我們周圍的空氣單元復習課件

第四單元我們周圍的空氣第四單元我們周圍的空氣1知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡我們周圍的空氣1.空氣的成分2.氧氣②空氣是一種重要的資源—氧氣、氮氣、稀有氣體的用途①認識空氣的組成—空氣中氧氣含量的測定③關注空氣質量—空氣質量報告①氧氣的實驗室制法—催化劑分解過氧化氫制取氧氣②氧氣的性質—物理性質、化學性質③氧氣在自然界中的循環(huán)—陽氣在自然界中的產(chǎn)生與消耗知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡我們周圍的空氣1.空氣的成分2.氧氣②空氣是知識回顧知識回顧知識點1認識空氣的組成1．空氣中各成分的體積分數(shù)：氮氣：_____；

氧氣：_____；

氬氣：_______；二氧化碳：______；

其他氣體：_______。78%21%0.934%0.002%0.033%2.這些數(shù)據(jù)指的是________，而不是________。體積分數(shù)質量分數(shù)知識回顧知識回顧知識點1認識空氣的組成78%21%0.933.測定空氣中氧氣含量的原理：________________________________________。4.注意事項：銅+氧氣氧化銅△實驗前檢查裝置的氣密性；實驗藥品足量；實驗時間足夠且加熱溫度達到反應溫度；用酒精燈時，均勻的加熱藥品部位且交替推動注射器的活塞；冷卻至室溫后再讀數(shù)；知識回顧3.測定空氣中氧氣含量的原理：銅+氧氣知識點2空氣是一種重要的資源1.工業(yè)上，通過________使空氣液化，然后加熱液態(tài)空氣，利用空氣中氧氣、氮氣、稀有氣體的______不同，使它們在不同溫度下分別汽化，逐一從空氣中分離出來2.主要氣體的用途(1)氧氣用于_______________________。(2)氮氣用于制硝酸和_____；作_______；液氮做_____

(3)稀有氣體常用來制______；也可作保護氣。知識回顧降溫加壓沸點供給呼吸、支持燃燒等氮肥保護氣制冷劑電光源知識點2空氣是一種重要的資源知識回顧降溫加壓沸點供給呼吸、知識點3關注空氣質量1．空氣質量報告的主要內容：____________________________________________。2.空氣污染指數(shù)與空氣質量之間的關系是：____________________________________________。3.主要的空氣污染物：________________________________________________。知識回顧空氣污染指數(shù)、首要污染物、空氣質量級別、.空氣質量狀況空氣污染指數(shù)越大，空氣質量越差二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入顆粒物、臭氧知識點3關注空氣質量知識回顧空氣污染指數(shù)、首要污染物、空氣知識點4氧氣的實驗室制法催化劑分解過氧化氫制取氧氣1.裝置圖：知識回顧排水法向上排空氣法知識點4氧氣的實驗室制法知識回顧排水法向上排空氣法2.實驗原理：知識回顧過氧化氫水+氧氣二氧化錳

H2O2H2O+O2注意：①其中二氧化錳屬于催化劑，屬于反應條件。②催化劑：能_____其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生改變的物質。（一變兩不變）改變2.實驗原理：知識回顧過氧化氫3.實驗步驟：①___—檢查裝置的氣密性；②___—裝藥品二氧化錳；③___—加入過氧化氫制??；④___—用集氣瓶收集氣體；⑤___—拆卸裝置。知識回顧查裝制收拆4.實驗注意事項：制取氣體前應先檢查裝置氣密性；長頸漏斗下端應伸入液面以下，形成液封；用排水法收集時，當導管口有氣泡連續(xù)、均勻地冒出時再收集；收集滿氣體的集氣瓶應正放在桌面上。3.實驗步驟：知識回顧查裝制收拆4.實驗注意事項：知識點5氧氣的性質1.物理性質知識回顧顏色氣味狀態(tài)密度溶解性沸點熔點無色-218℃氣態(tài)比空氣大不易溶于水-183℃無味注意：用排水法收集氧氣，是因為氧氣不易溶于水。用向上排空氣法收集氧氣，是因為氧氣的密度比空氣大。知識點5氧氣的性質知識回顧顏色氣味狀態(tài)密度溶解性沸點熔點無2.氧氣的化學性質物質現(xiàn)象化學反應式木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光；放出熱量；澄清石灰水變渾濁。鐵絲在氧氣中燃燒火星四射；放出熱量；產(chǎn)生黑色的固體。蠟燭在氧氣中燃燒發(fā)出白光；放出熱量；產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體；集氣瓶內壁有小水滴。碳+氧氣二氧化碳點燃鐵+氧氣四氧化三鐵點燃石蠟+氧氣二氧化碳+水點燃知識回顧2.氧氣的化學性質物質現(xiàn)象化學反應式木炭在氧氣中燃燒比在空氣3.氧化物：有____元素組成的化合物，其中一種元素是___。氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，許多物質都可以與____發(fā)生化學反應，這類反應屬于_________。兩種氧氧化反應4.

