教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識(shí)》必考點(diǎn)最新版(二)-13

本題解釋:【答案】道德感理智感美感教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識(shí)》必考點(diǎn)最新版(二)1、簡(jiǎn)答題閱讀下列材料，并回答問題。小學(xué)生曉峰在操場(chǎng)上體育課，練習(xí)打排球，體育教師給學(xué)生講解墊球技術(shù)要點(diǎn)后，特別強(qiáng)調(diào)了安全注意事項(xiàng)。因?yàn)椴賵?chǎng)地面凹凸不平，曉峰搶球時(shí)不慎摔倒在地，頭撞到了地面凸起的地方．造成頭部流血和小腿骨折。體育教師馬上把他送到醫(yī)院。曉峰住院治療共花醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)5000元。請(qǐng)根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的相關(guān)規(guī)定，分析在這個(gè)事件中承擔(dān)責(zé)任的主體是誰？為什？參考答案:參考解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，材料中事件的責(zé)任承擔(dān)主體是學(xué)校。原因如下：《未成年人保護(hù)法》第二十二條第二款規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設(shè)施、場(chǎng)所中進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。”學(xué)生因?yàn)椴賵?chǎng)地面凹凸不平摔倒致傷，說明學(xué)校違反了《未成年人保護(hù)法》中“不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設(shè)施、場(chǎng)所中進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)”的規(guī)定，雖然老師強(qiáng)調(diào)了安全事項(xiàng)并將其及時(shí)送醫(yī)院，但學(xué)校仍應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。2、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述學(xué)校教育在個(gè)體身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的原因。參考答案:參考解析：學(xué)校教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用的原因：①學(xué)校教育是有目的、有計(jì)劃、有組織地培養(yǎng)人的活動(dòng)；②學(xué)校教育是通過專門訓(xùn)練的教師來進(jìn)行的，教育效果較好：③學(xué)校教育能有效地控制和協(xié)調(diào)影響學(xué)生發(fā)展的各種因素。3、簡(jiǎn)答題引起無意注意的因素主要有哪些？參考答案:【答案】引起無意注意的因素主要有兩個(gè)方面：一是刺激物的特點(diǎn)，包括刺激物的強(qiáng)度、強(qiáng)度對(duì)比關(guān)系、活動(dòng)變化以及新異性，這是客觀的方面；二是人本身的狀態(tài)，包括人的需要和興趣、情緒狀態(tài)、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，這是主觀方面。4、簡(jiǎn)答題行動(dòng)研究參考答案:行動(dòng)研究是從實(shí)際工作需要中尋找課題，在實(shí)際工作過程中進(jìn)行研究的研究方法。5、填空題高級(jí)的社會(huì)性情感可以分為三種，即____、____和____。參考答案:道德感理智感美感6、單選題被動(dòng)使用記憶策略的階段大致出現(xiàn)在_____左右。B:4~5歲C:5~7歲D:7~8歲參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：被動(dòng)使用記憶策略的階段大致出現(xiàn)在5~7歲左右，是兒童記憶策略使用的轉(zhuǎn)折期。7、多選題下列哪些家庭教養(yǎng)方式有助于兒童的優(yōu)良態(tài)度與品德的形成與發(fā)展？_____參考答案:BD本題解釋:參考答案：BD。參考解析：如果家長(zhǎng)對(duì)待子女過分嚴(yán)格容忍或放縱，那么孩子更容易產(chǎn)生不良的、敵對(duì)的行為。故選BD。8、單選題在教學(xué)過程中。學(xué)生對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)，主要是通過學(xué)習(xí)什么實(shí)現(xiàn)的？_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容是已知的間接經(jīng)驗(yàn)，并在教學(xué)中間接地去認(rèn)識(shí)世界。