幼兒園小班語言活動秋天教案

—幼兒園小班語言活動秋天教案作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工，有必要進行細致的教案準備工作，教案是保證教學取得勝利、提高教學質(zhì)量的根本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是由給大家?guī)淼挠變簣@小班語言活動秋天教案7篇，讓我們一起來看看！幼兒園小班語言活動秋天教案篇1一、聽歌曲：《秋天多么美》，幼兒自由表演。1.師：我這里有一首非常好聽的歌曲，我們一起跟著音樂的歡快節(jié)奏動一動吧！2.幼兒自由表演。師：請小好友跟著音樂自己跳出你們漂亮的舞蹈吧。二、開展關于秋天的談話，引出散文詩內(nèi)容。1.師：你們明白如今是什么季節(jié)嗎？你覺得秋天哪里最漂亮，最讓你喜愛？2.師：秋天會是如此漂亮那是由于有秋爺爺，秋爺爺走到哪兒，哪兒就是一派豐收的景象。你們看，秋爺爺又來到了哪里了？水果娃娃們快樂嗎？誰來學一學水果娃娃的樣子？3.師：你們學的樣子真像，我這里還有一首關于秋天的散文詩，一起來聽一聽。三、播放PPT，學習散文詩《歡迎秋爺爺》。1.老師邊播放圖片，邊朗誦散文。2.請小好友說說各種水果娃娃們快樂的樣子。師：為什么山楂娃娃點亮小紅燈，柿子娃娃掛起大燈籠？。3．師：果園里還有什么水果娃娃，你能說一說它是怎么歡迎秋爺爺?shù)膯幔?.小結(jié)：秋天是個豐收的季節(jié)，在秋季小好友也要多吃一些蔬菜和水果，這樣我們的身體才會健健康康的，才會更強壯。幼兒園小班語言活動秋天教案篇2活動目標：1.幼兒提高感知秋天漂亮豐收的景象初步講解詩歌的內(nèi)容。2.在看看講講，做做中學習詩歌，感知詩歌的語言美。3.學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與商量。4.萌發(fā)對文學作品的愛好。5.引導幼兒在詩歌中學習，感悟生活?；顒訙蕚洌?.字卡：五光十色2.錄像機（多媒體）3.三幅場景圖活動過程：1.一談話的方式導入課題師：小好友，你們明白秋天是怎樣嗎？（農(nóng)夫伯伯在忙著收割，果園里蘋果，桃子，橙子都熟了，有些樹葉落下來，有些變成紅色掛住樹上等等）2.觀看錄像，讓幼兒感受秋天的雨給大地帶來豐收，初步感知詩歌的內(nèi)容.3.出示三幅圖片（按詩歌的先后挨次來出示）讓幼兒依據(jù)圖片的內(nèi)容講解并描述.出示圖片1師：銀杏，楓樹，田野是什么顏色？水果是什么顏色？菊花分別有什么顏色？（讓幼兒說出各種顏色名稱，并引導教幼兒說出五光十色的字卡）小結(jié)并帶著幼兒朗讀：秋天的雨……潔白的都給了菊花仙子.出示圖片2師：圖片上的小好友聞到了什么香味？（教幼兒學菠蘿甜甜的，梨子香香的）小結(jié)并帶著幼兒朗讀：秋天的雨……常被那香味勾住.出示圖片3師：樹葉聽到金色的小喇叭，它告知了小好友，開頭冷了，衣裳都穿上厚厚的，那樹上的樹葉怎樣？小動物又怎樣？小結(jié)并帶著幼兒朗讀：秋天的雨……小動物準備過冬了.4.學習詩歌師：秋天是一個漂亮的季節(jié)，也是一個豐收的季節(jié)，這些都是雨帶給我們的，我們給它起個好聽的名字《秋天的雨》（1）幼兒邊看錄像邊聽老師朗讀兩編.（2）幼兒跟住老師集體朗讀兩編.5.結(jié)束部分歌曲《秋天》讓幼兒唱著歌伴隨下退場.