物質在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更____。這說明物質跟氧氣發(fā)生化學反應時，單位體積的空間里氧分子的數(shù)目越多，反應就越劇烈。劇烈氧氣知識回顧3.氧化物：有____元素組成的化合物，其中一種元素兩種氧氧知識點6自然界中的氧循環(huán)氧氣產(chǎn)生的途徑氧氣消耗的途徑a.綠色植物的光合作用；b.海洋中藻類植物的光合作用；c.地球電場對水分子的分解；d.巖石的分解。a.各種燃料的燃燒；b.人的呼吸；c.動植物的呼吸；d.微生物氧化分解有機物；e.物質的緩慢氧化；f.火山爆發(fā)。緩慢氧化屬于氧化反應，既有有益的一面，如_____；又有有害的一面，如__________。釀酒金屬生銹知識回顧知識點6自然界中的氧循環(huán)氧氣產(chǎn)生的途徑氧氣消耗的途徑a.綠?類型一空氣中的成分及各成分的用途命題角度：空氣中各成分所占的體積分數(shù)及用途。例1

在生產(chǎn)和科學研究中，需要用到一些保護氣。當焊接金屬時，為了隔絕空氣，能作為保護氣的一組是（）A.氫氣、氮氣B.氮氣、氧氣C.二氧化碳、一氧化碳D.氮氣、氬氣例題解析例題解析D?類型一空氣中的成分及各成分的用途例題解析例題解析D[解析]

空氣中各成分的用途：氧氣：供給呼吸；支持燃燒；鋼鐵冶煉；金屬焊接。氮氣：生產(chǎn)硝酸和氮肥；食品保護氣；液氮做制冷劑。稀有氣體：作保護氣；制造點光源。其中可用作保護氣的有氮氣和稀有氣體（氬氣）。例題解析[解析]空氣中各成分的用途：例題解析變式題空氣是一種寶貴的資源，下列有關空氣的說法正確的是（）A．空氣中含量最多的是氧元素B．空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質量約占空氣質量的1/5C．空氣中分離出來的氮氣化學性質不活潑，可作食品保鮮的保護氣

D．空氣質量報告中所列的空氣質量級別數(shù)目越大，空氣質量越好C例題解析變式題空氣是一種寶貴的資源，下列有關空氣的說法正確的是（[解析]空氣中氮氣含量最多，即氮元素含量最多；空氣中氧氣體積分數(shù)約占1/5，而不是指質量分數(shù)；空氣質量級別越大污染越嚴重；氮氣可作防腐劑、制化肥等。例題解析[解析]空氣中氮氣含量最多，即氮元素含量最多；空氣中氧氣體例題解析△?類型二實驗探究法測定空氣中氧氣的體積命題角度：考查學生對實驗過程、結論、結果的分析。例2某校課外活動小組在學習了銅+氧氣氧化銅這一性質后，對空氣中氧氣含量的測定實驗做了如下改進：在有兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內有20ml空氣。例題解析△?類型二實驗探究法測定空氣中氧氣的體積然后給裝有細銅絲的玻璃管加熱，同時交替緩慢推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內的細銅絲變黑且較長時間無進一步變化。停止加熱后，等冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器中。請根據(jù)你對上述實驗的理解回答下面的問題：（1）試驗結束后，注射器內空氣體積約減少了____，這是因為_____________________________________。（2）在實驗的解熱過程中，交替緩慢推動兩注射器的目的是_______________________________________。1/5空氣中的氧氣與銅發(fā)生反應，被消耗掉了使空氣中的氧氣與銅充分發(fā)生反應例題解析然后給裝有細銅絲的玻璃管加熱，同時交替緩慢推動兩個注射器的活（3）改進后的實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認為造成該實驗不夠精確的原因有：①__________________________________________。②__________________________________________。[解析]本題考查了空氣中氧氣的含量的測定。所依據(jù)的原理是：銅+氧氣氧化銅，銅消耗的氧氣的體積可通過觀察注射器的活塞的移動及刻度獲知，至于影響該實驗精確度的因素可從實驗的各個環(huán)節(jié)加以考慮?！鲀勺⑸淦髦g的玻璃管中可能預先留有空氣銅絲未能完全反應掉空氣中的氧氣例題解析（3）改進后的實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認?類型三空氣的污染與防治命題角度：空氣中主要的污染物及防治方法。例3減少污染，凈化空氣，“還我一片藍天”，已成為世界各國人民的共同心聲。下列氣體不會造成空氣污染的是（）A.二氧化硫B.二氧化碳C.一氧化碳D.二氧化氮例題解析[解析]造成空氣污染的物質：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入顆粒物、臭氧，不包括二氧化碳。B?類型三空氣的污染與防治例題解析[解析]造成空氣污染變式題上海市政府采取措施，強制各用煤單位使用低硫優(yōu)質煤，主要是為了防止下列哪種氣體對空氣的污染（）A.二氧化碳B.一氧化碳C.二氧化硫D.二氧化氮C[解析]煤燃燒生成二氧化碳，還有少量的一氧化碳、二氧化硫，不少同學不認真審題，沒有抓住題目中主要信息“低硫優(yōu)質煤”“主要是為了防止”，而錯選A或B。結合題意分析，采取此項措施主要是為了防止二氧化硫對空氣的污染。例題解析變式題上海市政府采取措施，強制各用煤單位使用低硫優(yōu)質煤，?類型四氣體的制取與收集命題角度：氣體制取和收集的裝置與方法。例4

