中考新聞概括的課件

倚天屠龍抽寶劍——

中考新聞概括的解題思路和方法中考綜合性學(xué)習(xí)系列課件倚天屠龍抽寶劍——中考新聞概括的中考綜合性學(xué)習(xí)系列課件1

“消息”，也稱為“新聞”，主要特點(diǎn)是真實(shí)，其結(jié)構(gòu)共分為三個(gè)部分“標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體”，其中標(biāo)題又可分為引標(biāo)、主標(biāo)、副標(biāo)。

標(biāo)題是消息中心的概括，引標(biāo)往往交代背景，副標(biāo)是對(duì)消息中心的補(bǔ)充交代。“消息”，也稱為“新聞”，主要特點(diǎn)是真實(shí)，其結(jié)構(gòu)共分為三個(gè)2

標(biāo)題是消息中心的概括，引標(biāo)往往交代背景，副標(biāo)是對(duì)消息中心的補(bǔ)充交代。

導(dǎo)語(yǔ)是消息的第一段或第一句，它簡(jiǎn)明扼要的介紹新聞的主要內(nèi)容，被稱為新聞的窗口。因此，導(dǎo)語(yǔ)部分至少包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等要素。標(biāo)題是消息中心的概括，引標(biāo)往往交代背景，副標(biāo)是對(duì)消息中心的3主體部分是新聞的主干，它要承接導(dǎo)語(yǔ)，用實(shí)在的、典型的、具體的材料，印證導(dǎo)語(yǔ)中的提示，對(duì)導(dǎo)語(yǔ)的內(nèi)容作進(jìn)一步的擴(kuò)展和闡釋。往往包括背景、結(jié)語(yǔ)等。主體部分是新聞的主干，它要承接導(dǎo)語(yǔ)，用實(shí)在的、典型的、具體的4新聞?lì)愵}目考查方式：主要區(qū)別是：擬定標(biāo)題句末不可加逗號(hào)、句號(hào)等點(diǎn)號(hào)；概括新聞一般要加句號(hào)。擬定標(biāo)題和概括新聞內(nèi)容新聞概括的基本要求：醒目?jī)?nèi)容吸引人涵蓋文章的內(nèi)容，不可片面新聞?lì)愵}目考查方式：主要區(qū)別是：擬定標(biāo)題句末不可加逗號(hào)、句號(hào)5具體策略第一招：抓住關(guān)鍵句、特征句所謂關(guān)鍵句、特征句就是新聞中概括性、判斷性較強(qiáng)的句子，一般分布在導(dǎo)語(yǔ)中，有時(shí)出現(xiàn)在中間小節(jié)的開頭或結(jié)尾部分。此外，有些關(guān)鍵句能表明事件的首創(chuàng)性、重大意義等，也必須保留。如果這種句子比較多，就找其中最有新聞價(jià)值的句子。具體策略第一招：抓住關(guān)鍵句、特征句所謂關(guān)鍵句、特征句就是新聞6第二招：表達(dá)形式要規(guī)范具體策略通常的表達(dá)形式為“誰(shuí)干什么”或“誰(shuí)怎么樣”，類似縮句中的主干，“誰(shuí)”不要狹隘地理解為“人”，地區(qū)、事物、行為方式等都可以。時(shí)間、地點(diǎn)等要素如無(wú)必要一般不出現(xiàn)在答案中?？傊瑪M定時(shí)一定要找準(zhǔn)“誰(shuí)”，然后看對(duì)象干什么了，或怎么樣了。（注意：如果只有名詞，也就是只交代了誰(shuí)，不得分。）第二招：表達(dá)形式要規(guī)范具體策略通常的表達(dá)形式為“誰(shuí)干什么”或7常見題型：常見題型：8請(qǐng)給下面這則消息擬定一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題?！鞠尻?yáng)漢江傳媒網(wǎng)消息】記者獲悉19歲的襄陽(yáng)姑娘張麗婷已經(jīng)入選中國(guó)女子籃球國(guó)家隊(duì)備戰(zhàn)倫敦奧運(yùn)會(huì)的16人大名單，并于昨日抵達(dá)美國(guó)，準(zhǔn)備即將開始的熱身賽。