活動反思：愛好是學習的動力，敏捷多樣的活動方式是增長學問的手段，動手動腦是探究發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動課，孩子們愛好盎然，主動性極高，不但明白沙塵暴，更是滿意了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對觀看到的不能運用比擬適宜的語言來表達，還有待于在日常生活中多看多說多教多引導。幼兒園小班語言活動秋天教案篇3活動目標1、賞識散文，理解散文內(nèi)容，感受散文中形象化的語言和整齊的句式。2、引導幼兒體驗文學活動的快感。3、理解散文的內(nèi)容，初步學習朗誦散文。4、激勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。5、萌發(fā)對文學作品的愛好?；顒訙蕚?、課件《秋天真漂亮》2、豐富幼兒有關秋天的經(jīng)驗?；顒舆^程1、隨歌曲《秋天多漂亮》入場。師：秋天秋天真漂亮，你們明白秋天有哪些漂亮的東西嗎？2、學習作品，老師配樂朗讀散文《秋天真漂亮》1）師：老師也帶來了散文《秋天真漂亮》，讓我們一起來聽一聽。2）師：你聽到了什么？（幼兒答復，老師出示圖標）3）看圖聽散文錄音《秋天真漂亮》4）師：老師把散文畫成了漂亮的圖片讓我們一起認真地賞識一遍。5）分段賞識，加深幼兒對作品的理解。A段師：為什么秋風姐姐歡樂地處處跑？秋風姐姐先跑到哪里呢？B段1）秋風姐姐對著大樹吹口氣，大樹怎么樣了？2）大樹上為什么會抖落蝴蝶呢？樹葉飄下來的樣子除了像蝴蝶，還像什么呢？請你學一學。3）我們一起來做樹葉。（幼兒用身體語言表達對作品的理解）C段師：樹媽媽為什么要把樹葉送給小樹？D段秋風姐姐是個頑皮的小姑娘，它又會跑到哪兒去？1）秋風姐姐對著小河吹口氣，小河怎么樣了？它的心情怎么樣？2）為什么說小河象絲巾呢？我們一起來做一做小河抖動絲巾的樣子。3）為什么小河會掀浪花呢？我們一起來做一做小河掀浪花的樣子。4）小河是怎樣抱著白鵝搖啊搖的？5）聽音樂來做小河開心的樣子。（幼兒用身體動作表達對作品的理解）E段：師：小河真能干，它有哪些珍寶？3、在理解的基礎上完好賞識散文，幼兒輕聲跟念。師：秋天秋天真漂亮，大樹飄落葉，小河掀浪花。1）你最喜愛散文中的哪些美麗句子？你能用散文中的話告知大家嗎？2）還有誰也喜愛這一句話，你能來學學嗎？還有誰把它說得更好聽？3）讓我們一起跟他學一學。4）為什么這些句子那么美？小結(jié)：由于連著用了幾個“一會兒”。4、遷移作品經(jīng)驗師：秋風姐姐那么快樂，她還會對誰吹口氣？它會怎么樣？師：好，我們到教室里把它畫下來，送給喜愛秋天的人們。（音樂中結(jié)束活動）幼兒園小班語言活動秋天教案篇4教學目標：1、引導幼兒在音樂活動中享受到愉快的情感體驗，激發(fā)幼兒熱愛大自然的美妙情感。2、進展幼兒的音樂記憶力，表現(xiàn)力。3、在理解歌曲的基礎上，初步有感情的演唱歌曲第一段。穩(wěn)固附點音符的演唱。教學重點：引導幼兒在音樂活動中享受到愉快的情感體驗，激發(fā)幼兒熱愛大自然的美妙情感教學難點：在理解歌曲的基礎上，初步有感情的演唱歌曲第一段。穩(wěn)固附點音符的演唱。教學準備：秋天背景圖、錄音機、鋼琴。教學過程：一、開頭部分：1、師生問好2、談話引題：老師：秋天的昆蟲有：蟋蟀、蜻蜓、瓢蟲、蚱蜢、蝴蝶、天牛。3、這些昆蟲哪些地方長得一樣？哪些地方長得不一樣？小結(jié)：它們都是六條腿、有觸角，它們共同的名稱叫昆蟲。二、觀看課件1、觀看螞蟻搬食品商量：它們是怎樣搬食品的？它們喜愛在一起，熱喧鬧鬧、相互幫忙、同心協(xié)力做事。2、觀看會變色的蚱蜢蚱蜢喜愛在草地跳跳蹦蹦，并會隨草的顏色變而變?nèi)⒗ハx運動會：蜻蜓開飛機、蟋蟀來摔跤，蜜蜂練長槍、螳螂舞大刀。