七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)19有理數(shù)的除法課件(新版)冀教版

第一章有理數(shù)

學(xué)習(xí)新知檢測(cè)反饋1.9除法七年級(jí)數(shù)學(xué)·上新課標(biāo)[冀教]第一章有理數(shù)學(xué)習(xí)新知檢測(cè)反饋1.91想一想：

某班有4名同學(xué)參加數(shù)學(xué)測(cè)試，以80分為標(biāo)準(zhǔn)，超過(guò)的分?jǐn)?shù)記為正數(shù)，不足的分?jǐn)?shù)記為負(fù)數(shù)，記錄結(jié)果如下：+15，－10，－9，－4，求這4名同學(xué)的平均成績(jī)是超過(guò)80分還是不足80分？（15－10－9－4）÷4化簡(jiǎn)為：－8÷4如何計(jì)算呢？返回首頁(yè)想一想：（15－10－9－4）÷4化簡(jiǎn)為：－8÷4如何計(jì)算21.請(qǐng)你試著填空：⑴8×9=72，72÷9=_____，學(xué)習(xí)新知活動(dòng)一88-3-31.請(qǐng)你試著填空：學(xué)習(xí)新知活動(dòng)一88-3-33

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2.觀察與思考（1）上面各組算式計(jì)算的結(jié)果分別是什么？8，8；－3，－3；2,2.（2）觀察上面的計(jì)算結(jié)果以及算式的特點(diǎn),你能得到什么結(jié)論？除法和乘法互為逆運(yùn)算.（3）請(qǐng)?jiān)倥e出具有上述特點(diǎn)的兩組算式,檢驗(yàn)?zāi)愕慕Y(jié)論.2.觀察與思考8，8；－3，－3；2,2.（2）觀察53.歸納總結(jié)3.歸納總結(jié)6

4.推理思考(1)同號(hào)兩數(shù)相除，商的符號(hào)怎樣確定實(shí)際就是轉(zhuǎn)化為乘法判斷商的符號(hào).(2)異號(hào)兩數(shù)相除，商的符號(hào)怎樣確定？實(shí)際就是轉(zhuǎn)化為乘法判斷商的符號(hào).4.推理思考實(shí)際就是轉(zhuǎn)化為乘法判斷商的符號(hào).(2)7

(3)0除以任何一個(gè)不等于0的數(shù)，結(jié)果等于什么？

兩數(shù)相除，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把絕對(duì)值相除．0除以任何不等于0的數(shù)都得0.在進(jìn)行兩個(gè)有理數(shù)的除法運(yùn)算時(shí)，既可以先確定商的符號(hào)，再將絕對(duì)值相除，也可以將除法轉(zhuǎn)化為乘法來(lái)進(jìn)行．(3)0除以任何一個(gè)不等于0的數(shù)，結(jié)果等于什么？?jī)?知識(shí)拓展知識(shí)拓展9

活動(dòng)二例1計(jì)算：（1）(-105)÷7；=-（105÷7）異號(hào)得負(fù)，絕對(duì)值相除.＝-15除以一個(gè)數(shù)等于乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù).＝6×（-4）＝-24活動(dòng)二例1計(jì)算：=-（105÷7）異號(hào)得負(fù)，絕對(duì)10

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13課堂小結(jié)課堂小結(jié)14返回首頁(yè)返回首頁(yè)15D檢測(cè)反饋解析:利用“乘積為1的兩數(shù)互為倒數(shù)”.D檢測(cè)反饋解析:利用“乘積為1的兩數(shù)互為倒數(shù)”.16C解析:由兩個(gè)非零數(shù)的和為零,得出這兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)C解析:由兩個(gè)非零數(shù)的和為零,得出這兩個(gè)數(shù)互17七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)19有理數(shù)的除法課件(新版)冀教版18

19返回首頁(yè)返回首頁(yè)20第一章有理數(shù)

學(xué)習(xí)新知檢測(cè)反饋1.9除法七年級(jí)數(shù)學(xué)·上新課標(biāo)[冀教]第一章有理數(shù)學(xué)習(xí)新知檢測(cè)反饋1.921想一想：

某班有4名同學(xué)參加數(shù)學(xué)測(cè)試，以80分為標(biāo)準(zhǔn)，超過(guò)的分?jǐn)?shù)記為正數(shù)，不足的分?jǐn)?shù)記為負(fù)數(shù)，記錄結(jié)果如下：+15，－10，－9，－4，求這4名同學(xué)的平均成績(jī)是超過(guò)80分還是不足80分？（15－10－9－4）÷4化簡(jiǎn)為：－8÷4如何計(jì)算呢？返回首頁(yè)想一想：（15－10－9－4）÷4化簡(jiǎn)為：－8÷4如何計(jì)算221.請(qǐng)你試著填空：⑴8×9=72，72÷9=_____，學(xué)習(xí)新知活動(dòng)一88-3-31.請(qǐng)你試著填空：學(xué)習(xí)新知活動(dòng)一88-3-323

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2.觀察與思考（1）上面各組算式計(jì)算的結(jié)果分別是什么？8，8；－3，－3；2,2.（2）觀察上面的計(jì)算結(jié)果以及算式的特點(diǎn),你能得到什么結(jié)論？除法和乘法互為逆運(yùn)算.（3）請(qǐng)?jiān)倥e出具有上述特點(diǎn)的兩組算式,檢驗(yàn)?zāi)愕慕Y(jié)論.2.觀察與思考8，8；－3，－3；2,2.（2）觀察253.歸納總結(jié)3.歸納總結(jié)26

4.推理思考(1)同號(hào)兩數(shù)相除，商的符號(hào)怎樣確定實(shí)際就是轉(zhuǎn)化為乘法判斷商的符號(hào).(2)異號(hào)兩數(shù)相除，商的符號(hào)怎樣確定？實(shí)際就是轉(zhuǎn)化為乘法判斷商的符號(hào).4.推理思考實(shí)際就是轉(zhuǎn)化為乘法判斷商的符號(hào).(2)27

(3)0除以任何一個(gè)不等于0的數(shù)，結(jié)果等于什么？

兩數(shù)相除，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把絕對(duì)值相除．0除以任何不等于0的數(shù)都得0.在進(jìn)行兩個(gè)有理數(shù)的除法運(yùn)算時(shí)，既可以先確定商的符號(hào)，再將絕對(duì)值相除，也可以將除法轉(zhuǎn)化為乘法來(lái)進(jìn)行．(3)0除以任何一個(gè)不等于0的數(shù)，結(jié)果等于什么？?jī)?8知識(shí)拓展知識(shí)拓展29

活動(dòng)二例1計(jì)算：（1）(-105)÷7；=-（105÷7）異號(hào)得負(fù)，絕對(duì)值相除.＝-15除以一個(gè)數(shù)等于乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù).＝6×（-4）＝-24活動(dòng)二例1計(jì)算：=-（105÷7）異號(hào)得負(fù)，絕對(duì)30

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33課堂小結(jié)課堂小結(jié)34返回首頁(yè)返回首頁(yè)35D檢測(cè)反饋解析:利用“乘積為1的兩數(shù)互為倒數(shù)”.D檢測(cè)反饋解析:利用“乘積為1的兩數(shù)互為倒數(shù)”.