實驗室用過氧化氫制取氧氣時，一定不用的儀器是（）A.集氣瓶B.帶導管的橡膠塞C.酒精燈D.水槽C例題解析[解析]過氧化氫在二氧化錳催化作用下，不需要加熱就可以迅速生成氧氣，一定不用酒精燈。?類型四氣體的制取與收集C例題解析[解析]過氧化氫在二變式題有一套裝置如圖所示，用此裝置收集氧氣。（1）用排水法收集氧氣時，氣體應從____口進入，用排氣法收集氧氣時，氣體應從____口進入。（2）若將此裝置倒置使用，用排水法收集氧氣時，氣體應從___口進入，用排氣法收集氧氣時，氣體應從____口進入。BAAB例題解析變式題有一套裝置如圖所示，用此裝置收集氧氣。BAAB例題（3）上述兩種情況，哪種更便于操作？為什么？答：此裝置倒置更易操作。正放時，若要將集氣瓶中的水都排出必須具有一定的壓力，而倒置，則可利用水的重力，水可順利排出。例題解析（3）上述兩種情況，哪種更便于操作？為什么？答：此裝置倒[解析]向上排空氣法向下排空氣法裝置選擇要點

排水法排空氣法密度小于空氣密度大于空氣短進長出氣體如何將水排出氣體在水中收到浮力，總是處于水的上方長進短出短進長出例題解析[解析]向上排空氣法向下排空氣法裝置選擇要點?類型五氧氣的制取方案和實驗操作命題角度：鐵生銹的條件。例5

根據(jù)下圖回答問題。（1）寫出標有序號的儀器名稱：①________；

②________。例題解析錐形瓶集氣瓶?類型五氧氣的制取方案和實驗操作例題解析錐形瓶集氣瓶（2）實驗室用過氧化氫與二氧化錳制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為______（填序號，下同），收集裝置為______。（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學符號表達式為：_____________________________________，應選用的發(fā)生裝置為_______。BC或EKMnO4K2MnO4+MnO2+O2△A例題解析（2）實驗室用過氧化氫與二氧化錳制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為_[解析](1)①為錐形瓶；②為集氣瓶。(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，為固體和液體在常溫下制取氣體，所以應選用的發(fā)生裝置為B。氧氣不易溶于水且不與水發(fā)生反應的氣體，可能排水法收集，即E裝置；氧氣密度比空氣大且不與空氣中的物質發(fā)生反應，適合向上排空氣法收集，即裝置C。(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學符號表達式為：KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑，反應為固體在加熱的情況下制取氣體，所以應選用的發(fā)生裝置為A?！骼}解析[解析](1)①為錐形瓶；②為集氣瓶?！骼}解析?類型六催化劑命題角度：對催化劑概念的理解。例6

