九上道德與法治-《凝聚價(jià)值追求》3部編版課件

第三單元文明與家園第五課守望精神家園5.2凝聚價(jià)值追求道德與法治部編版九年級上冊第三單元文明與家園第五課守望精神家園5.2凝聚價(jià)值1教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)背景1234教法學(xué)法教學(xué)過程小結(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)背景1234教法學(xué)法教學(xué)過程小結(jié)201教學(xué)背景教學(xué)依據(jù)丨教材分析丨學(xué)情分析丨教學(xué)目標(biāo)丨01教學(xué)背景教學(xué)依據(jù)丨教材分析丨學(xué)情分析丨教學(xué)目標(biāo)丨3教學(xué)依據(jù)教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)011.落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求2.落實(shí)核心素養(yǎng)的要求3.培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求4.弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的要求教學(xué)依據(jù)教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)011.落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求24

感受個(gè)人成長與民族文化和國家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感，民族自豪感以及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。

學(xué)習(xí)和了解中華文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)與世界文明交流對話的意識(shí)。我與國家和社會(huì)：積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和認(rèn)識(shí)國情，愛我中華部分。1.落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求感受個(gè)人成長與民族文化和國家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高文化52.落實(shí)核心素養(yǎng)的要求2.落實(shí)核心素養(yǎng)的要求63.培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求3.培育社會(huì)主義核心價(jià)74.弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的要求

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是民族基因，中華文化凝聚著中華民族共同培育的民族精神，貫穿著中華民族共同堅(jiān)守的理想信念，是我們的精神家園。4.弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是民族基因，中華文化8教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)01教學(xué)依據(jù)富強(qiáng)民主文明和諧九年級上冊學(xué)習(xí)主題第二單元民主與法治第三單元文明與家園第四單元和諧與夢想踏上富強(qiáng)之路創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展追求民主價(jià)值建設(shè)法治中國守望精神家園建設(shè)美麗中國中華一家親中國人中國夢第一單元富強(qiáng)與創(chuàng)新教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)01教學(xué)依據(jù)富強(qiáng)民主文明和諧九年級上9“言必信，行必果”“人而無信，不知其可也”七、胡志明、范文同授獎(jiǎng)狀一份。六、得越南紀(jì)念章一枚。中國女排在2019年世界杯以全勝戰(zhàn)績成功衛(wèi)冕拿到100分，加上2017年大獎(jiǎng)賽第4名所獲的40分、2016年里約奧運(yùn)會(huì)冠軍斬獲的100分和2018年世錦賽季軍所得的80分，總分達(dá)到320分，以絕對優(yōu)勢重返榜首，領(lǐng)先第2名美國多達(dá)54分。請與同學(xué)分享體現(xiàn)“中國脊梁”的人物或故事?！熬佑饔诹x”“君子坦蕩蕩”“君子義以為質(zhì)”核心價(jià)值觀根植于中華文化，是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和弘揚(yáng)，且又賦予了更深刻的內(nèi)涵?？购榫褫d人航天精神在日常學(xué)習(xí)工作中的勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)。烈士暮年，壯心不已”；鐵人精神(大慶精神）、雷鋒精神、焦裕祿精神、兩彈一星精神新冠疫情突如其來，人人遠(yuǎn)離疫區(qū)，他們義無反顧趕往疫區(qū)，全力以赴，治病救人。鐵人精神(大慶精神）、雷鋒精神、焦裕祿精神、兩彈一星精神愛國、敬業(yè)、艱苦奮斗、有理想、有信念五、得和平鴿紀(jì)念章一枚。民族精神有哪些具體體現(xiàn)請與同學(xué)分享體現(xiàn)“中國脊梁”的人物或故事。①在國家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼；

第五課守望精神家園延續(xù)文化血脈凝聚價(jià)值追求

高揚(yáng)民族精神構(gòu)筑中國價(jià)值

中華文化根

美德萬年長“言必信，行必果”“人而無信，不知其可也”第10教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)01教學(xué)依據(jù)

隨著年齡的增長以及學(xué)科知識(shí)的積累，九年級學(xué)生對中華文化有了一定的認(rèn)知，但是隨著經(jīng)濟(jì)全球化與信息化技術(shù)的發(fā)展，歷史和現(xiàn)實(shí)的，本土的和外來的，先進(jìn)的和腐朽的各種各樣的文化相互激蕩，在這一大環(huán)境下，學(xué)生受心理發(fā)展水平，認(rèn)知能力及辨別是非能力的限制，在一定程度上會(huì)忽視對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價(jià)值的認(rèn)識(shí)、繼承和發(fā)展。因此，以文化人顯得尤為必要。教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)01教學(xué)依據(jù)隨著年齡的增1102教法學(xué)法02教法學(xué)法1202教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法教學(xué)方法情景體驗(yàn)法活動(dòng)探究法學(xué)習(xí)方法分析歸納法合作探究法課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備依據(jù)課標(biāo)、教材和學(xué)情02教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法教學(xué)方法情景體驗(yàn)法活動(dòng)探究法學(xué)習(xí)方法分析13教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)依據(jù)學(xué)情分析學(xué)情分析

理解民族精神的內(nèi)涵和重要價(jià)值，理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和意義情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)