張麗婷的父親張慶林告訴記者，目前張麗婷的狀態(tài)很好，她的實(shí)力也得到了教練的認(rèn)可。原計(jì)劃張麗婷要隨國(guó)奧隊(duì)來(lái)我市參加“奧星糧油杯”國(guó)際青年女籃四國(guó)挑戰(zhàn)賽，但因備戰(zhàn)奧運(yùn)，此行只能作罷。張慶林說(shuō)，張麗婷對(duì)此次不能回家鄉(xiāng)比賽感到十分遺憾，她表示將努力訓(xùn)練，爭(zhēng)取代表國(guó)家隊(duì)參加倫敦奧運(yùn)，在世界賽場(chǎng)上為襄陽(yáng)增光添彩。襄陽(yáng)姑娘張麗婷赴美備戰(zhàn)奧運(yùn)襄陽(yáng)姑娘張麗婷入選國(guó)家女籃大名單備戰(zhàn)奧運(yùn)請(qǐng)給下面這則消息擬定一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題?！鞠尻?yáng)漢江傳媒網(wǎng)消息】記9閱讀下面一則短訊，請(qǐng)用一句話概括其主要信息。為了提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，努力打造一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍，日前，省教育廳召開“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，要求全省70萬(wàn)中小學(xué)教師全員參與。活動(dòng)要求，我省中小學(xué)教師，通過(guò)說(shuō)課、講課展示最基本的教學(xué)技能。此外，教師們要全員定期家訪，覆蓋全部學(xué)生家庭，主要了解學(xué)生家庭基本狀況和生活習(xí)慣等，向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，聽取家長(zhǎng)意見和建議。要根據(jù)每個(gè)學(xué)生情況，建立跟蹤回訪制度。全省中小學(xué)教師全員參加“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)。閱讀下面一則短訊，請(qǐng)用一句話概括其主要信息。為了提高教師職業(yè)10從下列消息中，提取四個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)并填寫在橫線上。3月11日下午2時(shí)46分（東京時(shí)間），日本東北部的太平洋發(fā)生了一場(chǎng)里氏9.0級(jí)的強(qiáng)烈地震。震中位于宮城縣以東太平洋海域，震源深度20公里。地震引發(fā)大規(guī)模海嘯，造成重大人員傷亡。受11日大地震影響，日本福島第一核電站1——4號(hào)機(jī)組發(fā)生核泄漏事故。日本地震海嘯核泄露從下列消息中，提取四個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)并填寫在橫線上。311中考新聞概括的課件12本課備考目標(biāo)1、明確重慶市中考考綱中對(duì)于材料探究的要求。2、復(fù)習(xí)并總結(jié)材料探究題解題的恰當(dāng)?shù)乃悸泛头椒ā?、分析重慶中考材料探究題命題的特點(diǎn)。4、培養(yǎng)探究的精神。本課備考目標(biāo)1、明確重慶市中考考綱中對(duì)于材料探究的要求。13綜合性學(xué)習(xí)能根據(jù)材料篩選信息，提出和探究問(wèn)題。在解決問(wèn)題的過(guò)程中能夠采取恰當(dāng)?shù)乃悸泛头椒ā＃ㄕ浴犊荚囌f(shuō)明》）中考考點(diǎn)摘要中考考點(diǎn)摘要14閱讀下列材料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？寫出你的探究的結(jié)果。

閱讀下列材料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？寫出你的探究的結(jié)果。

15材料1

好些年前，在西藏槍殺、亂逮野生動(dòng)物是不受法律懲罰的，當(dāng)年可可西里舉目可見的藏羚羊、野馬、野驢、雪雞、黃羊等已成風(fēng)毛麟角了。

材料2

藏羚羊?yàn)槲覈?guó)特有的珍貴瀕危動(dòng)物，屬國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，主要棲息在西藏等高原地帶。喜群居生活，性怯懦機(jī)警，常出沒在人跡罕見的地方。（《中學(xué)生知識(shí)畫報(bào)》）

材料3

近幾年來(lái)，武警官兵保護(hù)可可西里生態(tài)環(huán)境打響了艱苦的保衛(wèi)戰(zhàn)……如今，在可可西里的青藏公路沿線，藏羚羊、藏野驢、野牦牛成群結(jié)隊(duì)，不時(shí)向過(guò)路車輛鳴叫相迎，揮蹄致意。（《中國(guó)國(guó)防報(bào)》）

材料1好些年前，在西藏槍殺、亂逮野生動(dòng)物是不受法律懲罰的，16概括每一則材料：（1）藏羚羊原來(lái)沒有受保護(hù)，所剩不多了。（2）藏羚羊生活習(xí)性。（3）政府已開始加大保護(hù)藏羚羊等野生動(dòng)物的力度。概括每一則材料：（1）藏羚羊原來(lái)沒有受保護(hù)，所剩不多了。17

結(jié)論：政府加大的保護(hù)力度，群眾提高了覺悟，使藏羚羊的數(shù)量增加了，藏羚羊的生活習(xí)性也有了改變。結(jié)論：政府加大的保護(hù)力度，群眾提高了覺悟，使藏羚羊的數(shù)量18臨陣磨劍——寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。臨陣磨劍——寶劍鋒從磨礪出，19材料一、人們利用飛鴿飛得快而遠(yuǎn)、會(huì)辨別方向等多、方面的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)馴化，把字條等縛在飛鴿的腿上，用以傳遞書信。材料二、利用經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的警犬參與偵破案件、打擊犯罪、實(shí)施救援，這已經(jīng)成為一種快速、簡(jiǎn)捷的技術(shù)手段，在公安工作中起著不可替代的作用。馴化后的動(dòng)物是人類的好幫手

閱讀下面幾則材料，寫出探究結(jié)果。探究結(jié)果：材料一、人們利用飛鴿飛得快而遠(yuǎn)、會(huì)辨別方向等多、方面的優(yōu)點(diǎn)，20材料一、飛鴿傳書。材料二、警犬破案。探究結(jié)果：馴化后的動(dòng)物是人類的好幫手材料一、飛鴿傳書。材料二、警犬破案。探究結(jié)果：馴化后的動(dòng)物是21