下列關于催化劑的說法中，正確的是（）A.用過氧化氫制氧氣時，加入催化劑可使生成氧氣的質量增加；B.催化劑必定加快其他物質的反應速率；C.不使用二氧化錳作催化劑，過氧化氫不能發(fā)生分解反應；D.加入催化劑，過氧化氫發(fā)生分解反應的溫度降低并且放出氧氣的速度增大。D例題解析?類型六催化劑D例題解析[解析]催化劑是指能改變其他物質的反應速率，而本身的質量和化學性質在化學反應前后沒有改變的物質。改變不只是加快，也包括減慢；加入催化劑，改變反應速率，但不能增加或減少生成物的質量；不使用二氧化錳作催化劑，過氧化氫依然可以分解，只是分解比較緩慢。例題解析[解析]催化劑是指能改變其他物質的反應速率，而本身的質量和?類型七氧氣性質及實驗現(xiàn)象的描述命題角度：鐵生銹的條件。例7

物質在氧氣中的實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A.木炭：產(chǎn)生綠色火焰B.鐵絲：發(fā)出耀眼的白光C.紅磷：產(chǎn)生大量的白霧D.硫粉：產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰D例題解析?類型七氧氣性質及實驗現(xiàn)象的描述D例題解析[解析]木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光、放出熱量；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，而不是耀陽白光；紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙而不是白霧；硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰。例題解析結束[解析]木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光、放出熱量；鐵絲在氧氣中劇第四單元我們周圍的空氣第四單元我們周圍的空氣34知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡我們周圍的空氣1.空氣的成分2.氧氣②空氣是一種重要的資源—氧氣、氮氣、稀有氣體的用途①認識空氣的組成—空氣中氧氣含量的測定③關注空氣質量—空氣質量報告①氧氣的實驗室制法—催化劑分解過氧化氫制取氧氣②氧氣的性質—物理性質、化學性質③氧氣在自然界中的循環(huán)—陽氣在自然界中的產(chǎn)生與消耗知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡我們周圍的空氣1.空氣的成分2.氧氣②空氣是知識回顧知識回顧知識點1認識空氣的組成1．空氣中各成分的體積分數(shù)：氮氣：_____；

氧氣：_____；

氬氣：_______；二氧化碳：______；

其他氣體：_______。78%21%0.934%0.002%0.033%2.這些數(shù)據(jù)指的是________，而不是________。體積分數(shù)質量分數(shù)知識回顧知識回顧知識點1認識空氣的組成78%21%0.933.測定空氣中氧氣含量的原理：________________________________________。4.注意事項：銅+氧氣氧化銅△實驗前檢查裝置的氣密性；實驗藥品足量；實驗時間足夠且加熱溫度達到反應溫度；用酒精燈時，均勻的加熱藥品部位且交替推動注射器的活塞；冷卻至室溫后再讀數(shù)；知識回顧3.測定空氣中氧氣含量的原理：銅+氧氣知識點2空氣是一種重要的資源1.工業(yè)上，通過________使空氣液化，然后加熱液態(tài)空氣，利用空氣中氧氣、氮氣、稀有氣體的______不同，使它們在不同溫度下分別汽化，逐一從空氣中分離出來2.主要氣體的用途(1)氧氣用于_______________________。(2)氮氣用于制硝酸和_____；作_______；液氮做_____

(3)稀有氣體常用來制______；也可作保護氣。知識回顧降溫加壓沸點供給呼吸、支持燃燒等氮肥保護氣制冷劑電光源知識點2空氣是一種重要的資源知識回顧降溫加壓沸點供給呼吸、知識點3關注空氣質量1．空氣質量報告的主要內容：____________________________________________。2.空氣污染指數(shù)與空氣質量之間的關系是：____________________________________________。3.主要的空氣污染物：________________________________________________。知識回顧空氣污染指數(shù)、首要污染物、空氣質量級別、.空氣質量狀況空氣污染指數(shù)越大，空氣質量越差二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入顆粒物、臭氧知識點3關注空氣質量知識回顧空氣污染指數(shù)、首要污染物、空氣知識點4氧氣的實驗室制法催化劑分解過氧化氫制取氧氣1.裝置圖：知識回顧排水法向上排空氣法知識點4氧氣的實驗室制法知識回顧排水法向上排空氣法2.實驗原理：知識回顧過氧化氫水+氧氣二氧化錳