提高理解和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的能力，理性愛國。能力目標(biāo)認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀知識(shí)目標(biāo)依據(jù)課標(biāo)、教材和學(xué)情教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)依據(jù)學(xué)情分析學(xué)情分析理解民族精神的14鐵人精神(大慶精神）、雷鋒精神、焦裕祿精神、兩彈一星精神“天行健，君子以自強(qiáng)不息”理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和意義五、得和平鴿紀(jì)念章一枚。左文平，1932年7月5日出生于山東省沂北縣東王莊區(qū)河?xùn)|莊東山旺（現(xiàn)沂源縣張家坡鎮(zhèn)興旺村）人。天眼之父南仁東，22年沒有休息過一天，憑一己之力設(shè)計(jì)出全世界最先進(jìn)的射電望遠(yuǎn)鏡，讓中國領(lǐng)先世界20年。北京西單突發(fā)惡性傷害事件，人群四散而逃，商場保安逆著奔跑的人群挺身而出，義無反顧地朝危險(xiǎn)奔去。有時(shí)候由于主客觀條件不具備，成績就不一定理想。第五課守望精神家園1947年參軍，經(jīng)歷戰(zhàn)斗上百次，在抗美援朝戰(zhàn)場上失去了四肢和左眼，10次負(fù)傷，3次榮立戰(zhàn)功。（1）價(jià)值觀是文化最深層的內(nèi)核。隨著年齡的增長以及學(xué)科知識(shí)的積累，九年級學(xué)生對中華文化有了一定的認(rèn)知，但是隨著經(jīng)濟(jì)全球化與信息化技術(shù)的發(fā)展，歷史和現(xiàn)實(shí)的，本土的和外來的，先進(jìn)的和腐朽的各種各樣的文化相互激蕩，在這一大環(huán)境下，學(xué)生受心理發(fā)展水平，認(rèn)知能力及辨別是非能力的限制，在一定程度上會(huì)忽視對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價(jià)值的認(rèn)識(shí)、繼承和發(fā)展。導(dǎo)入新課丨合作探究丨課堂小結(jié)丨情感升華丨課后實(shí)踐民族精神的價(jià)值作用（重要性）：李振華，男，1937年11月出生，江蘇省南京市人，中共黨員。請與同學(xué)分享體現(xiàn)“中國脊梁”的人物或故事。①培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要與日常生活緊密聯(lián)系起來，做到落細(xì)、落小、落實(shí)。“扶貧濟(jì)困”“不患寡而患不均”導(dǎo)入新課丨合作探究丨課堂小結(jié)丨情感升華丨課后實(shí)踐思考：①當(dāng)今時(shí)代我們推崇怎樣的價(jià)值觀念？03教學(xué)過程導(dǎo)入新課丨合作探究丨課堂小結(jié)丨情感升華丨課后實(shí)踐鐵人精神(大慶精神）、雷鋒精神、焦裕祿精神、兩彈一星精神15第三單元文明與家園第五課守望精神家園5.2凝聚價(jià)值追求道德與法治部編版九年級上冊第三單元文明與家園第五課守望精神家園5.2凝聚價(jià)值16

魯迅在《中國人失掉自信力了嗎》一文中寫道：“我們自古以來就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史’，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁?！闭埮c同學(xué)分享體現(xiàn)“中國脊梁”的人物或故事。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)魯迅在《中國人失掉自信力了嗎》一文中寫道：“我們17朱彥夫（1933年7月-），山東沂源人，在慶祝中華人民共和國成立70周年之際被授予“人民楷?！眹覙s譽(yù)稱號(hào)獲，山東省沂源縣西里鎮(zhèn)張家泉村原黨支部書記。1947年參軍，經(jīng)歷戰(zhàn)斗上百次，在抗美援朝戰(zhàn)場上失去了四肢和左眼，10次負(fù)傷，3次榮立戰(zhàn)功。退伍后用自己的撫恤金，建圖書室、辦夜校，幫助農(nóng)民提高文化素質(zhì)。他身殘志堅(jiān)，用殘肢抱筆，歷時(shí)7年創(chuàng)作兩部自傳體長篇小說《極限人生》和《男兒無悔》。他曾榮獲“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“全國道德模范”“全國自強(qiáng)模范”等稱號(hào)。朱彥夫（1933年7月-），山東沂源人，在慶祝中華人民共和國18

李振華，男，1937年11月出生，江蘇省南京市人，中共黨員。扎根沂蒙山區(qū)支教58年，先后資助學(xué)生2000多名，被評為“感天動(dòng)地天下父母情全國十佳人物”、首屆“感動(dòng)山東十佳人物”、“助人為樂、道德模范”、“山東省捐資助學(xué)先進(jìn)個(gè)人”、“山東十大好人”、“山東省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“全國十大社會(huì)公益之星入圍獎(jiǎng)”、“山東省優(yōu)秀人大代表”。李振華，男，1937年11月出生，江蘇省南京市人，中共19身邊英雄志愿軍左文平，1932年7月5日出生于山東省沂北縣東王莊區(qū)河?xùn)|莊東山旺（現(xiàn)沂源縣張家坡鎮(zhèn)興旺村）人。

一、解放戰(zhàn)爭中立二等功一次、二等功三次、四等功四次，渡江勝利紀(jì)念章一枚、淮海戰(zhàn)役紀(jì)念章一枚，但在抗美援朝時(shí)存放留守處，全部被美國飛機(jī)炸毀。