閱讀下面幾則材料，寫出探究結(jié)果。探究結(jié)果：但有時(shí)仍然存在野性材料一、飛鴿傳書。材料二、警犬破案。材料三、獅子有時(shí)咬傷馴養(yǎng)員。馴化后的動(dòng)物是人類的好幫手閱讀下面幾則材料，寫出探究結(jié)果。探究結(jié)果：但有時(shí)仍然存22小結(jié)

解題思路和方法1、篩選解析：就是將長(zhǎng)材料讀短。找準(zhǔn)材料的關(guān)鍵詞，概括材料涉及的話題和觀點(diǎn)以確定比較的方向。2、分析解析：在“篩選”的基礎(chǔ)上，將各材料的話題觀點(diǎn)進(jìn)行比較，找出材料與材料之間的相同點(diǎn)或不同點(diǎn)或相關(guān)性，或者思考材料之間是否存在因果關(guān)系。3、表述解析：在比較的基礎(chǔ)上聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和生活規(guī)律對(duì)比的結(jié)果進(jìn)行發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象、規(guī)律、哲理的操作并將其用精確的語(yǔ)言表述。小結(jié)解題思路和方法1、篩選解析：就是將長(zhǎng)材料讀短。找準(zhǔn)材23核心思想：求同存異核心思想：求同存異24初試鋒芒——

我有辭鄉(xiāng)劍，玉鋒堪截云。

初試鋒芒——我有辭鄉(xiāng)劍，25

讀下面的材料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)寫出探究的結(jié)果。

美國(guó)生物學(xué)家曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：將初生嬰兒分成四組，一組聽不到任何聲音；二組播放錄制的催眠曲；三組用節(jié)拍器仿聲；四組播放母親心跳的錄音。結(jié)果表明，第四組僅用了其他三組所用時(shí)間的一半，嬰兒就安安穩(wěn)穩(wěn)地睡著了，而第一組的嬰兒在長(zhǎng)達(dá)60%的時(shí)間內(nèi)都在啼哭、騷動(dòng)。

嬰兒和母親的心跳有天生的親和關(guān)系探究的結(jié)果：讀下面的材料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)寫出探究的結(jié)果。嬰兒26研究下面三則材料，寫出探究結(jié)果。材料一、某小學(xué)在校園環(huán)境文化的營(yíng)造中，充分利用書香長(zhǎng)廊、櫥窗、墻壁、黑板報(bào)等空間，以多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，滲透國(guó)學(xué)經(jīng)典文化元素，讓孩子在耳濡目染中快樂(lè)成長(zhǎng)。材料二、某學(xué)校提倡快樂(lè)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)。校園內(nèi)眾多的楹聯(lián)、教學(xué)樓墻上的《弟子規(guī)》、經(jīng)典美文以及出自經(jīng)典的指路（“三樂(lè)苑”、“積步軒”）等等，都讓學(xué)生隨時(shí)接觸到經(jīng)典。材料三、某中學(xué)讓古詩(shī)文、名言警句上墻、上板報(bào)。只要走進(jìn)校園，可以看到孔子、孟子、老子等圣賢的經(jīng)典名句把各個(gè)角落的櫥窗裝點(diǎn)一新，可以看到同學(xué)們以國(guó)學(xué)經(jīng)典為內(nèi)容的書法展，可以看到以國(guó)學(xué)經(jīng)典為主題的板報(bào)，處處顯現(xiàn)出同學(xué)們與傳統(tǒng)文化的親近。探究結(jié)果：

————————————————————各校非常重視國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，注重營(yíng)造國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的環(huán)境氛圍。研究下面三則材料，寫出探究結(jié)果。各校非常重視國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)27劍指中考——倚劍登高臺(tái)，悠悠送春目。劍指中考——倚劍登高臺(tái)，28重慶近年中考試題命題探究比學(xué)重慶近年中考比學(xué)29

請(qǐng)將下面重慶市2008—2012三年的材料探究題的題干與其他省市探究題題干相比較，說(shuō)說(shuō)我市這種題的命題特點(diǎn)。1、下面三則材料的標(biāo)題各有特點(diǎn)，請(qǐng)參照示例，對(duì)材料進(jìn)行探究，說(shuō)說(shuō)你從中獲得了擬文章標(biāo)題的哪些方法2、請(qǐng)你從以下3則材料中提取出兩條反映我國(guó)60年來(lái)飛速發(fā)展的信息。（重慶中考2009）3、請(qǐng)根據(jù)下面三則材料，寫一段簡(jiǎn)要的文字，介紹一下是“低碳生活”。（重慶中考2010）4、請(qǐng)研讀下面三則材料，分別概括他們能成為道德模范候選人的理由。（3分）（重慶中考2011）5、學(xué)校開展了一系列有關(guān)“責(zé)任”話題的大討論。其中有一個(gè)問(wèn)題：面對(duì)責(zé)任，為何有人敢于擔(dān)當(dāng)，而有人卻退縮逃避呢？請(qǐng)你根據(jù)下面的三則材料，探究其原因。（4分）請(qǐng)將下面重慶市2008—2012三年的材料探究題30重慶中考材料探究題的命題特點(diǎn)1、題干上提出了很明確的探究方向，有很明確的指向性。2、材料不超過(guò)三則。重慶中考材料探究題的命題特點(diǎn)31攜劍出征——