螞蟻練舉重、蚱蜢學跳高、昆蟲運動會、大伙勁頭高。幼兒園小班語言活動秋天教案篇6活動目標：1、觀看秋天的景象以及秋天的畫面，感知彩色的樹葉在風中紛飛的景象。2、學習兒歌，能有表情地朗誦兒歌。3、愿意到大自然中去，進一步萌發(fā)熱愛大自然的情感?；顒訙蕚洌?、悠揚的音樂磁帶。2、幼兒用書人手一冊?；顒舆^程：1、帶著幼兒到幼兒園的大樹下（或幼兒園附近有落葉的地方），引導幼兒觀看秋天的落葉。啟發(fā)幼兒看看四周有什么？秋天到了，樹上的樹葉變成什么顏色了？秋風吹來了，樹上的樹葉又怎樣了？2、帶著幼兒回到室內(nèi)，讓幼兒說說自己看到的情景。3、在幼兒觀看自然的基礎上，引導幼兒打開幼兒用書，讓幼兒賞識畫面，進一步觀看秋天的樹葉，引導幼兒說說：畫面上的樹葉是什么顏色的？秋風吹過，樹葉怎樣了？你覺得飄落的樹葉像什么？老師朗誦兒歌，讓幼兒了解兒歌的內(nèi)容，進一步感知秋葉的漂亮。通過提問幫忙幼兒進一步理解兒歌的內(nèi)容：兒歌中說了些什么？為什么說紅樹葉、黃樹葉像蝴蝶？4、與幼兒一起念兒歌，激勵幼兒有表情朗誦兒歌。5、播放音樂，啟發(fā)幼兒想一想：假設你是小樹葉，聽了這首音樂你想做什么？請個別幼兒上來做做樹葉飄舞的動作，大家學一學，再引導幼兒伴著音樂在教室里逍遙自在地飄舞，充足感知、體驗樹葉在風中上下飄舞的情景。兒歌：片片飛來像蝴蝶，秋風吹，樹枝搖，紅葉黃葉往下掉，紅樹葉，黃樹葉，活動反思：或許是寶寶們親眼看見了落葉從樹上掉落的情景，記憶很深，能用比擬適宜的語言描述落葉的顏色、外形及從樹上掉落的樣子。在學習兒歌時，由于我用了紅黃兩片印畫樹葉作為教具，依據(jù)兒歌內(nèi)容作落葉掉落，擺蝴蝶狀，所以寶寶很快理解并學會了兒歌。在表演兒歌時，多數(shù)寶寶能較活潑的模擬樹葉飄落，落葉像蝴蝶一樣飄舞的樣子。活動效果比預期的好。幼兒園小班語言活動秋天教案篇7目的：1、組織幼兒邊唱邊做相應的動作。2、引導幼兒創(chuàng)編不同動作并合拍地表現(xiàn)樹葉飄舞的景象。3、培育幼兒對音樂活動的愛好。準備：落葉頭飾人手一個，落葉等。重難點：幼兒能自己創(chuàng)編動作。設計：1、引入師：老師今天帶你們?nèi)ヒ粋€好玩的地方，想不想去?。靠纯?，這個小園子里地上都是什么?。浚淙~）樹葉怎么都地上??？（由于如今是秋天，葉子都落下來了）是啊，秋天的時分樹上的葉子就都要掉下來了，聽--2、錄音機范唱《秋天》師：秋天真美，那你們明白這小樹葉是怎么掉下來的嗎？（幼兒商量）我們在來聽聽歌里是怎么唱的。3、老師一邊灑落葉，一邊先念歌詞，再唱歌曲。師：葉子是怎么掉下來的？（幼兒講講：飄下來的，飛下來的，滾下來的等。）那我們也來做小樹葉，來學學樹葉從樹上落下來的樣子好嗎？樹葉落到地上后是怎么樣的？（睡地上）4、幼兒帶頭飾扮演落葉，模擬落葉的樣子。（放錄音2遍）師：小樹葉，你是怎么落下來的？（幼兒講講）5、挑選動作好的幼兒做示范。師：你們的動作都好漂亮!我們在一起做一次!6、再次模擬動作。（放錄音1遍）師：秋天了秋風一吹，樹葉寶寶都離開的樹媽媽，落在了地上。地上有那么多的落葉，我們把落葉都送回家吧，你們先每人撿一片樹葉，看看你撿的樹葉是什么樣子的？7、延長活動：把不同的落葉歸類。落葉有3種，梧桐樹葉，廣玉蘭樹葉，小樹葉。請幼兒講出區(qū)分后，把落葉送到指定地點。8、小結(jié)：師：如今這個園子里，又潔凈，又干凈，小落葉都找到了新家，我們寶寶也回家吧!9、回教室，結(jié)束。教學反思結(jié)合季節(jié)特點，我班在教室里布置了豐收的果園、落葉拼貼作品等充滿秋天氣息的環(huán)境。教室的環(huán)境都是孩子們與老師共同參