二、解放勛章一枚。

三、抗美援朝得朝鮮(國際)三級勛章一枚。

四、抗美援朝紀(jì)念獎(jiǎng)?wù)乱幻丁?/p>

五、得和平鴿紀(jì)念章一枚。

六、得越南紀(jì)念章一枚。

七、胡志明、范文同授獎(jiǎng)狀一份。

八、解放戰(zhàn)爭負(fù)傷三次：兗州戰(zhàn)役(評三等殘廢證書當(dāng)時(shí)上繳)、淮海戰(zhàn)役、崇明島戰(zhàn)役各一次，抗美援朝一次，援越抗美一次。身邊英雄志愿軍20九上道德與法治-《凝聚價(jià)值追求》[3][部編版]課件21九上道德與法治-《凝聚價(jià)值追求》[3][部編版]課件22九上道德與法治-《凝聚價(jià)值追求》[3][部編版]課件23九上道德與法治-《凝聚價(jià)值追求》[3][部編版]課件24九上道德與法治-《凝聚價(jià)值追求》[3][部編版]課件25因此，以文化人顯得尤為必要。1，一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚(yáng)向上的民族精神。社會(huì)主義核心價(jià)值觀太宏大了，生活中沒法照著辦。抗洪精神載人航天精神中共領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)和改革時(shí)期，民族精神的豐富和發(fā)展請與同學(xué)分享體現(xiàn)“中國脊梁”的人物或故事。（3）社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求，是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的價(jià)值導(dǎo)向，又是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的價(jià)值引領(lǐng)。（1）價(jià)值觀是文化最深層的內(nèi)核。井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神愛國、敬業(yè)、艱苦奮斗、有理想、有信念民族精神的價(jià)值作用（重要性）：思考：①當(dāng)今時(shí)代我們推崇怎樣的價(jià)值觀念？“老驥伏櫪，志在千里；朱彥夫（1933年7月-），山東沂源人，在慶祝中華人民共和國成立70周年之際被授予“人民楷?！眹覙s譽(yù)稱號(hào)獲，山東省沂源縣西里鎮(zhèn)張家泉村原黨支部書記。鐵人精神(大慶精神）、雷鋒精神、焦裕祿精神、兩彈一星精神中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是民族基因，中華文化凝聚著中華民族共同培育的民族精神，貫穿著中華民族共同堅(jiān)守的理想信念，是我們的精神家園。社會(huì)主義核心價(jià)值觀不僅是中國人民在共同生活中形成的價(jià)值共識(shí)，而且吸收了世界文明的有益成果，是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)。因此，以文化人顯得尤為必要。26九上道德與法治-《凝聚價(jià)值追求》[3][部編版]課件27林則徐虎門銷煙林則徐虎門銷煙28

思考：是否只有英雄人物才可以被稱為“中國的脊梁？”

“中國的脊梁”并非只有英雄人物，千千萬萬埋頭苦干、堅(jiān)守崗位的工人，無私奉獻(xiàn)的中華兒女都是中國的脊梁！他們身上都體現(xiàn)了我們中華民族精神。思考：是否只有英雄人物才可以被稱為“中國的脊梁？”29踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一個(gè)長期過程，不能搞“一陣風(fēng)”。鐵人精神(大慶精神）、雷鋒精神、焦裕祿精神、兩彈一星精神請與同學(xué)分享體現(xiàn)“中國脊梁”的人物或故事。有時(shí)候由于主客觀條件不具備，成績就不一定理想。新冠疫情突如其來，人人遠(yuǎn)離疫區(qū)，他們義無反顧趕往疫區(qū)，全力以赴，治病救人。①讓我們明白了人生一定要努力拼搏，自強(qiáng)不息。思考：①當(dāng)今時(shí)代我們推崇怎樣的價(jià)值觀念？“扶貧濟(jì)困”“不患寡而患不均”精神與成功不是直接意義上的對應(yīng)關(guān)系，精神彰顯的是一種力量。民族精神的價(jià)值作用（重要性）：思考：①當(dāng)今時(shí)代我們推崇怎樣的價(jià)值觀念？但只要有一種精神在，總能發(fā)揮巨大作用?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息”1，一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚(yáng)向上的民族精神。核心價(jià)值觀根植于中華文化，是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和弘揚(yáng)，且又賦予了更深刻的內(nèi)涵。他們身上都體現(xiàn)了我們中華民族精神?？购榫?、載人航天精神、抗震救災(zāi)精神、塞罕壩精神、抗疫精神、女排精神積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和認(rèn)識(shí)國情，愛我中華部分。第五課守望精神家園以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神1，中華民族精神的內(nèi)涵:（P67）堅(jiān)持愛國和愛黨、愛社會(huì)主義的高度統(tǒng)一愛國主義的本質(zhì):踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一個(gè)長期過程，不能搞“一陣風(fēng)”。以愛30愛國主義精忠報(bào)國人生自古誰無死，留取丹心照汗青。茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。蘇武牧羊文天祥就義岳母刺字探究與分享愛國主義精忠報(bào)國蘇武牧羊文天祥就義岳母刺字探究與分享31團(tuán)結(jié)統(tǒng)一并肩作戰(zhàn)；萬眾一心；眾志成城；同心同德；人心齊,泰山移……昭君出塞秦始皇統(tǒng)一六國文成公主進(jìn)藏戚繼光抗倭鄭成功收復(fù)臺(tái)灣團(tuán)結(jié)統(tǒng)一并肩作戰(zhàn)；昭君出塞秦始皇統(tǒng)一六國文成公主進(jìn)藏戚繼光抗32愛好和平“和為貴”；“化干戈為玉帛”；“與人為善”；“和氣生財(cái)”；……張騫出使西域玄奘西行鑒真東渡鄭和下西洋愛好和平“和為貴”；張騫出使西域玄奘西行鑒真東渡鄭和下西洋33勤勞勇敢“克勤于邦，克儉于家”；“民生在勤，勤則不匱”；“君子以儉德辟難”；“見義不為，無勇也”；“勇者不懼”；夸父追日愚公移山精衛(wèi)填海后羿射日勤勞勇敢“克勤于邦，克儉于家”；夸父追日愚公移山精衛(wèi)填海后羿34自強(qiáng)不息臥薪嘗膽；懸梁刺股；“天行健，君子以自強(qiáng)不息”；“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”；“自古男兒當(dāng)自強(qiáng)”；司馬遷忍辱著《史記》屈原放逐而賦《離騷》自強(qiáng)不息臥薪嘗膽；懸梁刺股；司馬遷忍辱著屈原放逐而賦《離騷》35時(shí)期民族精神新民主主義革命1919-1949新中國成立初期1949-1978