H2O2H2O+O2注意：①其中二氧化錳屬于催化劑，屬于反應條件。②催化劑：能_____其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生改變的物質。（一變兩不變）改變2.實驗原理：知識回顧過氧化氫3.實驗步驟：①___—檢查裝置的氣密性；②___—裝藥品二氧化錳；③___—加入過氧化氫制?。虎躝__—用集氣瓶收集氣體；⑤___—拆卸裝置。知識回顧查裝制收拆4.實驗注意事項：制取氣體前應先檢查裝置氣密性；長頸漏斗下端應伸入液面以下，形成液封；用排水法收集時，當導管口有氣泡連續(xù)、均勻地冒出時再收集；收集滿氣體的集氣瓶應正放在桌面上。3.實驗步驟：知識回顧查裝制收拆4.實驗注意事項：知識點5氧氣的性質1.物理性質知識回顧顏色氣味狀態(tài)密度溶解性沸點熔點無色-218℃氣態(tài)比空氣大不易溶于水-183℃無味注意：用排水法收集氧氣，是因為氧氣不易溶于水。用向上排空氣法收集氧氣，是因為氧氣的密度比空氣大。知識點5氧氣的性質知識回顧顏色氣味狀態(tài)密度溶解性沸點熔點無2.氧氣的化學性質物質現(xiàn)象化學反應式木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光；放出熱量；澄清石灰水變渾濁。鐵絲在氧氣中燃燒火星四射；放出熱量；產(chǎn)生黑色的固體。蠟燭在氧氣中燃燒發(fā)出白光；放出熱量；產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體；集氣瓶內壁有小水滴。碳+氧氣二氧化碳點燃鐵+氧氣四氧化三鐵點燃石蠟+氧氣二氧化碳+水點燃知識回顧2.氧氣的化學性質物質現(xiàn)象化學反應式木炭在氧氣中燃燒比在空氣3.氧化物：有____元素組成的化合物，其中一種元素是___。氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，許多物質都可以與____發(fā)生化學反應，這類反應屬于_________。兩種氧氧化反應4.

物質在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更____。這說明物質跟氧氣發(fā)生化學反應時，單位體積的空間里氧分子的數(shù)目越多，反應就越劇烈。劇烈氧氣知識回顧3.氧化物：有____元素組成的化合物，其中一種元素兩種氧氧知識點6自然界中的氧循環(huán)氧氣產(chǎn)生的途徑氧氣消耗的途徑a.綠色植物的光合作用；b.海洋中藻類植物的光合作用；c.地球電場對水分子的分解；d.巖石的分解。a.各種燃料的燃燒；b.人的呼吸；c.動植物的呼吸；d.微生物氧化分解有機物；e.物質的緩慢氧化；f.火山爆發(fā)。緩慢氧化屬于氧化反應，既有有益的一面，如_____；又有有害的一面，如__________。釀酒金屬生銹知識回顧知識點6自然界中的氧循環(huán)氧氣產(chǎn)生的途徑氧氣消耗的途徑a.綠?類型一空氣中的成分及各成分的用途命題角度：空氣中各成分所占的體積分數(shù)及用途。例1

在生產(chǎn)和科學研究中，需要用到一些保護氣。當焊接金屬時，為了隔絕空氣，能作為保護氣的一組是（）A.氫氣、氮氣B.氮氣、氧氣C.二氧化碳、一氧化碳D.氮氣、氬氣例題解析例題解析D?類型一空氣中的成分及各成分的用途例題解析例題解析D[解析]

空氣中各成分的用途：氧氣：供給呼吸；支持燃燒；鋼鐵冶煉；金屬焊接。氮氣：生產(chǎn)硝酸和氮肥；食品保護氣；液氮做制冷劑。稀有氣體：作保護氣；制造點光源。其中可用作保護氣的有氮氣和稀有氣體（氬氣）。例題解析[解析]空氣中各成分的用途：例題解析變式題空氣是一種寶貴的資源，下列有關空氣的說法正確的是（）A．空氣中含量最多的是氧元素B．空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質量約占空氣質量的1/5C．空氣中分離出來的氮氣化學性質不活潑，可作食品保鮮的保護氣