9、單選題推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，主要是縮小三大方面差距，不包括_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》規(guī)定：切實(shí)縮小校際差距，加快縮小城鄉(xiāng)差距，努力縮小區(qū)域差距。10、單選題“曉之以理，動(dòng)之以情，持之以恒，導(dǎo)之以行”符合_____的規(guī)律。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：此題體現(xiàn)了對(duì)德育過程規(guī)律的考查。德育過程包括與“曉之以理，動(dòng)之以情，持之以恒，導(dǎo)之以行”相對(duì)應(yīng)的“知情意行”四過程。11、判斷題幼兒教育機(jī)構(gòu)數(shù)量的增加和幼兒教育機(jī)構(gòu)的多樣化是幼兒教育機(jī)構(gòu)發(fā)展的重要標(biāo)志。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：師資質(zhì)量和教育質(zhì)量的提高，這是幼兒教育機(jī)構(gòu)發(fā)展的重要標(biāo)志。12、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述班級(jí)教學(xué)的主要特點(diǎn)。參考答案:【答案】第一，以“班”為人員單位，把學(xué)生按照年齡和知識(shí)水平分別編成固定的班級(jí)，即同一個(gè)教學(xué)班學(xué)生的年齡和學(xué)習(xí)程度大致相同。第二，以“課時(shí)”為單位，把每一“課”規(guī)定在統(tǒng)一而固定的單位時(shí)間里進(jìn)行，教師同時(shí)面對(duì)。全班學(xué)生上課。第三，以“課”為活動(dòng)單位，把教學(xué)內(nèi)容以及傳授這些內(nèi)容的教學(xué)方法、教學(xué)手段綜合在“課”上，把教學(xué)活動(dòng)劃分為相對(duì)。完整且互相銜接的各個(gè)教學(xué)單元，從而保證教學(xué)過程的完整性和系統(tǒng)性。13、判斷題我國(guó)小學(xué)德育主要由道德教育、政治教育和思想教育三部分組成。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：略。14、單選題在指導(dǎo)幼兒觀察繪畫時(shí)，下面哪句指導(dǎo)語易把幼兒的觀察引向觀察個(gè)別事物？_____C“這張圖告訴我們一件什么事呢？”參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：“圖上的小松鼠在做什么呢？”是把注意引到了小松鼠這一具體事物上。15、簡(jiǎn)答題自我概念參考答案:【答案】自我概念：是個(gè)人心目中對(duì)自己的印象，包括對(duì)自己存在的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)個(gè)人身體能力、性格、態(tài)度、思想等方面的認(rèn)識(shí)，是由一系列態(tài)度、信念和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所組成的有組織的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。16、單選題_____應(yīng)成為教育教學(xué)改革的排頭兵。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：校長(zhǎng)應(yīng)成為學(xué)校中最有學(xué)問、最具人格魅力的人，成為對(duì)教師最關(guān)心、最了解的人，成為更新教育觀念的先行者、搞好教育教學(xué)改革的排頭兵和終身學(xué)習(xí)的帶頭人。17、判斷題小學(xué)班主任的職責(zé)是對(duì)全班學(xué)生在德、智、體等方面的發(fā)展全面負(fù)責(zé)。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：略。18、簡(jiǎn)答題馬卡連柯的《教育詩》中，有這么一個(gè)故事：彼得連柯到工廠去晚了，馬卡連柯沒有直接批評(píng)彼得連柯，卻把他所屬的分隊(duì)長(zhǎng)找去說：你們的隊(duì)伍里有遲到的人，希望以后不要再有了。彼得第二次又遲到了，馬卡連柯把全分隊(duì)集合起來說：你們分隊(duì)的彼得連柯又遲到了，并指責(zé)了全分隊(duì)。以后，全分隊(duì)的人都教育彼得連柯，他再也不遲到了。馬卡連柯的做法與哪一條德育要求相符合？對(duì)你有什么啟發(fā)？參考答案:馬卡連柯的做法符合將集體教育與個(gè)別教育結(jié)合起來的要求。只有將集體教育與個(gè)別教育結(jié)合起來，才能通過學(xué)生個(gè)人轉(zhuǎn)變來影響和培育集體，通過教育一個(gè)學(xué)生教育全班學(xué)生，使集體與個(gè)人互相促進(jìn)，共同提高。19、單選題“人逢喜事精神爽”這種情緒屬于_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：本題考查的是情緒的分類。情緒分為心境、激情和應(yīng)激。心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態(tài)，也叫心情。