仗劍行千里，微軀感一言。攜劍出征——仗劍行千里，32

讀下面三則材料，請(qǐng)從成才的角度談?wù)勀愕奶骄拷Y(jié)果。

材料一、美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾把一份隨意擬定的學(xué)生名單交給有關(guān)教師，說(shuō)這些學(xué)生被他鑒定為是最有潛力的，但必須對(duì)學(xué)生保密。教師深信不疑，無(wú)意中對(duì)名單上的學(xué)生特別厚愛。八個(gè)月后，凡被列入名單的學(xué)生，不但成績(jī)提高很快，而且性格開朗，求知欲望很強(qiáng)烈，與教師的感情也特別深厚。這個(gè)實(shí)驗(yàn)被命名為“皮革馬利翁效應(yīng)”。材料二、一個(gè)偏遠(yuǎn)的小村調(diào)來(lái)一個(gè)能“預(yù)測(cè)”孩子前程的老師，他能“算出”某孩子能成為數(shù)學(xué)家，某個(gè)孩子能成為作家······家長(zhǎng)和學(xué)生都很相信他的話。多年以后，這個(gè)小村幾乎每年都有幾個(gè)人成為大學(xué)生、碩士，甚至博士。這個(gè)小村也因而成為聞名遐邇的“大學(xué)村”。材料三、古人說(shuō)：“精誠(chéng)所至，金石為開?！痹?shī)人說(shuō)：“愛能催開美麗的成功之花?！笨茖W(xué)家研究證明：天才不過(guò)1%，99%的學(xué)生智力相差無(wú)幾。探究結(jié)果________________________________________。老師、家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和行為影響孩子的成才讀下面三則材料，請(qǐng)從成才的角度談?wù)勀愕奶骄拷Y(jié)果。老師33

學(xué)校開展了一系列有關(guān)“責(zé)任”話題的大討論。其中有一個(gè)問(wèn)題：面對(duì)責(zé)任，為何有人敢于擔(dān)當(dāng)，而有人卻退縮逃避呢？請(qǐng)你根據(jù)下面的三則材料，探究其原因。（4分）材料一：張麗莉，是黑龍江佳木斯第十九中學(xué)沒有編制的女教師。2012年5月8日，在失控的汽車即將撞向?qū)W生的危急關(guān)頭，她挺身而出，奮力拉開兩名學(xué)生。兩名學(xué)生救下來(lái)了，但她自己卻被碾在車下，造成雙腿高位截肢，直到5月21日，尚未脫離生命危險(xiǎn)。張麗莉的壯舉感動(dòng)了全國(guó)網(wǎng)友，網(wǎng)友親切地稱她為“最美女教師”。材料二：在2012年5月20日歐冠決賽中，坐擁主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)的拜仁慕尼黑隊(duì)在最后的點(diǎn)球大戰(zhàn)中輸?shù)?分，敗給了切爾西隊(duì)，遺憾地與冠軍失之交臂。德國(guó)媒體報(bào)道，拜仁多名球員，特別是隊(duì)長(zhǎng)季莫什丘克，在點(diǎn)球大戰(zhàn)前就表現(xiàn)出了對(duì)失利的極大恐懼，拒絕主發(fā)點(diǎn)球。這就像赫內(nèi)斯賽后所說(shuō)的那樣：“面對(duì)極大的壓力，拜仁缺乏一名真正的領(lǐng)袖，缺少一名能在困境中真正站出來(lái)的人?！辈牧先涸凇疤魬?zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)第10次發(fā)射升空爆炸、七名宇航員全部遇難后，時(shí)任美國(guó)總統(tǒng)的里根發(fā)表了電視講話。他說(shuō)：“英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們頌贊的語(yǔ)言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對(duì)神奇而美妙的宇宙進(jìn)行探索的責(zé)任感，去實(shí)踐真正的生活以至獻(xiàn)出生命?！保ā墩嬲挠⑿邸罚?/p>

學(xué)校開展了一系列有關(guān)“責(zé)任”話題的大討論。其中有一34

因?yàn)閻劢o了人們擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?，高尚的職業(yè)操守喚起人們的責(zé)任感，高遠(yuǎn)的思想境界給人擔(dān)當(dāng)?shù)牧α?；怯懦使人逃避?zé)任，計(jì)較個(gè)人得失使人忽視團(tuán)隊(duì)利益。（答出一點(diǎn)得2分，答出兩點(diǎn)得3分，答出3點(diǎn)得4分）因?yàn)閻劢o了人們擔(dān)當(dāng)?shù)挠職猓呱械穆殬I(yè)操守喚起人們35劍法秘籍——