改革開放以來1978-現(xiàn)在

井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神鐵人精神(大慶精神）、雷鋒精神、焦裕祿精神、兩彈一星精神抗洪精神載人航天精神抗震救災(zāi)精神女排精神抗擊疫情精神民族精神有哪些具體體現(xiàn)時(shí)期民族精神新民主主義革命36中共領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)和改革時(shí)期，民族精神的豐富和發(fā)展（1）新民主主義革命時(shí)期：紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、、西柏坡精神等中共領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)和改革時(shí)期，民族精神的豐富和發(fā)展（137（2）社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期：大慶精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、“兩彈一星”精神等（2）社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期：大慶精神、雷鋒精神、焦裕祿38（3）改革開放以后：抗洪精神、載人航天精神、抗震救災(zāi)精神、塞罕壩精神、抗疫精神、女排精神（3）改革開放以后：抗洪精神、載人航天精神、抗震救災(zāi)精神、塞39九上道德與法治-《凝聚價(jià)值追求》[3][部編版]課件40女排精神中國女排在2019年世界杯以全勝戰(zhàn)績成功衛(wèi)冕拿到100分，加上2017年大獎(jiǎng)賽第4名所獲的40分、2016年里約奧運(yùn)會(huì)冠軍斬獲的100分和2018年世錦賽季軍所得的80分，總分達(dá)到320分，以絕對優(yōu)勢重返榜首，領(lǐng)先第2名美國多達(dá)54分。1.中國女排時(shí)隔一年重返世界第一，對你有怎樣的思想觸動(dòng)？2.如果女排姑娘在賽場上失利了，女排精神還存在嗎①讓我們明白了人生一定要努力拼搏，自強(qiáng)不息。②存在。精神與成功不是直接意義上的對應(yīng)關(guān)系，精神彰顯的是一種力量。有時(shí)候由于主客觀條件不具備，成績就不一定理想。但只要有一種精神在，總能發(fā)揮巨大作用。女排精神中國女排在2019年世界杯以全勝戰(zhàn)績成功衛(wèi)冕拿到10411，一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚(yáng)向上的民族精神。2，一個(gè)民族如果沒有振奮的民族精神，沒有堅(jiān)定的民族志向和理想，就會(huì)失去凝聚力和生命力，就難以屹立于世界民族之林。3，精神的力量是無窮的。偉大的民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團(tuán)結(jié)奮斗的牢固精神紐帶，是激勵(lì)中華兒女為實(shí)現(xiàn)中國夢而奮斗的不竭精神動(dòng)力。民族精神的價(jià)值作用（重要性）：為什么要弘揚(yáng)民族精神？1，一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚(yáng)向上的民族精神。3，精神42新冠疫情突如其來，人人遠(yuǎn)離疫區(qū)，他們義無反顧趕往疫區(qū)，全力以赴，治病救人。01天眼之父南仁東，22年沒有休息過一天，憑一己之力設(shè)計(jì)出全世界最先進(jìn)的射電望遠(yuǎn)鏡，讓中國領(lǐng)先世界20年。03北京西單突發(fā)惡性傷害事件，人群四散而逃，商場保安逆著奔跑的人群挺身而出，義無反顧地朝危險(xiǎn)奔去。02新冠疫情突如其來，人人遠(yuǎn)離疫區(qū)，他們義無反顧趕往疫區(qū)，全力以43①在國家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼；②在他人生命、財(cái)產(chǎn)遇到危險(xiǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻能夠見義勇為、扶危濟(jì)困、無私奉獻(xiàn)；在日常學(xué)習(xí)工作中的勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)。③讓我們從自己做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，自覺高揚(yáng)民族精神，放飛夢想，創(chuàng)造精彩人生。如何弘揚(yáng)和傳承偉大的民族精神（怎么做）：P69①在國家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭能夠挺身而出、舍生忘死44民族精神的內(nèi)涵、特點(diǎn)愛國主義的本質(zhì)為什么弘揚(yáng)民族精神怎樣傳承弘揚(yáng)民族精神凝聚價(jià)值追求高揚(yáng)民族精神

導(dǎo)入新課丨合作探究丨課堂小結(jié)丨情感升華丨課后實(shí)踐民族精神的內(nèi)涵、特點(diǎn)凝聚價(jià)值追求高揚(yáng)民族精神45

培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要與日常生活結(jié)合起來。

完成課后作業(yè)：向全校師生發(fā)出“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做負(fù)責(zé)任的公民”的倡議。

導(dǎo)入新課丨合作探究丨課堂小結(jié)丨情感升華丨課后實(shí)踐培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要與日常生活結(jié)合起來46構(gòu)筑中國價(jià)值構(gòu)筑中國價(jià)值47活動(dòng)3：品味中國詩詞品讀詩詞：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”“大道之行也，天下為公”“天下興亡，匹夫有責(zé)”“君子喻于義”“君子坦蕩蕩”“君子義以為質(zhì)”“言必信，行必果”“人而無信，不知其可也”“德不孤，必有鄰”“仁者愛人”“與人為善”“己所不欲，勿施于人”“出入相友，守望相助”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”“扶貧濟(jì)困”“不患寡而患不均”思考：①當(dāng)今時(shí)代我們推崇怎樣的價(jià)值觀念？