它沒有特定的指向性，不指某一特定對(duì)象，而是使人們的整個(gè)生活都染上某種情緒色彩。故選C。20、單選題在我國(guó)當(dāng)前課程管理的改革中，試行三級(jí)課程管理，它們是_____。A:政治課程、種族課程和性別課程B:原始課程、藝術(shù)課程和經(jīng)驗(yàn)課程C:國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程D:學(xué)校本位課程、個(gè)人本位課程和社會(huì)本位課程參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：新課程改革適當(dāng)減少了國(guó)家課程在學(xué)校課程體系中所占的比重，形成了國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程三級(jí)課程并行的層次結(jié)構(gòu)。21、單選題在心理健康教育中，依據(jù)用心理方法和技術(shù)搜集得來的資料，對(duì)學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類診斷的過程，叫做_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A[解析]學(xué)生心理健康教育中的心理評(píng)估，指依據(jù)用心理學(xué)方法和技術(shù)搜集得來的資料，對(duì)學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類診斷的過程。22、單選題教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：領(lǐng)會(huì)知識(shí)包括使學(xué)生感知和理解教材，是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)。節(jié)23、判斷題在知識(shí)、技能、行為方面的臨時(shí)性變化也是學(xué)習(xí)。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：在知識(shí)、技能、行為方面的臨時(shí)性變化不是學(xué)習(xí)。24、單選題根據(jù)《教育法》的規(guī)定，必須由具有我國(guó)國(guó)籍、在我國(guó)境內(nèi)定居、并具有國(guó)家規(guī)定任職條件的公民擔(dān)任我國(guó)學(xué)校的_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：《教育法》第三十條規(guī)定：學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的舉辦者按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定,確定其所舉辦的學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理體制。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)或者主要行政負(fù)責(zé)人必須由具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍、在中國(guó)境內(nèi)定居、并具備國(guó)家規(guī)定任職條件的公民擔(dān)任，其任免按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定辦理。學(xué)校的教學(xué)及其他行政管理，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，通過以教師為主體的教職工代表大會(huì)等組織形式，保障教職工參與民主管理和監(jiān)督。故選B。25、簡(jiǎn)答題設(shè)計(jì)一道中班語言教育活動(dòng)。參考答案:參考解析：有趣的西瓜皮活動(dòng)背景在一次午間吃西瓜的時(shí)候，我無意中問了孩子們一句：“你們吃的西瓜皮像什么呀？”沒想到我的提問引發(fā)了孩子們的興趣，有的說像月亮，有的說像小船，有的說像鐮刀……孩子們的想象竟然如此豐富，這激發(fā)了我的靈感：西瓜皮可以變成一個(gè)極好的語言素材。于是，我設(shè)計(jì)了這次大班創(chuàng)造性講述活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1．借助西瓜皮進(jìn)行聯(lián)想，并通過添畫表現(xiàn)聯(lián)想物的主要特征，激發(fā)想象力。2．主動(dòng)參與創(chuàng)編活動(dòng)，用連貫的語言大膽地表達(dá)自己的想法，發(fā)展語言，豐富聯(lián)想。3．充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)相互間的合作精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備半塊西瓜皮，半塊西瓜皮的圖片人手一張，小動(dòng)物卡片，一張大的畫有幾塊西瓜皮的背景圖，四張小的畫有幾塊西瓜皮的背景圖，一張西瓜皮變秋千的圖畫，泡沫板?；顒?dòng)過程1．引導(dǎo)幼兒對(duì)西瓜皮進(jìn)行初步想象。