邊塞男兒重武功，劍光如電氣如虹。劍法秘籍——邊塞男兒重武功，36劍法秘籍材料探究題的解題思路和方法

材料探究題的核心思想重慶中考材料探究題的命題特點(diǎn)篩選分析表述

求同存異題干上提出了很明確的探究方向劍法秘籍材料探究題的解題思路和方法材料探究題的核心思想37預(yù)祝同學(xué)們?cè)谥锌嫉膽?zhàn)場(chǎng)上，亮出你的寶劍，縱橫馳騁，凱旋歸來(lái)！預(yù)祝同學(xué)們?cè)谥锌?89、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽(yáng)光，心情像桃花一樣美麗，日子像桃子一樣甜蜜。2022/11/302022/11/30Wednesday,November30,202210、人的志向通常和他們的能力成正比例。2022/11/302022/11/302022/11/3011/30/202211:18:33PM11、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。2022/11/302022/11/302022/11/30Nov-2230-Nov-2212、越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。2022/11/302022/11/302022/11/30Wednesday,November30,202213、志不立，天下無(wú)可成之事。2022/11/302022/11/302022/11/302022/11/3011/30/202214、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.。30十一月20222022/11/302022/11/302022/11/3015、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。十一月222022/11/302022/11/302022/11/3011/30/202216、如果一個(gè)人不知道他要駛向哪頭，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)。2022/11/302022/11/3030November202217、一個(gè)人如果不到最高峰，他就沒有片刻的安寧，他也就不會(huì)感到生命的恬靜和光榮。2022/11/302022/11/302022/11/302022/11/30謝謝觀看THEEND9、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳39倚天屠龍抽寶劍——

中考新聞概括的解題思路和方法中考綜合性學(xué)習(xí)系列課件倚天屠龍抽寶劍——中考新聞概括的中考綜合性學(xué)習(xí)系列課件40

“消息”，也稱為“新聞”，主要特點(diǎn)是真實(shí)，其結(jié)構(gòu)共分為三個(gè)部分“標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體”，其中標(biāo)題又可分為引標(biāo)、主標(biāo)、副標(biāo)。

標(biāo)題是消息中心的概括，引標(biāo)往往交代背景，副標(biāo)是對(duì)消息中心的補(bǔ)充交代?！跋ⅰ?，也稱為“新聞”，主要特點(diǎn)是真實(shí)，其結(jié)構(gòu)共分為三個(gè)41

標(biāo)題是消息中心的概括，引標(biāo)往往交代背景，副標(biāo)是對(duì)消息中心的補(bǔ)充交代。

導(dǎo)語(yǔ)是消息的第一段或第一句，它簡(jiǎn)明扼要的介紹新聞的主要內(nèi)容，被稱為新聞的窗口。因此，導(dǎo)語(yǔ)部分至少包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等要素。標(biāo)題是消息中心的概括，引標(biāo)往往交代背景，副標(biāo)是對(duì)消息中心的42主體部分是新聞的主干，它要承接導(dǎo)語(yǔ)，用實(shí)在的、典型的、具體的材料，印證導(dǎo)語(yǔ)中的提示，對(duì)導(dǎo)語(yǔ)的內(nèi)容作進(jìn)一步的擴(kuò)展和闡釋。往往包括背景、結(jié)語(yǔ)等。主體部分是新聞的主干，它要承接導(dǎo)語(yǔ)，用實(shí)在的、典型的、具體的43新聞?lì)愵}目考查方式：主要區(qū)別是：擬定標(biāo)題句末不可加逗號(hào)、句號(hào)等點(diǎn)號(hào)；概括新聞一般要加句號(hào)。擬定標(biāo)題和概括新聞內(nèi)容新聞概括的基本要求：醒目?jī)?nèi)容吸引人涵蓋文章的內(nèi)容，不可片面新聞?lì)愵}目考查方式：主要區(qū)別是：擬定標(biāo)題句末不可加逗號(hào)、句號(hào)44具體策略第一招：抓住關(guān)鍵句、特征句所謂關(guān)鍵句、特征句就是新聞中概括性、判斷性較強(qiáng)的句子，一般分布在導(dǎo)語(yǔ)中，有時(shí)出現(xiàn)在中間小節(jié)的開頭或結(jié)尾部分。此外，有些關(guān)鍵句能表明事件的首創(chuàng)性、重大意義等，也必須保留。如果這種句子比較多，就找其中最有新聞價(jià)值的句子。具體策略第一招：抓住關(guān)鍵句、特征句所謂關(guān)鍵句、特征句就是新聞45第二招：表達(dá)形式要規(guī)范具體策略通常的表達(dá)形式為“誰(shuí)干什么”或“誰(shuí)怎么樣”，類似縮句中的主干，“誰(shuí)”不要狹隘地理解為“人”，地區(qū)、事物、行為方式等都可以。時(shí)間、地點(diǎn)等要素如無(wú)必要一般不出現(xiàn)在答案中?？傊瑪M定時(shí)一定要找準(zhǔn)“誰(shuí)”，然后看對(duì)象干什么了，或怎么樣了。（注意：如果只有名詞，也就是只交代了誰(shuí)，不得分。）第二招：表達(dá)形式要規(guī)范具體策略通常的表達(dá)形式為“誰(shuí)干什么”或46常見題型：常見題型：47請(qǐng)給下面這則消息擬定一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題?！鞠尻?yáng)漢江傳媒網(wǎng)消息】記者獲悉19歲的襄陽(yáng)姑娘張麗婷已經(jīng)入選中國(guó)女子籃球國(guó)家隊(duì)備戰(zhàn)倫敦奧運(yùn)會(huì)的16人大名單，并于昨日抵達(dá)美國(guó)，準(zhǔn)備即將開始的熱身賽。