導(dǎo)入新課丨合作探究丨課堂小結(jié)丨情感升華丨課后實(shí)踐活動(dòng)3：品味中國詩詞品讀詩詞：導(dǎo)入新48社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容：社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容：49核心價(jià)值觀根植于中華文化，是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和弘揚(yáng)，且又賦予了更深刻的內(nèi)涵。核心價(jià)值觀根植于中華文化，是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和弘揚(yáng)，50為什么要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？（價(jià)值觀的地位、作用）（1）價(jià)值觀是文化最深層的內(nèi)核。社會(huì)主義核心價(jià)值觀不僅是中國人民在共同生活中形成的價(jià)值共識(shí)，而且吸收了世界文明的有益成果，是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)。p70（2）社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國人評判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。（3）社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求，是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的價(jià)值導(dǎo)向，又是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的價(jià)值引領(lǐng)。p71為什么要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？（1）價(jià)值觀是文化最深層的內(nèi)51愛國、敬業(yè)、艱苦奮斗、有理想、有信念“雙百”人物評選活動(dòng)的意義：①有利于培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神。②有利于形成崇德向善、見賢思齊、德行天下的社會(huì)氛圍。③有利于傳播社會(huì)正能量，發(fā)揮榜樣的力量，提升道德境界。愛國、敬業(yè)、艱苦奮斗、有理想、有信念“雙百”人物評選活動(dòng)的意52

你同意他們的看法嗎？說說你的理由你對培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀還有什么看法？社會(huì)主義核心價(jià)值觀太宏大了，生活中沒法照著辦。社會(huì)主義核心價(jià)值觀不能只存在于觀念中，落實(shí)在口頭上。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一個(gè)長期過程，不能搞“一陣風(fēng)”。公民只要培育和踐行個(gè)人層面的價(jià)值觀就夠了。你同意他們的看法嗎？說說你的理由社會(huì)主義核心價(jià)值觀53①培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要與日常生活緊密聯(lián)系起來，做到落細(xì)、落小、落實(shí)。②青少年處在價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)自覺做到勤于學(xué)習(xí)、敏于思考，注重修養(yǎng)、勇于實(shí)踐，明辨是非、善于選擇，認(rèn)真做事、踏實(shí)做人。怎樣培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀（怎么做）：①培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要與日常生活緊密聯(lián)系起來，做54九上道德與法治-《凝聚價(jià)值追求》[3][部編版]課件55第三單元文明與家園第五課守望精神家園5.2凝聚價(jià)值追求道德與法治部編版九年級上冊第三單元文明與家園第五課守望精神家園5.2凝聚價(jià)值56教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)背景1234教法學(xué)法教學(xué)過程小結(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)背景1234教法學(xué)法教學(xué)過程小結(jié)5701教學(xué)背景教學(xué)依據(jù)丨教材分析丨學(xué)情分析丨教學(xué)目標(biāo)丨01教學(xué)背景教學(xué)依據(jù)丨教材分析丨學(xué)情分析丨教學(xué)目標(biāo)丨58教學(xué)依據(jù)教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)011.落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求2.落實(shí)核心素養(yǎng)的要求3.培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求4.弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的要求教學(xué)依據(jù)教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)011.落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求259

感受個(gè)人成長與民族文化和國家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感，民族自豪感以及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。

學(xué)習(xí)和了解中華文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)與世界文明交流對話的意識(shí)。我與國家和社會(huì)：積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和認(rèn)識(shí)國情，愛我中華部分。1.落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求感受個(gè)人成長與民族文化和國家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高文化602.落實(shí)核心素養(yǎng)的要求2.落實(shí)核心素養(yǎng)的要求613.培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求3.培育社會(huì)主義核心價(jià)624.弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的要求

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是民族基因，中華文化凝聚著中華民族共同培育的民族精神，貫穿著中華民族共同堅(jiān)守的理想信念，是我們的精神家園。4.弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是民族基因，中華文化63教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)01教學(xué)依據(jù)富強(qiáng)民主文明和諧九年級上冊學(xué)習(xí)主題第二單元民主與法治第三單元文明與家園第四單元和諧與夢想踏上富強(qiáng)之路創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展追求民主價(jià)值建設(shè)法治中國守望精神家園建設(shè)美麗中國中華一家親中國人中國夢第一單元富強(qiáng)與創(chuàng)新教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)01教學(xué)依據(jù)富強(qiáng)民主文明和諧九年級上64“言必信，行必果”“人而無信，不知其可也”七、胡志明、范文同授獎(jiǎng)狀一份。六、得越南紀(jì)念章一枚。中國女排在2019年世界杯以全勝戰(zhàn)績成功衛(wèi)冕拿到100分，加上2017年大獎(jiǎng)賽第4名所獲的40分、2016年里約奧運(yùn)會(huì)冠軍斬獲的100分和2018年世錦賽季軍所得的80分，總分達(dá)到320分，以絕對優(yōu)勢重返榜首，領(lǐng)先第2名美國多達(dá)54分。請與同學(xué)分享體現(xiàn)“中國脊梁”的人物或故事。“君子喻于義”“君子坦蕩蕩”“君子義以為質(zhì)”核心價(jià)值觀根植于中華文化，是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和弘揚(yáng)，且又賦予了更深刻的內(nèi)涵?？购榫褫d人航天精神在日常學(xué)習(xí)工作中的勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)。烈士暮年，壯心不已”；鐵人精神(大慶精神）、雷鋒精神、焦裕祿精神、兩彈一星精神新冠疫情突如其來，人人遠(yuǎn)離疫區(qū)，他們義無反顧趕往疫區(qū)，全力以赴，治病救人。鐵人精神(大慶精神）、雷鋒精神、焦裕祿精神、兩彈一星精神愛國、敬業(yè)、艱苦奮斗、有理想、有信念五、得和平鴿紀(jì)念章一枚。民族精神有哪些具體體現(xiàn)請與同學(xué)分享體現(xiàn)“中國脊梁”的人物或故事。①在國家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼；