教師出示西瓜皮，提問：這半塊西瓜皮看上去像什么？從西瓜皮口朝下看上去又像什么呢？2．幼兒借助西瓜皮進(jìn)行想象、添畫，并嘗試用語言描述。(1)教師出示西瓜皮變秋千的圖畫。提問：誰會(huì)在秋千上面玩呢？最后，教師把這幅圖編成兩句話：西瓜皮，變秋千，松鼠蕩來蕩去真有趣! (2)老師給每個(gè)小朋友發(fā)一張西瓜皮的圖片，請(qǐng)幼兒在上面進(jìn)行想象添畫，然后講述：西瓜皮，變什么，誰用它來做什么。(3)請(qǐng)小朋友講一講西瓜皮變成什么了，如西瓜皮變帽子，小兔戴在頭頂上遮太陽。西瓜皮變雨傘，下雨小狗用它來擋雨。(4)教師出示背景圖，示范編故事：有一群小動(dòng)物到草地上玩，發(fā)現(xiàn)地上扔了許多西瓜皮，小動(dòng)物們想：西瓜皮扔了多可惜呀!小狗撿了個(gè)西瓜皮說：“讓我來做個(gè)蹺蹺板吧!”它到樹林里找來一塊木板，放在西瓜皮上，做成了一個(gè)蹺蹺板。小狗和小兔一起玩，翹呀翹，玩得真開心!(5)給每組幼兒發(fā)一張背景圖，若干小動(dòng)物圖片，引導(dǎo)幼兒再次對(duì)西瓜皮展開想象，小組合作創(chuàng)編《有趣的西瓜皮》故事。(6)每組推薦一名幼兒講故事，教師對(duì)幼兒所編的故事給以肯定和評(píng)價(jià)，最后在輕松的氛圍中結(jié)束這次主題活動(dòng)。26、填空題感覺對(duì)比是同一感受器接受____而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象，分為____和____。參考答案:不同刺激同時(shí)對(duì)比繼時(shí)對(duì)比本題解釋:【答案】不同刺激；同時(shí)對(duì)比；繼時(shí)對(duì)比27、填空題《教育法》賦予了學(xué)校自主管理權(quán)，但自主管理權(quán)不是無限的，而應(yīng)該有一個(gè)基本的遵循，因此，____是學(xué)校自主管理的基本依據(jù)。參考答案:章程本題解釋:參考解析：【答案】章程。解析：《教育法》第二十八條：學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)按照章程自主管理。28、填空題教育的價(jià)值包括____、____。參考答案:社會(huì)價(jià)值個(gè)人價(jià)值本題解釋:【答案】社會(huì)價(jià)值個(gè)人價(jià)值29、判斷題道德在一定的情景條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)榈赖聞?dòng)機(jī)。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：道德需要在一定的情境條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)榈赖聞?dòng)機(jī)。30、單選題兒童認(rèn)知發(fā)展研究發(fā)端于瑞士心理學(xué)家_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：兒童的認(rèn)知發(fā)展研究發(fā)端于瑞士心理學(xué)家皮亞杰。皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論可以說是兒童發(fā)展理論中最重要也最有爭(zhēng)議的理論。從理論內(nèi)容的廣延性和實(shí)際研究的啟發(fā)性來看，皮亞杰構(gòu)建的“認(rèn)知發(fā)展理論”在認(rèn)知發(fā)展領(lǐng)域的地位是不可替代的。31、單選題測(cè)驗(yàn)預(yù)測(cè)個(gè)體在某種情況下行為表現(xiàn)的有效程序叫做_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：題干是效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度的定義。故選C。32、判斷題舒茨提出了人際需要的三維理論。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。33、簡(jiǎn)答題幼兒園課程有哪些特點(diǎn)？參考答案:(1)啟蒙性(2)生活化(3)游戲化(4)活動(dòng)性和直接經(jīng)驗(yàn)性(5)潛在性34、填空題自我導(dǎo)向的裝扮游戲指兒童裝扮的行為指向的是____，他們自己是裝扮行為的行動(dòng)者。參考答案:自己本題解釋:參考解析：35、單選題教師未經(jīng)學(xué)生同意按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學(xué)生分發(fā)試卷即侵犯學(xué)生的。_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：隱私權(quán)是指自然人享有的私人生活安寧與私人信息秘密依法受到保護(hù)，不被他人非法侵?jǐn)_、知悉、收集、利用和公開的一種人格權(quán)，而且權(quán)利主體對(duì)他人在何種程度上可以介入自己的私生活，對(duì)自己是否向他人公開隱私以及公開的范圍和程度等具有決定權(quán)。名譽(yù)權(quán)，是指公民或法人保持并維護(hù)自己名譽(yù)的權(quán)利。它是人格權(quán)的一種。這些被維護(hù)的名譽(yù)是指具有人格尊嚴(yán)的名聲，是人格的重要內(nèi)容，受法律的保護(hù)。