句子成分公開課課件

或分或分1教學目標1、能夠認識主要的句子成分2、學會劃分句子成分。3、運用所學,練習病句修改。教學目標2句子成分符號主語、謂語賓語定語()狀語2語(句子成分符號3主語主語是一句話陳述的對象,指明說的是“什么人”或“什么事物”主要由名詞、代詞充當,動詞、形容詞、數(shù)量詞及其短語也可充當主語。例如:我是中國人地球繞著太陽轉(zhuǎn)(2努力學習是我們的責任。(3)勤勞節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德主語42.謂語是對主語加以陳述的,說明主語怎么樣或是什么。一般由動詞和形容詞充當例如:(你是學生。(2)樹葉黃了。(3)汽車奔馳在高原上。2.謂語53賓語賓語在動詞后面,表示動作、行為涉及的人或事物,回答“誰”或“什么”一類問題。一般由名詞和代詞充當,動詞也可以。例如:(1)門口圍著一祥看熱鬧的人(2)最有效的防御手段是進攻。3賓語64定語定語是名詞前邊的修飾語,對名詞起修飾限制作用。名詞、動詞形容詞、數(shù)量詞和短語充當定語。的是定語的標走。例如:①那沉甸甸的稻谷,象一壟壟金黃的珍珠(2)中國的歷史有自己的特點。(3)荷塘的四面長著許多樹,蓊蓊郁郁的(定語后置)4定語75狀語狀語是謂語前邊的修飾語,對渭語起修飾作用副詞、形容詞、表時間(處所的名詞和短語充當狀語她”是狀的運志如:例如:①我誠最地接受你的批評?！?已經(jīng)走了(3)早上,幾個同學在籃球場打球。5狀語86補語補語是動詞或形容詞后面的連帶成分,一般用來補充說明動作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時間、處所、數(shù)量、性狀等。“得”是補語的標志例如:大人民干得熱火朝天。2)我定了。(3)他生于1918年。(4)他坐在桌子5他讀了三逼6補語9但但10句子成分公開課課件11句子成分公開課課件12句子成分公開課課件13句子成分公開課課件14句子成分公開課課件15句子成分公開課課件16句子成分公開課課件17句子成分公開課課件18句子成分公開課課件19句子成分公開課課件20句子成分公開課課件21句子成分公開課課件22句子成分公開課課件23句子成分公開課課件24句子成分公開課課件25句子成分公開課課件26句子成分公開課課件27句子成分公開課課件28句子成分公開課課件29句子成分公開課課件30句子成分公開課課件31或分或分32教學目標1、能夠認識主要的句子成分2、學會劃分句子成分。3、運用所學,練習病句修改。教學目標33句子成分符號主語、謂語賓語定語()狀語2語(句子成分符號34主語主語是一句話陳述的對象,指明說的是“什么人”或“什么事物”主要由名詞、代詞充當,動詞、形容詞、數(shù)量詞及其短語也可充當主語。例如:我是中國人地球繞著太陽轉(zhuǎn)(2努力學習是我們的責任。(3)勤勞節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德主語352.謂語是對主語加以陳述的,說明主語怎么樣或是什么。一般由動詞和形容詞充當例如:(你是學生。(2)樹葉黃了。(3)汽車奔馳在高原上。2.謂語363賓語賓語在動詞后面,表示動作、行為涉及的人或事物,回答“誰”或“什么”一類問題。一般由名詞和代詞充當,動詞也可以。例如:(1)門口圍著一祥看熱鬧的人(2)最有效的防御手段是進攻。3賓語374定語定語是名詞前邊的修飾語,對名詞起修飾限制作用。名詞、動詞形容詞、數(shù)量詞和短語充當定語。的是定語的標走。例如:①那沉甸甸的稻谷,象一壟壟金黃的珍珠(2)中國的歷史有自己的特點。(3)荷塘的四面長著許多樹,蓊蓊郁郁的(定語后置)4定語385狀語狀語是謂語前邊的修飾語,對渭語起修飾作用副詞、形容詞、表時間(處所的名詞和短語充當狀語她”是狀的運志如:例如:①我誠最地接受你的批評?！?已經(jīng)走了(3)早上,幾個同學在籃球場打球。5狀語396補語補語是動詞或形容詞后面的連帶成分,一般用來補充說明動作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時間、處所、數(shù)量、性狀等?！暗谩笔茄a語的標志例如:大人民干得熱火朝天。2)我定了。(3)他生于1918年。(4)他坐在桌子5他讀了三逼6補語40但但41句子成分公開課課件42句子成分公開課課件43句子成分公開課課件44句子成分公開課課件45句子成分公開課課件46句子成分公開課課件47句子成分公開課課件48句子成分公開課課件49句子成分公開課課件50句子成分公開課課件51句子成分公開課課件52句子成分公開課課件53句子成分公開課課件5