第五課守望精神家園延續(xù)文化血脈凝聚價(jià)值追求

高揚(yáng)民族精神構(gòu)筑中國價(jià)值

中華文化根

美德萬年長“言必信，行必果”“人而無信，不知其可也”第65教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)01教學(xué)依據(jù)

隨著年齡的增長以及學(xué)科知識(shí)的積累，九年級學(xué)生對中華文化有了一定的認(rèn)知，但是隨著經(jīng)濟(jì)全球化與信息化技術(shù)的發(fā)展，歷史和現(xiàn)實(shí)的，本土的和外來的，先進(jìn)的和腐朽的各種各樣的文化相互激蕩，在這一大環(huán)境下，學(xué)生受心理發(fā)展水平，認(rèn)知能力及辨別是非能力的限制，在一定程度上會(huì)忽視對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價(jià)值的認(rèn)識(shí)、繼承和發(fā)展。因此，以文化人顯得尤為必要。教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)01教學(xué)依據(jù)隨著年齡的增6602教法學(xué)法02教法學(xué)法6702教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法教學(xué)方法情景體驗(yàn)法活動(dòng)探究法學(xué)習(xí)方法分析歸納法合作探究法課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備依據(jù)課標(biāo)、教材和學(xué)情02教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法教學(xué)方法情景體驗(yàn)法活動(dòng)探究法學(xué)習(xí)方法分析68教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)依據(jù)學(xué)情分析學(xué)情分析

理解民族精神的內(nèi)涵和重要價(jià)值，理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和意義情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)

提高理解和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的能力，理性愛國。能力目標(biāo)認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀知識(shí)目標(biāo)依據(jù)課標(biāo)、教材和學(xué)情教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)依據(jù)學(xué)情分析學(xué)情分析理解民族精神的69鐵人精神(大慶精神）、雷鋒精神、焦裕祿精神、兩彈一星精神“天行健，君子以自強(qiáng)不息”理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和意義五、得和平鴿紀(jì)念章一枚。左文平，1932年7月5日出生于山東省沂北縣東王莊區(qū)河?xùn)|莊東山旺（現(xiàn)沂源縣張家坡鎮(zhèn)興旺村）人。天眼之父南仁東，22年沒有休息過一天，憑一己之力設(shè)計(jì)出全世界最先進(jìn)的射電望遠(yuǎn)鏡，讓中國領(lǐng)先世界20年。北京西單突發(fā)惡性傷害事件，人群四散而逃，商場保安逆著奔跑的人群挺身而出，義無反顧地朝危險(xiǎn)奔去。有時(shí)候由于主客觀條件不具備，成績就不一定理想。第五課守望精神家園1947年參軍，經(jīng)歷戰(zhàn)斗上百次，在抗美援朝戰(zhàn)場上失去了四肢和左眼，10次負(fù)傷，3次榮立戰(zhàn)功。（1）價(jià)值觀是文化最深層的內(nèi)核。隨著年齡的增長以及學(xué)科知識(shí)的積累，九年級學(xué)生對中華文化有了一定的認(rèn)知，但是隨著經(jīng)濟(jì)全球化與信息化技術(shù)的發(fā)展，歷史和現(xiàn)實(shí)的，本土的和外來的，先進(jìn)的和腐朽的各種各樣的文化相互激蕩，在這一大環(huán)境下，學(xué)生受心理發(fā)展水平，認(rèn)知能力及辨別是非能力的限制，在一定程度上會(huì)忽視對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價(jià)值的認(rèn)識(shí)、繼承和發(fā)展。導(dǎo)入新課丨合作探究丨課堂小結(jié)丨情感升華丨課后實(shí)踐民族精神的價(jià)值作用（重要性）：李振華，男，1937年11月出生，江蘇省南京市人，中共黨員。請與同學(xué)分享體現(xiàn)“中國脊梁”的人物或故事。①培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要與日常生活緊密聯(lián)系起來，做到落細(xì)、落小、落實(shí)?！胺鲐殱?jì)困”“不患寡而患不均”導(dǎo)入新課丨合作探究丨課堂小結(jié)丨情感升華丨課后實(shí)踐思考：①當(dāng)今時(shí)代我們推崇怎樣的價(jià)值觀念？03教學(xué)過程導(dǎo)入新課丨合作探究丨課堂小結(jié)丨情感升華丨課后實(shí)踐鐵人精神(大慶精神）、雷鋒精神、焦裕祿精神、兩彈一星精神70第三單元文明與家園第五課守望精神家園5.2凝聚價(jià)值追求道德與法治部編版九年級上冊第三單元文明與家園第五課守望精神家園5.2凝聚價(jià)值71

魯迅在《中國人失掉自信力了嗎》一文中寫道：“我們自古以來就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史’，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁?！闭埮c同學(xué)分享體現(xiàn)“中國脊梁”的人物或故事。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)魯迅在《中國人失掉自信力了嗎》一文中寫道：“我們72朱彥夫（1933年7月-），山東沂源人，在慶祝中華人民共和國成立70周年之際被授予“人民楷?！眹覙s譽(yù)稱號(hào)獲，山東省沂源縣西里鎮(zhèn)張家泉村原黨支部書記。1947年參軍，經(jīng)歷戰(zhàn)斗上百次，在抗美援朝戰(zhàn)場上失去了四肢和左眼，10次負(fù)傷，3次榮立戰(zhàn)功。退伍后用自己的撫恤金，建圖書室、辦夜校，幫助農(nóng)民提高文化素質(zhì)。他身殘志堅(jiān)，用殘肢抱筆，歷時(shí)7年創(chuàng)作兩部自傳體長篇小說《極限人生》和《男兒無悔》。他曾榮獲“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“全國道德模范”“全國自強(qiáng)模范”等稱號(hào)。朱彥夫（1933年7月-），山東沂源人，在慶祝中華人民共和國73