張麗婷的父親張慶林告訴記者，目前張麗婷的狀態(tài)很好，她的實(shí)力也得到了教練的認(rèn)可。原計(jì)劃張麗婷要隨國(guó)奧隊(duì)來(lái)我市參加“奧星糧油杯”國(guó)際青年女籃四國(guó)挑戰(zhàn)賽，但因備戰(zhàn)奧運(yùn)，此行只能作罷。張慶林說(shuō)，張麗婷對(duì)此次不能回家鄉(xiāng)比賽感到十分遺憾，她表示將努力訓(xùn)練，爭(zhēng)取代表國(guó)家隊(duì)參加倫敦奧運(yùn)，在世界賽場(chǎng)上為襄陽(yáng)增光添彩。襄陽(yáng)姑娘張麗婷赴美備戰(zhàn)奧運(yùn)襄陽(yáng)姑娘張麗婷入選國(guó)家女籃大名單備戰(zhàn)奧運(yùn)請(qǐng)給下面這則消息擬定一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。【襄陽(yáng)漢江傳媒網(wǎng)消息】記48閱讀下面一則短訊，請(qǐng)用一句話概括其主要信息。為了提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，努力打造一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍，日前，省教育廳召開“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，要求全省70萬(wàn)中小學(xué)教師全員參與?；顒?dòng)要求，我省中小學(xué)教師，通過(guò)說(shuō)課、講課展示最基本的教學(xué)技能。此外，教師們要全員定期家訪，覆蓋全部學(xué)生家庭，主要了解學(xué)生家庭基本狀況和生活習(xí)慣等，向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，聽取家長(zhǎng)意見和建議。要根據(jù)每個(gè)學(xué)生情況，建立跟蹤回訪制度。全省中小學(xué)教師全員參加“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)。閱讀下面一則短訊，請(qǐng)用一句話概括其主要信息。為了提高教師職業(yè)49從下列消息中，提取四個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)并填寫在橫線上。3月11日下午2時(shí)46分（東京時(shí)間），日本東北部的太平洋發(fā)生了一場(chǎng)里氏9.0級(jí)的強(qiáng)烈地震。震中位于宮城縣以東太平洋海域，震源深度20公里。地震引發(fā)大規(guī)模海嘯，造成重大人員傷亡。受11日大地震影響，日本福島第一核電站1——4號(hào)機(jī)組發(fā)生核泄漏事故。日本地震海嘯核泄露從下列消息中，提取四個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)并填寫在橫線上。350中考新聞概括的課件51本課備考目標(biāo)1、明確重慶市中考考綱中對(duì)于材料探究的要求。2、復(fù)習(xí)并總結(jié)材料探究題解題的恰當(dāng)?shù)乃悸泛头椒ā?、分析重慶中考材料探究題命題的特點(diǎn)。4、培養(yǎng)探究的精神。本課備考目標(biāo)1、明確重慶市中考考綱中對(duì)于材料探究的要求。52綜合性學(xué)習(xí)能根據(jù)材料篩選信息，提出和探究問(wèn)題。在解決問(wèn)題的過(guò)程中能夠采取恰當(dāng)?shù)乃悸泛头椒?。（摘自《考試說(shuō)明》）中考考點(diǎn)摘要中考考點(diǎn)摘要53閱讀下列材料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？寫出你的探究的結(jié)果。

閱讀下列材料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？寫出你的探究的結(jié)果。

54材料1

好些年前，在西藏槍殺、亂逮野生動(dòng)物是不受法律懲罰的，當(dāng)年可可西里舉目可見的藏羚羊、野馬、野驢、雪雞、黃羊等已成風(fēng)毛麟角了。

材料2

藏羚羊?yàn)槲覈?guó)特有的珍貴瀕危動(dòng)物，屬國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，主要棲息在西藏等高原地帶。喜群居生活，性怯懦機(jī)警，常出沒在人跡罕見的地方。（《中學(xué)生知識(shí)畫報(bào)》）

材料3

近幾年來(lái)，武警官兵保護(hù)可可西里生態(tài)環(huán)境打響了艱苦的保衛(wèi)戰(zhàn)……如今，在可可西里的青藏公路沿線，藏羚羊、藏野驢、野牦牛成群結(jié)隊(duì)，不時(shí)向過(guò)路車輛鳴叫相迎，揮蹄致意。（《中國(guó)國(guó)防報(bào)》）

材料1好些年前，在西藏槍殺、亂逮野生動(dòng)物是不受法律懲罰的，55概括每一則材料：（1）藏羚羊原來(lái)沒有受保護(hù)，所剩不多了。（2）藏羚羊生活習(xí)性。（3）政府已開始加大保護(hù)藏羚羊等野生動(dòng)物的力度。概括每一則材料：（1）藏羚羊原來(lái)沒有受保護(hù)，所剩不多了。56