受教育權(quán)是一項(xiàng)基本人權(quán)，受教育權(quán)是中國(guó)公民所享有的并由國(guó)家保障實(shí)現(xiàn)的接受教育的權(quán)利，是憲法賦予的一項(xiàng)基本權(quán)利，是指公民享有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì)和獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。人身自由權(quán)，是指公民在法律范圍內(nèi)有獨(dú)立行為而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剝奪、限制自由及非法搜查身體的自由權(quán)利。人身自由不受侵犯，是公民最起碼、最基本的權(quán)利．是公民參加各種社會(huì)活動(dòng)和享受其他權(quán)利的先決條件。題干中教師是侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)。故選A。36、簡(jiǎn)答題視敏度參考答案:參考解析：視敏度：即視覺敏銳度，是指幼兒分辨細(xì)小物體或遠(yuǎn)距離物體細(xì)微部分的能力，也就是人通常所說的視力。37、填空題科學(xué)工作者可以通過觀察動(dòng)物活動(dòng)異?，F(xiàn)象，對(duì)地震災(zāi)害進(jìn)行預(yù)測(cè)。這是因?yàn)槿说乃季S具有____的特征。參考答案:間接性本題解釋:參考解析：間接性38、單選題決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：在人類社會(huì)中，誰掌握了國(guó)家政權(quán)，誰就有權(quán)利來控制學(xué)校教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，并通過教育方針，政策的頒布，教育目的的制定和教育經(jīng)費(fèi)的分配來實(shí)現(xiàn)對(duì)教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的控制。因此，正確39、填空題心理活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)是____。參考答案:神經(jīng)系統(tǒng)本題解釋:【答案】神經(jīng)系統(tǒng)40、簡(jiǎn)答題注意的廣度參考答案:參考解析：注意的廣度：即注意的范圍，指在同一時(shí)間內(nèi)能把握的對(duì)象的數(shù)量。41、單選題語詞記憶大致出現(xiàn)在_____左右。C:6~12個(gè)月參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：語詞記憶大致出現(xiàn)在1歲左右。42、判斷題幼兒語言表達(dá)發(fā)生發(fā)展在先，理解語言發(fā)生發(fā)展在后。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：幼兒言語發(fā)展的基本規(guī)律是：先聽懂，后會(huì)說。1~1．5歲，幼兒理解言語的能力發(fā)展很快，在此基礎(chǔ)上，開始主動(dòng)說出一些詞，2歲以后，言語表達(dá)能力迅速發(fā)展，逐漸能用較完整的句子表達(dá)自己的思想。【命題立意】考查幼兒的言語形成。【錯(cuò)因分析】對(duì)幼兒言語的形成相關(guān)知識(shí)掌握不牢固。43、簡(jiǎn)答題動(dòng)機(jī)強(qiáng)度越高，越有利于取得成功。參考答案:【答案】觀點(diǎn)錯(cuò)誤。通常動(dòng)機(jī)強(qiáng)度和工作效率之間的關(guān)系不是一種線性關(guān)系，而是成倒形曲線關(guān)系。即在中等強(qiáng)度動(dòng)機(jī)的情況下，個(gè)體的工作效率是最高的，動(dòng)機(jī)的最佳水平隨任務(wù)性質(zhì)的不同而不同。在比較容易的任務(wù)中，工作效率隨動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的增強(qiáng)而提高，隨著任務(wù)難度的增加，較低的動(dòng)機(jī)水平有利于任務(wù)的完成。44、填空題家長(zhǎng)工作管理的主要內(nèi)容包括：家長(zhǎng)委員會(huì)的管理、____、____以及群體家長(zhǎng)工作的管理。理參考答案:家長(zhǎng)學(xué)校的管理個(gè)別家長(zhǎng)的溝通與管理本題解釋:參考解析：家長(zhǎng)學(xué)校的管理；個(gè)別家長(zhǎng)的溝通與管理45、單選題精神分析學(xué)派認(rèn)為人的性本能是最基本的自然本能，是推動(dòng)人發(fā)展的潛在的、無意識(shí)的、最根本的動(dòng)因。這是一種_____。參考答案:正確C的觀點(diǎn)參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)影響人的發(fā)展動(dòng)因的掌握?！緟⒖即鸢浮緽【名師點(diǎn)睛】外鑠論的基本觀點(diǎn)是人的發(fā)展主要依靠外在的力量，而內(nèi)發(fā)論的基本觀點(diǎn)是人的身心發(fā)展主要依