李振華，男，1937年11月出生，江蘇省南京市人，中共黨員。扎根沂蒙山區(qū)支教58年，先后資助學(xué)生2000多名，被評為“感天動(dòng)地天下父母情全國十佳人物”、首屆“感動(dòng)山東十佳人物”、“助人為樂、道德模范”、“山東省捐資助學(xué)先進(jìn)個(gè)人”、“山東十大好人”、“山東省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“全國十大社會(huì)公益之星入圍獎(jiǎng)”、“山東省優(yōu)秀人大代表”。李振華，男，1937年11月出生，江蘇省南京市人，中共74身邊英雄志愿軍左文平，1932年7月5日出生于山東省沂北縣東王莊區(qū)河?xùn)|莊東山旺（現(xiàn)沂源縣張家坡鎮(zhèn)興旺村）人。

一、解放戰(zhàn)爭中立二等功一次、二等功三次、四等功四次，渡江勝利紀(jì)念章一枚、淮海戰(zhàn)役紀(jì)念章一枚，但在抗美援朝時(shí)存放留守處，全部被美國飛機(jī)炸毀。

二、解放勛章一枚。

三、抗美援朝得朝鮮(國際)三級勛章一枚。

四、抗美援朝紀(jì)念獎(jiǎng)?wù)乱幻丁?/p>

五、得和平鴿紀(jì)念章一枚。

六、得越南紀(jì)念章一枚。

七、胡志明、范文同授獎(jiǎng)狀一份。

八、解放戰(zhàn)爭負(fù)傷三次：兗州戰(zhàn)役(評三等殘廢證書當(dāng)時(shí)上繳)、淮海戰(zhàn)役、崇明島戰(zhàn)役各一次，抗美援朝一次，援越抗美一次。身邊英雄志愿軍75九上道德與法治-《凝聚價(jià)值追求》[3][部編版]課件76九上道德與法治-《凝聚價(jià)值追求》[3][部編版]課件77九上道德與法治-《凝聚價(jià)值追求》[3][部編版]課件78九上道德與法治-《凝聚價(jià)值追求》[3][部編版]課件79九上道德與法治-《凝聚價(jià)值追求》[3][部編版]課件80因此，以文化人顯得尤為必要。1，一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚(yáng)向上的民族精神。社會(huì)主義核心價(jià)值觀太宏大了，生活中沒法照著辦?？购榫褫d人航天精神中共領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)和改革時(shí)期，民族精神的豐富和發(fā)展請與同學(xué)分享體現(xiàn)“中國脊梁”的人物或故事。（3）社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求，是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的價(jià)值導(dǎo)向，又是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的價(jià)值引領(lǐng)。（1）價(jià)值觀是文化最深層的內(nèi)核。井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神愛國、敬業(yè)、艱苦奮斗、有理想、有信念民族精神的價(jià)值作用（重要性）：思考：①當(dāng)今時(shí)代我們推崇怎樣的價(jià)值觀念？“老驥伏櫪，志在千里；朱彥夫（1933年7月-），山東沂源人，在慶祝中華人民共和國成立70周年之際被授予“人民楷?！眹覙s譽(yù)稱號(hào)獲，山東省沂源縣西里鎮(zhèn)張家泉村原黨支部書記。鐵人精神(大慶精神）、雷鋒精神、焦裕祿精神、兩彈一星精神中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是民族基因，中華文化凝聚著中華民族共同培育的民族精神，貫穿著中華民族共同堅(jiān)守的理想信念，是我們的精神家園。社會(huì)主義核心價(jià)值觀不僅是中國人民在共同生活中形成的價(jià)值共識(shí)，而且吸收了世界文明的有益成果，是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)。因此，以文化人顯得尤為必要。81九上道德與法治-《凝聚價(jià)值追求》[3][部編版]課件82林則徐虎門銷煙林則徐虎門銷煙83

思考：是否只有英雄人物才可以被稱為“中國的脊梁？”

