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反捺教學(xué)設(shè)計課程名稱反捺課時一課時學(xué)段學(xué)科書法三年級上教材版本北師大作者王敬喆學(xué)校復(fù)華小學(xué)一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識反捺的基本形態(tài)特點。2.學(xué)習(xí)反捺及相應(yīng)例字的寫法。3.認(rèn)識反捺的形態(tài)與其在字中位置的關(guān)系。4.認(rèn)識楷書。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：掌握捺寫法教學(xué)難點：“公“和”吳“字的寫法。三、學(xué)情分析反捺接近長點，學(xué)生很容易分辨，寫法與點也接近，因此要注意例字“公”中反捺的書寫位置，學(xué)生還要許多不會執(zhí)筆，要求每節(jié)課訓(xùn)練。四、教學(xué)方法講解法、演示法、比較法五、教學(xué)過程組織教學(xué)、穩(wěn)定情緒。訓(xùn)練要點：1書寫用品擺放規(guī)整。2坐姿端正。3精神飽滿，注意力集中在前方。復(fù)習(xí)“五字執(zhí)筆法”，每個同學(xué)都要執(zhí)筆，互相檢查。書法小故事?！稓W陽通學(xué)書買父字》聽了故事后，說說自己的想法。講授新課。1.“反捺”的寫法。（1）出示“捺”，老師范寫，請同學(xué)們觀察寫法，并說說自己看到老師如何書寫。（2）概括書寫要領(lǐng)，以口訣形式幫助學(xué)生記憶。習(xí)字歌筆尖順鋒起，下壓行筆至最寬。略停之后向下行，筆鋒漸提收起筆。2練習(xí)書寫。（1）邊看老師范寫，邊唱讀“習(xí)字歌”。（2）默念口訣，獨自書寫。要求安靜無聲，落筆要穩(wěn)。書寫后比較字帖，找找差距。（3）集體糾正，根據(jù)實際情況，用比較法糾正書寫中的凸顯問題。（4）再次獨立書寫。老師巡視提醒避免出現(xiàn)的問題。3.學(xué)寫“公吳”。（1）觀察兩個字的形態(tài)，字中的“反捺”是什么形狀。（2）書寫特點：公“筆畫短小，靈巧活潑”吳“撇捺收斂，長橫伸展”（3）觀察老師范寫。（4）獨立練習(xí)。五、書法園地。1．讀書了解“楷書”。2．向老師請教，臨寫這本書中的范字適合用什么樣的毛筆。3．老師行間巡視，糾正同學(xué)們書寫時出現(xiàn)的錯誤。六．隨堂小測。臨寫“反捺、公、吳”

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