢。如果你們想讓爸爸媽媽夸獎你的話，這種裝置對你們百分之百的有效噢！

希望20年后，我們的科技飛快地開展，讓創(chuàng)造這這種衣服成為雕蟲小技。

我的三年級作文篇6

喜歡，是萬物的天性；魚兒喜歡悠游大海，飛鳥眷戀翱翔天際，瞪羚鐘情奔馳于草原……。喜歡，也是萬物情感最真摯的展現(xiàn)。

人人相異的個性，促使人們擁有不同的嗜好、不一樣的喜歡。有人喜歡將自己真切的情感，轉(zhuǎn)化為最優(yōu)美的文字，與他人分享、感動他人；有人樂于將心中散落的旋律，拼湊、交織，進(jìn)而譜成一曲千古傳頌的美麗樂章；也有人愛好活用肢體語言，在成千上萬個動人音符的伴奏下，舞出真我，將自己外在、內(nèi)在互相結(jié)合，在群眾面前呈現(xiàn)出自己最美麗的一面。

而我，那么喜歡從生活中的點點滴滴、最平凡的瑣碎小事上，去開掘那最簡樸、純粹的快樂。在度過忙碌、緊促的一周，我喜歡趁著乘坐游覽車返鄉(xiāng)的時候，望著窗外風(fēng)景的一一遞延，來緩緩沉浸堆積在心頭的煩擾，靠著耳邊依然熟悉的曲調(diào)，逐一過濾占據(jù)腦袋的一切郁悶。在夜闌人靜的時刻，大家都已進(jìn)入夢鄉(xiāng)，我喜歡在此時，回想今日的種種，也許是悲喜交加，或是令我禁不住發(fā)出會心一笑，無論如何，這都是我每日必做且愛做的事。

在每日的生活中，任何一件喜歡、喜愛的事，都可以成為心靈上的寄托，憤怒、悲哀、不悅等等的負(fù)面情緒，也都有可能在從事這些喜歡的事情中一一被驅(qū)散，而讓美好填滿每一天的心房。

我的三年級作文篇7

清風(fēng)起，漫天的櫻花紛紛揚揚地灑落，飄舞到地上，留下一地的粉色。雖然花期已過，但那曾經(jīng)的粉色絢爛仍留在我心底，是我眼中最美的色彩。

那是一次失敗的考試，實際分?jǐn)?shù)比我的預(yù)期遠(yuǎn)遠(yuǎn)低了許多分。聽到身邊同學(xué)們的哄笑聲，我有些不知所措。接過卷子后，我回到座位上，心中百味雜陳，有疑惑，有懊惱，也有些頹廢?；蛟S我也就僅止于此了。我也曾夢想那個被老師表揚的人是自己……可眼前的鮮紅色，卻擊倒了我。

“篤篤〞，班主任輕輕地敲敲我的課桌。我以為她一定是要責(zé)問我一番，我?guī)缀醪桓抑币曀难劬??！笆帐耙幌拢襾悫?。我茫然地跟著班主任走出了教室。老師帶我來到了校園里的櫻花樹附近，滿樹的花，嬌弱又可愛地立在枝頭，竟有一番壯麗的氣象。老師溫和地看著我道：“櫻花綻放時，爛漫唯美，但它的花期只有一周。人們卻并不因此慨嘆唏噓。〞聽到這里，我不解地看著老師。她微微一笑，繼續(xù)說：“因為它們知道盡力地綻放，就是它們的使命。凋謝的結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有奮斗的過程來得重要。櫻花把最美的身姿留給了人們，就是把希望給予了人們。所以櫻花的花語就是希望。〞

盡力開放，是櫻花的使命；那么我的使命呢？當(dāng)然是盡力做好自己該做的事。課上，我開始認(rèn)真地做筆記，抬頭低頭間，常常能遇到老師投向我的目光，我知道，那里面是鼓勵。放學(xué)后，我鼓起勇氣踏進(jìn)辦公室去求教，老師那不疾不徐的聲音常常給我絲絲溫暖，我知道，那里面是關(guān)愛。

又坐進(jìn)了考場里，我有些緊張。不禁瞥向窗外，那棵櫻花樹早已落盡芬芳。但不知怎的，我眼前竟出現(xiàn)了它們昔日的花顏，一朵挨著一朵，