結(jié)論：政府加大的保護(hù)力度，群眾提高了覺悟，使藏羚羊的數(shù)量增加了，藏羚羊的生活習(xí)性也有了改變。結(jié)論：政府加大的保護(hù)力度，群眾提高了覺悟，使藏羚羊的數(shù)量57臨陣磨劍——寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。臨陣磨劍——寶劍鋒從磨礪出，58材料一、人們利用飛鴿飛得快而遠(yuǎn)、會(huì)辨別方向等多、方面的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)馴化，把字條等縛在飛鴿的腿上，用以傳遞書信。材料二、利用經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的警犬參與偵破案件、打擊犯罪、實(shí)施救援，這已經(jīng)成為一種快速、簡(jiǎn)捷的技術(shù)手段，在公安工作中起著不可替代的作用。馴化后的動(dòng)物是人類的好幫手

閱讀下面幾則材料，寫出探究結(jié)果。探究結(jié)果：材料一、人們利用飛鴿飛得快而遠(yuǎn)、會(huì)辨別方向等多、方面的優(yōu)點(diǎn)，59材料一、飛鴿傳書。材料二、警犬破案。探究結(jié)果：馴化后的動(dòng)物是人類的好幫手材料一、飛鴿傳書。材料二、警犬破案。探究結(jié)果：馴化后的動(dòng)物是60

閱讀下面幾則材料，寫出探究結(jié)果。探究結(jié)果：但有時(shí)仍然存在野性材料一、飛鴿傳書。材料二、警犬破案。材料三、獅子有時(shí)咬傷馴養(yǎng)員。馴化后的動(dòng)物是人類的好幫手閱讀下面幾則材料，寫出探究結(jié)果。探究結(jié)果：但有時(shí)仍然存61小結(jié)

解題思路和方法1、篩選解析：就是將長(zhǎng)材料讀短。找準(zhǔn)材料的關(guān)鍵詞，概括材料涉及的話題和觀點(diǎn)以確定比較的方向。2、分析解析：在“篩選”的基礎(chǔ)上，將各材料的話題觀點(diǎn)進(jìn)行比較，找出材料與材料之間的相同點(diǎn)或不同點(diǎn)或相關(guān)性，或者思考材料之間是否存在因果關(guān)系。3、表述解析：在比較的基礎(chǔ)上聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和生活規(guī)律對(duì)比的結(jié)果進(jìn)行發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象、規(guī)律、哲理的操作并將其用精確的語(yǔ)言表述。小結(jié)解題思路和方法1、篩選解析：就是將長(zhǎng)材料讀短。找準(zhǔn)材62核心思想：求同存異核心思想：求同存異63初試鋒芒——

我有辭鄉(xiāng)劍，玉鋒堪截云。

初試鋒芒——我有辭鄉(xiāng)劍，64

讀下面的材料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)寫出探究的結(jié)果。

美國(guó)生物學(xué)家曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：將初生嬰兒分成四組，一組聽不到任何聲音；二組播放錄制的催眠曲；三組用節(jié)拍器仿聲；四組播放母親心跳的錄音。結(jié)果表明，第四組僅用了其他三組所用時(shí)間的一半，嬰兒就安安穩(wěn)穩(wěn)地睡著了，而第一組的嬰兒在長(zhǎng)達(dá)60%的時(shí)間內(nèi)都在啼哭、騷動(dòng)。

嬰兒和母親的心跳有天生的親和關(guān)系探究的結(jié)果：讀下面的材料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)寫出探究的結(jié)果。嬰兒65研究下面三則材料，寫出探究結(jié)果。材料一、某小學(xué)在校園環(huán)境文化的營(yíng)造中，充分利用書香長(zhǎng)廊、櫥窗、墻壁、黑板報(bào)等空間，以多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，滲透國(guó)學(xué)經(jīng)典文化元素，讓孩子在耳濡目染中快樂(lè)成長(zhǎng)。材料二、某學(xué)校提倡快樂(lè)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)。校園內(nèi)眾多的楹聯(lián)、教學(xué)樓墻上的《弟子規(guī)》、經(jīng)典美文以及出自經(jīng)典的指路（“三樂(lè)苑”、“積步軒”）等等，都讓學(xué)生隨時(shí)接觸到經(jīng)典。材料三、某中學(xué)讓古詩(shī)文、名言警句上墻、上板報(bào)。只要走進(jìn)校園，可以看到孔子、孟子、老子等圣賢的經(jīng)典名句把各個(gè)角落的櫥窗裝點(diǎn)一新，可以看到同學(xué)們以國(guó)學(xué)經(jīng)典為內(nèi)容的書法展，可以看到以國(guó)學(xué)經(jīng)典為主題的板報(bào)，處處顯現(xiàn)出同學(xué)們與傳統(tǒng)文化的親近。探究結(jié)果：

————————————————————各校非常重視國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，注重營(yíng)造國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的環(huán)境氛圍。研究下面三則材料，寫出探究結(jié)果。各校非常重視國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)66劍指中考——倚劍登高臺(tái)，悠悠送春目。劍指中考——倚劍登高臺(tái)，67重慶近年中考試題命題探究比學(xué)重慶近年中考比學(xué)68