“中國的脊梁”并非只有英雄人物，千千萬萬埋頭苦干、堅(jiān)守崗位的工人，無私奉獻(xiàn)的中華兒女都是中國的脊梁！他們身上都體現(xiàn)了我們中華民族精神。思考：是否只有英雄人物才可以被稱為“中國的脊梁？”84踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一個(gè)長期過程，不能搞“一陣風(fēng)”。鐵人精神(大慶精神）、雷鋒精神、焦裕祿精神、兩彈一星精神請與同學(xué)分享體現(xiàn)“中國脊梁”的人物或故事。有時(shí)候由于主客觀條件不具備，成績就不一定理想。新冠疫情突如其來，人人遠(yuǎn)離疫區(qū)，他們義無反顧趕往疫區(qū)，全力以赴，治病救人。①讓我們明白了人生一定要努力拼搏，自強(qiáng)不息。思考：①當(dāng)今時(shí)代我們推崇怎樣的價(jià)值觀念？“扶貧濟(jì)困”“不患寡而患不均”精神與成功不是直接意義上的對應(yīng)關(guān)系，精神彰顯的是一種力量。民族精神的價(jià)值作用（重要性）：思考：①當(dāng)今時(shí)代我們推崇怎樣的價(jià)值觀念？但只要有一種精神在，總能發(fā)揮巨大作用?！疤煨薪。右宰詮?qiáng)不息”1，一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚(yáng)向上的民族精神。核心價(jià)值觀根植于中華文化，是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和弘揚(yáng)，且又賦予了更深刻的內(nèi)涵。他們身上都體現(xiàn)了我們中華民族精神。抗洪精神、載人航天精神、抗震救災(zāi)精神、塞罕壩精神、抗疫精神、女排精神積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和認(rèn)識(shí)國情，愛我中華部分。第五課守望精神家園以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神1，中華民族精神的內(nèi)涵:（P67）堅(jiān)持愛國和愛黨、愛社會(huì)主義的高度統(tǒng)一愛國主義的本質(zhì):踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一個(gè)長期過程，不能搞“一陣風(fēng)”。以愛85愛國主義精忠報(bào)國人生自古誰無死，留取丹心照汗青。茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。蘇武牧羊文天祥就義岳母刺字探究與分享愛國主義精忠報(bào)國蘇武牧羊文天祥就義岳母刺字探究與分享86團(tuán)結(jié)統(tǒng)一并肩作戰(zhàn)；萬眾一心；眾志成城；同心同德；人心齊,泰山移……昭君出塞秦始皇統(tǒng)一六國文成公主進(jìn)藏戚繼光抗倭鄭成功收復(fù)臺(tái)灣團(tuán)結(jié)統(tǒng)一并肩作戰(zhàn)；昭君出塞秦始皇統(tǒng)一六國文成公主進(jìn)藏戚繼光抗87愛好和平“和為貴”；“化干戈為玉帛”；“與人為善”；“和氣生財(cái)”；……張騫出使西域玄奘西行鑒真東渡鄭和下西洋愛好和平“和為貴”；張騫出使西域玄奘西行鑒真東渡鄭和下西洋88勤勞勇敢“克勤于邦，克儉于家”；“民生在勤，勤則不匱”；“君子以儉德辟難”；“見義不為，無勇也”；“勇者不懼”；夸父追日愚公移山精衛(wèi)填海后羿射日勤勞勇敢“克勤于邦，克儉于家”；夸父追日愚公移山精衛(wèi)填海后羿89自強(qiáng)不息臥薪嘗膽；懸梁刺股；“天行健，君子以自強(qiáng)不息”；“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”；“自古男兒當(dāng)自強(qiáng)”；司馬遷忍辱著《史記》屈原放逐而賦《離騷》自強(qiáng)不息臥薪嘗膽；懸梁刺股；司馬遷忍辱著屈原放逐而賦《離騷》90時(shí)期民族精神新民主主義革命1919-1949新中國成立初期1949-1978

改革開放以來1978-現(xiàn)在

井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神鐵人精神(大慶精神）、雷鋒精神、焦裕祿精神、兩彈一星精神抗洪精神載人航天精神抗震救災(zāi)精神女排精神抗擊疫情精神民族精神有哪些具體體現(xiàn)時(shí)期民族精神新民主主義革命91中共領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)和改革時(shí)期，民族精神的豐富和發(fā)展（1）新民主主義革命時(shí)期：紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、、西柏坡精神等中共領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)和改革時(shí)期，民族精神的豐富和發(fā)展（192（2）社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期：大慶精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、“兩彈一星”精神等（2）社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期：大慶精神、雷鋒精神、焦裕祿93（3）改革開放以后：抗洪精神、載人航天精神、抗震救災(zāi)精神、塞罕壩精神、抗疫精神、女排精神（3）改革開放以后：抗洪精神、載人航天精神、抗震救災(zāi)精神、塞94九上道德與法治-《凝聚價(jià)值追求》[3][部編版]課件95女排精神中國女排在2019年世界杯以全勝戰(zhàn)績成功衛(wèi)冕拿到100分，加上2017年大獎(jiǎng)賽第4名所獲的40分、2016年里約奧運(yùn)會(huì)冠軍斬獲的100分和2018年世錦賽季軍所得的80分，總分達(dá)到320分，以絕對優(yōu)勢重返榜首，領(lǐng)先第2名美國多達(dá)54分。1.中國女排時(shí)隔一年重返世界第一，對你有怎樣的思想觸動(dòng)？2.如果女排姑娘在賽場上失利了，女排精神還存在嗎①讓我們明白了人生一定要努力拼搏，自強(qiáng)不息。②存在。精神與成功不是直接意義上的對應(yīng)關(guān)系，精神彰顯的是一種力量。有時(shí)候由于主客觀條件不具備，成績就不一定理想。但只要有一種精神在，總能發(fā)揮巨大作用。女排精神中國女排在2019年世界杯以全勝戰(zhàn)績成功衛(wèi)冕拿到10961，一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚(yáng)向上的民族精神。2，一個(gè)民族如果沒有振奮的民族精神，沒有堅(jiān)定的民族志向和理想，就會(huì)失去凝聚力和生命力，就難以屹立于世界民族之林。3，精神的力量是無窮的。偉大的民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團(tuán)結(jié)奮斗的牢固精神紐帶，是激勵(lì)中華兒女為實(shí)現(xiàn)中國夢而奮斗的不竭精神動(dòng)力。民族精神的價(jià)值作用（重要性）：為什么要弘揚(yáng)民族精神？1，一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚(yáng)向上的民族精神。3，精神97新冠疫情突如其來，人人遠(yuǎn)離疫區(qū)，他們義無反顧趕往疫區(qū)，全力以赴，治病救人。01天眼之父南仁東，22年沒有休息過一天，憑一己之力設(shè)計(jì)出全世界最先進(jìn)的射電望遠(yuǎn)鏡，讓中國領(lǐng)先世界20年。03北京西單突發(fā)惡性傷害事件，人群四散而逃，商場保安逆著奔跑的人群挺身而出，義無反顧地朝危險(xiǎn)奔去。02新冠疫情突如其來，人人遠(yuǎn)離疫區(qū)，他們義無反顧趕往疫區(qū)，全力以98①在國家危難、民