D．空氣質量報告中所列的空氣質量級別數(shù)目越大，空氣質量越好C例題解析變式題空氣是一種寶貴的資源，下列有關空氣的說法正確的是（[解析]空氣中氮氣含量最多，即氮元素含量最多；空氣中氧氣體積分數(shù)約占1/5，而不是指質量分數(shù)；空氣質量級別越大污染越嚴重；氮氣可作防腐劑、制化肥等。例題解析[解析]空氣中氮氣含量最多，即氮元素含量最多；空氣中氧氣體例題解析△?類型二實驗探究法測定空氣中氧氣的體積命題角度：考查學生對實驗過程、結論、結果的分析。例2某校課外活動小組在學習了銅+氧氣氧化銅這一性質后，對空氣中氧氣含量的測定實驗做了如下改進：在有兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內有20ml空氣。例題解析△?類型二實驗探究法測定空氣中氧氣的體積然后給裝有細銅絲的玻璃管加熱，同時交替緩慢推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內的細銅絲變黑且較長時間無進一步變化。停止加熱后，等冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器中。請根據(jù)你對上述實驗的理解回答下面的問題：（1）試驗結束后，注射器內空氣體積約減少了____，這是因為_____________________________________。（2）在實驗的解熱過程中，交替緩慢推動兩注射器的目的是_______________________________________。1/5空氣中的氧氣與銅發(fā)生反應，被消耗掉了使空氣中的氧氣與銅充分發(fā)生反應例題解析然后給裝有細銅絲的玻璃管加熱，同時交替緩慢推動兩個注射器的活（3）改進后的實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認為造成該實驗不夠精確的原因有：①__________________________________________。②__________________________________________。[解析]本題考查了空氣中氧氣的含量的測定。所依據(jù)的原理是：銅+氧氣氧化銅，銅消耗的氧氣的體積可通過觀察注射器的活塞的移動及刻度獲知，至于影響該實驗精確度的因素可從實驗的各個環(huán)節(jié)加以考慮?！鲀勺⑸淦髦g的玻璃管中可能預先留有空氣銅絲未能完全反應掉空氣中的氧氣例題解析（3）改進后的實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認?類型三空氣的污染與防治命題角度：空氣中主要的污染物及防治方法。例3減少污染，凈化空氣，“還我一片藍天”，已成為世界各國人民的共同心聲。下列氣體不會造成空氣污染的是（）A.二氧化硫B.二氧化碳C.一氧化碳D.二氧化氮例題解析[解析]造成空氣污染的物質：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入顆粒物、臭氧，不包括二氧化碳。B?類型三空氣的污染與防治例題解析[解析]造成空氣污染變式題上海市政府采取措施，強制各用煤單位使用低硫優(yōu)質煤，主要是為了防止下列哪種氣體對空氣的污染（）A.二氧化碳B.一氧化碳C.二氧化硫D.二氧化氮C[解析]煤燃燒生成二氧化碳，還有少量的一氧化碳、二氧化硫，不少同學不認真審題，沒有抓住題目中主要信息“低硫優(yōu)質煤”“主要是為了防止”，而錯選A或B。結合題意分析，采取此項措施主要是為了防止二氧化硫對空氣的污染。例題解析變式題上海市政府采取措施，強制各用煤單位使用低硫優(yōu)質煤，?類型四氣體的制取與收集命題角度：氣體制取和收集的裝置與方法。例4

實驗室用過氧化氫制取氧氣時，一定不用的儀器是（）A.集氣瓶B.帶導管的橡膠塞C.酒精燈D.水槽C例題解析[解析]過氧化氫在二氧化錳催化作用下，不需要加熱就可以迅速生成氧氣，一定不用酒精燈。?類型四氣體的制取與收集C例題解析[解析]過氧化氫在二變式題有一套裝置如圖所示，用此裝置收集氧氣。（1）用排水法收集氧氣時，氣體應從____口進入，用排氣法收集氧氣時，氣體應從____口進入。（2）若將此裝置倒置使用，用排水法收集氧氣時，氣體應從___口進入，用排氣法收集氧氣時，氣體應從____口進入。BAAB例題解析變式題有一套裝置如圖所示，用此裝置收集氧氣。BAAB例題（3）上述兩種情況，哪種更便于操作？為什么？答：此裝置倒置更易操作。正放時，若要將集氣瓶中的水都排出必須具有一定的壓力，而倒置，則可利用水的重力，水可順利排出。例題解析（3）上述兩種情況，哪種更便于操作？為什么？答：此裝置倒[解析]向上排空氣法向下排空氣法裝置選擇要點

排水法排空氣法密度小于空氣密度大于空氣短進長出氣體如何將水排出氣體在水中收到浮力，總是處于水的上方長進短出短進長出例題解析