請(qǐng)將下面重慶市2008—2012三年的材料探究題的題干與其他省市探究題題干相比較，說(shuō)說(shuō)我市這種題的命題特點(diǎn)。1、下面三則材料的標(biāo)題各有特點(diǎn)，請(qǐng)參照示例，對(duì)材料進(jìn)行探究，說(shuō)說(shuō)你從中獲得了擬文章標(biāo)題的哪些方法2、請(qǐng)你從以下3則材料中提取出兩條反映我國(guó)60年來(lái)飛速發(fā)展的信息。（重慶中考2009）3、請(qǐng)根據(jù)下面三則材料，寫一段簡(jiǎn)要的文字，介紹一下是“低碳生活”。（重慶中考2010）4、請(qǐng)研讀下面三則材料，分別概括他們能成為道德模范候選人的理由。（3分）（重慶中考2011）5、學(xué)校開展了一系列有關(guān)“責(zé)任”話題的大討論。其中有一個(gè)問(wèn)題：面對(duì)責(zé)任，為何有人敢于擔(dān)當(dāng)，而有人卻退縮逃避呢？請(qǐng)你根據(jù)下面的三則材料，探究其原因。（4分）請(qǐng)將下面重慶市2008—2012三年的材料探究題69重慶中考材料探究題的命題特點(diǎn)1、題干上提出了很明確的探究方向，有很明確的指向性。2、材料不超過(guò)三則。重慶中考材料探究題的命題特點(diǎn)70攜劍出征——

仗劍行千里，微軀感一言。攜劍出征——仗劍行千里，71

讀下面三則材料，請(qǐng)從成才的角度談?wù)勀愕奶骄拷Y(jié)果。

材料一、美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾把一份隨意擬定的學(xué)生名單交給有關(guān)教師，說(shuō)這些學(xué)生被他鑒定為是最有潛力的，但必須對(duì)學(xué)生保密。教師深信不疑，無(wú)意中對(duì)名單上的學(xué)生特別厚愛。八個(gè)月后，凡被列入名單的學(xué)生，不但成績(jī)提高很快，而且性格開朗，求知欲望很強(qiáng)烈，與教師的感情也特別深厚。這個(gè)實(shí)驗(yàn)被命名為“皮革馬利翁效應(yīng)”。材料二、一個(gè)偏遠(yuǎn)的小村調(diào)來(lái)一個(gè)能“預(yù)測(cè)”孩子前程的老師，他能“算出”某孩子能成為數(shù)學(xué)家，某個(gè)孩子能成為作家······家長(zhǎng)和學(xué)生都很相信他的話。多年以后，這個(gè)小村幾乎每年都有幾個(gè)人成為大學(xué)生、碩士，甚至博士。這個(gè)小村也因而成為聞名遐邇的“大學(xué)村”。材料三、古人說(shuō)：“精誠(chéng)所至，金石為開。”詩(shī)人說(shuō)：“愛能催開美麗的成功之花?！笨茖W(xué)家研究證明：天才不過(guò)1%，99%的學(xué)生智力相差無(wú)幾。探究結(jié)果________________________________________。老師、家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和行為影響孩子的成才讀下面三則材料，請(qǐng)從成才的角度談?wù)勀愕奶骄拷Y(jié)果。老師72

學(xué)校開展了一系列有關(guān)“責(zé)任”話題的大討論。其中有一個(gè)問(wèn)題：面對(duì)責(zé)任，為何有人敢于擔(dān)當(dāng)，而有人卻退縮逃避呢？請(qǐng)你根據(jù)下面的三則材料，探究其原因。（4分）材料一：張麗莉，是黑龍江佳木斯第十九中學(xué)沒有編制的女教師。2012年5月8日，在失控的汽車即將撞向?qū)W生的危急關(guān)頭，她挺身而出，奮力拉開兩名學(xué)生。兩名學(xué)生救下來(lái)了，但她自己卻被碾在車下，造成雙腿高位截肢，直到5月21日，尚未脫離生命危險(xiǎn)。張麗莉的壯舉感動(dòng)了全國(guó)網(wǎng)友，網(wǎng)友親切地稱她為“最美女教師”。材料二：在2012年5月20日歐冠決賽中，坐擁主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)的拜仁慕尼黑隊(duì)在最后的點(diǎn)球大戰(zhàn)中輸?shù)?分，敗給了切爾西隊(duì)，遺憾地與冠軍失之交臂。德國(guó)媒體報(bào)道，拜仁多名球員，特別是隊(duì)長(zhǎng)季莫什丘克，在點(diǎn)球大戰(zhàn)前就表現(xiàn)出了對(duì)失利的極大恐懼，拒絕主發(fā)點(diǎn)球。這就像赫內(nèi)斯賽后所說(shuō)的那樣：“面對(duì)極大的壓力，拜仁缺乏一名真正的領(lǐng)袖，缺少一名能在困境中真正站出來(lái)的人。”材料三：在“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)第10次發(fā)射升空爆炸、七名宇航員全部遇難后，時(shí)任美國(guó)總統(tǒng)的里根發(fā)表了電視講話。他說(shuō)：“英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們頌贊的語(yǔ)言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對(duì)神奇而美妙的宇宙進(jìn)行探索的責(zé)任感，去實(shí)踐真正的生活以至獻(xiàn)出生命?！保ā墩嬲挠⑿邸罚?/p>