幼兒園小班教案《文明過馬路》含反思_第1頁
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文檔簡介

-3-幼兒園小班教案《文明過馬路》含反思

活動目標(biāo)：

1.初步了解基本的過公路常識，學(xué)會文明過公路，知道紅燈停，綠燈行。

2.能理解兒歌的內(nèi)容。

3.能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動，并用完整的語言表達(dá)自己的看法。

4.初步培育幼兒的平安意識，提高自我愛護(hù)力量。

活動預(yù)備：

1．圖片：紅路燈，斑馬線。

2．兒歌《過公路》

活動過程：

1．導(dǎo)入：手指嬉戲：《過公路》

師：小伴侶們伸出小手，跟老師一起玩?zhèn)€手指嬉戲好不好？

2.談話，引入主題。

師：小伴侶們知道怎樣過公路嗎？過公路時應(yīng)當(dāng)留意些什么？（幼兒爭論）

3.出示圖片，提高幼兒愛好。

師：我個你們帶來了圖片一些，小伴侶們把小眼睛閉上，老師把小圖片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛。這是什么呀？（紅綠燈）小伴侶們見過嗎？小伴侶們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？（幼兒爭論）

4.引導(dǎo)幼兒熟悉紅綠燈

師：這個是紅綠燈，小伴侶們跟爸爸媽媽上街的時候可以看一看，公路上的十字路口就有了。

5.引導(dǎo)幼兒爭論

師：小伴侶那么聰慧，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？

6.講解怎樣平安過公路

師：小伴侶說街上車多不多？危不危急？所以小伴侶們肯定要知道怎樣看紅綠燈是不是。紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）（反復(fù)教幼兒三遍）

7.引導(dǎo)幼兒熟悉斑馬線，

師：小伴侶們看，這又是什么呀？你們有沒有見過？過公路要走斑馬線。

8.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

9.引導(dǎo)幼兒讀兒歌

活動延長：和爸爸媽媽一起過公路。

活動反思：

借助多媒體課件再現(xiàn)生活情境，畫面生動活潑、直觀，能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好，使教學(xué)過程從枯燥到好玩，從抽象到形象，富教育于生活情境、嬉戲之中，整個活動思路清楚，敬重幼兒的主體地位，不僅提高了熟悉，熬煉了力量，更升化了情感。遵循了層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣的原則?；顒又形也杉{了"觀看法、猜想法、敘述法、嬉戲體驗(yàn)法'等，引導(dǎo)幼兒通過看一看、想一想、說一說、玩一玩，使活動變得豐富多彩。

小百科：公路，是指供人或車馬出行的寬敞平整的道路、大路。多是由人修建，供人使用，主要目的是便利人類從事諸多的生產(chǎn)

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